有關(guān)戰勝挫折的作文九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的戰勝挫折的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰勝挫折的作文 篇1

　　人生就像一條小路，有筆直的，也有曲折的。不論它是什么。我們都必須走下去，因為堅持是第一選擇。但是我們一定要先走過(guò)曲折的彎路，在這條路上，有許多你意想不到的困難與挫折，你應該勇敢的去面對，去戰勝。

　　記得小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻、怕生、膽小的女生。每天在父母的庇護下，漸漸成長(cháng)而我卻越來(lái)越膽小。甚至不敢直視別人光亮的雙眼，那暗無(wú)天日的世界是屬于我的，我在陰暗深處尋找一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )。在那種環(huán)境下即使有，那也是悲傷痛苦的。從不與別人打招呼、不與別人交流的我上初中了。在班上沒(méi)有朋友。剛開(kāi)始我覺(jué)得并沒(méi)有什么不好，一個(gè)人也挺自在。

　　隨著(zhù)時(shí)間一重一重的問(wèn)題向我走來(lái)。作業(yè)不會(huì )做的題目怎么解決；上課筆記沒(méi)有做到位該向誰(shuí)求救；化學(xué)實(shí)驗二人合作該和誰(shuí)一起；原來(lái)以為我是一個(gè)在班上最孤獨寂寞的，就算躲在角落里哭泣也不會(huì )有人安慰�？墒鞘聦�(shí)恰好相反同學(xué)們下課喜歡和我談心，每次參加什么活動(dòng)比賽他們都推薦我，老師上課也喜歡點(diǎn)我回答問(wèn)題。我第一次正式的站在講臺上，是班會(huì )上每個(gè)小組派代表上去發(fā)表講話(huà)。我很不情愿地站在座位旁，頓時(shí)好像被什么給死死的黏住，使勁全身力氣都抬不起腳。老師看到我渾身顫抖，便要全班同學(xué)喊加油。我終于在同學(xué)們的呼喊聲中自信大方的講話(huà)完畢。我替自己感到驕傲因為我戰勝了自己我不再膽小，不再孤僻，那一刻，是屬于我的掌聲。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，只有磨練意志，只有面對挫折，毫不畏懼，如果有遇到挫折，第一，應認清挫折的大小，來(lái)自哪方面的挫折，第二，如果能獨立解決最好單獨解決，第三，在挫折中學(xué)到了什么。而不是逃避和退縮。有時(shí)候在逆境中成長(cháng)，挫折伴你左右，這樣你會(huì )變得強大。

　　挫折就像攔路虎，會(huì )給你的人生設下重重困難，走向成功的絆腳石；挫折就像雙刃劍，有好處也有壞處；挫折就像幸運石，只要你戰勝了，它就會(huì )給你帶來(lái)幸運。面對挫折，勇于戰勝。在這條彎曲的小路上，考驗自己，會(huì )有心酸，會(huì )有傷痛，但會(huì )是快樂(lè )的。因為自己體驗過(guò)，面對過(guò)，人生的必經(jīng)之路要散發(fā)出屬于自己的精彩耀人的光芒。

戰勝挫折的作文 篇2

　　每一個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上卻充滿(mǎn)著(zhù)許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。我就有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷，在小小的挫折面前，我沒(méi)有氣餒，而且勇敢面對？

　　六年級，學(xué)校舉行數學(xué)競賽。數學(xué)老師為了體現公平競爭的原則，先在班上舉行一次小的考試。我自信地報了名。下午課外活動(dòng)，數學(xué)老師宣傳參加數學(xué)競賽的名單，每班只有十五個(gè)名額，數學(xué)老師開(kāi)始公布名單了，我的心異常緊張興奮，“譚嬌，張宏安……”還有最后一個(gè)，一定是我，我的心弦繃得更緊了�！皠㈥�(yáng)”，緊繃的弦斷了，我簡(jiǎn)直不敢相信可又不得不承認事實(shí)。我強忍著(zhù)淚水向他們十五位表示祝賀。后來(lái)的時(shí)間我不知道是怎樣過(guò)的。放學(xué)了，我沖出教室，鉆進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的細雨中

　　天色昏暗，雨下得更密，我空著(zhù)手在雨中漫無(wú)目的地走著(zhù)，討厭的雨水順著(zhù)我的臉頰滴下來(lái)，混著(zhù)淚水流進(jìn)嘴里，澀澀的，我心里想著(zhù)，難道是我聽(tīng)錯了嗎？還是老師眼花讀錯了？我的名字呢？難道老師把我的卷子改錯了？種種疑慮涌上心頭，可我又承認這是不會(huì )的。我的數學(xué)成績(jì)一直都行，每次單元測驗都是高分，也受到老師的器重。在別人眼中，我似乎是穩操勝券的�？涩F在是怎么了，難道還有比這更痛苦的事嗎？忽然間我覺(jué)得周?chē)�的人，包括同學(xué)都向我投來(lái)鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來(lái)，再也沒(méi)有勇氣去看路上的行人

　　來(lái)到澧水河旁，小河依舊向東流。我沒(méi)有興趣去看河水的流動(dòng)，去聽(tīng)河水奏響的樂(lè )曲。此刻，我想起爸爸在這河邊講給我的創(chuàng )業(yè)故事，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊響起：“人的一生是由挫折組成的，誰(shuí)也不能逃脫，只是有的人挫折小，有的人挫折大罷了，生活需要勇氣和信心�！边@句話(huà)猶如一把鑰匙，開(kāi)啟了我的心扉，

　　我抬起頭，勇敢地環(huán)視周?chē)�，向行人投去微笑。心想，這點(diǎn)兒小挫折就能把我壓倒嗎？不會(huì )的，我要用自己的行動(dòng)來(lái)證明我并不比別人差。雖然，這次我未能入選，但是下次我一定會(huì )

　　雨依舊下著(zhù)，但變得溫柔起來(lái)，天空明亮了許多，我心里也輕松了許多：挫折，我不懼！哪一朵嬌艷的花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打？

戰勝挫折的作文 篇3

　　“九十一九十二……九十九，一百……”窗外，一個(gè)稚嫩悅耳的童音用歡快的調子數著(zhù)數。什么事啊，我好奇地向窗外看了看。吸，是兩個(gè)八九歲的小女孩兒在跳繩，繩子飛舞著(zhù)，女孩兒的動(dòng)作和諧而又老練，跳得真棒!

　　“我八九歲時(shí)與她們真不能比!”我暗暗地想，記憶的閘門(mén)一下子打開(kāi)了。

　　幼年，我體弱多病，不愛(ài)動(dòng)，而且沉默寡言。上小學(xué)二三年級，還不會(huì )跳繩，看其他孩子跳繩不但熟練還能翻花樣，我真羨慕。一次，我鼓足勇氣，向一個(gè)領(lǐng)頭的女孩兒要求參加她們的跳繩行列，但是她白了我兩服，尖刻地說(shuō)：“哼，什么都不會(huì )的笨蛋，誰(shuí)跟你玩兒!”我一下子呆了，淚水頓時(shí)淌了下來(lái)。

　　那個(gè)白眼和那句尖刻的話(huà)深深刺痛了我�！拔也皇潜康�!我的成績(jì)比你們誰(shuí)都好!我一定要學(xué)會(huì )跳繩，跳得比你們都好!我不是笨蛋，不是!”我的心里憤怒地喊起來(lái)。

　　可是，當我把我的誓言付諸行動(dòng)時(shí)，我才知道，這并不是一件容易事!

　　從沒(méi)碰過(guò)繩子，拿起繩子竟不知如何擺手!手腳不協(xié)調，不是手快了，就是腳慢了，而且從小缺少鍛煉，跳了幾下就腿酸胳膊痛。我一屁股坐在地上，把繩子扔得遠遠的，淚水又不爭氣地流了下米。

　　“你是什么都不會(huì )的笨蛋!什么都不會(huì )的笨蛋!笨蛋!”那聲音又一次在我耳邊響起，那么刺耳!

　　“不，我不是!”我一下子蹦了起來(lái)，飛快地跑去撿起繩子。我改變了“戰略”，不再急于求成，先把繩子舞到腳前，停一下，再蹦過(guò)去，這樣一下又一下，漸漸地有些連貫了。后來(lái)，我能較快地跳過(guò)一只腳，直到多少次后，忽然我兩只腳都跳過(guò)去了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，看了又看，那繩子的確乖乖躺在我兩只腳的后面!是兩只腳，不是一只!“跳過(guò)去了!”我高興地又叫又跳，把繩子扔上了天空，我抬頭望天，天蔚藍蔚藍的，還飄著(zhù)絲絲縷縷的白云。（初中作文）

　　當然，以后我越跳越好，當我嫻熟地舞著(zhù)繩子，在那些女孩兒們面前跳繩子時(shí)，她們驚訝地張大了嘴，簡(jiǎn)直要把我吞下去!

　　窗外，女孩兒還在歡快地跳著(zhù)，我不由得想，人生充滿(mǎn)成功和失敗、平坦與崎嶇。而處理人生的種種事件，就像做一道加減乘除的運算。我八九歲時(shí)做對了一道除法，把困難和失敗除去，得到成功的喜悅。它永遠告訴我，遇到困難，不能退步，勇敢面對它，永不放棄!

戰勝挫折的作文 篇4

　　人的一生就好像是一葉扁舟，在茫茫的大海上漫無(wú)邊際的漂泊。在海上，不可能永遠都風(fēng)平浪靜，總會(huì )有狂風(fēng)暴雨的襲擊，使你深陷于苦難之中，但我們要戰勝它們，這樣才能把握住自己的人生。

　　時(shí)光倒退，在我九歲那一年生日時(shí)，爸爸送了我一輛嶄新的自行車(chē)。第二天，我就纏著(zhù)爸爸教我騎自行車(chē)。我們來(lái)到小區的公園里，爸爸先讓我坐在自行車(chē)上，然后教我怎樣掌握平衡力。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便不耐煩了，想讓爸爸在自行車(chē)后面推著(zhù)，然后我在前面騎。爸爸答應了，他推著(zhù)自行車(chē)快速前進(jìn)，我騎在車(chē)上就好象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　公園兩旁的景色從我身旁刷刷而過(guò)，我得意地哼起歌來(lái)，心里想著(zhù)：原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單呀！

　　正當我得意洋洋之時(shí)，爸爸突然松開(kāi)了推自行車(chē)的雙手。瞬間，我的自行車(chē)像一個(gè)喝醉了酒的漢子，左搖右擺，不受控制，一下子就撞到了一棵大樹(shù)上。

　　我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，膝蓋被地上的石子磨破了一層皮，我大哭了起來(lái)，坐在地上等爸爸來(lái)扶我。

　　可爸爸沒(méi)有一絲要來(lái)扶我的意思，而是嚴肅地對我說(shuō)：“不要在困難面前放棄！自己爬起來(lái)繼續騎，你要懂得‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧不已，踉踉蹌蹌把自行車(chē)扶了起來(lái)，重新坐了上去。

　　可誰(shuí)知我又一次跌倒在了花壇前，車(chē)輪不受控制地轉著(zhù)，仿佛在嘲笑我：“真是沒(méi)用！騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單都不會(huì )�！�

　　盡管我的胳膊和腿都滲出了血，但我并沒(méi)有放棄，因為我知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　經(jīng)過(guò)幾次訓練和摔跤，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。

　　貝殼經(jīng)歷了海浪的打磨，才結出粒粒璀璨的珍珠；鮮花有了風(fēng)雨的洗禮，才散發(fā)出自己獨特的幽香；雄鷹有了狂風(fēng)的鍛煉，才展翅翱翔于天際之中。我們也要堅強面對人生中的挫折與困難，不輕易放棄，使自己怒放于風(fēng)雨之中！

戰勝挫折的作文 篇5

　　在一個(gè)炎熱的下午，我在家中沒(méi)有什么事情可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有非常多的話(huà)想要說(shuō)。

　　這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年的經(jīng)過(guò)，用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在嚴酷的生活面前，他敢于戰勝困難，不畏艱險的精神讓我佩服。

　　現 在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習，不洗自己的衣褲，不整理自己的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習，但忘了教會(huì )他們學(xué)會(huì ) 生存，忘了教會(huì )他們做環(huán)境的主人。一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì )急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著(zhù)冷靜，知道第一步 安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。

　　在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好 處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然魯賓遜只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對現實(shí)。從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安 慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也取得一個(gè)經(jīng)驗教訓：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以自我安慰的事情。

　　最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環(huán)境的主人。

戰勝挫折的作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)幾天的休息，期末考試結束了。我去學(xué)校拿到成績(jì)單，并從老師那里得知我這次的數學(xué)成績(jì)并不理想，全班平均成績(jì)只有80分。當我在同一張桌子上閱讀分數時(shí)，我不禁被驚呆了。 68分。不，我也一樣。當我讀給我聽(tīng)時(shí)，我的心只松了85分。

　　然而，盡管考分達到了85分，仍然很難擺脫假期學(xué)費的“魔爪”。即使我盡力說(shuō)我不能去，但我的父親仍然簽約了我，他也填補了我的假期。我只能在午餐和晚上休息一下。去后，我意識到補習也很有趣。教我們的數學(xué)老師很有趣。他總是微笑著(zhù)并帶領(lǐng)我們學(xué)習。在他的指導下，我的數學(xué)成績(jì)逐漸提高。我沒(méi)想到的是，我在平時(shí)的測驗中表現出色。但是在數學(xué)競賽中，我考試不及格。

　　我沮喪地回家了。媽媽問(wèn)我考試怎么樣。我臉紅了，說(shuō)：“砸了�！蔽覌寢尣簧鷼�。相反，她輕聲說(shuō)：“不要讓挫折淹沒(méi)您的信心。犯下自己的錯誤并提高成績(jì)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得媽媽是對的，我應該冷靜下來(lái)，仔細尋找錯誤，以提高自己的數學(xué)成績(jì)，經(jīng)過(guò)仔細的搜索，終于發(fā)現了錯誤，這是由于計算不充分造成的。發(fā)現我的錯誤，然后我開(kāi)始努力糾正錯誤。

　　最后，黃田還清了。我終于在另一場(chǎng)數學(xué)比賽中獲得了一等獎。挫折并非無(wú)敵。只要您有信心，就可以克服任何挫折�？朔�挫折取決于您的辛勤工作和自信，因此挫折會(huì )屈服于您的面前。這些著(zhù)名的話(huà)將永遠在我耳邊激勵著(zhù)我前進(jìn)。

戰勝挫折的作文 篇7

　　人在一世，殊為不易，挫折布滿(mǎn)前方的道路。挫折猶如暴雨之于漏屋，巨浪之于小船，萬(wàn)物一瞬既逝，唯有戰勝挫折帶來(lái)的一切痛苦，才能獲得永恒，所以，戰勝挫折，為生命插上翅膀。

　　一匹馬，當它還是小馬駒時(shí)被拴在木樁上，掙脫無(wú)望后再也不反抗，一直到成了高大的馬也沒(méi)想過(guò)要掙脫，因而農夫用小小的木樁便能束縛它，可見(jiàn)人生中的挫折就如那木樁，你不戰勝它便被它束縛，所以我們要戰勝挫折。

　　戰勝挫折是成功的關(guān)鍵。

　　成功的花，當你驚羨它的.美麗時(shí)你卻忽略了那背后的的汗水與淚水，那是不斷戰勝挫折的結果。

　　邰麗華，一個(gè)失聰的女子。逆境中她戰勝挫折，毅然奮起，用手臂勾勒人性的高潔，于無(wú)聲處展現生命的頑強，其所主演的《千手觀(guān)音》的成功，向人們詮釋了這樣一個(gè)道理：戰勝挫折是成功的關(guān)鍵。

　　戰勝挫折還是幸福生活的開(kāi)始。

　　生活就像一團麻，總有著(zhù)難解的結。然而，戰勝挫折，便會(huì )讓我們豁然開(kāi)朗，就像走過(guò)荊棘終會(huì )有康莊大道，登上山頂眼前便是鷗翔魚(yú)游的水天一色。戰勝挫折，為我們開(kāi)啟幸福之門(mén)。

　　塔克拉馬干的一個(gè)村莊，沙漠中的干旱讓他們的生活和生產(chǎn)用水十分困難，然而人們執著(zhù)地去戰勝這個(gè)挫折。終于有一天人們發(fā)現，有一種網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)一樣能吸水，于是他們制造集水網(wǎng)，解決了困難，過(guò)上了幸福的生活。

　　戰勝挫折更是人生的意義所在。

　　中華歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而著(zhù)《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；丘丑矢明，厥有《國語(yǔ)》……這一部部絕世之作的誕生無(wú)不昭示著(zhù)戰勝挫折的精神，古圣先賢因戰勝挫折而著(zhù)成千古文章，彪炳史冊，為我們詮釋了人生的意義。

　　黃舸，一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都與死神賽跑，跋山涉水，萬(wàn)里迢迢，他戰勝著(zhù)病魔的挫折去感謝他人，他的生命宛如丟棄的蠟燭，別人點(diǎn)亮它，它就為別人點(diǎn)燃希望。他殘缺的生命也閃耀出最絢麗的火花，讓世人動(dòng)容，他因戰勝挫折而實(shí)現了人生的意義。

　　繁華三千，轉瞬既逝，我們無(wú)需輾轉留連，只要勇于戰勝挫折，陰郁的日子過(guò)后，不屈的生命會(huì )帶給我們天空的尉藍，饋贈我們花開(kāi)的希望。

　　戰勝挫折，為生命插上翅膀。

　　心不能死。

戰勝挫折的作文 篇8

　　人生就像一次冒險，搏的便是一輩子。然而，一路中，并不會(huì )一帆風(fēng)順，隨時(shí)有可能深陷“泥沼”。面對許許多多的挫折，唯有堅強方能戰勝它。

　　挫折，可以使我們失去斗志，失去信心而變得消極悲觀(guān)，從此一蹶不振。但是學(xué)會(huì )堅強，便能使我們重新堅強起來(lái)，鼓起勇氣，戰勝挫折，使自己過(guò)得富有激情。

　　縱觀(guān)古今，從偉人到百姓，都用他們的堅強站穩了腳跟。

　　越王勾踐，一度被吳王夫差踩在腳下。面對亡國之恥，他忍辱負重，臥薪嘗膽，時(shí)時(shí)砥礪堅強的復國之志。作文最終，他依靠堅強打敗了夫差。一個(gè)君王通過(guò)磨礪堅強意志最終復國，正因為有了這種高尚的品質(zhì)，才得以撐起天下，才能為國為民謀福。

　　前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在戰爭中受傷導致雙目失明，全身癱瘓，他本放棄了生的念頭，卻因為堅強，開(kāi)始了新的斗爭——投入于文學(xué)創(chuàng )作中，寫(xiě)成了激勵一代又一代人的偉大著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他啟示我們要堅強，要振作，要不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦。

　　在四川汶川特大地震中，一個(gè)17歲的女孩馬小鳳在廢墟中沒(méi)有慌亂，冷靜地采取自救措施，并不斷提醒周?chē)�的同學(xué)，要相互鼓勵，要堅持，千萬(wàn)不能睡著(zhù)。經(jīng)過(guò)近75個(gè)小時(shí)的等待，他們獲救了。在突發(fā)的災難面前，他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有被挫折所壓倒，而靠著(zhù)那股頑強抗爭的意志品質(zhì)，為他們贏(yíng)得了最后的希望和光明的未來(lái)。

　　一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，正是向我們預示著(zhù)堅強的可貴。如果說(shuō)挫折是一撥迷霧，那么堅強便是閃耀的太陽(yáng)；如果說(shuō)挫折是渾濁的塵埃，那么堅強便是蕩滌心靈的清泉；如果說(shuō)挫折是熊熊烈火，那么堅強便是重生的鳳凰！

戰勝挫折的作文 篇9

　　期末考試結束了，短暫休息了幾天以后。我去學(xué)校拿成績(jì)報告單，聽(tīng)老師說(shuō)，這次數學(xué)成績(jì)很不理想，全班平均分才80分。當念到我同桌的分的時(shí)侯，我不禁毛骨悚然，68分，不會(huì )我也是這個(gè)分數吧。當念到我的時(shí)候，我的心才放下來(lái)，85分。

　　可是，盡管考了85分，還是難逃放假補習的“魔爪”。盡管我斯聲力竭地說(shuō)不去，老爸還是給我報了名，而且還把我的假期排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，只有中午吃飯的時(shí)侯和晚上才可以休息一下。去了我才知道，原來(lái)補習也很有趣，教我們的數學(xué)老師很搞笑，他總是笑著(zhù)帶領(lǐng)我們去學(xué)習。在他的教導下，我的數學(xué)成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)想到的是在平常的小測驗我都考的很好。而在一次數學(xué)竟賽上我卻考砸了。

　　我垂頭喪氣地回到家，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我紅著(zhù)臉說(shuō)：“靠砸了�！眿寢尣�沒(méi)有生氣，反而柔和地說(shuō)：“不要讓挫折把你的信心擊跨，要努力尋自己的錯誤，從而提高你的成績(jì)�！甭�(tīng)了媽媽這番話(huà)后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的對，我應該冷靜下來(lái)，仔細尋找自己的錯誤，讓我的數學(xué)成績(jì)提高。經(jīng)過(guò)我仔細尋找，終于發(fā)現了我的錯誤，原來(lái)是計算不認真而引起的。找到了自己的錯誤，我開(kāi)始努力的改正自己的錯誤。

　　終于，皇天不負有心人。我終于在另一次數學(xué)競賽上獲得了一等獎。挫折不是不可戰勝的，只要你有信心，什麼挫折都可以闖過(guò)去。戰勝挫折，要靠你的努力和信心，這樣挫折就會(huì )在你面前乖乖屈服了。這些名言將永遠在我耳邊激勵我更進(jìn)一步。

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