（薦）成長(cháng)的挫折作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(cháng)的挫折作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的挫折作文 篇1
每個(gè)人在自己成長(cháng)的道路中，難免會(huì )遇到各種各樣，大大小小的挫折。我當然也不例外。但有的人遇到挫折后依然樂(lè )觀(guān)向上，有的.人則會(huì )一蹶不振。
三年級時(shí)，我參加了“CCTV”舉辦的“希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽”馬鞍山分賽區的比賽。那段時(shí)間，我費盡苦心地準備著(zhù)初賽�！白晕医榻B、才藝展示、即興問(wèn)答……”我忙得像一陣風(fēng)一樣不停地吹，甚至還報名參加了藍宇學(xué)校的輔導班。忙碌的日子一晃就過(guò)去了，初賽已經(jīng)來(lái)臨。那天，我可能因為緊張，發(fā)揮得有些不穩定。英語(yǔ)王老師教我的那些話(huà)我差不多全忘記了。當大賽結果公布出來(lái)時(shí)，我失望到了極點(diǎn)。我竟然連個(gè)最低等的“希望獎”也沒(méi)得!那時(shí)，我非常注重榮譽(yù)。所以，可想而知，這次失敗對我的打擊有多大。此后，我每天放學(xué)回家都要趴在沙發(fā)上傷心好一陣，英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)下降。王老師和家長(cháng)都很著(zhù)急。我也是心急如焚。
有一天，王老師把我叫到她的辦公室。對我說(shuō)：“張睿喆，你這樣下去是辦法嗎?你只是一時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，并不代表你什么都不行呀!從下學(xué)期開(kāi)始，你一周背一篇小短文，積累英語(yǔ)詞匯。你一定能行!我們一起努力，好嗎?”沒(méi)等我回答，她便起身離開(kāi)。我望著(zhù)她的背影，喉嚨像被什么堵住，眼里閃起了激動(dòng)的淚花……
三年級下學(xué)期，我按照她的要求做了。果然名列前茅。當我期末考試100分時(shí)，我在心中深深的感謝著(zhù)她……
在成長(cháng)的道路上，不可能事事一帆風(fēng)順�？倳�(huì )有“風(fēng)大浪急”的那一刻。我們應該學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在在挫折中長(cháng)大!
成長(cháng)的挫折作文 篇2
57分！一個(gè)鮮紅的分數撲向我的眼睛，這片觸目驚心的血紅色讓我的大腦像被狂轟濫炸了一番轟轟作響。
我不敢相信地翻了一遍又一遍試卷，班級、姓名、學(xué)號都沒(méi)錯，字跡也是我的，我終于強迫自己接受了這個(gè)事實(shí)——我的物理不及格。
我拖著(zhù)沉重的腳，一步一步地走出了辦公室，捏著(zhù)試卷的手微微出汗，我甚至可以想像得到當朋友們知道這個(gè)消息后驚恐的表情和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。我只想趕快離開(kāi)這擁擠的人群，逃到一個(gè)沒(méi)有人的地方。
我來(lái)到荷花池邊，終于下定決心，用微微顫抖的手按下了一串號碼，等待許久，電話(huà)終于通了。
我輕輕地叫了一聲：“媽媽�！�
電話(huà)那頭似乎還沒(méi)有察覺(jué)出我的聲音的異樣，關(guān)切地問(wèn)：“女兒，你下課了嗎？吃飯了沒(méi)？”
在聽(tīng)到電話(huà)那頭熟悉又溫暖的聲音后，我的眼淚終于決堤而下了：“媽媽?zhuān)业奈锢聿患案��！?/p>
電話(huà)那頭一陣沉默后，說(shuō)：“只是一場(chǎng)考試而已，你以后面對考試千千萬(wàn)萬(wàn)，只不過(guò)失手了一次，又不是再沒(méi)有拯救的機會(huì )了，你回去后認真分析為什么會(huì )考到這個(gè)分數，努力改進(jìn)就好了，行了，別哭了，哭并不能解決問(wèn)題�！�
“我知道了，我不會(huì )讓你失望的、”
“不是不讓我失望，是不要讓你自己失望，學(xué)習是你的`事，只要做到問(wèn)心無(wú)愧就足夠了”
我擦干眼淚，忽然發(fā)現荷花池中的荷葉與蓮蓬在陽(yáng)光的照耀下多美��！我不就像這小蓮蓬一樣嗎？小時(shí)候，受到風(fēng)吹雨打時(shí)可以躲在荷葉下，但如今我已經(jīng)長(cháng)大，要學(xué)會(huì )獨自承受風(fēng)雨的洗禮，克服困難，頑強地在挫折與磨難中成長(cháng)。
從那以后，我再也沒(méi)有向媽媽哭訴過(guò)成績(jì)不理想。自己做得不夠好，就要學(xué)會(huì )自己發(fā)現問(wèn)題，自己改正缺點(diǎn)。我反而覺(jué)得我應該感謝那一次的不及格，是他讓我不畏挫折，屢敗屢戰。這讓我在后來(lái)競選部長(cháng)失敗后仍保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
在生活中經(jīng)受住挫折的考驗，在挫折中成長(cháng)，在挫折中重生，這是我在接下來(lái)的生命中對自己的要求。
成長(cháng)的挫折作文 篇3
時(shí)間似江河里的水，一去不復返。今天的我們早已從天真無(wú)邪的兒童成長(cháng)為一名勇于戰勝困難、勇于創(chuàng )新的青少年了。但是，在你成長(cháng)的這段時(shí)間里。你可曾想過(guò)：是什么讓我們成長(cháng)為今天這樣般成熟？是親人的關(guān)愛(ài)、是朋友的幫助、還是老師的關(guān)心？也許，有很多人都認為是這樣的。而我卻不這樣認為，在順境中成長(cháng)并非是一件好事。生活成長(cháng)中，必定會(huì )有逆境、必定會(huì )有挫折。如果當你一遇到挫折時(shí)就去找別人幫忙，那么你將永遠不會(huì )真正的長(cháng)大。那么怎樣才是真正的長(cháng)大？或者真正的成長(cháng)需要什么？
其實(shí)，真正的成長(cháng)是需要挫折的。
只有一個(gè)經(jīng)歷過(guò)挫折并且戰勝了挫折的人才是一個(gè)真正成長(cháng)的人。
例如：中國華語(yǔ)樂(lè )壇殿堂級搖滾樂(lè )隊“beyond樂(lè )隊”的主唱黃家駒，他開(kāi)始和葉世榮組建樂(lè )隊時(shí)是何等的.艱辛，來(lái)自家人的反對，朋友的不看好，大眾的不屑，可是他們都堅持過(guò)來(lái)了。盡管后來(lái)有了黃家強、黃貫中的加入，但情況還是不容樂(lè )觀(guān)，因為當時(shí)的香港只是劉德華、張國榮等人的情歌天下。但是他們不放棄、不向困難低頭。一次又一次的堅持，一次又一次的努力。最終，他們實(shí)現了自己的理想，開(kāi)辟了華語(yǔ)樂(lè )壇搖滾之路。
還有就是現在被公認為中國歷史上最悲催的史學(xué)家——司馬遷。他在遭受宮刑之后，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有因此自暴自棄，而是化悲痛為力量，發(fā)憤著(zhù)書(shū)。寫(xiě)出了被譽(yù)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
在歷史長(cháng)河中，這樣的人并不少見(jiàn)。但是并不是只有古代才有……
雜交水稻之父——袁隆平就是今天很好的一個(gè)例子。他從一名普通人民教師成為中國科學(xué)院院士這一階段。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有遇到過(guò)挫折、困難？當初他研究雜交水稻時(shí)，正值文革。他含辛茹苦培養的實(shí)驗雜交禾苗被紅衛兵們全部打爛，但是他沒(méi)有因此放棄。而是始終堅持著(zhù)，最終研究出來(lái)雜交水稻，解決了全世界人們的吃飯問(wèn)題。
諸如此類(lèi)。在成長(cháng)過(guò)程中，我們不但要順境，而且還需要挫折。當然啦，我們也應該戰勝它，而不是望“難”興嘆。所以，成長(cháng)，有時(shí)需要的并不是順境，而是逆境，是困難，是挫折，一種能讓我們成長(cháng)的挫折。
成長(cháng)的挫折作文 篇4
挫折，一個(gè)每個(gè)人都不想遇到，卻是在每個(gè)人的人生中烙下深刻印記的詞：每個(gè)人對待挫折的態(tài)度都有所不同，在我的成長(cháng)道路上，我認為挫折是可貴的。
記得在上幼兒園時(shí)，重重地摔了一跤，對于幼小的我來(lái)說(shuō)就是挫折。身體E的疼痛向我襲來(lái)，我不禁“哇”的一聲號啕大哭起來(lái)，賴(lài)在地上不愿起身，心中似乎有道不盡的恐懼，就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我的`身后響起：“小朋友，快快站起來(lái)，不要害怕，你是最勇敢的！”似乎是一種魔法，在幼兒園阿姨的呼喚下，疼痛霎時(shí)間煙消云散，我很快站了起來(lái)，挫折教會(huì )我勇敢。
上了小學(xué)，挫折變成了犯錯誤后老師嚴厲的斥責。記得有一次，頑皮的我犯錯誤后被老師當著(zhù)眾多同學(xué)的面呵斥了一頓，面子上的光彩瞬間全無(wú)，頭腦發(fā)熱的我還差一點(diǎn)口出狂言頂撞老師�；丶液笪野咽虑榈脑嬖V了爸爸，爸爸平心靜氣地與我談話(huà)，他告訴我，犯了錯誤就要敢于承擔責任，要反省，同時(shí)要接納別人的批評，不斷改進(jìn)，完善自我。這一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，使我心中豁然開(kāi)朗，我也一改往日的頑劣，成為一個(gè)乖巧懂事的孩子。挫折教會(huì )我承擔責任、改進(jìn)不足。
踏入初中，學(xué)習成為我生活中最重要的一部分，挫折就自然而然地變成了排名條上有時(shí)不令人滿(mǎn)意的成績(jì)。初二上學(xué)期的期末考試，成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，我看著(zhù)與平時(shí)相差很多的成績(jì)，心跌人了谷底�；丶液�，我鎖上了房門(mén)，一個(gè)人默默地流淚，我似乎看到了黑暗的未來(lái)。輕輕的叩門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，是爸爸�！拔覀円黄鸱治鲈嚲戆�，考砸了又怎樣？吸取這次的經(jīng)驗教訓，保證下次不再犯錯才是最重要的�！卑职趾臀乙黄鸱治雒康厘e題的錯因，最終歸納出一些還需改進(jìn)的地方，果然，因為注意到了考試失利的原因，在初二下學(xué)期的考試中，我的成績(jì)有了明顯起色，挫折教會(huì )我只有歸納總結，吸取教訓，才能成功。
對于我來(lái)說(shuō)，挫折不僅是成長(cháng)道路上的絆腳石，也是墊腳石，是一筆財富，成長(cháng)無(wú)數次見(jiàn)證了挫折的可貴。
成長(cháng)的挫折作文 篇5
成長(cháng)就像一條路，時(shí)而寬闊平坦，時(shí)而曲折坎坷，總是充滿(mǎn)未知的變數。走在成長(cháng)道路上的我們，總因為種種原因，走上曲曲折折的道路。
那年暑假，媽媽給我報了一個(gè)游泳班。想到在水中自由自在的場(chǎng)景，心里別提多興奮了。
來(lái)到游泳館，在媽媽的引導下，我找到了郝教練。他身材健壯，非常直爽。教練想讓我做了身蹲起、俯臥撐……用來(lái)檢測我的身體素質(zhì)。然后，教練就教我聯(lián)系游泳的基本動(dòng)作，并讓我在墊子上練習。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我做了幾次就練會(huì )了，可教練卻沒(méi)有讓我下水的意思。我開(kāi)始不耐煩了，教練似乎看出了我的心思，說(shuō)：得把基本動(dòng)作練熟了才能下水，要不然稍微一緊張就變得手忙腳亂，會(huì )嗆水的。我不顧教練的阻攔，堅持要多睡下練習。不料，在一次練習時(shí)我搶了好幾口水，慌亂之失去了平衡，有用的動(dòng)作也忘了，開(kāi)始四處亂蹬，幸虧教練將我救起。我心中非常害怕，打起了退堂鼓：我沒(méi)事干嘛要學(xué)游泳啊，到了這還老嗆水，這不是自己找罪受嗎。我極沒(méi)底氣的對教練說(shuō)：我不想學(xué)了。低著(zhù)頭，不敢正視教練的眼睛。什么？你才學(xué)了這么幾次就不想學(xué)了？如果說(shuō)學(xué)了二十次都沒(méi)學(xué)會(huì )，不想學(xué)了還可以理解。你這才到哪��！受到教練批評，我嚇得一句話(huà)都不敢說(shuō)，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)：當初還不如不來(lái)學(xué)游泳，現在不想學(xué)了都這么難，真是后悔！如果你做別的`事也這么容易放棄，那你最后就會(huì )一事無(wú)成，荒廢了一生��！教練這話(huà)算是說(shuō)到了我的心里。是啊，會(huì )想起我的成長(cháng)之路，盡是失敗。乒乓球、武術(shù)、體操……哪一樣都決心要堅持下來(lái)，最后卻都因為害怕困難而放棄了。難道我真的要荒廢一生嗎？可是……我真的很害怕困難……一個(gè)男子漢，怎么能這么容易就說(shuō)放棄呢？既然選擇了，就堅持到底吧！我下水和你一起練習！說(shuō)著(zhù)，教練就換上泳衣下來(lái)，繼續指導我。教練親自下水來(lái)陪我使我感到了溫暖，是我充滿(mǎn)動(dòng)力。我心中不斷重復著(zhù)教練的話(huà)，是啊，我是一個(gè)男子漢，怎么能那么輕易放棄呢？我一定要堅持，取得那前所未有的成功。
最后，我不僅學(xué)會(huì )了游泳，還從一個(gè)怯懦的男孩變成了一個(gè)不輕言放棄的男子漢。
挫折使我成長(cháng)。我品味著(zhù)這段挫折，正是這挫折幫我去除了膽怯，為我增添了勇氣和永不放棄的精神。
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