【精華】道路作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的道路作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路作文 篇1
《國語(yǔ)周語(yǔ)上》和《史記周本紀》中記載有被人們通常稱(chēng)之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統治周朝時(shí)把平民賴(lài)以謀生的許多行業(yè)，改歸王室所有，一時(shí)間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽(tīng)勸諫卻采用特務(wù)手段對付人民，他派人去衛國（河南淇縣）請了很多巫師，在首都鎬京（陜西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷聽(tīng)人們的談話(huà)，凡經(jīng)他們指認為反叛或誹謗的人，即行下獄處決。
不久，鎬京再也聽(tīng)不到批評厲王的聲音。后來(lái)人們索性連話(huà)都不說(shuō)，親戚朋友在路上見(jiàn)了面也只敢用眼睛示意（道路以目）來(lái)表示對厲王的不滿(mǎn)。厲王大喜說(shuō)：“怎么樣，我終于使誹謗停止了�！彼拇蟪颊俟珓窠湔f(shuō)：“這樣堵住人民的嘴，就象堵住了一條河。河一旦決口，要造成滅頂之災；人民的嘴被堵住了，帶來(lái)的危害遠甚于河水。治水要采用疏導的辦法，治民要讓天下人暢所欲言，然后采納其中好的建議。這樣，天子處理國政就少差錯了�！眳柾醪宦�(tīng)勸告，仍然一意孤行，實(shí)行暴政。舉國上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年)，平民們最終不堪忍受，自發(fā)地組合起來(lái)攻入王宮，把暴君放逐到一個(gè)叫彘（今屬山西）的地方。這個(gè)事件史稱(chēng)“國人暴動(dòng)”。
“殺戮無(wú)辜曰厲”。周厲王的謚號“厲”字，即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統治者胡作非為，對人民采用高壓政策而導制的不滿(mǎn)與怨恨。
道路作文 篇2
那一天中午，我放學(xué)回家，發(fā)現霞西路口有很多圍觀(guān)的人。我走近一看，原來(lái)是一輛的士與摩托車(chē)“親密接吻”后的慘�。旱氖繖M在花壇邊，前面的保險杠都彎曲變形了，擋風(fēng)玻璃碎了一地，摩托車(chē)甩在路邊，地上一灘的血……我不敢繼續看下去，捂著(zhù)臉退出人群，隱約聽(tīng)到有人說(shuō)：“騎摩托車(chē)的傷得很重，送往醫院了�！庇质且黄疖�(chē)禍，但愿那個(gè)人平安才好。我一邊走一邊想。
如今的社會(huì )，物質(zhì)文明在不斷的提升，城市汽車(chē)飛速發(fā)展，然而交通事故也頻繁發(fā)生。據有關(guān)專(zhuān)家統計，我國去年總計發(fā)生了450254起道路交通事故，造成98738人死亡，469911人受傷，。這么說(shuō)來(lái)，平均每3分鐘就有一起交通事故發(fā)生，每5分鐘就有一個(gè)鮮活的生命死于非命。
這是一個(gè)多么觸目驚心的數字呀！因為交通事故不僅僅是傷害著(zhù)人的生命，讓活生生的人永遠地停止了呼吸，永遠地離開(kāi)人世。它還給活著(zhù)的人帶來(lái)永生的哀痛，父母失去了他們的孩子，子女失去了最親的父母，人們失去了朋友，幸福的家庭破碎了，留下的是悲傷的回憶，留下的是肇事的司機一輩子的良心的譴責。交通事故不僅給個(gè)人、給家庭帶來(lái)災難，也給社會(huì )、國家造成直接經(jīng)濟損失，像去年因道路交通事故國家的直接財產(chǎn)損失達18。8億人民幣。
為什么會(huì )有這么多的交通事故發(fā)生呢？我想，一是司機的緣故。如果司機違章駕車(chē)，比如酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、隨意超速超車(chē)，都可能造成嚴重的后果。今天，我坐在一輛的士上，只見(jiàn)司機一邊駕著(zhù)飛車(chē)，一邊跟誰(shuí)打著(zhù)電話(huà)聊天，碰到情況就來(lái)一個(gè)緊急煞車(chē)，我坐著(zhù)都心驚肉跳。二是行人的原因。很多人沒(méi)有安全意識，不遵守交通規則。你看，建設南路每隔一小段就有一條人行橫道，但人們根本不愿多走一步路，任意橫穿馬路。大人就邊走邊聊，小孩則邊跳邊玩，肆無(wú)忌憚。有人還將馬路中央的黃線(xiàn)當成了他的臨時(shí)驛站，站在過(guò)往車(chē)輛的夾縫中等待時(shí)機。那么十字路口的情形又怎樣呢？只見(jiàn)對面的紅燈亮起，行人便和汽車(chē)擠在一起爭相通過(guò)。他們根本無(wú)視紅綠燈的存在，無(wú)視道路交通規則，在他們的心理就只有一句話(huà)：“我就這樣走，看哪輛汽車(chē)敢來(lái)壓我�！逼鸫a的道德準則沒(méi)有了，中華民族的文明傳統消失了。他們把安全當作了游戲，任由自己的生命在游戲中沉浮。
的確，每一個(gè)人都要提高交通安全意識，認真學(xué)習交通規則，遵守交通秩序，這樣，我們的道路才會(huì )安全，家庭才會(huì )團圓幸福。讓我們一起努力吧！讓?xiě)K劇遠離道路吧！
道路作文 篇3
未來(lái)的我“不要等到1000年后，每個(gè)人都忘記了我。紅色黃昏的沙漠。誰(shuí)能解決舊千年的孤獨……”每當我聽(tīng)到林俊杰舒適的聲音和悠揚的音樂(lè )，有時(shí)我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣的？它充滿(mǎn)挫折還是快樂(lè )？它充滿(mǎn)了成功還是失��？”這個(gè)話(huà)題太遙遠了。未來(lái)離我如此遙遠。說(shuō)到未來(lái)，它只能出現在我的幻想中。
有一次我在讀《譯林》時(shí)，無(wú)意中想到了“作家”這個(gè)詞。在書(shū)報上看到作家和大師們發(fā)表的文章是非常有趣的。我試著(zhù)寫(xiě)了幾次文章，并投稿。其中一篇文章刊登在報紙上，而且還有一筆稿費。說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作不是因為興趣，而是因為感情，而是為了一種利益——稿費
未來(lái)是個(gè)謎，誰(shuí)能預料會(huì )發(fā)生什么？你自己的未來(lái)是自己發(fā)展和奮斗。我不會(huì )自己做決定。沒(méi)有人能阻擋我的路。即使它們變成灰塵，覆蓋了我未來(lái)的道路，我也會(huì )盡我所能掃出一條通往我未來(lái)的捷徑�！堑�，這是[我未來(lái)的風(fēng)格]！有些人認為自己是生活的主角，有些人認為自己是生活的配角，不屈服于命運的強者視自己為生活的主宰，這取決于你如何去想象和認識它。我是我未來(lái)的主人，勇敢地大步走出阻礙光明的陰霾；我是我未來(lái)的主人，勇敢地見(jiàn)證和歌唱最明亮的顏色；我負責我的未來(lái)，勇敢燃燒，分享所有的快樂(lè )。未來(lái)是一艘大船，我是那艘船的船長(cháng)。這艘船正在海上航行，方向由我決定。即使面對前所未有的風(fēng)暴和海怪，我也絕不會(huì )放棄和失敗。我會(huì )破浪前進(jìn)，直到我到達我想要的目的地。因為，我的未來(lái)是我的決定，沒(méi)有人能改變我未來(lái)的方向
四歲時(shí)，我對未來(lái)的愿景是推一車(chē)冰淇淋，邊賣(mài)邊吃；當我七歲的時(shí)候，我對未來(lái)的憧憬是躺在花園的海洋里，一邊讀書(shū)一邊追求我的理想。九歲時(shí)，對未來(lái)的向往是周游世界，傳遞和平的信息；十歲時(shí)，對未來(lái)的期望是賺很多錢(qián)，支持貧困地區；十一歲時(shí)，我對未來(lái)的祝福是世界上沒(méi)有戰爭、沒(méi)有煙和疾病。
童年像夢(mèng)一樣過(guò)去了，我深深地呼吸著(zhù)，回憶著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中走過(guò)的路，充滿(mǎn)了苦澀和芬芳。多少天，多少夜，我們在書(shū)的海洋中蕩漾，在人生的道路上奔跑；不知多少個(gè)黎明明，多少個(gè)黃昏，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接了初升的太陽(yáng)，風(fēng)雨后的彩虹。
我沒(méi)有莎士比亞的寫(xiě)作風(fēng)格；我沒(méi)有伊麗莎白女王的財富；我沒(méi)有猶太人的智慧，但我對未來(lái)有一個(gè)美好的愿景。
從我獨立思考和寫(xiě)作的那一刻起，我寫(xiě)作中流暢的文字就是我成長(cháng)的最好證明。我無(wú)法抗拒手中的鋼筆。我知道生命短暫，但我們可以用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的奇跡。
在20xx年，當我12歲的時(shí)候，我仍然在探索我的未來(lái)，但是我相信只要我努力去實(shí)現它，我的未來(lái)將會(huì )是光明的。有一天，當有人問(wèn)起我的青春時(shí)，我可以驕傲地抬頭告訴她，我的整個(gè)青春都是由鮮花陪伴的。
我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著(zhù)金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當我上山的時(shí)候，我有民歌伴隨著(zhù)我。當我餓的時(shí)候，我會(huì )吃野果來(lái)充饑。我的路還在草地上，那里盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個(gè)音樂(lè )家，他把我的腳步、鳥(niǎo)兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結合成美妙的音樂(lè )；我的道路是一個(gè)化妝師，畫(huà)我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹(shù)阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長(cháng)之路，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣和無(wú)數的知識。我的路是通向未來(lái)的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來(lái)，我將實(shí)現成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說(shuō)：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著(zhù)我的成長(cháng)，這條路越來(lái)越寬越來(lái)越長(cháng)。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉村道路，但我更喜歡充滿(mǎn)生活意義的道路。
我的道路，，這是我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著(zhù)金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當我上山的時(shí)候，我有民歌伴隨著(zhù)我。當我餓的時(shí)候，我會(huì )吃野果來(lái)充饑。我的路還在草地上，那里盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個(gè)音樂(lè )家，他把我的腳步、鳥(niǎo)兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結合成美妙的音樂(lè )；我的道路是一個(gè)化妝師，畫(huà)我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹(shù)阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長(cháng)之路，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣和無(wú)數的知識。我的路是通向未來(lái)的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來(lái)，我將實(shí)現成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說(shuō)：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著(zhù)我的成長(cháng)，這條路越來(lái)越寬越來(lái)越長(cháng)。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉村道路，但我更喜歡充滿(mǎn)生活意義的道路。
道路作文 篇4
在我成長(cháng)的道路上，有一個(gè)人我永遠也不能忘記，她養育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著(zhù)我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在媽媽無(wú)微不至地呵護下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)起來(lái)。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的小自行車(chē)，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車(chē)就騎，剛上車(chē)我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續騎！”媽媽一句堅定、鼓勵的'話(huà)，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習中我遇到了許多解不開(kāi)的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“怎么寫(xiě)得這么快呀！”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉念一想，為什么不請教媽媽呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著(zhù)做飯的媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳芙o我講講這道題嗎？”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。
現在，我已是五年級的“大學(xué)生”了，但有時(shí)也犯糊涂。那次，由于粗心我數學(xué)才考了84分，放學(xué)回家后，我很不情愿地拿出考卷，戰戰兢兢地交給了媽媽。然后，就像被霜打了似的，耷拉下了腦袋，心里宛如十五只吊桶——七上八下，站在那兒等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。媽媽看完試卷，狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“這次就算了吧，以后要吸取教訓，繼續努力�！蔽疫@才如釋重負，接過(guò)了試卷學(xué)習去了。但我的內心卻怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，暗暗下定決心，以后要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽對我的愛(ài)。在我成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護，是媽媽不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。
道路作文 篇5
愿以青春熱血，共筑我國繁華。改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國人民不斷的探索，不斷的創(chuàng )新，走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，在這個(gè)過(guò)程中我們明白了，祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)每一位中國人民，因此我愿意以青春熱血共筑我國繁華，我愿意與我的一生來(lái)，都奉獻給祖國，因為沒(méi)有國就沒(méi)有我們這個(gè)家。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，正如魯迅的生命之路中所言，什么是路就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的，確實(shí)我國所堅持的中國特色社會(huì )主義道路是這樣來(lái)的，改革開(kāi)放40年中國人民不畏艱難，面對無(wú)可借鑒的社會(huì )主義道路，不斷的摸索創(chuàng )新，其中有艱苦有失敗，但也有成功的喜悅，于是在一代代人民的努力下，我國終于走出了一條具有中華人民特色的發(fā)展之路，那就是中國特色社會(huì )主義道路，從此我國有了明確的目標和方向，和清晰的大陸繼續探索著(zhù)。
敢于逆天命，國與天同高。
荀子的天論曾經(jīng)所說(shuō)，從天而送之，孰與置天命而用之，這才是對我們改革開(kāi)放之路的引領(lǐng)，從天而送之，從天開(kāi)始要歌頌他，這是我們應該歌頌的改革開(kāi)放之路，經(jīng)歷重重磨難，改革開(kāi)放帶來(lái)了諸多成就，不用說(shuō)天眼墨子號，悟空，北斗，衛星，天宮等大眾氣的不斷面試，將我國綜合國力帶上一個(gè)新的臺階，更不用說(shuō)港珠澳大橋的開(kāi)通，中國高鐵走向全球，彰顯著(zhù)改革開(kāi)放后中國的新速度，核心能力，我國正在一步步的發(fā)展，改變了百年前的薄弱之姿，正以新的姿態(tài)面向全世界與此，我國的態(tài)勢與天同高。
青春熱血帶來(lái)祖國繁榮，你們的理性和熱情是你們航行的靈魂的長(cháng)度和風(fēng)帆，紀伯倫曾經(jīng)是如此的說(shuō)道，確實(shí)改革開(kāi)放40年以來(lái)取得的成就正是一代又一代的改革開(kāi)放的英雄先烈們創(chuàng )造出來(lái)的，在建設祖國的道路上有多少默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的改革人物，揮灑了他們的青春熱血創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)中國奇跡，不用說(shuō)致力于基礎教育的于漣，更不用說(shuō)帶領(lǐng)團隊完成量子信號，阡陌里沒(méi)貂蟬的潘建偉更不用說(shuō)打造我國最大的網(wǎng)絡(luò )交易平臺的馬云，這些人以自身青春熱血推動(dòng)著(zhù)改革開(kāi)放，共筑我國的新篇章，新青年新使命，身為青年的我們更應該在成人的基礎上抵御前行，不忘初心，以自己最大的力量，以自己的青春為名共筑我國的繁榮昌盛，銘記祖國近代歷史，讓祖國變得更加強大。
道路作文 篇6
常言道：“天無(wú)絕人之路�！笔堑�，人只要活著(zhù)，就有走不完的路，魯迅先生曾說(shuō)“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！敝灰愀依^續往前，相信道路前面還是道路，你的人生將絕處逢生，你也將收獲另一份燦爛。
人生不如意事十之八九，我們的人生道路并非一帆風(fēng)順。也許，坎坷與磨難橫擋在我們面前，絆住了我們前進(jìn)的腳步，讓我們在絕望和痛苦中失去希望。但是，那些曾經(jīng)的身影在告訴我們，道路前面還是道路，只要不放棄，希望就在前方。美國偉大的總統林肯，他的一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的不幸，做生意失敗及至破產(chǎn)流落到無(wú)家可歸；未婚妻突然去世，他精神崩潰成為精神病人；后來(lái)競選議員幾次失敗，幾乎與成功擦肩而過(guò)，想到這種種常令人難以忍受，他是否已覺(jué)得這樣的人生毫無(wú)希望，還不如一死求解脫。不，林肯沒(méi)有放棄自己的人生，道路前面還是道路，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，但他還是選擇了前進(jìn)，最終在那次坎坷道路前面找到了通往成功的道路。
張海迪，一名高度癱瘓的殘疾人，在她“第100次摔倒，就在第101次站起”的信念下向著(zhù)道路前面的道路前進(jìn)。熱愛(ài)學(xué)習，執著(zhù)追求知識的她在遭遇人生的大變故之后，看著(zhù)眼前的自己，就如同一個(gè)廢人，也許，她也在問(wèn)自己，我還能干什么呢？但她轉念一想自己雖然不能進(jìn)到校園學(xué)習，但是可以自學(xué)成才，道路的前面還是道路，只不過(guò)是換種前進(jìn)方式。我們都知道，后來(lái)的她從本來(lái)無(wú)望的道路走上了知識的道路和燦爛的人生道路。
西楚霸王項羽在遭受了兵敗的沉重打擊之后，一路逃亡來(lái)到烏江，沒(méi)有意識到對岸便是道路，自刎于烏江，讓那一腔豪血流盡。如果他知道“眼前之道”的前面還是道路，他就會(huì )知道日后可以東山再起。但歷史的悲劇告訴我們看不見(jiàn)道路前面的道路留下的只能是遺憾和悲哀。
“山重水復疑無(wú)路”的陸游終得“柳暗花明又一村”，而在我們腳下的人生之路或許橫亙著(zhù)艱難、挫折、失敗和痛苦，但是往往就在我們走投無(wú)路的時(shí)候，堅持往前，走下去的便是道路，而且道路前面還是道路，是成功的道路，理想的道路和充滿(mǎn)希望的道路！
道路作文 篇7
結合我村（和縣石楊鎮花園村）實(shí)際，結合當前“村民大管家”平臺建立，我們要更加學(xué)習“塘約精神”，學(xué)左文學(xué)書(shū)記的那么一股牛氣精神，深入群眾、了解群眾，真正做到權還于民。努力做到：
一、“村民大管家”平臺建設，在機制創(chuàng )新上下功夫，在活動(dòng)載體上下功夫，使之更貼心于民。
二、村級經(jīng)濟發(fā)展，在深化村勞務(wù)公司推進(jìn)和民生工程建設上下功夫，使之有活力、有動(dòng)力；
三、為民服務(wù)上，在產(chǎn)業(yè)結構調整、改變兩委干部服務(wù)意識上下功夫，使之能夠適應時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)。
道路作文 篇8
嗨，大家好，我叫落北茗。我喜歡看陽(yáng)光姐姐小說(shuō)系列的讀者投稿小說(shuō)。跟同齡人，才有可比性。最令我難以忘懷的還要數那篇《秋千進(jìn)行曲》。自此以后，我便打心眼兒里想成為一個(gè)能成為在校學(xué)生的作者大朋友，當然啦，這只是長(cháng)大以后，想做的事。我現在才11歲。
我迷上了寫(xiě)作以后，順便買(mǎi)了一本好詞好段工具書(shū)。好詞好句能在我寫(xiě)作的時(shí)候為我找到靈感，能使語(yǔ)句更加的入情入境，寫(xiě)出的作品才會(huì )被更多人頌揚、贊美。昨天，爸爸就幫我給辦了江西省圖書(shū)館的“兒童借書(shū)證”。今天，我就去借了《綠山墻的安妮》《紅樓夢(mèng)青少版》《老人與�！返任膶W(xué)巨匠打造出的傳世名作。
啊，我現在在寫(xiě)一部小小說(shuō)｛并不打算投給陽(yáng)光姐姐｝，寫(xiě)完了以后，自己保留下來(lái)，也不出版，就留下來(lái)作為我兒時(shí)的珍貴回憶，深深埋在我的心底。我寫(xiě)的小說(shuō)叫《瘋狂的暑假》。
道路作文 篇9
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽帶著(zhù)我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數不勝數的房屋擁抱著(zhù)惠陽(yáng)，如一條條經(jīng)脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場(chǎng)。我正看得出神，媽媽突然說(shuō)：“好好看看這些路吧，孩子。俗話(huà)說(shuō)‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發(fā)現這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就可以試試別的�！蔽胰粲兴�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次，班里舉行了一場(chǎng)漫畫(huà)比賽，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，因為我對漫畫(huà)情有獨鐘，經(jīng)常練習，因此我胸有成竹，覺(jué)得這是我大展身手的好機會(huì )。
比賽開(kāi)始了，我這才發(fā)現自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救�！澳阋桀伭�？不好意思，我也要用�！彼粍�(dòng)聲色地說(shuō)，樣子還有些得意。我知道，他對我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥云突然消失了，我仿佛掉進(jìn)了無(wú)底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺(jué)得自己這次比賽肯定沒(méi)戲啦。突然，我眼前一亮，一個(gè)大膽的念頭在腦海中浮現：我為什么不畫(huà)黑白相間的香港漫畫(huà)呢？
我舉起手，向美術(shù)老師講了自己的想法，她覺(jué)得有道理。于是我磨拳擦掌，做好畫(huà)漫畫(huà)的準備。二十多分鐘后，美術(shù)老師開(kāi)始收畫(huà)了，三十八張畫(huà)放在講臺上，我發(fā)現了我那幅黑白相間的漫畫(huà)竟如此的與眾不同。后來(lái)在這次比賽中，我名列前茅。
的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話(huà)語(yǔ)再次在我耳邊回響！
道路作文 篇10
記得二十多年前與一位梅蘭芳的幾十年老友談天，他告訴我，“你沒(méi)有看見(jiàn)梅先生盛年時(shí)的戲，真是可惜�！彼�為我形容了二十多歲的梅蘭芳在臺上的形象、聲音、風(fēng)度，雖然他說(shuō)了許多，但我依舊無(wú)法獲得一個(gè)完整的印象。不過(guò)我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才開(kāi)始偶爾看梅的戲的，當時(shí)梅已經(jīng)四十歲左右了。能比較集中、大量地觀(guān)摩梅的舞臺藝術(shù)，還是五十年代的事。和舊有的印象相比：就有很大的變化。這樣，我可以想像二十歲的梅的戲或將是怎樣一種樣子。幾十年的舞臺實(shí)踐，他是怎樣走過(guò)來(lái)的，也是可以追尋的。雖然不夠準確，我想還是可以借用一句老話(huà)來(lái)加以概括：由絢爛歸于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演藝術(shù)家都有相同的經(jīng)歷。
對平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝煉、自如的一種境界，這一切又都是在傳統的規范程式中出現的。它決不是簡(jiǎn)化、枯干，或通常所說(shuō)的“偷工減料”。它有所刪節，但刪去的是多余的繁枝剩葉；更多的則是豐富，而豐富的是內在的東西，不容易捕捉，卻更易為觀(guān)眾所接受。到了這個(gè)境界，演員就不再是用一招一式、一個(gè)身段、一句唱腔來(lái)打動(dòng)觀(guān)眾；他用的是整個(gè)角色的人格力量，還有什么比這更有力的藝術(shù)手段呢?沒(méi)有了。
我有一種奇特的經(jīng)驗，每次看梅的《宇宙鋒》，在一句“小姐出堂”之后，趙女上場(chǎng)了，念完“杜鵑枝頭注，血淚暗悲啼”的引子，走過(guò)來(lái)在趙高身邊坐下。這里幾乎沒(méi)有任何特別的身段，也沒(méi)有特殊的表情，但只是這一坐，我覺(jué)得作為一個(gè)觀(guān)眾，就已經(jīng)得到了最大的滿(mǎn)足。趙女的身份、氣度、精神狀態(tài)……這一切，都中人欲醉地傳達給了觀(guān)眾。這里，從形式上學(xué)習是無(wú)效的，不論怎樣用功的學(xué)生，用筆記本記下了先生的全部舞臺地位、步法、身段，都無(wú)效。同樣，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老調，沒(méi)有任何花腔、賣(mài)弄，但同樣也是使人聽(tīng)了如飲醇醪。這是很奇怪的經(jīng)驗，看起來(lái)似乎頗為玄妙，但它使我時(shí)時(shí)記起，不易忘記。
《宇宙鋒》是梅最喜歡的劇目，琢磨了幾十年，改動(dòng)了若干次。晚年的演出與早年是很不一樣了。但我想那出場(chǎng)、引子和四句唱是沒(méi)有多少變化的。變的是角色的份量，在他的晚年，這就已達到了無(wú)比醇厚的地步。
這就提醒人們，作為學(xué)生，向大師學(xué)習，不但有一個(gè)學(xué)習范本問(wèn)題，還有個(gè)學(xué)習方法問(wèn)題。
我們無(wú)法知道梅在二十歲前后的舞臺面貌了，雖然還可以看到一些舊照片，聽(tīng)到一些舊唱片。不過(guò)我們可以想像大師在最初起步以后的狀況。也許沒(méi)有后來(lái)那么成熟，但自有一種青春的活力。就像我們賞鑒古色斑斕的周鼎商彝時(shí)必須懂得它原是金光閃爍的。只有如此，才能明白它曾經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過(guò)程。與此相關(guān)，就是應該采用怎樣的學(xué)習方法，確是值得注意的。
從梅門(mén)弟子的演出中，可以看出一種有意思的現象。她們都有不同的學(xué)習過(guò)程，不同的年歲、經(jīng)歷與不同的表現。只要不是懶漢與低能，藝術(shù)修養總是與年俱進(jìn)的，到了一定的“火候”，總會(huì )結合自己的條件、體會(huì )，顯示出某種自己的面貌，雖然她們演的都是梅派戲，也都遵循著(zhù)先生的路子。從描紅、臨帖到有了自己的面貌，是一個(gè)艱難漫長(cháng)的過(guò)程，每一位受到尊重的表演藝術(shù)家都要走過(guò)這樣的道路，誰(shuí)都繞不過(guò)去。
龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中有一首是：“梨園爨本募誰(shuí)修，亦是風(fēng)花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女兒喉�！�
龔自珍很不滿(mǎn)意胡亂纂改作家作品的人，深寄同情于劇作者與演員。雖然不免有點(diǎn)保寧的味道，但他的呼吁還是值得聽(tīng)取的，也應當給以正確的理解。在這里，象梅蘭芳這樣的藝術(shù)大師傾注畢生心力創(chuàng )造的表演藝術(shù)遺產(chǎn)，也應該像作家的名作一樣，必須尊重，不允許粗暴的竄改，同時(shí)也應該正確地學(xué)習、繼承、發(fā)展，不應采取教條主義的態(tài)度。
龔自珍在將近兩百年前所表現的觀(guān)點(diǎn)，對作家和演員給以同等的地位，也是十分難得的。
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