精選大海作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的大海作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大海作文 篇1

　　那是一個(gè)忙碌的普通黃昏，正在寫(xiě)作業(yè)的我突然問(wèn)自己：“愛(ài)是什么？”這是一個(gè)復雜的問(wèn)題，我一時(shí)不知所措，不知道如何回答這個(gè)問(wèn)題。忽然，我腦海里想到了一個(gè)詞：大海。

　　這個(gè)讓我們覺(jué)得心曠神怡，無(wú)邊無(wú)際的神秘詞語(yǔ)，怎么會(huì )與“愛(ài)”有關(guān)系呢？

　　此后不久，我終于明白了“愛(ài)”的范圍之廣：同學(xué)之間的友愛(ài)，夫妻之間的摯愛(ài)，母子之間的真愛(ài)，軍民之間的大愛(ài)，朋友之間的喜愛(ài)……可以說(shuō)，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)。在這一個(gè)個(gè)愛(ài)之中，友愛(ài)是我們生活中不可缺少的一部分。

　　有一次，是五六組打掃衛生，教室里還有三個(gè)掃把，可是，第五組的同學(xué)卻一個(gè)也不用，只是用手撿垃圾。我問(wèn)他們：“你們怎么不用掃把呀？”他們一本正經(jīng)地說(shuō)：

　　“室外的'垃圾很多，我們把掃把讓給他們用，他們好更方便的打掃衛生�！蔽衣�(tīng)了有些驚奇，似乎不相信這些平時(shí)“斗志高昂”會(huì )如此的替別人著(zhù)想。我又來(lái)到樓下，卻發(fā)現第六組的同學(xué)只拿了兩個(gè)掃把，而地上的垃圾不少，我百思不得其解，忙問(wèn)道：“樓上不是還有兩個(gè)掃把嗎？這里的垃圾這么多，你們?yōu)槭裁床欢嗄靡恍�掃把呢？”他們的回答讓我終生難忘：

　　“樓上是有掃把，可是如果我們拿走的話(huà)，就會(huì )耽誤他們自己的打掃，我們不能損人利己呀！”

　　此時(shí)，令人賞心悅目的陽(yáng)光撫摸著(zhù)他們的友愛(ài)之心，撫摸著(zhù)我心底最軟的地方，也籠罩著(zhù)這些懂得禮讓的同學(xué)，依依不舍的把它們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。一切都是那么平淡無(wú)奇，一切都追隨著(zhù)大家的感悟與行動(dòng)而變化著(zhù)。

　　那一刻，我感慨萬(wàn)分，那一張張看似稚氣的臉龐，此時(shí)，仿佛非常的陌生，仿佛不再“惟我獨尊”，仿佛一時(shí)間成熟了起來(lái)。一個(gè)細小的掃把問(wèn)題，就體現出了現代小學(xué)生的責任心，體現了禮讓與友愛(ài)的真諦。

　　同學(xué)之間的友愛(ài)，夫妻之間的摯愛(ài)，母子之間的真愛(ài)，軍民之間的大愛(ài)，朋友之間的喜愛(ài)……可以說(shuō)，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，人間處處充滿(mǎn)情。

　　這愛(ài)，大海般浩如煙海，大海般無(wú)邊無(wú)際；這情，大海般高深莫測，大海般雄偉純潔。這愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，無(wú)需表達，便早已大海般脫穎而出；這情，無(wú)需提醒，無(wú)需強求，便早已大海般浩瀚淵深。

大海作文 篇2

　　有一天，一條謙虛的小溪和一條非常自大的`大海相遇了，大海打心底瞧不起小溪，因為它實(shí)在是太小，和自己比起來(lái)簡(jiǎn)直就是沙漠里的一顆不起眼的沙子。喂，小不點(diǎn)，你怎么這么小，是營(yíng)養不良還是發(fā)育不良啊，小溪并不理睬大海的嘲笑，大海說(shuō)我能打穿這塊石頭，你能嗎？好，小溪忍無(wú)可忍的答應了�；厝ブ�后，小溪每天都拍打那塊石頭，而大海卻整天無(wú)所是事。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次，小溪終于打穿了石頭，而大海卻無(wú)論如何用力也打不穿，大海低下頭默默的走了。

大海作文 篇3

　　海有多大？海是什么樣兒？出生在內陸的我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，夢(mèng)也夢(mèng)不出來(lái)，只能從書(shū)上和別人的口中獲得一星半點(diǎn)兒印象。我發(fā)誓，若是有朝一日見(jiàn)到大海，一定給它來(lái)個(gè)最熱烈的擁抱。

　　沒(méi)想到，幸福來(lái)得如此突然。暑假期間，父母讓我參加一個(gè)兒童夏令營(yíng)，給我兩個(gè)選擇的地方，一個(gè)是青島，另一個(gè)海南。兩個(gè)都是面向大海的地方，我喜不自禁，慌亂中竟然不知選哪一個(gè)是好。見(jiàn)我猶豫不決，最終，向來(lái)會(huì )做選擇題的老爸幫我選擇了青島。

　　旅行車(chē)一路撒著(zhù)歡地往海邊奔去，很快到了黃海邊。我和伙伴們迅速下了車(chē)，一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷立即映入眼簾�！鞍�，大海，我來(lái)啦——”我們不由自主地伸開(kāi)雙臂，感受著(zhù)空氣里海的`味道。

　　原來(lái)，海是綠色的。在我們面前，碧綠的海水拍打著(zhù)金黃的沙灘，卷起一堆堆的雪浪�！安粚ρ�，海不是藍色的嗎？”有人在旁邊小聲嘀咕。

　　“遠處的海才是藍色的！而且越遠越藍，藍得透亮�！蔽已�聲一望，果然如此。真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊。我忽然想起一副回文對聯(lián)：“天連碧水碧連天，霧籠海潮�；\霧�！毙液媒袢諢o(wú)霧。

　　我極目遠眺，貪婪地想看到更遠的地方。天水一線(xiàn)間，大海的界線(xiàn)模糊了，天穹的界線(xiàn)也模糊了。登高才能望遠，想看到更遠一點(diǎn)的地方，可惜沒(méi)有高臺。此時(shí)此刻，我更深刻地理解了什么叫做“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　這時(shí)，許多朋友已經(jīng)按捺不住了，要往海里沖了。領(lǐng)隊老師一聲令下，大家爭先恐后向大海奔去。我以劉翔的速度沖向海邊，快到海邊時(shí)，一個(gè)趔趄，我一下子拌到在海里。想不到，>第一次見(jiàn)面，擁抱不成，來(lái)了個(gè)熊抱。我的衣服全濕了，索性不管衣服了，我玩得更盡興了。我們抓住繩子，勇往直前，接受著(zhù)海的洗禮。水已齊胸高，一浪打來(lái)，我趕快轉身，用后背去接受海浪的沖刷。海浪熱情地擁向我們，他們張開(kāi)雙臂，一波接著(zhù)一波給我們最熱烈的擁抱。有時(shí)躍到臉頰，有時(shí)撲向海灘——似乎要走上岸去，歡迎不敢下水的朋友。

　　傍晚時(shí)分，風(fēng)力漸長(cháng)。海浪也一浪高過(guò)一浪。它們咆哮著(zhù)、怒吼著(zhù)，就像千軍萬(wàn)馬，齊刷刷沖向敵軍的陣地。這時(shí)，我們才在領(lǐng)隊老師的一再吆喝下，戀戀不舍地上了岸。

大海作文 篇4

　　“小時(shí)候，媽媽對我講；大海就是我故鄉。海風(fēng)吹，海浪涌，隨我……”每當唱起這首歌，我就想起了我那和藹可親的漁民--伯父，而那次出海的經(jīng)歷又歷歷在目。

　　去年暑假，我跟著(zhù)伯父一起出海。置身于海邊我感受到了大海那寬廣的胸懷。百川東到海，大海，是百川的歸宿，怪不得它如此的氣魄，如此的一望無(wú)垠，如此的令人心曠神怡。

　　出海了!伯父將我抱上漁船解開(kāi)了綁在岸邊的繩子。船開(kāi)動(dòng)了，海風(fēng)迎面吹來(lái)，撫平了我心中曾經(jīng)留下的那深深的創(chuàng )傷。伯父將網(wǎng)撒入水中，同時(shí)，將一支魚(yú)叉遞給我，讓我幫著(zhù)叉魚(yú)。我拿著(zhù)魚(yú)叉，吃驚地望著(zhù)它，咦？這是什么東西呀？伯父見(jiàn)我愣在那里，便知道我怎么了，他笑了笑，將網(wǎng)繩系好，走過(guò)來(lái)，和藹地教我有力地將魚(yú)叉叉入水中，又收起來(lái)，呀!叉叉上了一條活蹦亂跳的大魚(yú)，我高興得手舞足蹈，躍躍欲試。一把拿過(guò)魚(yú)叉，這時(shí)候，伯父收他的魚(yú)網(wǎng)了，網(wǎng)一拉上來(lái)，我驚呆了，只見(jiàn)網(wǎng)上蹦跳著(zhù)許許多多大小魚(yú)兒將近20條，伯父將它們一一放入船上的魚(yú)池，讓我好好叉魚(yú)，叉好還有獎勵!我一聽(tīng)，來(lái)勁了，賣(mài)力地叉起來(lái)。中午了，算算，伯父捕了將近100條的'魚(yú)，而我呢，才捕了5條小魚(yú)，真是天壤之別呀!，不過(guò)，我還是收到了伯父所謂的獎勵--一個(gè)精致的音樂(lè )盒。

　　愛(ài)大海，也是愛(ài)水的一種形式。大海，就是水的代表，沒(méi)有水滴，怎能匯成河流？沒(méi)有河流，怎能匯成大海？大海啊，生命的搖籃，水啊，它是生命的源泉，它是上天對萬(wàn)物的恩澤，我愛(ài)水，更愛(ài)大海!

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