成長(cháng)挫折作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)挫折作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)挫折作文 篇1
生活如果是一塊未經(jīng)雕刻的玉石，那么挫折就是一把玉石刻刀；生活如果是一枚絕無(wú)僅有的戒指，那么挫折便是鑲嵌它的紅寶石。經(jīng)歷一定的挫折，對我們的成長(cháng)與心智的成熟是大有裨益的。 回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們似乎從一出生便與挫折共同成長(cháng)，小時(shí)候，經(jīng)歷了一次次跌倒的挫折，但是仍然爬起來(lái)堅持，再堅持，最后我們學(xué)會(huì )了走路�，F在我們逐漸長(cháng)大，面對生活中的挫折，你又會(huì )怎樣做呢？是否還能堅持，再堅持呢？
我們曾不止一次的從電視或報紙上看到過(guò)，有的大、中學(xué)生甚至小學(xué)生遇到了挫折就選擇了輕生的事情。人們在嘆息這些如花般的生命逝去的.同時(shí)，社會(huì )各界也在關(guān)注“挫折”這個(gè)話(huà)題。
現在的孩子是應該經(jīng)歷挫折呢，還是應該嬌生慣養呢？我認為孩子應該適當的接受挫折。這也就是人們現在所熱議的“挫折式教育”！如今的孩子就像是溫室里的花朵，雖然有生命，但卻不如野外的花，生機勃勃，富有朝氣。我們嘗試把孩子放到社會(huì )中生活時(shí)，會(huì )發(fā)現現在的孩子太容易被挫折打敗。就拿簡(jiǎn)單的洗襪子來(lái)說(shuō)，有人因為怕自己洗不干凈襪子，就干脆不穿了。還有的孩子因為一次沒(méi)有考好，就從此失去信心，沉迷在網(wǎng)絡(luò )中，荒廢了自己的學(xué)業(yè)、才能，失去了活著(zhù)的意義與價(jià)值。
父母給予我們生命，不是讓我們遇到一點(diǎn)挫折，就從此一蹶不振的。生命的意義于勇敢、堅強。更為重要的是面對挫折能夠做到永不言敗，做到對自己，對社會(huì )，對人民，對祖國問(wèn)心無(wú)愧。做一個(gè)對家庭、社會(huì )有用的人！
同學(xué)們！挫折讓我們的人生更加精彩，挫折伴我們成長(cháng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們用自己勤勞、智慧的雙手，繪制出雨后絢麗的人生彩虹吧！
成長(cháng)挫折作文 篇2
雖說(shuō)“大千世界，無(wú)奇不有”，但是沒(méi)有任何一個(gè)人是在完全順境中成長(cháng)的。
人難免會(huì )犯錯，不可能一生中永遠不犯錯。古人說(shuō)得好：“吃一塹，長(cháng)一智�！蔽覀冋揭阱e誤中吸取教訓，在教訓中成長(cháng)。
我在跳短繩方面一直都是不錯的，一般是在一分鐘170個(gè)到180個(gè)左右，可是在最近學(xué)校舉行的比賽中，竟然只跳到了一分鐘163個(gè)。賽后，我發(fā)現我的綜合水平和臨場(chǎng)發(fā)揮還有不足之處，于是我努力去改。
一提及上學(xué)期的期末成績(jì)，我還是十分開(kāi)心的，可是一提及上學(xué)期的期末語(yǔ)文成績(jì)，我就會(huì )一言不發(fā)，仿佛在沉思著(zhù)什么。因為上學(xué)期語(yǔ)文期末考中因作文部分內容離題而一下子扣了8分，并將我的語(yǔ)文成績(jì)變成了90分一下。于是，我又重寫(xiě)了一篇叫媽媽給我看看，并叫我改正。
我正是從著(zhù)兩次的失誤中吸取教訓并在教訓中成長(cháng)。
據說(shuō)病毒多種多樣而且在人生病前免疫系統竟然是“不認識”這種病毒的，于是讓各種各樣的病毒得逞。而等到病毒已經(jīng)被“殺光”或已經(jīng)“撤軍”后免疫系統才對這種病毒分析、記錄并開(kāi)始防御這種病毒，而對其他沒(méi)有“入侵”的病毒卻一無(wú)所知。不過(guò)，人的`免疫系統就是永不倦怠地被一次又一次地“侵入”、記錄一種又一種的病毒特征，又多防御了一種又一種的病毒，這樣無(wú)限次數地輪回……
成長(cháng)需要挫折的磨練，讓我們在挫折中吸取教訓，在教訓中成長(cháng)！
成長(cháng)挫折作文 篇3
“人生的道路上，有許多絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能成長(cháng)大�！比�，是在挫折中成長(cháng)的，所以，當我們被絆倒時(shí)，一定要起來(lái)，不能在困難面前低頭!挫折——一個(gè)可以是你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。
我三年級時(shí)，看到有同齡人在學(xué)騎自行車(chē)，于是我嚷著(zhù)也要學(xué)。媽媽看我很渴望的樣子，于是帶我去買(mǎi)了一輛折疊的兒童型自行車(chē)。
第二天，我嚷著(zhù)要騎，媽媽對我無(wú)可奈何。只能拉著(zhù)我推著(zhù)嶄新的車(chē)子到樓下學(xué)車(chē)。剛下樓，我就迫不及待的跨上了坐墊，想像他們一樣運用自如�？蓻](méi)想到的是，我剛跨上去，就摔了下來(lái)。我不甘心就又去跨。沒(méi)想到又跌了一次。這一次摔破了膝蓋，媽媽急忙去給我拿了紗布、繃帶、紅藥水。媽媽包扎完以后，扶著(zhù)一瘸一拐的我回到了家�；丶液�，我心想：這次我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。第二天，我找上了幾個(gè)同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)都是騎車(chē)高手，有他們一定不愁學(xué)不會(huì )啦!一下午，我不知道摔了多少次，吃了多少苦。經(jīng)過(guò)一下午的'奮斗，我靠著(zhù)堅強的毅力，身上淤青一片紅一片紫，但我終究還是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。雖然這個(gè)小小的挫折讓我吃了不少苦，但它讓我變的更堅強!
成長(cháng)中，挫折是必不可少的。沒(méi)有挫折，也就不會(huì )有生活中的酸甜苦辣。
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