【實(shí)用】道德作文集錦7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的道德作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

道德作文 篇1

　　道德是一雙手，推開(kāi)封鎖的窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；道德是一片天空，孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈；道德是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。有人認為，做一個(gè)道德的人很難。而我卻認為做一個(gè)道德的人很容易。只要你每做一件事都仔細地想一想，你多為他人著(zhù)想，道德就會(huì )伴隨在你身邊。 春天來(lái)臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿(mǎn)枝頭。如果人人都具有良好的行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應該和著(zhù)時(shí)代的節拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。 記得有一次，我上了公共汽車(chē)，便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車(chē)。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了位置，我心想到底讓不讓位呢？假如讓位了，我就得站一段好長(cháng)的'路程。說(shuō)不定，別人還會(huì )說(shuō)我搶他的風(fēng)頭。要是不讓位，等下老奶奶摔倒了怎么辦？我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，想到自己是少先隊員，就鼓起勇氣，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧�！彼�聽(tīng)了，便感激地說(shuō)：

　　“太謝謝你了，小朋友�！蔽腋吲d地笑了笑，說(shuō)：“不用謝，”車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。 我們應該做一個(gè)有道德的人，要從小做起，從身邊做起，讓我們小手牽大手，為社會(huì )和諧出一份力。

道德作文 篇2

　　道德是什么？道德是每個(gè)公民應具備的良好品質(zhì)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)我們的生活，規范著(zhù)我們的`言行。很多時(shí)候，我們只要細心地觀(guān)察一下，就可以發(fā)現個(gè)別人在公共場(chǎng)合隨意地踐踏著(zhù)道德文明。暑假的某一天，我在洗手間看到一位大姐姐在“戲水”，要知道，水---在我國，以及在全世界都是一項緊缺資源。我國著(zhù)名的水文地質(zhì)學(xué)家、中國科學(xué)院資深院士陳夢(mèng)熊先生在一次采訪(fǎng)中稱(chēng)，中國水資源浪費已經(jīng)超過(guò)美國，并呼吁公眾要科學(xué)用水，合理利用水資源�！皯蛩�“的大姐姐，你就這樣灑著(zhù)玩多浪費呀！，難道不慚愧嗎？其實(shí)做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地維護社會(huì )的各項規章制度，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)內化為自己的自覺(jué)行為和基本的道德情感，做一個(gè)堂堂正正、有道德的中國人。

道德作文 篇3

　　有誰(shuí)的名字，像他那樣，如春天的風(fēng)，吹遍神州大地的每個(gè)角落？又有誰(shuí)的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實(shí)中緊閉的心靈？是他，雷鋒！又到三月，憶雷鋒！

　　雷鋒叔叔雖然已經(jīng)逝世，但是他的精神是永存的！不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有著(zhù)許許多多的活雷鋒。

　　他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會(huì )主義添磚加瓦；在校園里，他們隨手關(guān)掉教室和走廊的長(cháng)明燈，關(guān)緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學(xué)們解決學(xué)習上的困難；在家里，他們主動(dòng)幫助父母分擔家務(wù)，勤儉節約，不浪費糧食；在對待工作，他們有著(zhù)釘子精神，干一行，愛(ài)一行、專(zhuān)一行，精一行越來(lái)越多的'雷鋒出現在我們的視野里。

　　雷鋒精神已經(jīng)傳承了50年，在每一個(gè)365里路中，他永恒的生命中沸騰著(zhù)無(wú)數中華人民。讓我們說(shuō)雷鋒、天天見(jiàn)雷鋒，人人做雷鋒！

　　雷鋒，你是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無(wú)私奉獻給大地。雷鋒，變革的時(shí)代需要你，我們追隨你一路走來(lái)，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會(huì )踏著(zhù)你的足跡，大他不地走未來(lái)！讓我們學(xué)習雷鋒，做一個(gè)有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好！

道德作文 篇4

　　道德是人生的第一堂課，假設你問(wèn)我道德與學(xué)識選哪個(gè)，我會(huì )斬釘截鐵地說(shuō)：“我選道德。因為我覺(jué)得道德是學(xué)識的一個(gè)門(mén)檻，甚至比學(xué)識更為重要。

　　沒(méi)有道德的人，他枉活一世，就如我在公共車(chē)上看見(jiàn)這樣一幕場(chǎng)景：一位年邁六旬的老大爺剛一上車(chē)，就有人給他讓座，但有人卻不屑一顧地說(shuō)：“瞧，天下‘好心人’好多呀，我才沒(méi)這閑功夫呢，他以為他是‘天皇老子�！�”看到這觸目驚心的舉動(dòng)，我愣住了。我知道，公德比賽已經(jīng)開(kāi)始了，誰(shuí)被淘汰了，也就是被世界公認為的罪人，這中名副其實(shí)，可沒(méi)有什么替罪羊。

　　如果你們要改過(guò)自新，就必須得尊重這個(gè)“玩意兒”，但誰(shuí)也不能戲弄它，它是我們的`主宰，我們還要向它學(xué)習。有人會(huì )說(shuō)：道德有沒(méi)有都不一樣嗎？我不還好好活著(zhù)嗎？我可以告訴你，這你就錯了。沒(méi)有道德，你會(huì )有善于幫助別人的心嗎？沒(méi)有道德，你又會(huì )感到快樂(lè )嗎？沒(méi)有道德，你的生活真會(huì )絢爛繽紛嗎？所以，我們應尊重道德，向這位德高望重的老人學(xué)習并擁有他。

　　如果我們自己有了道德，也要用道德去感化別人，這是很多人都不能力所能及的。我在一則新聞報道看到過(guò)，兩位冤家路窄的老仇人在街上鬧起來(lái)了，引得眾人駐足觀(guān)看，正當鬧得雞飛狗跳時(shí)，一位陌生青年走過(guò)老勸架心平氣和的說(shuō)：“你們有什么矛盾得不到化解的”，兩人說(shuō)了一遍緣由，好象都覺(jué)得是對方的錯。原來(lái)是因那位大叔不小心碰到那位大嬸的腿了，大嬸認為的大叔公報私仇，就不講道理的罵了起來(lái)，于是，大叔也忍不住她的罵叫，便展開(kāi)了激烈的唇槍舌戰。但是，陌生人竟用一句話(huà)教化了他們——忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空。對方都覺(jué)得是自己的不對，便互相賠禮道歉。陌生人以理服人，用自己的道德修養化解了爭執，這都還是歸功于道德的功勞。

　　道德是一種無(wú)形的力量，是罪惡、虛偽的克星。如果說(shuō)，最純潔的心是愛(ài)心，最寬大的手是援助之手，那么道德就是人生之準則。

道德作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你……”

　　——題記

　　中國，自古以來(lái)被人們提及時(shí)，總會(huì )想到：中國就是禮儀之邦，道德的標志。做一個(gè)有道德的人，不僅要懂得尊重他人、講信守法。還要孝敬長(cháng)輩。家，是溫馨的港灣，而這份溫馨的獲得和維持，需要每一個(gè)家庭成員的努力——孝敬長(cháng)輩，而孝敬長(cháng)輩也是道德的根本�！袄衔崂弦约叭酥�老，幼吾幼以及人之幼”就連古人也以孝順為根本。

　　我們現在還是中學(xué)生，很多大都出現了逆反心理，就是要和父母對著(zhù)干�？墒�，我們是否考慮過(guò)，我們這樣的做法，會(huì )對父母帶來(lái)多大的打擊。

　　小時(shí)候大概5、6歲的時(shí)候，我發(fā)過(guò)了一夜高燒，都開(kāi)始說(shuō)胡話(huà)了。當時(shí)，爸媽都著(zhù)急死了，不知道該這么辦。不過(guò)那時(shí)我經(jīng)常生病，爸媽給我買(mǎi)了感冒藥，見(jiàn)我燒退了一些，就放心的睡著(zhù)了�？墒�，誰(shuí)知道就在第二天早上，發(fā)燒的更嚴重了，媽媽只好帶我到嘉善人民醫院去看病。我們坐公交車(chē)到了嘉善車(chē)站后，因為不愿意花錢(qián)坐車(chē)去醫院，媽媽就背著(zhù)我一步步走到醫院。一路上，媽媽沒(méi)有任何埋怨，只是那樣一步步走著(zhù)，任憑臉上淌滿(mǎn)著(zhù)汗水，心里只想快點(diǎn)把我送到醫院。到了醫院醫生檢查得住院。也就是在醫院的這幾天，媽媽勞心勞神的照顧我。

　　雖然那次，我的病是好了，但是媽媽的腳卻落下了病根�，F在，媽媽每天上班回來(lái)都會(huì )感到腳痛，碰一下都不行�？粗�(zhù)每天那么勞累的母親，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)著(zhù)皺紋，我有著(zhù)說(shuō)不完的愧疚。

　　在現在社會(huì )里，孝順父母，尊敬長(cháng)輩的`人越來(lái)越少了。在我家前面，有一戶(hù)開(kāi)小店的人，姓高，他們應該來(lái)說(shuō)是四世同堂了，家里有一個(gè)很老的老人。老人的吃喝拉撒都很多會(huì )有人管，他的兒女不會(huì )經(jīng)常管，老人住得屋里都有一股臭哄哄的味道。

　　百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長(cháng)輩是做人的本分。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。

　　做一個(gè)有道德的人的根本是孝敬長(cháng)輩�？鬃诱f(shuō)：孝是一切德行的根本，是教化產(chǎn)生的根源。我們要用心去愛(ài)、去孝順我們的父母。

道德作文 篇6

　　從小，就教育我們要做一個(gè)有公德、有愛(ài)心的人。公德，顧名思義，就是道德。要成為一個(gè)有道德的人，就必須有堅強的信念，有熱愛(ài)祖國的，有誠實(shí)守信的品質(zhì)，有樂(lè )于助人的精神……所以，我們應該從小養成好習慣，堅定自信，表里如一，助人為樂(lè )，嫉惡如仇，有顆善良的心。

　　道德，不僅是做人的基本準則，更是一個(gè)人、一個(gè)社會(huì )立足生存的根本。大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立”；意大利的但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷”；三國時(shí)期蜀國君主劉備也說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服于人”。一個(gè)人如果沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有信用，沒(méi)有勇氣，那他無(wú)疑是一個(gè)空虛的靈魂。因此他也不會(huì )得到愛(ài)，得到幫助，并最終要被社會(huì )所淘汰。

　　有人可能會(huì )說(shuō)：“做一個(gè)道德君子，實(shí)在太難了”。其實(shí)，做一個(gè)有公德的人，不是去說(shuō)空話(huà)，也不必覺(jué)得難。因為它僅僅是我們的一份愛(ài)，一句真誠的話(huà)，一個(gè)彎腰。路上見(jiàn)到一張紙，把它撿起丟進(jìn)垃圾箱；對飽受災難折磨的災民，給他一句真誠的祝福，獻出一份你的愛(ài)心。這都是不起眼的小事，但都流露著(zhù)道德高尚。所以我們要從小事做起，做一個(gè)有公德的好少年。

　　記得有一次，我和去玩。正在我慶幸上車(chē)找到一個(gè)座位時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她望了望被占完的`車(chē)座，無(wú)奈的搖了搖頭。我望了望滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，猶豫起來(lái)，到底讓不讓座呢？不讓吧，她十分年邁，讓吧，又總覺(jué)得有些不愿，我可是剛剛擁有這個(gè)椅子的“占有權呀”！我內心激烈的斗爭著(zhù)，我多么希望這尷尬的局面早些過(guò)去呀。突然，坐在旁邊的一個(gè)那鮮艷的紅領(lǐng)巾引起了我的注意。這時(shí)，我想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè )，爸爸也給了我一個(gè)鼓勵的微笑。是啊，我是少先隊員，我可不能辜負了老師的期望！隨即，我便站了起來(lái)，請那位老奶奶坐下。雖然我沒(méi)有得到任何獎勵，但我仍十分高興，因為“道德”二字已深深的嵌入我的心中。

　　是呀！我們是跨世紀的新少年，祖國的未來(lái)需要我們，祖國的發(fā)展需要我們。我們要努力學(xué)習，爭做有道德的好少年，從我做起，并且在“道德”這塊奠基石上，奮力向上，為國爭光！

道德作文 篇7

　　真正充滿(mǎn)仁愛(ài)與道德的世界，并不是用條條框框的規定來(lái)約束人們的行為，而是人人心中有道德，眾人向善，這才是我們理想中的和諧社會(huì )。

　　天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯善不已。要達到這種境界，單憑幾句提示語(yǔ)毫無(wú)作用，甚至會(huì )起到相反的作用。

　　小草無(wú)錯，但人們依然無(wú)視“禁止踐踏”的提示，飄然而過(guò)，久之，一條小路赫然而生；在充滿(mǎn)各種提示語(yǔ)的公共廁所，卻依舊臭氣難忍；在寧靜的醫院中，依舊有人“高談闊論”……。此情此景，所謂“提示語(yǔ)”有何功用？懷瑾握瑜之人依舊可以保持其品行之高潔；無(wú)恥之徒依然無(wú)改，反而還可能因為提示語(yǔ)而感到一種約束與束縛，激起他們內心中的反叛心理，知錯而復蹈之。這樣很可能會(huì )使兩類(lèi)人的分化越發(fā)明顯，與原本的愿望截然相反，從而使社會(huì )越發(fā)混亂，越加動(dòng)蕩不安。

　　有德與無(wú)德，黑與白，善與惡其實(shí)都是一念之間，但人心偏向于哪一面，卻不是提示語(yǔ)所能促成的。一個(gè)民族的道德素質(zhì)的實(shí)質(zhì)乃是一種文化，這種文化形成的過(guò)程是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但只要一旦形成，其影響就會(huì )持久深遠。提示語(yǔ)在其中是一個(gè)不和諧的存在：當你在欣賞美景時(shí)，陶醉在美麗的風(fēng)景中，突然看到“不要亂扔垃圾”的提示，會(huì )感到大煞風(fēng)景。甚至當你在上公廁時(shí)，抬頭看到“來(lái)也匆匆，去也沖沖”會(huì )產(chǎn)生一種類(lèi)似于被監視與偷窺的厭惡感。從這個(gè)角度而言，提示語(yǔ)就變成了一種道德的浪費。

　　從資源角度來(lái)說(shuō)，數以千萬(wàn)計“提示語(yǔ)”的生產(chǎn)與安置，不僅浪費了大量的物力財力人力，也造成了環(huán)境的破壞（如不可回收塑料）。與其浪費這些時(shí)間來(lái)做提示語(yǔ)，還不如多花一些時(shí)間研究草坪的布局設計，使人們既可以欣賞草的生機也不必繞遠而行；多花一些資源來(lái)投入到教育中，從幼年就培養人們養成高尚的品德。

　　使人人做到“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”雖難，但可以通過(guò)努力使我們下一代的絕大多數孩子積極向善。僅憑幾句干巴巴的語(yǔ)言無(wú)法改變整個(gè)社會(huì )，更多的需要人與人之間的.溝通交流，在這里加以干涉，倒不如清凈無(wú)為。人人都喜歡與高尚的人打交道，即使一個(gè)品行不端的人也不會(huì )喜歡與一個(gè)和他相似的人一起生活。只要清者保持自身的高潔，并帶周?chē)�的人向善，那么社�?huì )上就會(huì )形成良好的風(fēng)氣，而提示語(yǔ)是一個(gè)社會(huì )落后的標志，是道德的浪費，無(wú)需存在。

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