【精華】道路作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的道路作文4篇，歡迎大家分享。
道路作文 篇1
《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)大家都知道�！独ハx(chóng)記》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的內容。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
這本書(shū)記錄了許多昆蟲(chóng)的資料�！靶⌒∏鍧嵐ぁ眰兇蠹铱啥贾�，是一些屎殼螂或一些饑餓的甲蟲(chóng)。每當草原上有一些腐爛的動(dòng)物尸體，如：老鼠，小鳥(niǎo)，小貓，小狗等小動(dòng)物時(shí)，他們便會(huì )一齊撲上來(lái)，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，便只剩下白骨了。肚子吃飽了，喝飽了，便同心協(xié)力地把骨頭搬到灌木里，共同在那兒落戶(hù)安家。
它們這一舉動(dòng)引起了我的沉思，使我聯(lián)想到，林中的啄木鳥(niǎo)，田野里的青蛙，屋檐下的喜鵲，燕子，家中的大花貓，田野旁樹(shù)上的熬夜班的貓頭鷹……這些動(dòng)物也是一舉兩得，它們大多都會(huì )吃危害人類(lèi)的害蟲(chóng)，老鼠，田鼠等。不但填飽肚子，還幫助了人類(lèi)，成為了人類(lèi)的得力助手，然而世界上不一定有兩全其美的事……
再說(shuō)說(shuō)螢火蟲(chóng)吧！它，外表雖然可愛(ài)，被人們譽(yù)為“提著(zhù)亮燈籠，指路小可愛(ài)�！闭n時(shí)，在那可愛(ài)的外表下，隱隱約約可見(jiàn)得它丑陋的真面目。螢火蟲(chóng)特別愛(ài)吃蝸牛，當蝸牛把身子縮在殼里時(shí)，螢火蟲(chóng)就會(huì )千方百計，想方設法地引誘蝸牛出殼，等它一出殼，螢火蟲(chóng)就迅速地用身上的小鉤子“�！绷艘幌挛伵１┞冻龅娜�，頓時(shí)蝸牛就會(huì )被麻醉，全身麻木，不能再縮回殼中去了，只得乖乖束手就擒了，螢火蟲(chóng)就會(huì )把吮吸器官湊近蝸牛那鮮嫩多汁的肉……
螢火蟲(chóng)不就正像我們如今混亂的社會(huì )“幫派”嗎？或者職場(chǎng)斗爭。為了得到某些小利益，小榮譽(yù)，而竟而不擇手段地加害于人，這是做人的真正品質(zhì)嗎？真希望那些人趕快悔改過(guò)來(lái)呀！競爭是可以，就像馬拉松賽場(chǎng)上，裁判一聲令下，大家都你追我趕，惟恐落后，有人累了，別人幫助，攙扶一下，有人跑不動(dòng)了，但那沉重步子還在踏上被太陽(yáng)烤得火辣辣的賽道……
這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：地球人何時(shí)才變成文明種族？我覺(jué)得地球上的大自然，就為我們做了一個(gè)圓滿(mǎn)的回答，文明道路才是我們這一代人該走的路。
道路作文 篇2
我想我一直都是一個(gè)不太引人注目的人。
記得四年前的那個(gè)夏天，我頂著(zhù)一個(gè)平庸的分數從小學(xué)畢了業(yè)。離開(kāi)學(xué)校的前一天，我去看望教過(guò)我的老師，但他們無(wú)一例外地將我塞進(jìn)了記憶的最底層，除了記得我曾寫(xiě)過(guò)厚厚的一摞檢討書(shū)之外，別無(wú)印象。
那時(shí)，和我有著(zhù)同樣命運的還有蚊子——我最為要好的朋友。其實(shí)，小學(xué)時(shí)的我就像是教室墻壁上的腳印，不僅一無(wú)是處而且還有損班級形象，隨時(shí)都有被別人用油漆刷掉的可能。但蚊子與我不同。從一年級開(kāi)始，他的看圖寫(xiě)話(huà)作業(yè)就被全年級傳閱，升入高年級后，更是一發(fā)不可收。他寫(xiě)的唯美詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、朦朧詩(shī)不知道讓多少女生視他為心中的“白馬王子”。不過(guò)“王子”的成績(jì)卻低得像“死�！�，以至于他唯一的優(yōu)點(diǎn)都被活生生地埋葬了。對于這點(diǎn)，他卻不信邪，依舊寫(xiě)他的詩(shī)，于是每到班級發(fā)榜的時(shí)候，我們倆總會(huì )“光彩照人”地位列班級的倒數第一和倒數第二。
與平庸的我們形成鮮明對比的是小我們兩屆的一個(gè)學(xué)妹，據說(shuō)她成績(jì)優(yōu)異，曾經(jīng)還拍過(guò)電視劇，聞名校內外。不過(guò)，如此優(yōu)秀的人物對我這樣的人而言自然是可望而不可即的，所以她在我心目中一直是一個(gè)“傳奇”。
感謝國家的九年制義務(wù)教育，使我和蚊子沒(méi)有在讀完小學(xué)之后便流落街頭。不過(guò)初中生活與小學(xué)截然不同。很多人都開(kāi)始認識到學(xué)習的重要性，但對于我來(lái)說(shuō)，只要成績(jì)過(guò)得去便知足了。由于我一直秉持著(zhù)這樣的咸魚(yú)思想，所以在初中時(shí)我依舊如同教室墻壁上的腳印一般活著(zhù)。
蚊子卻和過(guò)去不一樣了。他喜歡上了同班的一個(gè)女生，并通過(guò)每天送一首肉麻情詩(shī)的方式迅速俘獲了佳人的芳心。我是不反對學(xué)生談戀愛(ài)的，可是蚊子居然重色輕友，為了給那女孩買(mǎi)生日禮物，竟騙走了我半個(gè)月的飯錢(qián)，害我一連吃了十幾天的泡面，以至于現在我一看到泡面就胃疼不已。
至于那個(gè)被我視為“傳奇”的學(xué)妹，有人說(shuō)她小學(xué)畢業(yè)后去了一所私立學(xué)校，不知是真是假，不過(guò)從此以后很久都沒(méi)有她的消息，我也就將她從記憶中抹去了。
初三開(kāi)學(xué)時(shí)，校長(cháng)做了一次重要的講話(huà)。他要求我們嚴肅對待學(xué)習，爭取能考入重點(diǎn)高中。而我卻因為在校長(cháng)講話(huà)時(shí)睡覺(jué)而被喊了家長(cháng)。
我爸在與老班談話(huà)之后回到家，又與我促膝長(cháng)談了一夜，我本來(lái)并沒(méi)有受到什么觸動(dòng)，可是第二天早上看到我媽一邊做飯一邊落淚，我不禁一陣心酸，于是暗暗發(fā)誓一定要考上重點(diǎn)高中。然而誓言在我吃早飯時(shí)進(jìn)行了充分的消化，在我邁出家門(mén)那一刻便被風(fēng)吹得不知所蹤。
就在我決定繼續在初三得過(guò)且過(guò)之時(shí)，蚊子轟轟烈烈的愛(ài)情也走向了無(wú)言的結局。那個(gè)女孩很認真地對蚊子說(shuō)：“讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈旌煤脤W(xué)習�！比缓笕拥袅宋米佑梦野雮�(gè)月的飯錢(qián)換來(lái)的禮物以示決絕。
不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天她便與班上成績(jì)排名第一的男生墜入了愛(ài)河——也許她只是為了在向他請教學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)不用排隊。
蚊子頗受打擊，萬(wàn)分痛苦。痛定思痛后他開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，并在教科書(shū)的封面上寫(xiě)下了全市最好的重點(diǎn)高中的名字作為動(dòng)力——其實(shí)他完全可以畫(huà)個(gè)漢堡之類(lèi)的東西，因為在我看來(lái)，高中的誘惑遠不及一個(gè)漢堡。畢竟漢堡可以吃進(jìn)肚子里，而進(jìn)了高中后卻只有在學(xué)海中繼續撲騰，一旦體力不支或遭遇不測便尸沉大海了。不過(guò)失戀最終還是引爆了蚊子的小宇宙，他在中考時(shí)一鳴驚人，真的考入了那所全市最好的重點(diǎn)高中。他的突然爆發(fā)，也成為我們初中歷史上的四大懸案之一。
我中考落榜，但在人民幣的大力支持下，還是擠進(jìn)了全市最好的重點(diǎn)高中，得以與蚊子再續前緣。
故事至此本該結束了，可是那個(gè)早已被我遺忘的小學(xué)妹卻做出了驚人之舉——從十二樓往下做了一次自由落體運動(dòng)，與大地母親親密接觸后便去了另外一個(gè)世界。
我的一個(gè)朋友告訴我，她是因為成績(jì)不理想然后早戀被老師批評之后才輕生的。
……
高一期中考試后，全年級近千人而我排在九百多名，蚊子卻排在全年級前十名。我打電話(huà)去祝賀他，他勸我說(shuō)：“你也應該認真對待自己的人生了，難道你愿意一生都平庸，一輩子都做墻壁上的腳印嗎？那是廢物的活法！”
我心里已開(kāi)始后悔自己曾經(jīng)的玩世不恭，嘴上卻依舊頑抗：“我又沒(méi)受失戀的打擊，所以沒(méi)法像你那樣認真學(xué)習呀�！�
“我認真學(xué)習并不是因為失戀了，而是因為長(cháng)大了，”蚊子一字一頓地說(shuō)，“我們都長(cháng)大了！”
他掛斷了電話(huà)，留我一個(gè)人拿著(zhù)電話(huà)發(fā)愣。
是的，我們都長(cháng)大了。曾經(jīng)如此優(yōu)秀的一個(gè)女孩，如今卻選擇用跳樓的方式結束了自己年輕的生命；曾經(jīng)一心想成為浪漫主義詩(shī)人的男孩，如今卻成了讓無(wú)數人仰望的“學(xué)霸”；曾經(jīng)沒(méi)有遠大理想、目光短淺，每天得過(guò)且過(guò)的另一個(gè)男孩，如今卻開(kāi)始為自己的未來(lái)憂(yōu)心忡忡……
一天又一天，我們都在成長(cháng)，雖然我們無(wú)法預知最終的結局，但這是一條必經(jīng)之路，也是一條誰(shuí)也逃避不了的路。
道路作文 篇3
父愛(ài)是一座山，高大威嚴；父愛(ài)是一汪水，深藏不露。父親用自己寬厚的后背，鋪起了我成長(cháng)的道路。
“飛咯！”爸爸雙手托起年幼的我，舉過(guò)頭頂，在草坪上奔跑著(zhù)繞圈。我肆意張開(kāi)雙手，上下?lián)]動(dòng)著(zhù)，風(fēng)從耳邊呼呼地刮過(guò)，送來(lái)了陽(yáng)光的溫暖與草地的清香，頭頂湛藍的天空與松軟的白云仿佛近在咫尺。我正在自由地飛翔，不禁放聲大笑起來(lái)，滑到地上，和爸爸追逐打鬧著(zhù)�！拔乙员呛J！”鬧夠了我便指著(zhù)遠處的小販拖著(zhù)爸爸走去。圓滾滾的紅色小果子，乖巧整齊地坐在竹簽上，似幼兒園的小孩子，分外可愛(ài)。我挑了最大的'一串，一大口咬下去，甜蜜便勾起了我的嘴角，我只愛(ài)吃外邊的糖衣，舔完后，把酸山楂塞進(jìn)爸爸手里，一抹嘴，騎上肩頭，我和爸爸一路搖，一路顛著(zhù)回了家。
時(shí)間搖搖晃晃，幾個(gè)春去秋來(lái)，我戀戀不舍，松開(kāi)了爸爸的手，步入小學(xué)生活之旅。
關(guān)于路程的追擊方程，是我最害怕的數學(xué)問(wèn)題，見(jiàn)老爸理科還不錯，就扯起嗓子喊他進(jìn)來(lái)，看過(guò)題目，想個(gè)三兩分鐘，他拿起筆在草稿紙上畫(huà)出橫條條豎杠杠，標上未知數，幫我分析等量關(guān)系。橫沖直撞的汽車(chē)與人物，像一雙大筷子，把我的腦子攪得糊涂�！昂冒�，我再想種新的方法跟你說(shuō)�！笨次颐Ｈ坏囟⒅�(zhù)墻壁，老爸抽去紙張思索著(zhù)說(shuō)。只一道題的功夫，便再次俯下身來(lái)，撐著(zhù)桌子，紙上已有了一副新的草圖。
微黃的燈光輕輕飄下，落在老爸背上，在雪白的試卷上映出一個(gè)令人安心的輪廓。
我以期末考滿(mǎn)分的好成績(jì)，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)�！艾F在的題目越來(lái)越難了，老爸也幫不上你了，只能每天負責接送，讓你輕松一點(diǎn)吧�！崩习执蛉さ�。每天放學(xué)天色已暗，走下長(cháng)長(cháng)的斜坡，總能看到一個(gè)戴黃色安全帽的高個(gè)兒身影在摩托車(chē)旁等我，三兩步跨下樓梯，我戴上安全帽，老爸幫我扣上扣子。冬天的風(fēng)，刀子般的扎過(guò)來(lái)，讓臉上火辣辣的疼，“拉鏈拉緊，頭埋低點(diǎn)！”老爸側過(guò)頭喊。
聲音被風(fēng)卷著(zhù)，甩進(jìn)了冷寂的黑夜。我把手插進(jìn)口袋，身子弓了弓，縮到老爸挺直的后背里，那后背就像一堵結實(shí)的墻。
父親用他堅強的后背替我鋪起了成長(cháng)的道路，我在這條路上越走越遠，越走越好；而父親的背影，漸漸地小下去，駝下去。
道路作文 篇4
透過(guò)飄忽的云層，月亮孤獨地在那凄苦的草地上炫耀著(zhù)自己的光華。
一位牧羊人沿著(zhù)寂寞的道路游蕩，吹著(zhù)悠長(cháng)的樂(lè )章。親切的鄉音從他的嘴里淌出，歡快的曲調中伴著(zhù)憂(yōu)愁，襯托著(zhù)路的寂寥。
道路沒(méi)有燈光，沒(méi)有農家，只有白茫茫的雪野與他作伴，經(jīng)過(guò)的馬車(chē)在雪野留下車(chē)轍的印記，為他冷清的一路做著(zhù)見(jiàn)證。
牧羊人哽咽著(zhù)，收住了笛聲。他不禁流下了滾燙的淚水，滴落腳邊凝結成花。遠處的雪在騰空飛舞，那是他憂(yōu)郁的風(fēng)暴。瑕月篩下了撫慰的柔光，卻被他用帽檐視而不見(jiàn)。他又走上了白茫茫的道路，追悔那回不去的時(shí)光。
漸漸他停下了腳步，佇立在墓碑前，無(wú)限惆悵�？纯粗�?chē)�，一片荒涼。死亡的氣息覆蓋著(zhù)荒野，遮蓋著(zhù)無(wú)盡的廢墟，順著(zhù)一成不變的茅廁，鄉野小路指向遠方，路上幾乎聽(tīng)不見(jiàn)馬車(chē)來(lái)來(lái)往往的聲音。
他堅毅的臉上刻上了無(wú)盡的悲哀，此時(shí)淚水也都已收住，四下一片寂靜。他又吹奏起了笛子，空靈而迷幻，令人為之心頭一觸。笛聲順著(zhù)小路爬上云霄，在它的左邊是雪野，在它的右邊也是雪野。沒(méi)有山川，沒(méi)有河流，也沒(méi)有樹(shù)。零星的雪點(diǎn)綴著(zhù)灌木叢。它的前面只有無(wú)聲的巖石和墳墓，以及那些如出一轍的木質(zhì)十字架，黯淡無(wú)光。
青春歲月的荒誕作樂(lè )，他因此長(cháng)跪在那墓碑前，償還著(zhù)她生前為他留下的淚水。他的嘴唇微微翕動(dòng)，他在自責當時(shí)為什么要放任她離去，在怪罪那條道路為什么那么光滑，在悔恨自己為什么不能及時(shí)抓住她。
他眺望天空，回望著(zhù)這片他耕耘過(guò)的土地。即使人生只剩下悲傷的勞作，也一定會(huì )出現些許歡樂(lè )，或是突然出現的和諧，或是安慰帶來(lái)的淚水，或是在彌留之際，愛(ài)情給漫漫人生路投下的一絲暖意。
他沿著(zhù)這條鄉間小路，走到了最后一次見(jiàn)到她的地方。地面還是那么的滑，崖還是那么高。風(fēng)緊了，漫天飛雪舞動(dòng)成龍卷向他襲去，須臾，只剩了雪花，漫天飄淚。
十年之約，這是第十個(gè)圣誕，這也是第十個(gè)新年了，他來(lái)了。