做一個(gè)有道德的人作文1000字
導語(yǔ)：做一個(gè)有道德的人總是對你有好處，因為道德是人性的制高點(diǎn)，下面是小編整理的做一個(gè)有道德的人作文，歡迎大家閱讀!
篇一：做一個(gè)有道德的人
道德，其實(shí)并不是在一些所謂的大是大非中體現，它其實(shí)每時(shí)每刻就在我們的身邊。假如某一個(gè)人做了一件不應該做的事，別人說(shuō)一句：“這個(gè)人真不道德。”的時(shí)候，他肯定會(huì )反斥：“什么?你說(shuō)誰(shuí)呢?你才不道德呢!”其實(shí)，我們都認為自己是一個(gè)有道德的人，認為不道德和自己沾不上邊�？墒�，僅僅是一件小小的事情，就已經(jīng)“接露”了我們自己。
接下來(lái)我要說(shuō)的，大家應該是很熟悉的，那就是在我們的身旁隨處可見(jiàn)的廣告紙和涂鴉。在我們的生活中，人們?yōu)榱俗约悍奖�、盡興，在墻上亂貼小廣告并且涂鴉，但這卻嚴重丑化了我們優(yōu)美的環(huán)境。這些墻面原本是干干凈凈的，可現在卻花花綠綠烏七八糟，這道德嗎?
在任何公共場(chǎng)合中，都會(huì )貼著(zhù)有關(guān)“禁止吸煙”的標語(yǔ)�？墒�，一些叔叔們仍我行我素，絲毫不顧忌旁人的感受，使人們在“硝煙彌漫”的環(huán)境中呼吸。這也太“道德”了吧!
在我們的的生活中，一些小商小販總是會(huì )“缺斤短兩”。就例如上次我和媽媽上街去買(mǎi)菜，只見(jiàn)賣(mài)菜的那位叔叔把菜往秤上一放，秤上的繩子便隨著(zhù)叔叔的手調來(lái)調去，最后，只聽(tīng)叔叔說(shuō)了一聲：“二斤，給五塊。”可回家后，媽媽拿電子秤一稱(chēng)，結果少了三兩。我心想：這小商小販鉆錢(qián)眼兒里了嗎?為了多賺點(diǎn)兒錢(qián)就欺騙顧客嗎?對得起自己的良心嗎?真不講道德!
還有一次，我和媽媽乘公交車(chē)去市里。途中上來(lái)一位老奶奶，她雙手扶在扶手上，兩條已經(jīng)成“O”字形地羅圈腿站在那里，看樣子腿腳有些不方便。我起身給老奶奶讓座，說(shuō)：“老奶奶，您到我這兒來(lái)坐吧!”可是，沒(méi)等老奶奶走過(guò)來(lái)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)?yè)屜茸�。�?chē)上的人都朝他看過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他舒舒服服的坐在那兒，正興致勃勃地拿手機聊QQ呢!后來(lái)還是一位阿姨給老奶奶讓座的。我站在媽媽身旁，心想：那位叔叔不臉紅才怪呢!可是，他不但沒(méi)有臉紅，反而異常平靜，好像那個(gè)座位本來(lái)就是他應該坐似得，真不道德!
此外，在生活中還有很多關(guān)于不道德的事，如：踐踏草坪，亂扔瓜果皮屑，隨地大、小便，在圖書(shū)館、醫院大聲喧嘩……其實(shí)，這些事我們每個(gè)人不經(jīng)意間都可能已經(jīng)做了。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們履行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣。從我做起，從小事做起，努力做一個(gè)有道德的人!
篇二：做一個(gè)有道德的人
社會(huì )公共道德，又稱(chēng)善良風(fēng)俗，是指由社會(huì )全體成員所普遍認許、遵循的道德準則。顧名思義，公共道德可能并不是法律明文規定的某些定項，也許包括一些我們的良知與內心的呼喚讓我們認為這些事情應該遵守，那些事情不能做的條款。不得不說(shuō)，它通過(guò)建立一種普遍和公認的標準，構筑了人們的行為框架。而我們的社會(huì )，也正有這些標準與框架構成。
不難發(fā)現，隨著(zhù)文化的飛速成長(cháng)與素質(zhì)的提高，我們的個(gè)人素養也在感化著(zhù)我們，使我們舍棄一些曾經(jīng)的陋習，不斷銳化成我們社會(huì )所需要的人�？杉幢闳绱�，社會(huì )中還是會(huì )存在一些人，他們似乎根本沒(méi)有感受到底線(xiàn)，做著(zhù)一些很是讓人費解的、擾亂社會(huì )治安與平靜的錯事。
舉個(gè)例子，不久前，我獨自一人來(lái)到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，菜農扛著(zhù)一箱箱新鮮的蔬菜，似乎一切都很和諧。耳邊掛著(zhù)雙聲道，起伏著(zhù)節奏，正當我看中了幾個(gè)紅紅大大水靈靈的西紅柿準備買(mǎi)走時(shí)。耳邊的音樂(lè )戛然而止，正當我詫異之時(shí)，一個(gè)身穿黑色夾克的年輕男子從我身邊迅速快走，轉眼一個(gè)箭步走入拐角。我伸手一摸兜，糟糕，剛買(mǎi)沒(méi)一個(gè)月的新手機消失了，頓時(shí)感覺(jué)心跳都要停止了一樣的驚嚇，然后便反應過(guò)來(lái)去追，結果他早已逃之夭夭。
如今想起都為那個(gè)盜竊之賊感到羞恥和憤怒，如果真是個(gè)和諧的社會(huì )，那路不拾遺、夜不閉戶(hù)必定是能實(shí)行的，但是若想要建立那樣的社會(huì )，需要的是我們每一個(gè)人的努力，提高個(gè)人素養與素質(zhì)，才能一起團結起來(lái)建設更美好的家園。
如何做一個(gè)有公共道德的人?應當是人們對善與惡、榮與辱、美與丑等現象的認識、判斷能力非常強，即便是遇到誘惑與引導，也不應當失去自己的觀(guān)念。依靠社會(huì )的輿論、人們的信念、習慣、傳統和教育等力量來(lái)維持，逐漸形成一個(gè)良性循環(huán)，讓每一代人都得以正確的教育、良好的影響，循序漸進(jìn)的鑄就一個(gè)適宜我們生活的社會(huì )。
我們的社會(huì )仍舊存在說(shuō)臟話(huà)、行為舉止不雅、不尊老愛(ài)幼、不注重公共衛生諸如此類(lèi)的問(wèn)題，也正是因為每個(gè)人的不關(guān)注與不上心，才致使了社會(huì )的如此。但不管怎樣，社會(huì )中還是好人居多，遇見(jiàn)需要幫助的人伸出援助的手，予人玫瑰，手有余香，這個(gè)社會(huì )必定會(huì )稱(chēng)為理想中的夢(mèng)幻家園，處處是愛(ài)。
做一個(gè)有公共道德的人，不為自己，而是為了國家與社會(huì )，只要人人都獻出一份愛(ài)與心，世界將變成美好的明天。
篇三：做一個(gè)有道德的人
自從，我讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)以后，給我映像最深刻的是黃美廉阿姨了。黃美廉阿姨出生時(shí)因為醫生的過(guò)失，使得她腦部神經(jīng)受到嚴重的傷害，而且還不能說(shuō)話(huà)，嘴還向一邊扭曲，口水也不停的往下流。但是，她沒(méi)有背這些痛苦擊倒，不僅堅強地活了下來(lái)，而且靠著(zhù)頑固的意志和毅力，終于獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。和黃美廉阿姨相比我們真是太幸運了：有健全的四肢，靈活的腦子，有甜美的聲音，能跑能跳能歌能舞能自由地表達自己的想法......在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺點(diǎn)或者不如意的事情。少看自己沒(méi)有的，多看自己所擁有的，你就會(huì )發(fā)現覺(jué)得：“我很可愛(ài)，我很富有。”像黃美廉阿姨這樣殘疾的人，在我們的生活中大家一定見(jiàn)過(guò)不少吧?
在上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)特別好的朋友，她叫楊楊，特別大方，也很可愛(ài)。但是，她是殘疾人，只能坐在輪椅上生活。當我們開(kāi)學(xué)時(shí)，新來(lái)的小朋友都會(huì )用嘲笑的眼光去欺負她，不過(guò)在一次游戲中，大家改變了對楊楊的看法。那天，我和小伙伴們在玩抓人的小游戲，由于楊楊腳不能走，她只能看大家玩，楊楊聽(tīng)后，非常失望，垂頭喪氣的走了。在玩時(shí)，我暗中發(fā)現楊楊突然手里拿出兩根木棍，馬上站了起來(lái)，一搖一晃地走動(dòng)著(zhù)，樣子像一只可愛(ài)的小企鵝，原來(lái)，楊楊頭朝天，腳朝地重重地摔在了地上，可疼了。但是，不知說(shuō)了多少次，楊楊還再練習。我們都想去扶她。通過(guò)這件事情，大家才知道楊楊一直在努力。
還有一次，我聽(tīng)班主任老師說(shuō)，她小時(shí)候也有個(gè)同學(xué)像黃美廉阿姨一樣殘疾的。那時(shí)，那位同學(xué)正坐在輪椅上，準備上體育課。體育課老師讓大家跑八百米跑步，帶啊正在練習時(shí)，突然，老師走到那位殘疾同學(xué)面前，對他親切地說(shuō)“同學(xué)，你的腳跑步的時(shí)候很慢，我可以先讓你跑幾米，可以嗎?”那位同學(xué)聽(tīng)后，說(shuō)：“不，老師，雖然我的腳不能跑太快，但是，只要嘗試過(guò)了，我的腳說(shuō)不一定，哪一天會(huì )好呢”老師無(wú)話(huà)可說(shuō)，就讓他參加了比賽。雖然，那位同學(xué)每次都跑的最后一名，但是他還是參加了比賽。
所以，我們應該向黃美廉阿姨學(xué)習，學(xué)習她那種堅強，不怕困難的品質(zhì)，在學(xué)習中，我們應該不怕困難，勇往直前，爭取取得好成績(jì)。
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