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大海作文[實(shí)用]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的大海作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大海作文 篇1
“山在那邊是海嗎?媽媽?zhuān)堑,山的那邊就是海!边@是作者王家新寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)。
“大!,是我們每個(gè)人都向往的境界,它是那樣地“絢麗多彩”,令人羨慕不已,真是可望不可即呀!
當第一次進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候,我的數學(xué)成績(jì)真是糟糕透了。每次考試,都是數字拉了我一大把分,使我沒(méi)能進(jìn)前五名,只進(jìn)了前十名。
有一次,數學(xué)老師把我叫到辦公室。我一路走,一路望著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在哀鳴,仿佛是知道這件事似的。她說(shuō):“周世雄,你的成績(jì)一直都不是很好吧?你可知道,中考數學(xué)120分,高考數學(xué)150分呀!這是一個(gè)多么龐大的數字呀!你能不考好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,來(lái)到了教室。想,這不僅僅是一番話(huà)呀,這是一次思想的教育,我可得學(xué)好數學(xué)呀!
從此,我再也沒(méi)有憎恨數學(xué),反而地認真地、一絲不茍地、熱誠地對待它。有時(shí),我甚至把自己當作了一個(gè)個(gè)符號。一做數學(xué)題,就會(huì )毫不猶豫的自失起來(lái),光是這樣還不夠,老師還說(shuō)學(xué)數學(xué)千萬(wàn)不能懶惰。于是,每天早上起得很早就在教室里做著(zhù)競賽題,那可就太難了。但是如果每道題都冥思苦想地去做,那么,終會(huì )消滅一切。
當數學(xué)老師再一次地給我們講普通書(shū)上的題時(shí),用眼睛去思索也簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單,保證“十拿十穩”。
就這樣,每天周而復始地做著(zhù),果然,真令人吃驚呀!我取得了連我做夢(mèng)也想不到的成績(jì)。同時(shí),這也給我以后的數學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
這樣,我經(jīng)過(guò)了無(wú)數的困難,終于讀懂了大海,!它真的是絢麗的,并且無(wú)時(shí)無(wú)刻地散發(fā)著(zhù)耀眼的',奪目的光彩。大海,它讓人有了奮斗的目標,讓人不再游手好閑。
我堅信,如果你也像我那樣不懈奮斗,努力進(jìn)取,勇敢去與困難作斗爭,用堅強不屈的精神去克服一切的挫折。那么你,一定能夠看見(jiàn)大海,并且讀懂它。
大海作文 篇2
20xx年8月22日,我和爸爸還有爸爸的一些同事,一起來(lái)到了朱家尖的南沙海岸,第一次真正投入到了大海的懷抱。
這可是我第一次在大海里“游泳”哦!在大海里游泳跟在游泳池里游泳可真是不一樣!游泳池里的水是死水,是不會(huì )流動(dòng)的;而大海里的水是活水,是會(huì )流動(dòng)的。有人說(shuō),小河里的水也會(huì )流動(dòng)!但我說(shuō),小河的水是往一個(gè)方向流的,而大海的水是打出去,又返回來(lái),打出去,又返回來(lái),就像媽媽推動(dòng)的搖籃一樣,搖啊搖,搖啊搖……我在媽媽推動(dòng)的搖籃里一邊搖,一邊游,又好像感到媽媽溫柔的手在我的`身上來(lái)回撫摸著(zhù)。
后來(lái)我坐在了阿姨的游泳圈上,在岸邊漂啊漂,突然有一個(gè)浪打了過(guò)來(lái),正在享受的我,一下子就來(lái)了一個(gè)大翻身,趴在沙灘上來(lái)了個(gè)“狗啃泥”,害得我還嗆了幾口“咸水”呢!救生圈也飛出老遠,爸爸趕緊給我撿回來(lái)了。
游泳結束,就要離開(kāi)沙灘了,我好舍不得,和一個(gè)阿姨一起,躺在柔軟的沙灘上,叔叔阿姨們把沙子抹在我們的身上,享受著(zhù)溫暖的太陽(yáng)浴,還好太陽(yáng)已經(jīng)快落山了,要不然我們可就變成小黑人了。
最后大家一起拍了集體照,把身影留在了照片中,把笑聲留在了沙灘上,把快樂(lè )留在了記憶里!
大海作文 篇3
清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言:“菊以淵明為知己,梅以和請為知己,竹以子酞為知己!爱斆鎸χ(zhù)海,面對看這片蔚藍,我不禁想到:
海以何人為知己呢9 海與大河不同。河流緩緩演淌,如老破的“清靜微妙,守玄抱一“;大海變化萬(wàn)千,如莊周的。洞達而放逸。。海水的磅確之勢p海
水的傲視天下,海水的寧靜微瀾——面對這樣的海,我聽(tīng)到的是盂德的。烈士暮年,壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊
來(lái)”;我想到的是子壽的“海上生明月,天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著(zhù)文學(xué)的光,并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼,更是有
色彩上的焰目——因為海的多交。但當面對這片藍色之時(shí),我們又如何能夠只專(zhuān)注于它的磅瞞、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯
志、李白的才華、張九齡的妙句不是更應得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承,大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn),
它的價(jià)值又豈止是它的多變I古人為我們留下海一般博大桔深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化,作為擁有悠久歷史與豐宣傳統的民族的子
子孫孫,我們的目光不該僅留在海水表面。 海的能量不僅蘊藏于中國古典文學(xué),它于全人類(lèi)的藝術(shù)領(lǐng)域
都有巨大貢獻。當莫親懷著(zhù)對自然的.膜拜與對光的獨特認識畫(huà)出一片生機盎然的日出之海,當海明威筆下的老人與澎湃海洋做著(zhù)
殊死搏斗,當貝多芬玲聽(tīng)內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術(shù)家面對大海的時(shí)候,他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)
物,他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海,去感悟人類(lèi)世界,于是他們?yōu)槿祟?lèi)留下的藝術(shù)珍寶又如何能用
海水去度量7無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與!芬只颉睹\交響曲》,這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化,值得全人類(lèi)
去傳承發(fā)揚。 文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活,而我又由此想到了人類(lèi)更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句。比海洋更廣闊的是
天空,比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題,但在充斥了現代科技的今日社會(huì ),人,吐似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的
高度。普有人提出所謂“魚(yú)的哲學(xué)”——能夠隨波轉向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由
海水;46lj,我自巋然不動(dòng),當潮水運漸退去,顯露的才是賓我。每個(gè)人的心均是片汪洋大海,做魚(yú)還是礁石是處世哲學(xué)的選擇,而毋庸
貢疑的是,礁石比魚(yú)更長(cháng)久。 其實(shí)大海給予我們的遠不止文藝哲學(xué),或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包
含的遠不止大海。但面對海,馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅田、獸爾弗的神秘、柯培薩爾的細膩,都一一浮現,我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自失
人們的呼喚,以及內心真正的自我。
大海作文 篇4
世界上,許多事情并不是一個(gè)人能完成的,必須要靠大家在一起,齊心協(xié)力,才能把它做得更加完美。
大海之所以洶涌澎湃,一望無(wú)垠,是因為它珍惜每一粒水滴,水滴實(shí)在平凡,它們團結合作,凝成一條心,用小小的身軀匯成波濤的大海。
生活中,也有許多事情,需要靠大家的力量來(lái)完成的。目前,突如其來(lái)的非典型肺炎(sars),像幽靈一樣,襲擊著(zhù)人類(lèi),人們寧靜的生活給攪亂了。大人、小孩不敢出門(mén),大街上戴口罩的一天比一天多,公共汽車(chē)上,只要聽(tīng)到一聲咳嗽,都會(huì )被人誤認為是“非典”。非典來(lái)勢兇猛,奪去了許多人的生命,雖然它是很難治愈的疾病,但我堅信,只要人類(lèi)同舟共濟,眾志成城,團結一致,“非典”并不是不可戰勝的.。一個(gè)人的力量是微弱的,但全市、全國、全球人們的力量是龐大的。那么多優(yōu)秀的科學(xué)家,那么多經(jīng)驗豐富的醫學(xué)家,那么多可愛(ài)的白衣天使。大家的齊心,一定會(huì )戰勝頑敵sars的。
在這非常時(shí)期,我們更不能掉以輕心,為了祖國的富強,更應好好學(xué)習,團結協(xié)作,我愛(ài)平凡的水滴,更愛(ài)藍天下的大海。
大海作文 篇5
那段和大海親密接觸的經(jīng)歷,總在我腦海里念念不忘……
凌晨,當那皎潔的月光快消失時(shí),我們到達海邊。海風(fēng)迎面拂來(lái),海水有節奏地涌上岸邊,發(fā)出“沙——沙——”的聲音。我們的心情那樣愉悅,那樣舒展。
天上那若隱若現的繁星,映襯著(zhù)大海的波光,映襯著(zhù)平坦的沙灘,映襯著(zhù)黑魆魆的礁石,世界此刻沉浸在一片寂靜之中。
清晨,當天空第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí),整個(gè)世界頓時(shí)明亮起來(lái)。陽(yáng)光撒在海面上,波光粼粼,把沙灘映照得那樣金黃。我游蕩在沙灘上,面對一望無(wú)際的大海,心中浮想聯(lián)翩,有現實(shí)的圖景,也有未來(lái)的無(wú)限展望。遠處飛著(zhù)幾只海鷗,不時(shí)在空中鳴叫幾聲,又盤(pán)旋著(zhù)飛到礁石上去了。它們俯視著(zhù)我們,不時(shí)拍打兩下翅膀,展示自己的歡欣與自在。
正午,來(lái)到沙灘的游人絡(luò )繹不絕,這時(shí)候,沙灘變成了歡樂(lè )的海洋。人們在海邊嬉戲、玩耍,跟著(zhù)海浪奔跑。一朵朵浪花如同一張張笑臉,從大海中漫上來(lái),和沙灘上的人們親密接觸。人們徜徉在海邊,有的漫步淺水里,有的追逐在沙灘上,也有的`隨波逐浪……陽(yáng)光將每個(gè)人的身影都映照在沙灘上,沙灘上洋溢著(zhù)大家的歡笑聲。
傍晚,潮漲了。我站在礁石上,看著(zhù)漲上來(lái)的浪潮,一陣陣涌上來(lái)又退回去,留下一層層白沫。這不正如我們的生活嗎?有風(fēng)平浪靜之時(shí),也有驚濤駭浪之時(shí)?粗(zhù)那波瀾壯闊的大海,不禁想起曹操的《觀(guān)滄!,不也正是眼前這一番況味嗎?
這段和大海親密接觸的經(jīng)歷,讓我至今難忘……
大海作文 篇6
大海也會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?或許有人難以置信,大海如此廣大,納百川,它又有何要說(shuō)的呢?當然,無(wú)心之人聽(tīng)不到,即使聽(tīng)到也聽(tīng)不懂大海的話(huà)語(yǔ),現在讓我來(lái)靜靜地聆聽(tīng)大海的聲音。
一天,一條歡快的小河隨瀑布飛流而下,與大海融為一體?涩F在,它是如此的不自在,沒(méi)有以前的自由,做什么都受大海的束縛。曾經(jīng),它是一條小清流時(shí),是那么地渴望投入大海的懷抱,她羨慕大海的廣闊無(wú)邊,如今,它已成為大海的一部份,與其他的河流一樣,哀嘆著(zhù)自己的處境。
當我來(lái)到大海前,看到大海的壯闊不禁感慨道:“海納百川有容乃大!泵鎸θ绱藟验煹拇蠛C谰,我漸漸靜下心來(lái),聆聽(tīng)大海的美妙樂(lè )曲。突然,迷迷糊糊地聽(tīng)到了大海的嘆息聲,我便側耳傾聽(tīng),沒(méi)有想到,真的是大海在說(shuō)話(huà)。我問(wèn)大海:“你為什么如此悲傷?”大海只是默不作聲。
我又追問(wèn):“你吞星納月,擁有大自然的一切,大家都羨慕你的廣闊,你為何嘆息?難道你不滿(mǎn)足嗎?”這似乎有些激怒它了,海浪一波又一波拍打著(zhù)海岸,連天波涌,泛起三尺浪花。他答道:“確實(shí),大自然的一切都可以說(shuō)屬于我,可是我并不快樂(lè )!大家羨慕我的無(wú)窮,我卻羨慕他們的自在,作為大海,必須要盡本分,維持這安定和平的世界。一條條清流涌入我的.懷抱,隨即它們又一個(gè)勁的掙脫我的束縛,因為他們后悔了……”
我又問(wèn):“為什么會(huì )這樣呢?難道你真的那么可怕嗎?”“并不是這樣,只是他們奔向我,成為我的一部分,就必須適應我?墒撬鼈兡睦镩e得住,化作蒸汽,升入天空,變?yōu)樵朴!將我作為一個(gè)中轉站!
大海頓了頓:“更令我苦惱的是,一個(gè)個(gè)出海的人,一遇到暴風(fēng)雨,就會(huì )葬身海底,生還者寥寥無(wú)幾。他們沉入我的身體,我哀傷他們的不幸,可我卻束手無(wú)措!
是!大家都有自己的苦衷!即使海納百川的大海也是如此。正如大海所說(shuō)的那樣,人何嘗不是如此!一個(gè)人擁有了自己所想要的財富后,別人會(huì )認為他很幸福,但其實(shí)他又有很多苦惱,僅僅物質(zhì)的滿(mǎn)足還不能讓一個(gè)人幸福,財富過(guò)多的人反而為財富所苦惱。人一旦有了苦衷還可以向人傾訴,可是大海又能向誰(shuí)傾訴呢?
學(xué)會(huì )傾聽(tīng),你會(huì )發(fā)現其實(shí)大自然也會(huì )說(shuō)話(huà),大自然的傾訴只有有心之人才能得知。用心聆聽(tīng),大自然也可以教會(huì )你許多。大自然的聲音是奇妙的,如果你用心去傾聽(tīng),你會(huì )覺(jué)得這是一種享受。
大海一直就是如此抑郁,但若有人陪她,聽(tīng)她傾訴,或許她更會(huì )好受些吧!
大海她是善良的,她有著(zhù)寬廣的胸懷,但卻容易遭人忽視而苦惱。望大家了解大海的難言之隱,懂海愛(ài)海!
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