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挫折作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的挫折作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挫折作文 篇1
人生總會(huì )有些不如意，有些人會(huì )就此放棄，但是有些人會(huì )在錯誤中學(xué)習，也因他們沒(méi)有放棄，所以他們都是贏(yíng)家。
誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折呢？回想一下，小的時(shí)候，當我們還不會(huì )走路時(shí)，不也是沒(méi)有放棄，不斷的跌倒也會(huì )一再的爬起來(lái)走，直到學(xué)會(huì )走路為止。因為不斷的嘗試，我們現在才能作出比走路更困難的動(dòng)作，例如：跑、跳、踢等等，難道你想輸給以前的自己?jiǎn)�？俗�?huà)說(shuō)：“失敗為成功之母�！蹦悴慌�，又怎么成功呢？有時(shí)候，你在挫折里學(xué)到的東西，會(huì )比你在成功里學(xué)到的更多更深刻。
我也遇過(guò)很多挫折，向是彈鋼琴彈不好，賽跑跑輸……，這些挫折曾經(jīng)困擾著(zhù)我，其中最讓我感到挫折的就是數學(xué)。記得五年級下學(xué)期學(xué)習表面積單元時(shí)讓我感到很煩惱，老師講的我完完全全聽(tīng)不懂，那時(shí)上數學(xué)課我很納悶，心想我是不是太笨了，為什么別人就聽(tīng)得懂，而我聽(tīng)不懂，常想著(zhù)下課要去問(wèn)老師同學(xué)，但又因為貪玩的個(gè)性，一下課就馬上沖出教室玩耍，把詢(xún)問(wèn)老師的事情拋在腦后。直到考試前，當我要復習時(shí)才發(fā)現表面積這單元，我的成績(jì)非常不理想，媽媽趕緊為我加強。也因為有這次的“亡羊補牢”，我的數學(xué)成績(jì)才有好的成果。而經(jīng)過(guò)媽媽的教導，我也知道該如何列算式，因此我也知道其實(shí)我有粗心大意及容易計算錯誤的問(wèn)題。所以我現在很積極的學(xué)數學(xué)，而且因為老師的風(fēng)趣，我不再討厭數學(xué)，也讓我從她身上學(xué)到更多。
挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，當你長(cháng)大后，你將會(huì )發(fā)現挫折是你人生的老師，透過(guò)跟隨這老師的學(xué)習你一定會(huì )成功。
挫折作文 篇2
也許，我們會(huì )為那些感人的故事而潸然淚下，也許，我們會(huì )因為那些屈辱的歷史而熱血沸騰；也許，我們還會(huì )因為那些執著(zhù)的主人公而品出感悟……，當我鄭重地翻過(guò)《老人與�！愤@本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我的心靈深深地被震撼了。
主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫，他連續84天捕魚(yú)一無(wú)所獲的情況下，第85天依然懷著(zhù)信心出海，黃天不負有人心，他終于釣上了一條比船還大的大馬林魚(yú)，不料，在折返漁港的途中，卻遭到了兇殘的鯊魚(yú)群襲擊，一切注定打不贏(yíng)的戰爭，他卻用盡一切方法與之搏斗，幾經(jīng)周折回到海港時(shí)，昔日碩大的馬林魚(yú)只是一副光禿禿的魚(yú)骨架。
故事的結局是哀傷的，我的眼睛有些潮濕。如果不是因為感動(dòng)，那是什么打濕了我的雙眸？如果不是因為執著(zhù)，那是什么震撼了我的心靈？我不能不為這位花甲老人蕭然起敬。
人可以被毀滅，但不能被打敗，這是老人的心聲，這是英雄的宣言，這也是我們所缺少的。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生難免有不如意，在每個(gè)人的一生中，隨時(shí)都會(huì )碰到湍流和險境，如果低下頭來(lái)，看到的只是險惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志，就會(huì )使自己墜入地獄里，而如果我們抬起頭，看到的'則是一片遼遠的天空，那是一個(gè)充滿(mǎn)希望的并讓我們飛翔的天地。
至始至終，在困難挫折面前，老人并沒(méi)有低頭，沒(méi)有氣餒，而是堅韌不撥地與之奮斗，他讓我們明白的是什么叫“打不敗”的精神，什么叫“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟滄�！�。面對挫折，我們卻顯得如此不堪一擊。在挫折面前，悲觀(guān)者看到的是“黑云壓城城欲摧”樂(lè )觀(guān)者看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”上帝對每個(gè)人都是公平的，縱觀(guān)千百年來(lái)的歷史，那一個(gè)偉人不是在經(jīng)歷過(guò)挫折后，才走向成功的呢？貝多芬耳聾后作《命運交響曲》；司馬遷受宮刑著(zhù)《史記》；海倫·凱勒身殘志堅畢業(yè)于哈佛大學(xué)……
一個(gè)個(gè)生命的典范讓我們明白，我們要敢于面對各種挫折，只因這種種考驗給我們帶來(lái)寶貴的人生特質(zhì)。最軟弱的果子最先落地。我們要做生活的強者，命運在自己手中，一時(shí)之痛，不能證明一世的不振，倘若我們在失敗時(shí)渾渾噩噩，一蹶不振，只會(huì )失意又喪志，不要因一次的挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失敗而放棄人生的追求，而應“吃一塹長(cháng)一智”，有搏擊風(fēng)雨的勇氣，在痛苦的磨難和調整中向新目標沖刺。
花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，讓我們記住老師的話(huà)，讓我們微笑著(zhù)面對失敗與挫折，迎接新的挑戰吧。
挫折作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。
生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對。那么我們應該怎么樣面對挫折呢？面對挫折，我們要么樂(lè )觀(guān)向上，不屈不撓，用微笑去迎接它，努力讓它成為我們走向成功的墊腳石。努力了，不一定會(huì )成功，但放棄，一定會(huì )失敗。堅持就是勝利，在最后一秒沒(méi)有到來(lái)之前，結果永遠是未知的。
曾經(jīng)有一粒種子，被人遺棄在戈壁灘上。在酷熱的天氣、干涸的環(huán)境下，種子并沒(méi)有向命運屈服，而是樂(lè )觀(guān)的 面對挫折，頑強地把根扎進(jìn)沙土里，用盡力氣吸取每一滴水分，慢慢地茁壯成長(cháng)。終于它長(cháng)成了一棵胡楊，屹立在沙漠中。
不僅僅植物是這樣，人也如此。成功的人總是能以微笑迎接挫折的，古今中外，概莫能外。
司馬遷遭受腐刑之辱，他并沒(méi)有被擊垮，而是忍辱負重，勇敢的面對現實(shí)，從而寫(xiě)成了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的著(zhù)作《史記》；貝多芬一生經(jīng)歷了多少磨難、疾病、失戀、饑餓一次次的打擊把他逼迫到絕望的邊緣。但他并沒(méi)有向命運屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服�！彼⑿χ�(zhù)面對挫折，用頑強的意志堅持作曲，終于完成了傳世名作《命運交響曲》。 挫折，是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免的，植物面對挫折樂(lè )觀(guān)向上可以獲得新生，我們若能不畏挫折，用微笑迎接挑戰。那么，成功之門(mén)將向我們敞開(kāi)。 讓我們微笑地面對生活吧。
挫折作文 篇4
楊花落盡，卻只留下了子規哀啼；歲月悠悠，亦僅剩下無(wú)限回憶……時(shí)光飛逝中，我們也在成長(cháng)，成長(cháng)的路上需要挫折。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
初入中學(xué)時(shí)，我還沒(méi)有適應這個(gè)環(huán)境，身上依然有著(zhù)許多小學(xué)時(shí)的壞習慣，學(xué)習不專(zhuān)心、貪玩、懶散這些小毛病像牛皮糖似的粘著(zhù)我。因此，那時(shí)的我成績(jì)并不是很理想�？粗�(zhù)身邊同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)和明媚的笑容，自己只能暗自傷心，但又有著(zhù)些許的不服：憑什么我和別人差那么多！漸漸地，我醒悟了——在老師和父母的教導下，我收起玩心。我想只要努力，終會(huì )有收獲。即使起步比別人晚些，路走的也比別人長(cháng)，但山寺那樹(shù)桃花之所以長(cháng)得如此艷麗，不正是因為那寒冷的環(huán)境嗎！
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始見(jiàn)金
學(xué)習過(guò)程中，數學(xué)無(wú)疑是最讓我頭疼的一門(mén)課。因為隨著(zhù)知識日漸增多，習題的難度也隨之增加。復雜的幾何圖形、方程常常把我弄得頭暈眼花，看了許久也理不出一點(diǎn)點(diǎn)的解題思路，有時(shí)甚至連題目都看不懂！但我的倔脾氣總是促使我去挑戰那一道道難題。草稿打了一頁(yè)又一頁(yè)，我漸漸地找到了那深藏的“寶藏”——來(lái)之不易的答案。那時(shí)，我就像凱旋歸來(lái)的大將，心中充滿(mǎn)了自豪和滿(mǎn)足感。但這不是最重要的，那探索的過(guò)程才真正值得我去享受。學(xué)習的路上，我收獲的最無(wú)價(jià)的寶藏就是學(xué)會(huì )了堅持！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海
時(shí)光匆匆不等人，不知不覺(jué)我的初中生涯即將臨近結尾。終點(diǎn)自然是中考，它似神話(huà)中的那扇龍門(mén)，成敗皆在此一舉，我這茫�！棒~(yú)”海中的一條“小鯉魚(yú)”是否能躍過(guò)，尚無(wú)人能知。但我一定會(huì )堅持，更不會(huì )松懈。讓我吹起號角，立于小舟上，和身旁的萬(wàn)艘小舟一樣乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)。此時(shí)此刻，任何的困難都不再是高不可攀、無(wú)法超越的，即使身負重壓，我依然會(huì )堅定地揚著(zhù)帆，破浪而行。
成長(cháng)的路上需要挫折，只有挫折的來(lái)臨才能讓我們嘗試著(zhù)去克服，在克服挫折的過(guò)程中學(xué)會(huì )堅持，在克服挫折后，得到啟發(fā)和成長(cháng)……
挫折作文 篇5
如果說(shuō)人生是一道彩虹，那快樂(lè )是紅色，傷心是黃色，而挫折就是藍色。有人說(shuō)，挫折是一種不幸的東西，他會(huì )給你帶來(lái)悲傷和難過(guò)，甚至是失敗，可是我覺(jué)得挫折也許是一種美。
有一次，我在期末考試前，做足了功課后，早早睡了。第二天我滿(mǎn)懷信心的進(jìn)入了考場(chǎng)進(jìn)行考試�？墒且粋�(gè)星期后，我知道了我的分數，考的并不理想。我心里失落極了，這種挫折感把我的身心都占領(lǐng)了。這種感覺(jué)讓我心痛不已，明明我已經(jīng)這么努力了，可為什么就是考不好呢？那幾天我的心情一直沉落在低谷，我一直在思考，我沒(méi)有成功的原因。最后我知道了，這次的失敗是上帝送給我的一次機會(huì )，是為了不讓我驕傲，讓我更加努力學(xué)習。原來(lái)挫折是一種機會(huì )，是一種希望，也是一種快樂(lè )，更是一種讓人能夠更加努力的美。
從此以后，我更加努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，不讓老師口中的任何一個(gè)字，從我耳朵中漏出�；氐郊抑�，我認真背書(shū)，認真復習白天學(xué)習的內容。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，功夫不負有心人，最終我取得了一個(gè)好成績(jì)。
其實(shí)，挫折不一定是人生中的一顆絆腳石，也可能是一顆墊腳石，挫折是機會(huì )，也是美好，如果沒(méi)有挫折，這人生就不會(huì )完整，要知道挫折也是一種美。
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