(合集)挫折作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的挫折作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

挫折作文 篇1

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養護了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著(zhù)，緘默地忍受著(zhù)時(shí)間的風(fēng)沙輾轉的痛苦和人類(lèi)胡作非為帶給它的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì )思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì )頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉、人類(lèi)的污穢隨著(zhù)水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只以無(wú)盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì )換來(lái)水的澎湃。

　　山和水并行著(zhù)，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我�一直流動(dòng)呢？”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育？難道萬(wàn)千挫折不值得你面對？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚。

　　“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì )人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人�！�

　　山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(cháng)，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f(shuō)，“我要面對挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！鄙届o立著(zhù)，水流動(dòng)著(zhù)。

　　水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的.風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別；水里的魚(yú)兒，只是轉身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。

　　山和水對視著(zhù)。

　　“其實(shí)，你我并不是對立著(zhù)的�！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗誦山的倒影！”

　　山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。

　　水開(kāi)始堅強，去面對挫折。

　　山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

　　簡(jiǎn)評

　　在高考作文等級評分標準中，“有創(chuàng )新”被列為“發(fā)展等級”的重點(diǎn)�！渡剿�的挫折》在這方面提供了一個(gè)很好的范例。

　　文章巧用擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性。山的博大、包容和堅韌，水的自由、任性和張揚，在文中都得到充分地展現。山用寬容化解痛苦，讓萬(wàn)物在希望中自由生長(cháng)；水用放縱放大痛苦，讓人們在幻滅中尋覓做人的真諦，它們不同的態(tài)度，啟示讀者多角度地認識和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅定地勇往直前！

　　語(yǔ)言表達上個(gè)別句子顯得艱澀，這是一個(gè)明顯的缺點(diǎn)。(唐惠忠)

挫折作文 篇2

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間流逝，歲月如梭。天下沒(méi)有不散的筵席，亦沒(méi)有永駐的青春。青春只此一次，不同的人訴說(shuō)的青春有著(zhù)不一樣的味道，有的懵懂，有的開(kāi)懷，有的傷感……

　　只是，驀然回首，你會(huì )不會(huì )發(fā)覺(jué)，你的青春中，有著(zhù)太多的倉促與遺憾？青春，需要用挫折來(lái)沉淀。

　　夜深了，月光灑落一地，幾顆碎星點(diǎn)綴在深沉的天幕上，我捧著(zhù)成績(jì)單坐在窗前，那幾個(gè)淡漠的數字仿佛在嘲笑我的不自量力，我有些倦了，輕輕閉上眼，卻聽(tīng)到一陣腳步聲由遠及近。我知道，那是媽媽。

　　“你難道就因為這點(diǎn)小事就一蹶不振了嗎？”媽媽將手中端著(zhù)的水放在我的書(shū)桌上，而后拉過(guò)一把椅子坐下，直視著(zhù)我，那樣嚴肅銳利的目光使我不得不張開(kāi)了眼，望著(zhù)她。媽媽見(jiàn)我如此，便繼續往下說(shuō)：“失敗乃成功之母，若是次次都成功，那生活豈不是太過(guò)無(wú)趣？你想想，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡失敗了上千次才取得成功，貝多芬耳聾了還創(chuàng )作出如此多的`名曲，海倫凱勒又聾又啞，卻還是有著(zhù)眾多的成就。而你呢？不過(guò)考試沒(méi)考好罷了，這么點(diǎn)小事就能將你打倒？”

　　媽媽的話(huà)宛若一把鑰匙，打開(kāi)我心里那扇沉重的大門(mén)。是啊，不過(guò)是考試沒(méi)考好罷了，不是還有下一次么？我現在應該做的是抓緊時(shí)間復習，而不是在這兒自怨自艾！樹(shù)木不同風(fēng)雨搏擊，便不會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)，雛鷹不獨自面對逆境，便不會(huì )成長(cháng)為強健的雄鷹，而我們，不經(jīng)過(guò)挫折的沉淀，便不會(huì )走向成熟。

　　生活，需要挫折，人生，需要挫折，青春，需要挫折。沒(méi)有人的一生都是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，青春，需要有挫折的沉淀，才不會(huì )留有遺憾。

挫折作文 篇3

　　自然界里沒(méi)有不凋謝的花，人世間也沒(méi)有無(wú)曲折的路。我們每個(gè)人都又遇到挫折的時(shí)候，每個(gè)人都有難走的路。強者會(huì )把挫折化為動(dòng)力，弱者則會(huì )變?yōu)槭�敗的理由，我愿意做個(gè)戰勝挫折的少年。

　　困難是不容易戰勝的，可是只要有一顆上進(jìn)的心，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。

　　人人都有一對靈活的胳膊，可我這一對胳膊卻來(lái)之不易。

　　20xx年的一天，我從廣場(chǎng)上的健身器上摔了下來(lái)，摔成了骨折。我疼得當場(chǎng)昏了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在醫院的床上了，媽媽見(jiàn)了，她那疲憊的臉上露出了甜甜的笑容，她可能一夜沒(méi)睡了，我對慢慢笑了笑，慢慢的睡了……

　　半個(gè)月后，我終于出院了，醫生說(shuō)我恢復的.很好，不過(guò)要多鍛煉才能回到以前的那種靈活，我原本以為鍛煉像玩一樣簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知我動(dòng)一下就像針扎了似的，疼痛難忍。當我要放棄時(shí)，突然想到：“對了，我將來(lái)要當一名特種兵，保衛國家，如果我就這樣放棄了，那豈不是毀了我的大好前程嗎？”想到這，我下定決心再來(lái)一次。一下、兩下、三下……每一下都是刺骨的疼，不過(guò)我知道：“天無(wú)絕人之路�！�，我一定會(huì )成功的。

　　不知經(jīng)歷了多少次疼痛，流了多少次淚水，功夫不負有心人我終于成功了！我戰勝了困難，我的胳膊全好了。我成了一個(gè)戰勝挫折的少年，在艱難的困難面前，只要有一顆堅持的心，你——就是強者！

　　我在挫折中得到快樂(lè )

　　楓葉凄凄凋落、狂風(fēng)咆哮著(zhù)、時(shí)不時(shí)挑起你零亂的發(fā)絲、一只不起眼的小貓都能驚動(dòng)你平靜的心。這大概就是受挫的感覺(jué)吧！