關(guān)于戰勝挫折的作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的戰勝挫折的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
戰勝挫折的作文 篇1
周末，應老師的要求，我回家觀(guān)看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。愛(ài)是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個(gè)人都是在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)的，它讓我們勇往直前，毫無(wú)畏懼。
鄒越教授給我們講述了一個(gè)山區女教師的故事：這個(gè)女教師叫李靜，是上海師范大學(xué)畢業(yè)的。她來(lái)到大涼山，看到孩子們對知識的渴求，便留了下來(lái)。但條件實(shí)在是太艱苦了，在城里嬌生慣養的李靜也曾想過(guò)離開(kāi)，但聽(tīng)到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來(lái)。就這樣，她為孩子們奉獻了她的一生。而不幸也來(lái)到了她身邊，38歲的她患上了癌癥，住進(jìn)了醫院。面對高額的醫藥費，李靜毅然選擇回到學(xué)校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書(shū)：！
“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)�！崩铎o老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學(xué)生當做自己的孩子一般疼愛(ài)，那孩子也應該愛(ài)“母親”。我們要怎么愛(ài)？像愛(ài)父母那樣。是老師為你灌輸知識，是老師教你怎樣做人，她們是人類(lèi)靈魂的工程師。她們從不要求我們怎樣的回報，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無(wú)私嗎？讓我們懷以最真誠的感謝說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！我愛(ài)您，老師！”
我們也應該愛(ài)我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們將我們包圍在一個(gè)愛(ài)的世界里。很多孩子都認為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應當的，但事實(shí)上并不是這樣的'，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒(méi)有這樣做，因為他們很愛(ài)你。即使他們不要求，我們也應該予以更多的愛(ài)回報他們，這種至高至純的愛(ài)，除了父母，還有誰(shuí)能給我們呢？我們要怎么愛(ài)？用內心最純真的那份感情去愛(ài)。晚上爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，對他們說(shuō)一聲“你們辛苦了�！敝鲃�(dòng)為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語(yǔ)言，一個(gè)關(guān)懷的舉動(dòng)，也許就會(huì )讓他們感動(dòng)至深。讓我們抱以最純真的愛(ài)說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們，爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
祖國的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書(shū)！我們是中國人，身為中國人，就要愛(ài)自己的祖國，我為了祖國奮斗。讓我們本著(zhù)激烈的愛(ài)國情懷大聲喊出：“我是中國人！我愛(ài)我的祖國！”
愛(ài)，是我們心靈相通：愛(ài)，使世界不再孤獨。讓你我伸出手，將生命填滿(mǎn)愛(ài)，讓生活處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花！
戰勝挫折的作文 篇2
“天生我材，先別怨滄桑，弱小身軀斗志頑強。堅持也許能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望，強者強在執著(zhù)夢(mèng)想�！泵慨敽咂疬@首歌，心中總會(huì )有無(wú)數感慨：生命如歌，生命是美好的，但同時(shí)，生命也少不了坎坷和挫折，他們是對一個(gè)合格的生命的考驗，也是人們在成長(cháng)過(guò)程中的必需品，我們需要挫折，更需要面對挫折的良好心態(tài)。
失敗了的人說(shuō)：“挫折是一把鋒利無(wú)比的劍，在我不經(jīng)意的時(shí)候擊敗我，然而，面對它我只能默默地哭泣�！�
軟弱的人說(shuō)：“挫折是一座座高山，擋在我的.面前，我多次攀爬，卻讓我失去信心，然而，面對他，我只能在原地哀嘆�！�
當遇到挫折時(shí)，我們會(huì )抱怨上天對我們是那么不公，會(huì )把自己失敗的責任全都指向身邊的人，卻不會(huì )想想自身的原因�！翱奁薄鞍@”這樣真的對嗎？
很顯然，這是很不正確的選擇。還記得那個(gè)中國達人秀總冠軍劉偉嗎？在他十歲時(shí)命運跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑：他因觸電讓他永遠的失去了雙臂。我想，如果我是他，我一定會(huì )哭泣、會(huì )哀嘆、會(huì )萎靡不振。然而他并沒(méi)有這樣，通過(guò)努力，他在武漢舉行的全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀，但命運好像并不滿(mǎn)足對他的考驗，劉偉因體能消耗過(guò)度而免疫力下降，再繼續的劇烈運動(dòng)會(huì )導致他有患上白血病的可能。但他并沒(méi)有向命運屈服，他開(kāi)始為自己從小埋在心底的鋼琴夢(mèng)想而拼搏，但在他報名參加音樂(lè )學(xué)校后，遭到音樂(lè )學(xué)校拒絕和學(xué)校校長(cháng)的侮辱與歧視，校長(cháng)說(shuō)他的加入只會(huì )影響校容，但堅強的他沒(méi)有因此沉淪，他對音樂(lè )學(xué)校校長(cháng)說(shuō)：“謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會(huì )讓你看，我沒(méi)有手也能彈鋼琴！”
就是這樣一位平凡而又不簡(jiǎn)單的人，讓他最終登上了維也納金色大廳的舞臺，那是多少人夢(mèng)寐以求的地方啊，但他做到了，命運不斷地考驗他，折磨他，他依然做到了�？吹剿墓适�，我們還有什么資格說(shuō)上天對我們是多么的不公，還有什么資格把責任指向我們身邊的那些幫助關(guān)愛(ài)我們的人。
所以我們要積極地挑戰挫折，面對挫折，戰勝挫折，一個(gè)沒(méi)有戰勝過(guò)挫折的“成功者”不能算成功過(guò)，在我看來(lái)失敗、挫折不算什么，只要帶上微笑，帶著(zhù)希望，再次出發(fā)，再次前進(jìn)，一切困難便迎刃而解。我們要記�。喝松且惶藳](méi)有返程車(chē)票的旅途，自己選擇的路跪著(zhù)都要走完。讓我們不斷勇敢的戰勝挫折，揚起生命之帆吧！
戰勝挫折的作文 篇3
人生就像一次冒險，搏的便是一輩子。然而，一路中，并不會(huì )一帆風(fēng)順，隨時(shí)有可能深陷“泥沼”。面對許許多多的挫折，唯有堅強方能戰勝它。
挫折，可以使我們失去斗志，失去信心而變得消極悲觀(guān)，從此一蹶不振。但是學(xué)會(huì )堅強，便能使我們重新堅強起來(lái)，鼓起勇氣，戰勝挫折，使自己過(guò)得富有激情。
縱觀(guān)古今，從偉人到百姓，都用他們的堅強站穩了腳跟。
越王勾踐，一度被吳王夫差踩在腳下。面對亡國之恥，他忍辱負重，臥薪嘗膽，時(shí)時(shí)砥礪堅強的復國之志。作文最終，他依靠堅強打敗了夫差。一個(gè)君王通過(guò)磨礪堅強意志最終復國，正因為有了這種高尚的品質(zhì)，才得以撐起天下，才能為國為民謀福。
前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在戰爭中受傷導致雙目失明，全身癱瘓，他本放棄了生的念頭，卻因為堅強，開(kāi)始了新的斗爭——投入于文學(xué)創(chuàng )作中，寫(xiě)成了激勵一代又一代人的偉大著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他啟示我們要堅強，要振作，要不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦。
在四川汶川特大地震中，一個(gè)17歲的女孩馬小鳳在廢墟中沒(méi)有慌亂，冷靜地采取自救措施，并不斷提醒周?chē)耐瑢W(xué)，要相互鼓勵，要堅持，千萬(wàn)不能睡著(zhù)。經(jīng)過(guò)近75個(gè)小時(shí)的等待，他們獲救了。在突發(fā)的災難面前，他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有被挫折所壓倒，而靠著(zhù)那股頑強抗爭的`意志品質(zhì)，為他們贏(yíng)得了最后的希望和光明的未來(lái)。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，正是向我們預示著(zhù)堅強的可貴。如果說(shuō)挫折是一撥迷霧，那么堅強便是閃耀的太陽(yáng)；如果說(shuō)挫折是渾濁的塵埃，那么堅強便是蕩滌心靈的清泉；如果說(shuō)挫折是熊熊烈火，那么堅強便是重生的鳳凰！
戰勝挫折的作文 篇4
在一個(gè)炎熱的下午，我在家中沒(méi)有什么事情可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有非常多的話(huà)想要說(shuō)。
這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年的經(jīng)過(guò)，用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在嚴酷的生活面前，他敢于戰勝困難，不畏艱險的精神讓我佩服。
現 在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習，不洗自己的衣褲，不整理自己的'房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習，但忘了教會(huì )他們學(xué)會(huì ) 生存，忘了教會(huì )他們做環(huán)境的主人。一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì )急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著(zhù)冷靜，知道第一步 安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好 處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然魯賓遜只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對現實(shí)。從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安 慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也取得一個(gè)經(jīng)驗教訓：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以自我安慰的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環(huán)境的主人。
戰勝挫折的作文 篇5
漫漫的人生之路上，往往也不是一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿(mǎn)艱辛，也許每隔幾步就會(huì )遇到一座大山，它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐，去翻越這座大山。而我的挫折之山中，考試之山最難翻越。
考試這座大山中一切都顯得那么蕭條，那一大片的難題，就像是漫山遍野的荊棘叢一樣扎人，那偏怪的作文題，就像是一群可惡至極的野狼群，更讓人畏懼的是那鮮紅刺眼的低分，酷似一個(gè)個(gè)陰森森的山洞，里面是各種危險，讓你心驚肉跳。我就在這座大山里被迷失過(guò)，不知所措。
那次成績(jì)我沒(méi)有考好，才打了95分、97分和85分，最終由于有一門(mén)成績(jì)得分過(guò)低，而讓我驚險的居為第十名，當聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我簡(jiǎn)直想大吼一聲，以此來(lái)表現我的發(fā)泄。要知道我的成績(jì)以前可從來(lái)沒(méi)有低于前五名呀，這次竟然連第五名也沒(méi)有進(jìn)入，反而還被其他同學(xué)超過(guò)不少分數，我真不甘心呀！我在考試之前可是和媽媽打了保票說(shuō)這次一定會(huì )考下前三名的，可是這次差距太大了。
我無(wú)精打采的回到家，灰心喪氣地向媽媽報了自己的分數，然后埋下了頭，準備接受暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了平靜的對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表永遠，一次考試成績(jì)算不了什么，關(guān)鍵在于你是否吸取教訓，盡力而為，只要你有好的心態(tài)和正確的學(xué)習態(tài)度就一定會(huì )成功�！�
從那天開(kāi)始我就開(kāi)始認真學(xué)習，當別人在課間活動(dòng)中嬉戲玩耍的時(shí)候，我不為所動(dòng)，在題海里拼搏著(zhù)；當我遇到偏難的.怪題時(shí)我先苦思冥想，琢磨著(zhù)各種各樣的解題思路，如果我實(shí)在不知道該怎么做時(shí)也不去圖方便抄同學(xué)的答案，而是去問(wèn)老師得到這個(gè)題的解題思路后再去做。就這樣，漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去了，考試的時(shí)間來(lái)到了，我信心百倍的做完了考試題，果然考了第三名，成功翻越了考試之山。
通過(guò)這次考試我恍然大悟：成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表永遠，人生難免會(huì )遇到挫折，遇到挫折其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵是你對待挫折的態(tài)度，是否吸取教訓，只要你抱有好的學(xué)習態(tài)度，吸取教訓就會(huì )成功。
戰勝挫折的作文 篇6
我們常�；ハ嘧８＃骸白Ｄ宦讽橈L(fēng)!”其實(shí)仔細想想，在現實(shí)生活中，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不多，倒常常是困境比順境多，成功比失敗多，但是為了成功，我們必須鼓起勇氣來(lái)面對挫折。
一個(gè)人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為這個(gè)目標而奔跑著(zhù)�？墒潜寂艿穆凡⒉黄教�，即使是期望很平靜的生活，但有時(shí)，還會(huì )讓你摔跤，或許還會(huì )受傷--這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個(gè)成就，因為我們每經(jīng)歷一點(diǎn)挫折就會(huì )在人生的道路上多一份克服困難的知識。
在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對它，克服它。
勇氣是戰勝挫折贏(yíng)得成功的第一秘訣。
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨只有愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，第二天，他才送來(lái)一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿(mǎn)意的說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )有比這更糟糕的板凳了……”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的.�！庇峙e起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿(mǎn)意，但總比這兩只強一些�！�
愛(ài)因斯坦帶著(zhù)勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣在磨煉中生長(cháng)的�！笔堑�，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因為擁有勇氣面對挫折就是戰勝挫折的有力法寶。
大家應該都知道小澤征爾是世界著(zhù)名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏的錯誤，就停下來(lái)重新指揮演奏，但還是不對。它認為是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的人士堅決說(shuō)樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。
面對眾多的音樂(lè )大師和人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè )譜錯了!”話(huà)音剛落，評委席上的評委們立刻站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來(lái)，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到人士“否定”時(shí)，能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終附和的意見(jiàn)而淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì )犯錯誤，但是他們勇于正視錯誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。
遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會(huì )有甜甜的微笑……
面對挫折，你要把握機會(huì )，仔細品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰勝挫
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