面對困難與挫折作文錦集（8篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的面對困難與挫折作文，歡迎大家分享。

面對困難與挫折作文1

　　人生不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì )擦除失敗給我們帶來(lái)的陰影。失敗是成功之母，失敗了有成功的時(shí)候，而在成功的背后則是多次的失敗。做人一定要屢戰屢勝，而不是屢戰屢敗。失敗的背后總是一大堆數也數不清的希望!

　　記得在五年級的一堂科學(xué)課上，科學(xué)蔣老師讓我們每個(gè)人都嘗試一下、觀(guān)察一下，豆芽是怎樣長(cháng)出來(lái)的?要在怎樣的環(huán)境下才能長(cháng)得更好?……還沒(méi)等老師講完，我的腦海里馬上浮現出各種想法：嗯——，這個(gè)實(shí)驗倒是蠻有趣的嘛，還是挺讓人喜歡的，回家玩去嘍! 回到家之后，我以光一般的速度，拿了幾顆綠豆，從花盆里挖了些土出來(lái)，找了一個(gè)比較小的盆子，把幾顆綠豆埋了進(jìn)去，因為一心想著(zhù)玩兒，所以連實(shí)驗方法都沒(méi)來(lái)得及看，直接種了。

　　每一天的早上、傍晚放學(xué)和睡覺(jué)之前，我都去看一次，算我運氣不錯，沒(méi)看方法都能讓綠豆發(fā)出芽來(lái)，心里暗暗高興。但是，沒(méi)看方法終究是不行的'，瞧，沒(méi)過(guò)幾天，全都枯萎了，就在我絕望之時(shí)，忽然發(fā)現一株被陽(yáng)光照耀的小芽，長(cháng)得挺茂盛的，這讓我心中又有了一絲希望。

　　失敗乃成功之母，只要你能從失敗的陰影中走出來(lái)，你就能發(fā)現，失敗背后是絢爛的彩虹。

　　相信自己，下次一定會(huì )成功的! 之后，我有種了一些，并且精心培育，掌握了各種能使豆芽長(cháng)的茂盛的方法�！�—一個(gè)星期后的科學(xué)課上，全班同學(xué)都帶上了自己的“戰利品”，我看見(jiàn)有些同學(xué)的豆芽與我的豆芽一樣長(cháng)得非常茂盛，但有大有小、有長(cháng)有短;有些同學(xué)的都已經(jīng)枯萎了，見(jiàn)此便問(wèn)：“你為什么不重新種呢?”他漫不經(jīng)心的說(shuō)：“反正再怎么種都是一樣的，還不如不種，省得浪費我“寶貴”的時(shí)間�！�

　　看他一副毫不在乎的樣子…… 老師檢查時(shí)，表?yè)P了我的用心、細心，說(shuō)我種的非常認真、種的非常好，還拿我的當樣品展示給同學(xué)們看，那時(shí)我的心里感到十分欣慰，看來(lái)我的努力并沒(méi)有白費啊! 現在我終于了解失敗為什么是成功之母了，在困難面前不低頭，勇于拼搏，戰勝困難，取得成功!微笑著(zhù)，放眼藍天，我仿佛看到象征成功的彩虹，散發(fā)出了美麗的光芒……

面對困難與挫折作文2

　　她沒(méi)有《霧都孤兒》中的主人公悲慘的遭遇，卻有這積極向上的對幸福美好的價(jià)值認可;她沒(méi)有《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》中愛(ài)麗絲的奇妙歷險，卻有著(zhù)自己美妙的幻想世界;她雖然沒(méi)有《小公主》中莎拉那樣的高貴氣質(zhì)，但是同樣愛(ài)幻想的她讓人在其浪漫的幻想中體驗到了純真的美好。她就是《綠山墻的安妮》中的主人公—安妮雪莉。我利用暑假期間，讀了老師推薦的書(shū)《綠山墻的安妮》，看了這本書(shū)后讓我受益匪淺。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了：馬修和瑪麗拉一直沒(méi)有孩子，于是就想到孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，然而孤兒院送來(lái)的卻是女孩，剛來(lái)是安妮樣子丑陋，頭發(fā)是紅色的，滿(mǎn)臉雀斑，后來(lái)隨著(zhù)安妮一天天的，慢慢地長(cháng)大，人也變得漂亮起來(lái)，臉上的雀斑也不知不沉中消失了，頭發(fā)也由原來(lái)的紅色變成了金黃色，長(cháng)大后的安妮不不但漂亮而且非常能干，一心想通過(guò)考上大學(xué)來(lái)報答馬修他們對自己的養育之恩，由于馬修存錢(qián)的銀行倒閉了，馬修也因此病死，使得安妮不得不放棄上大學(xué)的機會(huì )，去當了一位老師。

　　作者露西莫德蒙哥馬利以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，語(yǔ)言詼揩﹑幽默﹑故事情節一波三折引人入勝。雖然一開(kāi)始瑪麗拉非常討厭安妮，但是后來(lái)馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深;而安妮純真善良﹑熱愛(ài)生活﹑堅強樂(lè )觀(guān)的形象讓人掩卷難忘。安妮的樂(lè )觀(guān)與豁達給我們帶來(lái)了純凈清新的芬芳氣息，給處于困頓中的人們帶來(lái)了樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。安妮用她純真﹑熱情和堅韌，教會(huì )了我們如何去熱愛(ài)身邊的人和自然，并讓我們靜下心來(lái)好好反思生活中的每個(gè)值得珍惜的'細節。追尋安妮的足跡，就是追尋生活的足跡學(xué)會(huì )用安妮的感情心態(tài)生活，學(xué)會(huì )用安妮的豁達態(tài)度生活，學(xué)會(huì )安妮的浪漫思想去理解時(shí)中的挫折與困難，那么，你也可以像安妮那樣快樂(lè )﹑幸福。

　　讓我們用堅強，用勇氣去面對一切困難。盡管在努力的過(guò)程中，會(huì )有許多的困難等這我們，但是，我們一定要堅持下去，因為要想看到絢麗的彩虹，就必須要經(jīng)歷得住風(fēng)風(fēng)雨雨。只要努力就一定能成功，加油吧!

面對困難與挫折作文3

　　當你面對挫折的時(shí)候，你勇敢邁出這一步了嗎？當你面對挫折的時(shí)候，你樂(lè )觀(guān)地接受挫折了嗎？當你面對挫折的時(shí)候，你因為害怕而放棄了嗎？還是……你在猶豫不決，作文 面對挫折的時(shí)候。

　　不說(shuō)從前，不說(shuō)國外，就說(shuō)中國的當今社會(huì )吧！我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事：小紅、小明、小冬是某校5年級的小學(xué)生，他們是老師特別頭疼的學(xué)生，愛(ài)玩，不做作業(yè)是他們最大的特點(diǎn)。又是一個(gè)雙休日，他們三人因為貪玩兒而忘記了寫(xiě)作業(yè)，一想到老師飛濺的'唾沫和兇神惡煞的表情，他們不想去上學(xué)了。就在這時(shí)，小紅提議：“既然老師這么討厭我們，我們不如去死吧！”這讓其他兩人大吃一驚，既不想去上學(xué)，不想被家長(cháng)罵，又怕死�？杀槐茻o(wú)奈，三人寫(xiě)好簡(jiǎn)單的“遺書(shū)”集體失蹤了……三天后，在警方的協(xié)助下，三個(gè)小同學(xué)被安全找到。一個(gè)同學(xué)準備好繩子想上吊，另外兩個(gè)自己也不知道該去何方。

　　看了這個(gè)故事，我想說(shuō)你們三個(gè)人難道沒(méi)有想過(guò)自己死了，別人會(huì )怎么樣么？先說(shuō)你們的父母吧！他們會(huì )因為找不到你們而吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，整天萎靡不振的，小學(xué)六年級作文《作文 面對挫折的時(shí)候》。有些想不開(kāi)的家長(cháng)可能因悲痛而也去死。你們真的希望他們寢食難安，變得這么痛苦嗎？再說(shuō)你們的老師吧！她會(huì )因為自己學(xué)生的不幸而一輩子過(guò)意不去，教其他學(xué)生也沒(méi)信心，對學(xué)生罵不得、管不得、訓不得，可能會(huì )影響到其他學(xué)生的前途。而那些同學(xué)會(huì )覺(jué)得很難過(guò)，連學(xué)習都沒(méi)興趣了。這些嚴重的后果在你們心中萌發(fā)出自殺的念頭時(shí)有想過(guò)么？

　　在挫折面前因害怕而停住了腳步是萬(wàn)萬(wàn)不可的，還記得滴水穿石的故事嗎？水的力量的確很微不足道，那塊堅硬的石頭就像是水無(wú)法突破的挫折，但是經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和堅定的決心，石頭卻奇跡般的被渺小的水滴穿出了一個(gè)洞來(lái)。人生道路何嘗不是這樣，因為堅持所以成功；因為放棄所以失敗。只要我們有一絲絲的希望，就要抓住希望，抓緊希望，向著(zhù)目標努力前進(jìn)，不顧一切地跨過(guò)挫折，奇跡總會(huì )在你的持之以恒中出現，挫折會(huì )使你受益匪淺�？缭酱煺�，是人生的第一閃光點(diǎn)。

　　我問(wèn)自己，面對挫折時(shí)，我是否勇敢地邁出了想克服挫折的這一步？面對挫折時(shí)，我是否樂(lè )觀(guān)地接受了挫折？面對挫折時(shí)，我是否堅強地戰勝了挫折？我不敢理直氣壯地說(shuō)我做到了，但是，此時(shí)此刻的我，深刻地明白了：堅持、勇敢是挫折的克星，是成功的必需原則。

面對困難與挫折作文4

　　放了學(xué)，我還在教師里發(fā)呆。

　　幾天前還在家練習競選詞，爸媽就在一直鼓勵我，自己也是練得十分辛苦。到底成功沒(méi)？我的心在半空中一直懸著(zhù)。

　　突然，一個(gè)團委的來(lái)找我，告訴我我選上了，我的心像上足了勁的.發(fā)條，激動(dòng)得微微發(fā)顫：我竟然選上了，那幾天的辛苦總算沒(méi)有白費，父母的期盼也有了頭了！也！“哈哈……”我竟然笑出聲來(lái)。

　　“走不？”小雅嚇得我抖了一下�！皩σ�！要趕緊回去報喜呢！”

　　于是，我左蹦蹦，右跳跳，一會(huì )兒朝小雅傻笑，一會(huì )兒又摸摸樹(shù)上的葉子，一會(huì )兒竟狂奔起來(lái)。望著(zhù)那微紅微紅的太陽(yáng)，我的心更熱騰了：回到家，就先說(shuō)落選了－－逗逗他們，然后來(lái)個(gè)３６０度旋轉，說(shuō)其實(shí)選上了，最后再讓他們弄一桌子好菜－－慶祝慶祝！哇呵－－辣辣的牛肉，香噴噴的雞湯，爽口了紅燒魚(yú)！真是“只控雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多樂(lè )”！

　　一陣風(fēng)襲來(lái)，情況不妙，下起了大雨。周?chē)�的人以下子慌張起�?lái)，可是這絲毫影響不到我快樂(lè )的心情：下吧，下吧！“雨下再大又怎樣？干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)，”我的步伐更輕盈了，便又開(kāi)始幻想：當他們知道我成功時(shí)，他們會(huì )是怎樣的神情？他們會(huì )毫月度年個(gè)怎樣的延伸來(lái)打量他們這能干的女兒？他們會(huì )把我佩服得五體投地吧，爸爸一定又會(huì )打趣到：“好拽哦，主持人！”

　　終于雨停了，我也回到了家。由于太激動(dòng)，把衣角卡住了。

　　“孩子，怎么了？出什么事了，這么不小心？是不是沒(méi)有選上？”媽媽嗓子眼兒發(fā)顫，怕我會(huì )因為失敗而哭泣。

　　“我選上了！成功了！”想好的話(huà)又變了。

　　雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑，但還是去弄了一桌子菜。

　　夜深了，我在床上突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“我還以為她是想吃大魚(yú)大肉了，她爸爸都去學(xué)校打聽(tīng)去了……”

面對困難與挫折作文5

　　鐘聲響了十下，使我從書(shū)中喚醒�；叵胫�(zhù)感人的《海倫·凱勒》，思緒的潮水在心中翻騰……

　　是命運的捉弄，使她在一場(chǎng)高燒中再也看不見(jiàn)美麗的`世界，聽(tīng)不到悅耳的聲音了。但她堅強不屈的性格造就了她的一生，她那渴求知識的精神早已超越了殘疾與健全的界限，感動(dòng)了無(wú)數人。她，就是海倫·凱勒。

　　我輕輕地合上書(shū)，感慨萬(wàn)分，回想起我平時(shí)怨天尤人，因為陷入失敗的深淵而恐懼，突然體會(huì )到自己所擁有的一切都是幸福的。

　　困難是一塊試金石，只有像海倫·凱勒一樣無(wú)畏地面對困難，才能取得成功，生活中何嘗不是如此。記得我二年級的時(shí)候特別害怕數學(xué)，一見(jiàn)到難題就心如亂麻，面對困難，我只好打退堂鼓。聽(tīng)奧數課也是丈二和尚摸不著(zhù)頭，屢戰屢敗。一到上課，心中就抱怨�？墒歉改赣眯牧伎�，讓我不斷學(xué)奧數，我只好走上曲折不平的小路，不斷跋涉。有時(shí)一道題就想了幾十分鐘。而當我第一次品味到勝利果實(shí)的時(shí)候，是何等的喜悅，便越戰越勇，克服了重重困難。才取得了今天的成果。

　　只有我們在磨練中成長(cháng)，在成長(cháng)中磨練，才能鍛煉出不屈不撓的精神！

面對困難與挫折作文6

　　看了材料所述故事，頗為感動(dòng)，又深有感觸，當挫折困難失敗來(lái)到我們面前的時(shí)候，我們絕不能回避和退縮，而是要勇于面對挫折困難失敗，要有一種“生命不息，戰斗不止”的精神，唯有此，方可達成我們的目標，到達理想的彼岸！

　　挫折困難失敗與我們如影隨行。當我們呱呱墜地之時(shí)，挫折困難失敗就伴隨我們左右，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)困難失敗和挑戰，稍大后我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，當我們學(xué)習知識提高克服挫折困難能力和技能時(shí)，又何償不是時(shí)時(shí)刻刻與挫折困難失敗作斗爭呢？走向生活，走向工作崗位以后，工作生活的壓力，也無(wú)不時(shí)時(shí)讓我們接受挑戰，所以說(shuō)挫折困難失敗伴隨我們成長(cháng)，伴隨我們生活。普通人是如此，而有所建樹(shù)的成功人士更是如此！孟子在“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”中不是說(shuō)過(guò)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�？梢�(jiàn)作為一名成功人士，他們所接受并戰勝的挫折困難失敗更甚！

　　挫折困難失敗是我們的人生“財富”。正是有了挫折困難失敗，才使我們在一次一次的挫折困難之后，學(xué)會(huì )了如何去面對并克服它，也正是在一次一次克服之后，我們豐富了閱歷，提高了能力，增強了才干，造就了成功！司馬遷在“報任安書(shū)”中講到：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？所以說(shuō)，挫折困難失敗對于懦弱的人來(lái)說(shuō)是“絆腳石”，但對于真正的勇士來(lái)說(shuō)就是“墊腳石”，是他們走向成功，走向輝煌所必須的！

　　風(fēng)雨過(guò)后，方可見(jiàn)彩虹。如果把成功比作彩虹的話(huà)，那么挫折困難失敗就是風(fēng)雨。任何人的人生都不是一帆風(fēng)順的，也只有戰勝了“風(fēng)雨”的人，方可見(jiàn)“彩虹”。居里夫人的成功也是建立在無(wú)數次的失敗之上，正如她所言“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運，將來(lái)也永遠不指望幸運，我的最高原則是不論對任何困難都決不屈服！”“我們生活似乎都不容易，但是那有什么關(guān)系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！”。是啊，如果她中途稍有退縮，那么鐳元素和釙元素的發(fā)現不知要推遲多少年！也就沒(méi)有了我們所熟知的居里夫人。挫折困難失敗對于我們的人生是如此，對于事物的發(fā)展、社會(huì )的變遷也是如此！中國革命的成功更是經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，革命烈士拋頭顱，灑熱血才換來(lái)了新中國的建立，才有了我們今天和諧的社會(huì )和幸福的生活。

　　既然挫折困難失敗不可避免，無(wú)法回避，那就讓我們勇于面對，積極克服，把它們變成我們的精神財富！不是說(shuō)無(wú)限風(fēng)光在險峰嗎？那么請記�。菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀！

　　挫折在人的一生中是不可避免的，不要哀嘆自己為什么那么倒霉，總要遇到不如意或是失敗，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，只是有大有小而已�？赡茉S多同學(xué)都曾學(xué)過(guò)"天將降大任與斯人也，必將苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身"這句話(huà)。也就是說(shuō)，做任何事情要想獲得成功，必須得付出代價(jià)，而遇到挫折和失敗是所付出的代價(jià)的一部分。遇到失敗或是挫折并不可怕，關(guān)鍵的是你如何對待挫折，不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。 那么，什么是挫折呢？又應該如何面對挫折呢？ 在心理學(xué)上，挫折是指當個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中遇到障礙而受到干擾致使個(gè)人的動(dòng)機不能實(shí)現，需要不能滿(mǎn)足時(shí)的緊張狀態(tài)與情緒反應。它是一種主觀(guān)感受，因人而異。因為人的目的和需要不同，同一種活動(dòng)對于不同的人可能會(huì )造成不同的'主觀(guān)的感受。比如，一個(gè)學(xué)者他的愿望就是在學(xué)術(shù)上有所造就，多取得一些學(xué)術(shù)成果。如果他發(fā)表論文比較少，他可能會(huì )有挫折感，但他決不會(huì )因為不會(huì )玩牌、不會(huì )炒菜而有挫折感。挫折還與個(gè)人所定的成功標準有密切關(guān)系。各人的抱負高低不一，所感受到的挫折程度也因而有區別。如有的同學(xué)對自己要求不高，考試只要能及格就可以了；但是有的同學(xué)不達到一百分就覺(jué)得沒(méi)有考好，就會(huì )有失敗感。造成挫折的原因主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是客觀(guān)的，如他人有意的刁難，極其惡劣的氣候等；二、是主觀(guān)的，如個(gè)人的生理缺陷、智力水平較差以及內心產(chǎn)生動(dòng)機沖突等。一些導致挫折感的主客觀(guān)原因我們是無(wú)法控制的，那么當因為客觀(guān)原

　　因而導致失敗和挫折時(shí)，就不要怨天尤人，就應該敢于接受。 古今中外，許多成功人士都是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次失敗才最后取得成功的。 莊納斯.思克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他發(fā)現了小孩麻痹癥的疫苗。他的發(fā)現使許多人避免了小兒麻痹癥的病痛折磨。因為他的發(fā)現結果是通過(guò)二百次的試驗才得到的，有人問(wèn)他：你的最終發(fā)現是最偉大的，那么你是怎么看待你前面的二百次失敗呢？他回答說(shuō)："在我的生活中從來(lái)沒(méi)有過(guò)二百次失敗，在我的家庭里，我們從來(lái)不認為我們做過(guò)的任何事情是失敗的，我們所關(guān)心的是，我們通過(guò)自己所做過(guò)的事情得到了什么樣的經(jīng)驗？學(xué)到了什么知識？我在第二百零一次試驗中成功了，我如果沒(méi)有前面二百次的經(jīng)驗，就不會(huì )得到第二百零一次的成功。"著(zhù)名的科學(xué)家居里夫人的座右銘就是："永不絕望"。在發(fā)現鐳元素之前，她經(jīng)歷成百上千次的失敗，但始終沒(méi)有放棄希望，放棄努力，最后終于取得了名垂千古的成就。 我國女子國際象棋大師，三次獲得世界冠軍的謝軍，她在獲得兩次世界冠軍之后，1996年在冠軍衛冕戰中，卻輸掉了。她當時(shí)很受打擊，曾一度懷疑自己的能力，不知是否還應該繼續選擇國際象棋。但是她還是沒(méi)有被失敗打倒，她認為還是應該在冷靜之后，在哪兒摔倒就在哪兒爬起來(lái)。結果終于在三年之后，經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，最終戰勝了對手，第三次獲得了世界冠軍。 在"出國熱"又空前高漲，在北京的許多申請出國的學(xué)生幾乎沒(méi)有不知道一個(gè)人的－那就是俞敏洪，他一手創(chuàng )建的培訓學(xué)生參加TOFEL和GRE考試的北京新東方學(xué)校，已經(jīng)成為全國最大的培訓出國人員的英語(yǔ)學(xué)校，每年都有許多學(xué)生通過(guò)參加這個(gè)學(xué)校的輔導班，最后以?xún)?yōu)異成績(jì)申請到了國外的大學(xué)。但是俞敏洪在創(chuàng )業(yè)初期，條件很簡(jiǎn)陋，只有幾位老師，他要親自去路邊貼廣告，而且還遇到了各種各樣的刁難，但是他也咬牙堅持，不懈努力，終于走到了輝煌的今天。新東方學(xué)校的校訓就是"從絕望中看到希望，人生終將輝煌"。 有的人可能會(huì )說(shuō)，既然挫折感與所定的成功的標準有關(guān)，那就定一個(gè)低的標準，不就不會(huì )有挫折感了嗎？但這是懦夫的作法。強者應該敢于迎接挑戰和競爭。那么，在面對挑戰的過(guò)程中，可能會(huì )成功，也可能會(huì )失敗。那么，當遇到失敗和挫折的時(shí)候，我們究竟以怎樣的態(tài)度去面對呢？ 一 盡量理智冷靜的對待挫折，學(xué)會(huì )清理自己 首先，我們應該清楚的是每個(gè)人由于自己能力的限制，客觀(guān)條件的限制，做任何事情都不可能總是成功的，挫折的確在所難免。因此，當我們遇到挫折的時(shí)候，不要怨天尤人，也不要自憐自惜，認為自己一無(wú)是處，于是一遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振。這種作法只會(huì )使自己成為永遠的失敗者。既然挫折在所難免，那么當我們遇到挫折的時(shí)候，首先心態(tài)要冷靜平穩，接下來(lái)重要的就是學(xué)會(huì )清理自己，也就是要分析失敗的原因，找到了失敗的原因之后就要考慮下一步怎么辦，然后重整旗鼓，為下一次挑戰做準備。比如，當考試沒(méi)考好時(shí)，不要只盯著(zhù)分數看，關(guān)鍵是要分析是什么原因導致了這次考試失敗。如果是因為自己沒(méi)有用功，沒(méi)做充分的準備而沒(méi)考好，那下一次考試前，做好充分準備就是了；如果自己也盡了最大的努力，但是還是有自己不會(huì )做的題，還是沒(méi)考好。這個(gè)時(shí)候也不要只是一味地否定自己，特別是不要用"我真笨"這幾個(gè)字來(lái)否定自己，因為這三個(gè)字對自己的自信心無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，永遠不要自己打擊自己。這次不會(huì )的題，通過(guò)問(wèn)同學(xué)或老師，弄懂就是了，這就是收獲。我們是學(xué)生，總會(huì )有不會(huì )的問(wèn)題，即使再有學(xué)問(wèn)的人，也會(huì )有不知道的東西。要記�。悍彩卤M力皆無(wú)悔！只要自己盡力了，就沒(méi)有什么后悔的。 啟示錄 凡事盡力皆無(wú)悔！ 二 增強自己的心理耐受力 所謂心理耐受力是指當個(gè)體遇到挫折時(shí)，能積極自主地擺脫困境并使其心理和行為免于失常的能力。積極的心理耐受力來(lái)源于個(gè)體的心理韌性。而所謂的心理韌性是指個(gè)體認準一個(gè)目標并長(cháng)期堅持向這一目標努力。在此過(guò)程中，做事不虎頭蛇尾，不半途而廢，不達目的決不罷休。一個(gè)兒童的心理耐受力的強弱可能會(huì )關(guān)系到他將來(lái)的成就和發(fā)展，某一個(gè)民族的兒童的心理耐受力的強弱則可能關(guān)系到一個(gè)民族未來(lái)的興衰。那么兒童的心理的耐受力是從哪里獲得的呢？答案是從挫折中來(lái)，在挫折的磨煉中可以造就兒童堅強的性格，培養他們積極的心理耐受力。心理學(xué)家曾對兒童做過(guò)延遲滿(mǎn)足的心理學(xué)實(shí)驗。所謂延遲滿(mǎn)足顧名思義就是推延對需要的滿(mǎn)足。實(shí)驗者給兒童一些兒童愛(ài)吃的食物或是好玩的玩具，但是要求兒童在實(shí)驗員回來(lái)之后再吃或玩。其中絕大部分孩子都沒(méi)有堅持到實(shí)驗員回來(lái)就吃了食物或是玩了玩具，但是心理學(xué)家對那些做到延遲滿(mǎn)足的兒童進(jìn)行追蹤研究，結果發(fā)現這些孩子在長(cháng)大成人往往成為取得較大成就的人。這就是因為這些兒童的心理耐受力比較強，可以控

　　制自己，抗拒誘惑，為了以后獲得更大的滿(mǎn)足，忍受需要暫時(shí)得不到滿(mǎn)足的挫折感。有人曾對諾貝爾文學(xué)獎的得主進(jìn)行過(guò)調查，結果發(fā)現，他們中間有50％以上的人都有過(guò)坎坷不幸的童年。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："偉大人物最明顯的標志就是他堅強的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì )有任何改變，而終于克服障礙以達到所期望的目的。" 啟示錄 偉大人物最明顯的標志就是他堅強的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì )有任何改變，而終于克服障礙以達到所期望的目的。 －愛(ài)迪生 三 增強自己的能力，以增強自信 我們已經(jīng)清楚了面對挫折時(shí)，重要的應該分析失敗的原因，以便日后面對新的挑戰和困難。但是我們也知道一個(gè)人如果總是遇到失敗和挫折，這無(wú)疑對他的自信心是一個(gè)沉重的打擊。那么這就需要我們有意識地在平時(shí)加強自己的能力，盡可能的挖掘自己的潛能，這樣就為自己成功打下了良好的基礎，而每一次成功的體驗，不管大的成功抑或小的成功，都會(huì )增強自己的信心，這樣我們就會(huì )去嘗試更具挑戰性的事情，更為激烈的競爭中和困難的情況下，鍛煉和提高自己的能力，于是就形成了一個(gè)良性循環(huán)。而成功的體驗和較強的能力使我們在面對挫折時(shí)就不致于不知所措，灰心喪氣，失去希望和進(jìn)行努力和嘗試的信心。 古人云："人生逆境十有八九"。我們不要期待會(huì )有一帆風(fēng)順的日子，但愿會(huì )有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生！

面對困難與挫折作文7

　　人生旅途難免會(huì )遇到坎坷和挫折。也許挫折曾像秋風(fēng)，凜冽蕭瑟，摧殘你的如花希望；也許挫折曾像秋雨，冰冷清涼，淋濕你的如火熱情……

　　一個(gè)女孩在失去父親之后，和母親相依為命。不久，母親為熱愛(ài)舞蹈的女兒在舞蹈學(xué)院報了名。昂貴的學(xué)費并沒(méi)有將母親壓垮，善解人意的女兒也并不讓母親失望。就在入學(xué)的第二年，刻苦努力的她已經(jīng)學(xué)有所成，到全國各地巡演。但天意弄人，女孩患了腰間盤(pán)突出！病魔沒(méi)有讓這堅強的女孩輕易放棄。12歲的她忍著(zhù)劇痛，不斷一遍遍地練習舞蹈。面對挫折，她并沒(méi)有畏縮，而是以自身的意志堅忍面對病魔。

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動(dòng)著(zhù)空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著(zhù)擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動(dòng)，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。

　　當我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車(chē)把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時(shí)，當我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會(huì )了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線(xiàn)時(shí)，當我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚而以為那就是她無(wú)形的翅膀時(shí)，當我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚(yú)一般自由穿梭時(shí)，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動(dòng)浸潤。我一邊流著(zhù)眼淚，一邊用掌聲表達著(zhù)我對志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng )造自己的未來(lái)。

　　由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運火炬，我對“隱形的翅膀”這五個(gè)字所包含的意義有了進(jìn)一步的認識。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛奧運火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動(dòng)容。金晶姐姐也正是因為擁有著(zhù)一對隱形的翅膀，而沒(méi)有被命運所打倒。九歲時(shí)的金晶姐姐因為惡性腫瘤失去了右腿，但這絲毫沒(méi)能抹去金晶姐姐臉上的`微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅強地生活著(zhù)，并且以天使的表情笑對每一個(gè)人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅韌和豁達面對，憑借自己的努力長(cháng)出了一對翅膀，長(cháng)出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運火炬手，圓了自己的奧運夢(mèng)。

　　爸爸告訴我：“每個(gè)人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對翅膀叫堅持不懈、永不放棄！”

　　媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢(mèng)想，并能付之行動(dòng)，你可以飛得比珠峰還高！”

　　老師告訴我：“上天對每個(gè)人都是公平的，給她關(guān)了一扇門(mén)，同時(shí)又會(huì )給她打開(kāi)一扇窗！”

　　一切的一切都在告訴我，成長(cháng)的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對困難和挫折，學(xué)會(huì )堅強，即使翅膀斷了，心仍可以帶著(zhù)夢(mèng)兒飛翔！

面對困難與挫折作文8

　　人生旅途難免會(huì )遇到坎坷和挫折。也許挫折曾像秋風(fēng)，凜冽蕭瑟，摧殘你的如花希望；也許挫折曾像秋雨，冰冷清涼，淋濕你的如火熱情……

　　一個(gè)女孩在失去父親之后，和母親相依為命。不久，母親為熱愛(ài)舞蹈的女兒在舞蹈學(xué)院報了名。昂貴的學(xué)費并沒(méi)有將母親壓垮，善解人意的女兒也并不讓母親失望。就在入學(xué)的第二年，刻苦努力的她已經(jīng)學(xué)有所成，到全國各地巡演。但天意弄人，女孩患了腰間盤(pán)突出！病魔沒(méi)有讓這堅強的女孩輕易放棄。12歲的她忍著(zhù)劇痛，不斷一遍遍地練習舞蹈。面對挫折，她并沒(méi)有畏縮，而是以自身的意志堅忍面對病魔。

　　女孩的事跡發(fā)人深省。面對挫折，是堅持還是放棄。不容置疑，她毅然選擇了堅持。雖然我們都知道這條路不好走，但夢(mèng)想永遠會(huì )領(lǐng)著(zhù)她學(xué)會(huì )堅持到底，走向成功。

　　這讓我記起了曹雪芹歷盡坎坷創(chuàng )作了《紅樓夢(mèng)》，貝多芬用堅強譜寫(xiě)了《第九交響曲》，也感嘆諾貝爾用生命的代價(jià)換取震懾世界的一聲巨響，更難忘張海迪忍受病痛，紡織出了《輪椅上的夢(mèng)》，還有那發(fā)奮有為的科學(xué)巨人霍金走出了身體癱瘓，為世界創(chuàng )造了一次又一次奇跡。

　　人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。呼喚著(zhù)青春的`心靈在黎明歌唱著(zhù)醒來(lái)，萌發(fā)出無(wú)數美妙的憧憬，祝福和祈禱。在陽(yáng)光的照耀下，鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )了飛翔，魚(yú)兒學(xué)會(huì )了游泳，我學(xué)會(huì )了堅持。當陽(yáng)光再次照耀大地時(shí)，我們的意志力已經(jīng)無(wú)堅不摧。

　　也許今天的太陽(yáng)是多么暗淡無(wú)光，但最后一抹殘陽(yáng)也將預告——明天的太陽(yáng)是新的。

　　教師評語(yǔ)：在挫折和困難面前，我們是怎樣的態(tài)度呢？小作者以實(shí)例告訴我們：明天的太陽(yáng)是新的�！澳呐陆裉斓奶�陽(yáng)是多么暗淡，但最后一抹殘陽(yáng)也將預告——明天的太陽(yáng)是新的�！边@是多么有力的吶喊，多么讓人信服的真理啊。這篇作文言而不虛，理而信服，這也是中學(xué)生作文最好的方法，可學(xué)，可用。

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