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挫折作文(精品3篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的挫折作文3篇，歡迎大家分享。
挫折作文 篇1
恐怕在人的一生中，經(jīng)歷最多的就是失敗了，俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有失敗又哪來(lái)的成功呢？
雖然失敗可以使人傷心，可以使人受到挫折，但是，“絆腳石乃是進(jìn)身之階�！痹谖覀兊囊簧幸残枰S許多多的挫折，因為挫折可以激勵人們進(jìn)步，可以激發(fā)人的潛能……
在我三年級的第一次英語(yǔ)考試中，由于沒(méi)有考試經(jīng)驗，不知道如何復習，再加上學(xué)得不扎實(shí)，使我在這次考試中有好多的單詞、句子沒(méi)拼寫(xiě)出來(lái)，卷子上根本沒(méi)寫(xiě)多少字。
“完了，這次，肯定考砸了！”
第二天，考試的成績(jì)出來(lái)了，我的英語(yǔ)只考了43分，是全班倒數第一，回家后給老爸“熱情款待”了一番……
“我為什么只考了43分？”我的眼淚“噼里啪啦”直流，并不停地責備著(zhù)自己：“我的英語(yǔ)居然這么差，第一次的考試我就考這點(diǎn)分，以后到高年級了，考試那么多而且越來(lái)越難，我還怎么抬頭？算了，以后英語(yǔ)肯定學(xué)不好了，等著(zhù)下次再掛‘紅燈’吧�！睆拇�，我對英語(yǔ)再也沒(méi)有了信心，都懶得復習，每當被父母逼的實(shí)在忍無(wú)可忍時(shí)，我才不情愿的小聲默讀幾遍課文，馬馬虎虎的“糊”完作業(yè)。因此，近幾次的考試成績(jì)可想而知……
但是，漸漸地我發(fā)現了：那些英語(yǔ)成績(jì)差的同學(xué)們，漸漸提高了，并沒(méi)有出現像我這樣討厭英語(yǔ)的情緒，而是以平和的心態(tài)面對了挫折，更加努力地學(xué)習英語(yǔ)，這時(shí)我們學(xué)習了(厄運打不垮的`信念)這篇課文，使我深受感觸：“談遷寫(xiě)了20年的(國榷)結果在復印前的一個(gè)晚上被小偷偷走了，他那時(shí)已經(jīng)年過(guò)花甲，還能堅持不懈，重新編寫(xiě)(國榷)，我相信：在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云！我現在還小，更應該發(fā)憤努力，我一定要向挫折挑戰！如果用滴水穿石的精神來(lái)學(xué)英語(yǔ)我一定能學(xué)好，一定不比同學(xué)們差，他們能承受的了挫折，而我就不行嗎？我一定要超過(guò)他們！”
從此 ，我變得勤奮起來(lái)，早上讀，晚上讀，抓緊一切時(shí)間讀、寫(xiě)、練，我的成績(jì)也是也有了顯著(zhù)的上升，成了班級的英語(yǔ)精英。
在我五年級時(shí)，我參加了希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽，我在比賽前做了充足的準備，把演講稿都快看“穿”了，但還是因為演講時(shí)過(guò)度緊張而與復賽失之交臂，被“刷”了下來(lái)。我曾想過(guò)放棄英語(yǔ)比賽：這些比賽都太難了，我根本不可能拿到獎��！“但想起上次的經(jīng)歷，我就不停地對自己說(shuō)：“一次不成功不要氣餒呀，諾貝爾為了發(fā)明炸藥，弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，人家還不是繼續研究嘛！只要你努力，就一定能拿到獎！”
真的如此！很快，“英超”，也就是全國英語(yǔ)超級聯(lián)賽又來(lái)臨了，我克服了緊張心理，認真準備，并總結了經(jīng)驗：在比賽前，去想些開(kāi)心的事，去干些快樂(lè )的事，好以一個(gè)放松的心態(tài)，去面對兩位考官。果然，我一路過(guò)關(guān)斬將沖到了復賽……啊，我終于戰勝了挫折，我成功了！
也不僅僅是我�！皞ト酥詡ゴ�，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標�！痹趶墓胖两竦挠⑿廴宋镏�，有誰(shuí)的成功是一帆風(fēng)順的呢？成功了，一般人疏于思索；易于自滿(mǎn)。失敗了，則須面對挑戰，逼迫你向更高的目標努力，我們應該感謝挫折，感謝失敗，因為：“失敗也是需要的，它和成功一樣有價(jià)值！”
挫折作文 篇2
挫折，總是和失敗、低迷等字眼聯(lián)系在一起。在許多人眼里，這個(gè)詞多少有些不吉利。但我認為，挫折能給人以洗禮，豐富人的閱歷。所以，挫折也是一種幸福。
在美國的一個(gè)小鎮上，有一個(gè)圖書(shū)館，招一名學(xué)生管理員。一天，圖書(shū)館來(lái)了一個(gè)四年級的小男孩，應征這份工作。負責任人告訴他：“你的工作是把錯位的書(shū)放回原位�！庇谑�，小男孩便十分賣(mài)力的工作起來(lái)。不一會(huì )兒，就找到了三本放錯位置的書(shū)。幾個(gè)月后，他的父母告訴他 ，他們要搬到另一個(gè)地方去。他感到十分焦慮，但他擔心的不是如何與朋友告別，而是擔心那些站錯的書(shū)，以后誰(shuí)來(lái)幫他們復原呢。大家都以為他不會(huì )再來(lái)了。但幾天后，小男孩又回到了圖書(shū)館。他又回到了原來(lái)的學(xué)校，由他爸爸每天開(kāi)車(chē)送他去，或者自己走去。每天盡職盡責的完成自己的工作，這個(gè)小男孩的名字叫做比爾蓋茨。 我們每做一件事，都會(huì )遇到各種各樣的困難。這些挫折會(huì )使我們感到無(wú)法再繼續下去。這時(shí)，我們應該像文中的小蓋茨一樣，努力去克服這些困難，才能做好這件事。 樂(lè )圣貝多芬，是音樂(lè )史上的一位里程碑式的'人物。他雖然窮困潦倒，但從未放棄過(guò)對音樂(lè )的追求。晚年時(shí)，他又失去了聽(tīng)力。這對于一個(gè)音樂(lè )家叫來(lái)說(shuō)，是最無(wú)法接受的事了。但他仍然堅持了下來(lái)。聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，就用牙咬著(zhù)小木棍，抵著(zhù)鋼琴，來(lái)感受那微弱的旋律。手上起了層層的老繭，嘴角一次次的磨破，那殷紅的鮮血滴再象牙琴鍵上，想來(lái)都使人觸目驚心。但他仍咬牙堅持著(zhù)，扼住命運的咽喉，寫(xiě)下了不朽的篇章。
如果說(shuō)比爾蓋茨沒(méi)有堅毅的品質(zhì)，那他也許只是一個(gè)靠微薄薪水勉強度日的小職員：如果說(shuō)貝多芬因失去聽(tīng)力就放棄音樂(lè )，那么他也許會(huì )淪落街頭。正是由于這些挫折，帶給我們以?shī)^發(fā)向上的力量，如今才會(huì )有這么多動(dòng)人的篇章。
所以，挫折也是一種幸福。
挫折作文 篇3
一個(gè)人在成長(cháng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(cháng)的茂盛，小鳥(niǎo)要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的'成長(cháng)也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數成長(cháng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì )把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習任務(wù)繁重了許多；特別是數學(xué)難了，在小學(xué)我的數學(xué)成績(jì)還不錯，當上中學(xué)時(shí)的第一次考試測驗亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(cháng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jì)后，說(shuō)：“一次成績(jì)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89·5的成績(jì)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折！
愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話(huà)。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗發(fā)現了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話(huà)和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(cháng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(cháng)需要挫折，我們要勇于挑戰，面對挫折，當你有勇氣戰勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(cháng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(cháng)。
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