大海的作文7篇【精品】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的大海的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

大海的作文 篇1

　　我喜愛(ài)大海，喜愛(ài)它那磅礴的氣勢，喜愛(ài)它的波濤洶涌，喜愛(ài)它像慈祥而又溫柔的母親。

　　大海，它像一個(gè)勇往直前的勝利者一般，永無(wú)止境，沒(méi)有盡頭。因為這樣使這個(gè)人變得更加優(yōu)秀，體會(huì )到了成功的喜悅感。

　　大海，它像一位自然母親，它擁有豐富的海鮮，魚(yú)、蝦、海膽等，它們像大海的孩子一般，貢獻出自己，讓人們嘗到一道道美味的`菜。

　　那是一個(gè)漫長(cháng)的暑假，爸爸帶著(zhù)我與姐姐一同去北戴河。第一眼看到這片一望無(wú)垠的海，并沒(méi)有什么感慨�？僧斈菦坝颗炫鹊睦嘶ㄓ可习稌r(shí)，我便開(kāi)始仔細觀(guān)察起了這個(gè)不平凡的大海。這片大海仿佛是一個(gè)勇往直前的的人，因為它相信總有一天它的人生道路會(huì )更加遼闊，更加寬廣，一帆風(fēng)順的走到終點(diǎn)。雖然在這個(gè)崎嶇的道路上會(huì )遇到很多坎坷，但是這些坎坷并不代表能阻礙它，使得它變得更加堅定、勇敢。最后它終于走在了成功的起點(diǎn)，開(kāi)始了它奇妙的旅程。

　　望著(zhù)一望無(wú)際的大海，我情不自禁的張開(kāi)了雙臂，擁抱大海，聆聽(tīng)大海。它是那樣的堅定，那樣的奔騰不息……

大海的作文 篇2

　　今年夏天，爸爸帶著(zhù)我們全家到大連度假。大連是個(gè)美麗的海濱城市，正值暑期，卻絲毫沒(méi)有悶熱感，感覺(jué)好涼爽。

　　終于來(lái)到了向往已久的海邊，我飛快地向金色的沙灘跑去，躺在沙灘上，海水舔著(zhù)我的小腳丫，舒服極了。

　　爸爸看我這么開(kāi)心，不知從哪里掏出來(lái)一個(gè)玻璃瓶，并對我說(shuō)：“寶貝，你可以把愿望寫(xiě)在一張小紙條上，裝到這個(gè)漂流瓶里，投向大海，沒(méi)準兒有一天會(huì )收到來(lái)自大海另一邊的回信呢！”真是個(gè)好主意！

　　于是，我迫不及待的拿出筆和紙，寫(xiě)道：我是來(lái)自石家莊的小朋友，我的愿望是成為一名音樂(lè )家，希望這個(gè)漂流瓶能給我帶來(lái)好運。如果遠方的你撿到了它，請給我回信，我們可以成為好朋友。

　　裝好漂流瓶，我使勁投向大海，我相信，一定會(huì )有人撿到它的，也一定會(huì )仔細閱讀我寫(xiě)的內容，然后給我回信的。

　　接下來(lái)，是漫長(cháng)的等待。一天，兩天，三天……十天過(guò)去了，二十天過(guò)去了，還是沒(méi)有人給我回信。

　　后來(lái)，時(shí)間讓我把這件事給淡忘了。突然有一天，信箱里莫名其妙地多了一封信，署名是：來(lái)自大海另一邊的漂流瓶。我好奇的打開(kāi)信，只見(jiàn)一行行密密麻麻的字，除了署名是中文外，其它的好像都是韓文。

　　原來(lái)是一位韓國的小女孩撿到了我的漂流瓶，她說(shuō)，她很想和我交朋友。于是我立即給她寫(xiě)了一封回信。

　　晚上，我做了一個(gè)美麗而又奇妙的`夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的見(jiàn)到了那位韓國小女孩，紅撲撲的臉蛋，拉著(zhù)我的手，一起向美麗的地方跑去，我們一起聞著(zhù)花香，一起追趕蝴蝶，一起在那里快樂(lè )的談著(zhù)理想……

大海的作文 篇3

　　夏日的午后，蟬聲如織。我獨自在家漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落出一張照片。我俯身拾起，原來(lái)是我?jiàn)A在《麥田的守望者》中一張大海的照片！

　　和風(fēng)吹過(guò)，窗外黃綠的梧桐樹(shù)在影綽中晃動(dòng)，在夏日里發(fā)出一陣陣有遠及近柔柔的“沙沙”聲。這聲音，想畢我在細雨蒙蒙時(shí)也聽(tīng)過(guò)的。盯著(zhù)這因年歲而泛著(zhù)黃斑的照片，我不禁想起浩渺大海卷起浪花拍擊海岸時(shí)的聲音，那“卷起千堆雪”形容的極是�？墒歉�令我陶醉莫過(guò)于海子所寫(xiě)的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。以前我想起總感到怡心，而如今想起卻像陰冷的烏云。他（海子）兀自碾死在鐵軌上了。

　　我仍是極用力地捏著(zhù)這薄薄的照片，想起幼年曾歡喜地看過(guò)；少年時(shí)渴望的看著(zhù)；現在我又在看，這相片倒不像照片了，像一面面鏡子，從里面看到以前的我，或是幼時(shí)我的心路與童心。雖還是我，但是隨著(zhù)時(shí)間流逝，已經(jīng)猜不透那時(shí)遇到同樣的事情我會(huì )怎么想，怎么做！拿著(zhù)照片，似乎又記得當時(shí)所想。我也曾像霍爾頓那樣，在孩子們笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)、不經(jīng)意跑到麥田盡頭的懸崖時(shí)，捉住他們。不過(guò)那些孩子，全都是幼年時(shí)的我自己罷了！此時(shí)我意識到間隔障礙也分許多種。物體所產(chǎn)生的障礙最淺：拿開(kāi)杯子即可見(jiàn)被其擋住了蠟燭的'光線(xiàn)。其次是距離上的：你所在的城市距離故鄉幾千公里，但通過(guò)工具終可到達。心路情感上的障礙可就不這么容易越過(guò)了。朋友在心理精神等方面有了間隔便不再為朋友。魯迅所說(shuō)的與閏土之間已有“一層可悲厚障壁”，這障壁的組成就是有物質(zhì)、距離、心理精神與時(shí)間共同砌成！時(shí)間可以讓兩個(gè)熟識和無(wú)話(huà)不談的朋友變得非常陌生，說(shuō)話(huà)也如同禮貌的客人，尷尬得讓人不知少了什么。隔著(zhù)時(shí)間，什么都可能有所不同。因為這層時(shí)間間隔是永遠穿不過(guò)，回不去，永遠不可逆轉，不可改變！時(shí)間的改變就意味著(zhù)物質(zhì)、距離、心境的同時(shí)變化。隔著(zhù)這屏障，可就不止霧里看花所帶來(lái)的美了！

　　春夏秋冬，陰晴雨雪！幼時(shí)的我就一直佇立海邊。讓海水在腳邊卷起千堆雪，發(fā)出“沙沙”的嘆息。透過(guò)照片我偷窺著(zhù)那時(shí)的自己，疑心風(fēng)蒼白了嘴唇，或是腳已發(fā)麻。不能告訴他堅持也只是暫時(shí)的，時(shí)間可以化石為土，我依然只是停留，不敢涉足，只是守望那片海。在浪花的拍擊中，我可以忘掉我有限的生命、不斷流逝的時(shí)間。我想，我透過(guò)這照片偷窺我自己時(shí)，從那難以辨認尋找熟悉的痕跡，在時(shí)間這屏障后，對著(zhù)時(shí)間的杰作顫抖，看到自己曾如海浪永不停息拍打沙灘般倔強。

大海的作文 篇4

　　從前，有一只小海龜在大海邊和小伙伴們玩，過(guò)了幾年，小海龜長(cháng)大了，有一次，小海龜站在大海邊想：大海怎么這么遼闊呢？難道就只有水嗎？我怎么望不到邊呢？難道大海沒(méi)有邊？我得去親眼瞧瞧，想著(zhù)想著(zhù)，它就對伙伴們說(shuō)：“伙伴們，我要去大海的那一邊�！焙｝攤兟�(tīng)了，笑道：“海龜，你別想了，大海就像天空一樣遼闊，遼遼無(wú)際，你要去那兒？恐怕你去了�！毙『｝斅�(tīng)了，對小伙伴們說(shuō)：“你們等著(zhù)瞧，我回來(lái)就可以證明大海是有邊的，”說(shuō)著(zhù)就游到了那邊去。

　　過(guò)了幾天，小海龜還沒(méi)回來(lái)，老師非常著(zhù)急，伙伴們對老師說(shuō)：“老師，您別著(zhù)急，它肯定去大海的那一邊去度假�！边^(guò)了十幾天，小海龜終于了，大家問(wèn)它說(shuō)：“小海龜，你在大海的'那一邊，生活的好嗎？”小海龜笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“大海當然有邊，陸地就是大海的邊，我游了好幾天才游到大海的那一邊呢！”“真的有邊嗎？”大家問(wèn)。小海龜不緊不慢地說(shuō)；“當然是真的啦！不信，你們自己去瞧一瞧吧�！贝蠹衣�(tīng)了，都游到大海的那一邊，果然看到了大海的邊。

大海的作文 篇5

　　這學(xué)期的期末考試成績(jì)出來(lái)了，結果很不理想。于是我讓媽媽帶我去海邊走一走。

　　來(lái)到海邊，這里的景色令我陶醉。

　　平靜的大海是藍色的，我仿佛來(lái)到了藍色的世界。天空是藍色的，海水是藍色的，在海邊拾貝殼的`小朋友們的衣服也是被海水映成了藍色。

　　海在我們的腳下像詩(shī)人一樣沉吟著(zhù)。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇；低低的、輕輕的，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦；像落花飄零在水上。海鷗一邊唱歌，一邊跳舞，咯咯、咯咯，它好像一個(gè)飛行員。

　　起風(fēng)了，大海褪去了溫柔的面紗，露出了淺灰色的面龐。海浪拍打著(zhù)巖石，好像媽媽摸著(zhù)我的頭在哄我睡覺(jué)。海鷗不再安詳，而是在天上大叫，在天上徘徊。

　　風(fēng)更大了，大海的顏色由淺灰色變成深灰色，咆哮著(zhù)就像是一匹咬牙切齒的大灰狼；狂風(fēng)怒吼聲，那聲音是黑色的，躲在黑幕里，仿佛是一頭被激怒的雄獅。

　　大風(fēng)過(guò)后，風(fēng)平浪靜，海面又恢復了寧靜。陽(yáng)光灑在海面上，大海撫摸著(zhù)巖石，魚(yú)兒在海面上跳躍，海鷗在空中跳舞，小朋友們在沙灘上玩沙子

　　人生就像這起伏不定的大海，它提醒我們要有寬廣的胸懷，要用寬容之心對待他人及身邊的事情，不要計較太多的得失。這一次考試失利并不算什么，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！

大海的作文 篇6

　　終于來(lái)到海水浴場(chǎng)了。

　　我穿好游泳衣，扛起救生圈，一個(gè)箭步跑了過(guò)去，直往大海里沖。媽媽在后面不住的喊：“別到深的地方游�！�

　　游泳的人很多，有的穿著(zhù)救生衣，有的用救生圈，還有的坐在一個(gè)塑料小船上。大海像一個(gè)調皮的娃娃，一會(huì )兒和這個(gè)嬉戲，一會(huì )兒有和那個(gè)嬉戲。坐小船的根本坐不穩，一個(gè)浪頭就被打翻了；爬起來(lái)，抖擻抖擻，再坐上；再被打翻。一次又一次，真有趣啊。還有那些坐小汽艇的，浪花一會(huì )兒把他們吞下去，一會(huì )兒又讓他們冒上來(lái)，他們就像翻山越嶺一樣在水里顛簸著(zhù)。

　　我帶著(zhù)救生圈開(kāi)心的玩著(zhù)，像魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去。調皮的浪花大手一揮，把我打得個(gè)人仰圈翻，還讓我嘗嘗它的滋味。我每起來(lái)一次，她就打翻我一次。我也跟它較起勁來(lái)了，我站著(zhù)不動(dòng)，看你能不能把我打翻。它啊，很聰明，從我腳底下抽沙，想把我抽翻呢。

　　我要跟調皮的大海斗智斗勇，每次大浪來(lái)的.時(shí)候，我猛地一跳，大多數浪花打不到我的臉上。打著(zhù)我的臉的時(shí)候，我就開(kāi)心的跑到媽媽身邊，用媽媽的干衣服擦。擦完后我就跑過(guò)去叫著(zhù)：“大海我又來(lái)了�！贝蠛０牙嘶ù蛟谖业纳砩�，好像在說(shuō)：“我就不信打不著(zhù)你�！�

　　又是一個(gè)浪花。一個(gè)浪花我躲過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及準備好的時(shí)候，又一個(gè)浪花來(lái)了。這個(gè)浪花把我打翻了，我還沒(méi)站起來(lái)，又一個(gè)大浪來(lái)了。這個(gè)大浪比以前兩個(gè)浪花都大，蓋過(guò)了我的頭頂。我叫道：“你怎么光打我不打別人呢？”說(shuō)完后跑到媽媽身邊胡亂的一擦，又跑進(jìn)去了。這時(shí)一連八個(gè)浪花來(lái)了，我看見(jiàn)小的浪花就原地不動(dòng)，大的浪花就猛地一跳。這八個(gè)浪花都奈何不了我，浪花翻騰著(zhù)，好像在抱怨：沖不到你我怎么去向大海復命呢。

　　這時(shí)，媽媽叫我回去了，我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連續的和大海擁抱，告訴它下次我還來(lái)，然后戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　調皮的大海啊，我還會(huì )再來(lái)的。

大海的作文 篇7

　　早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大海碧藍，藍得浩蕩，藍得深沉，起起伏伏的波浪在溫柔的陽(yáng)光下反射出耀眼的光澤，這是真的嗎？直到我終于見(jiàn)到了大�！�…

　　初見(jiàn)大海，我驚訝，驚訝它的尊貴與豪華，沒(méi)有別的，只有海，藍得像純粹的藍寶石一樣的海。我站在海邊，觀(guān)賞著(zhù)大海。風(fēng)，揚起我的`裙擺。

　　終于下海游泳了，我走進(jìn)它的懷抱，它卻冷不防地讓我一跤跌倒，飽嘗了它的“乳汁”。我一臉咸水地站起，罩上救生圈，向大海深處游去。

　　我的三腳貓功夫在海里展示得淋漓精致，但是不一會(huì )兒，我的腳就被水草纏住了，救生圈也向遠方的自由奔去。我不停地吐著(zhù)咸水，咬牙掙扎著(zhù)。唉，游泳我是的弱項，那就不游了，換個(gè)方法應該更能體現出大海的美吧？不如……撿貝殼！

　　海風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我在海邊撿貝殼，黃的，灰的，大的，小的……我在背簍里一個(gè)一個(gè)數著(zhù)，貝殼如寶石一般，一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光底下乖乖地發(fā)出溫柔的色彩，既不刺得眼疼，也不至于淡得太過(guò)恍惚。忽然，我發(fā)現新大陸一樣，沖到不遠處的沙灘上，小心翼翼地從水里捧出一個(gè)潔白如玉，還帶著(zhù)精美花紋的貝殼，瞇眼端詳著(zhù)，好漂亮��！碧藍的天，碧藍的海，白色的貝殼，相互映襯著(zhù)，眼前的一切太美了！

　　小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)個(gè)貝殼，希望看到珍珠，卻沒(méi)有看到，終于，在那顆貝殼里，我看到了！

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