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【精選】生活需要挫折作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的生活需要挫折作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活需要挫折作文 篇1
生活,多么美好的字眼。它有歡樂(lè ),有幸福,有微笑,但更需要挫折!沒(méi)有經(jīng)歷一番腥風(fēng)血雨,哪來(lái)一片碧海藍天?挫折,可以使人堅強;可以使人勇敢;可以使人奮斗。但我們要在挫折中成長(cháng),在挫折中懂得道理,不能在挫折紅一蹶不振。
誰(shuí)不是在經(jīng)歷挫折后成功的,鳥(niǎo)兒在幾次跌落后學(xué)會(huì )飛行,老虎在幾番爭奪后學(xué)會(huì )捕食,人們在失敗之后才能成功。就劉翔來(lái)說(shuō)吧。他從年少時(shí)不斷地努力奔跑,練習著(zhù)。最后走到了奧運冠軍的這條路上,有多么的崎嶇,坎坷,經(jīng)歷多少次失;在練習中翻倒跨欄,在練習中摔傷,在練習中流過(guò)多少汗水,才在奧運會(huì )上成功!他,還曾經(jīng)在一次國外的比賽中搶跑了,那是多么的遺憾啊,但是他并沒(méi)有因此放棄······
還有大家都熟悉的丑小鴨。它從一出生就被雞鴨們排斥,甚至連牧場(chǎng)主人都討厭它。它傷心地離開(kāi)了牧場(chǎng),一路上也被一只貓嘲諷。雖然它很傷心,但它也沒(méi)輕易放棄自己的生命,也正是在經(jīng)歷這幾番挫折后,它變成了一只美麗、善良、人見(jiàn)人愛(ài)的.天鵝。
還有很多很多這樣的事例,它都告訴我們:在成功的路上,有一個(gè)‘‘紅燈’’,它叫挫折。有些人會(huì )在這里徘徊,不敢向前,有人從此就停在這里,而有人卻迎來(lái)了綠燈。只要堅持就會(huì )成功。生活中也正是有了挫折,才使更多人成功。挫折也是十分重要的。
做為中學(xué)生的我們,還年輕,還有許多挫折等著(zhù)我們,但我們也需要挫折來(lái)磨練我們,只要勇敢面對挫折,并戰勝它,就會(huì )有一片屬于我們的碧海藍天。
生活,需要挫折。有挫折的生活才精彩。
生活需要挫折作文 篇2
大海里沒(méi)有礁石激不起浪花,生活中沒(méi)有挫折成不了強者!}記
有人問(wèn),挫折是什么?苦難說(shuō):“挫折是生活中的不如意!本趩收f(shuō):“挫折是努力后的失敗!惫陋氄f(shuō):“挫折是無(wú)人理睬,大千世界里一顆卑微的小草!笔б庹f(shuō):“挫折是想努力沖破的大門(mén)!辈煌娜藢Υ煺塾胁煌囊(jiàn)解,而我卻認為,挫折是人生最好的老師。
如果笛福沒(méi)有遭受挫折,怎會(huì )寫(xiě)下一部無(wú)可超越的名著(zhù),怎能成為世界文壇史上一顆耀眼的明珠;如果海倫·凱勒沒(méi)有遭受挫折,怎會(huì )有這另一片光明的人生,她是哪兒來(lái)的勇氣,敢于挫折相抗,用堅強去推開(kāi)成功的大門(mén)。是挫折,讓貝多芬成為一代“樂(lè )圣”;是挫折,讓愛(ài)因斯坦的名字,流芳百世;是挫折,讓我們懂得什么是人生。
挫折是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的堅定;挫折是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,曾益其所不能”的努力。挫折是水,沒(méi)有它,怎能形成滾滾黃河;挫折是石,沒(méi)有它,怎能筑成巍巍昆侖;挫折是一縷陽(yáng)光,沒(méi)有它,怎能讓我們了解什么是溫暖;挫折是一片紅葉,沒(méi)有它,誰(shuí)能知道“落紅滿(mǎn)地迎寒冬”的意境;挫折是一縷幽香,沒(méi)有它,怎會(huì )有甘甜的香茗。挫折鼓勵我們前行,激勵我們前進(jìn),推向我們奔向另一片光輝的`人生。
沒(méi)有挫折,我們不會(huì )懂得什么是現實(shí);沒(méi)有挫折,我們不會(huì )知道什么是失敗。挫折使我們更堅強,也使我們更拼搏,挫折為我們描繪出一副新的人生絢麗多彩的畫(huà)卷。
挫折時(shí)一劑良藥,雖然苦口,卻又療效……
沒(méi)有挫折的歌曲太單調,沒(méi)有挫折的舞蹈太生硬,沒(méi)有挫折的人生太枯燥。讓我們敞開(kāi)懷抱,用堅強去迎接那一道道的挫折,用我們的堅毅,優(yōu)雅的邁進(jìn)挫折的門(mén)檻......
生活需要挫折作文 篇3
生活需要挫折每個(gè)人都追求快樂(lè )、幸福,而逃避災難、悲傷,我們總是會(huì )為挫折而難過(guò),為自己得不到幸福而傷心。設想,倘若我們的生活沒(méi)有挫折、沒(méi)有壓抑,我們會(huì )去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì )有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?不小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒,正臨考試期間,我又一次倒下了,高燒不斷,達到40度。我簡(jiǎn)直快要瘋了,仿佛腦子里有一樣東西在沒(méi)命地掙扎。當時(shí)只有昏沉與我做伴,朦朧包圍著(zhù)我,我始終逃不出這個(gè)令人顫抖的圈。吃了藥,掛了水,病情并未有多大好轉。我擔心,我氣憤,我埋怨,為什么這世上會(huì )有病這種東西,為什么它會(huì )叫人如此受折磨,為什么受折磨的人偏偏會(huì )是我?一百個(gè),一千個(gè)為什么在我心中打轉。我所能做的,就只有躺在床上,睡不著(zhù),也笑不出來(lái),一站起來(lái)就是一針天旋地轉,人仿佛失去了重心。我向往外面的世界,恨透了這纏著(zhù)我不放的`病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子,甚至靈魂都被燃燒著(zhù),我在大火中拼命掙扎,就這樣掙扎著(zhù)。一直到一個(gè)星期以后,我的病好了;氐綄W(xué)校的時(shí)候,我置身于暖暖的陽(yáng)光之中,我多么渴望這燦爛美麗的世界,我發(fā)現我的世界又出現了那片久違放晴的天空,也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛(ài),擁有生命,真好!我早已陶醉在又見(jiàn)到同學(xué)的興奮與喜悅之中,我又可以高聲地喊了,自由地跑了!我體驗著(zhù)從未有過(guò)的幸福。這樣的生命才是多彩的,正因為有了挫折,才有了我對生活發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài),才會(huì )感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量,那種痛苦過(guò)后的快樂(lè ),煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠無(wú)法實(shí)現的,因為我們需要挫折。記。簺](méi)有挫折的生活是殘缺的。只有經(jīng)歷了人生的坎坷,才能領(lǐng)悟到生活的美好。
生活需要挫折作文 篇4
今天,我帶了兩支好看的筆去學(xué)校,回來(lái)打開(kāi)書(shū)包發(fā)現它們不見(jiàn)了,我非常傷心。那是我很努力才換來(lái)的獎品。 后來(lái)我又去學(xué)校找了一遍, 教室里面、操場(chǎng),我都找過(guò)了,可是都沒(méi)有;貋(lái)以后,心里十分難過(guò),哭著(zhù)給媽媽打了電話(huà),做作業(yè)也提不起精神。過(guò)了好一會(huì )兒,我才動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。外公說(shuō):“不需要帶的東西,不要帶到學(xué)校去!蔽乙仓,確實(shí)不用把那兩支筆帶到學(xué)校去。我又在書(shū)包里找了一遍,可還是沒(méi)有。
我明白,這件事情的發(fā)生,主要是我的`責任。以后我要養成把東西管理好的習慣,不要帶的東西就不用拿到學(xué)校去。避免以后再丟東西。自己覺(jué)得很有收藏的東西,也不能帶到學(xué)校去。因為學(xué)校比較大,人也比較多,自己的東西很有可能丟。家里比較小,也很容易找到自己丟的東西。而且,自己書(shū)包里的東西太亂,也容易造成東西找不到。另一方面,我也覺(jué)得,這件事情可以找老師求助,請老師幫我問(wèn)一問(wèn)同學(xué)是否看見(jiàn)我的兩只心愛(ài)的筆。還可以自己去問(wèn)問(wèn)同學(xué),是否撿到兩只很漂亮的筆。
這件事情,是我遇到的一個(gè)挫折,我覺(jué)得給我的教訓很深,從這件事上,我也覺(jué)得收獲很大,我以后會(huì )管好自己的物品。我會(huì )永遠記住它。
生活需要挫折作文 篇5
生活需要挫折。在我們的人生道路上,不可能事事順利,生活需要挫折,人生更需要挫折,我們這一代的生活是優(yōu)越的,可我們以后的路上同樣也會(huì )有這樣或那樣的不如意,希望我們能在挫折中走向自強。
可挫折到底是什么呢?書(shū)告訴我挫折擔任了很多角色。沮喪說(shuō):“挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱!笔≌f(shuō):“挫折是被擊退后的眩暈!迸橙跽f(shuō):“挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路!倍乙f(shuō):“挫折是一筆寶貴的財富,生活需要挫折!
孟子曰:“天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!彼哉f(shuō)挫折是我們生活中的一部分,它能激發(fā)人的斗志,磨礪人的意念,增長(cháng)人的才干,挫折是壓力,是動(dòng)力,是清醒劑,是催人奮進(jìn)的力量。生活需要挫折。
是挫折,使我們平靜的理想之湖激蕩出壯美的浪花;是挫折,使我們和緩的心靈奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財富,生活需要挫折。
挫折是堅韌之石,擦出理想之火;是希望之火,點(diǎn)燃理想之燈;是理想之燈,照亮前進(jìn)之路;是前進(jìn)之路,給你積極向上的力量!
我們應該感激挫折的力量,那種痛苦過(guò)后的`快樂(lè )是那樣的暢快淋漓,那種盡致的快樂(lè )是那樣的稀少。所以我們在以后的生活中遇到挫折千萬(wàn)不要氣餒,因為沒(méi)有挫折的生活是殘缺的。
生活需要挫折作文 篇6
仍是在那一天的下午,還是在那一個(gè)地方,但人卻已變得更加地成熟了。那件事、那一幕,久久地在我腦中回放……
曾經(jīng)的我們,因為一切有父母的呵護,生活過(guò)得十分舒適,所以總以為人生也是一帆風(fēng)順的,不會(huì )有挫折。但那一次卻讓我明白了,以前的我,錯了。
四年級時(shí),有一回要發(fā)試卷了,原本自我感覺(jué)很好,應該可以考個(gè)不錯的成績(jì),可當我看見(jiàn)試卷上那鮮紅的“86”分時(shí),我愣住了,那一個(gè)個(gè)紅叉叉似一把把匕首,刺入我的身體,令我一陣顫抖。當別人在炫耀自己考得有多么地好時(shí),我只是傷心地別過(guò)身去,假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
走在路上的我,時(shí)常會(huì )發(fā)出一聲聲的嘆息,心中一直在想:唉,怎么會(huì )考得這么差呢?回到家后該怎么與父母交代呢?我應該撒謊嗎?抬頭望望天空中的晚霞,我也只能夠是無(wú)奈地長(cháng)嘆一聲,繼續往家走去。
快到家時(shí),我看見(jiàn)了令我難以忘卻的一幕。一位小孩正在平坦的`路上學(xué)習走路,而他的母親則站在一旁看。突然,小孩一個(gè)重心不穩,摔倒在了地上,嚎啕大哭起來(lái)。而那位母親則十分冷漠地站在那兒,一動(dòng)也不動(dòng)。我一邊在心里罵這位母親太無(wú)情了,孩子摔倒了也不去扶起來(lái),一邊走過(guò)去想要扶起小孩。那母親冷冷地說(shuō)道:“別去扶他,讓他自己爬起來(lái)!蔽衣(tīng)后很不解,但也只能無(wú)奈地聽(tīng)從那位母親的話(huà)沒(méi)有將小孩扶起,站在一旁觀(guān)望。這時(shí),小孩不再大哭,好像明白了,自己再怎么哭下去媽媽也不會(huì )來(lái)扶自己,便開(kāi)始自己努力想要站起來(lái),雖一次次又摔到了,但最終他還是自己爬了起來(lái),走到他的媽媽跟前,他母親就在此時(shí)也欣慰地笑了。
頓時(shí),我想通了一切,人生并不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì )遇到挫折,但我們應該勇敢去面對它,在哪跌倒,自己就應該在那兒爬起來(lái)。那位母親也許就是想讓那位孩子懂得這個(gè)道理吧。
想通了這一切后,我便大步向家走去,而殘陽(yáng)則將我的背影映照得更加絢麗。
生活需要挫折作文 篇7
挫折,是上帝喂給我們吃的一劑藥,它比黃連還要苦,還要澀。
在大千世界里,蕓蕓眾生,未以往歷挫折的又能有幾個(gè),寥寥無(wú)幾!挫折更能使人變成強者,同樣,也能使人更懦弱。
那你更愿意做強者,還是做弱者?
我更愿意做強者,我愿意經(jīng)歷挫折。沒(méi)有挫折的人生不算好、完整地人生。大家都明白居里夫人吧,一位以往獲得兩次諾貝爾獎的科學(xué)家,在研究科學(xué)的道路上,不明白經(jīng)歷了多少的挫折,但她因為有鍥而不舍的精神,所以她成功了。
在我們的生活中,也有許多能戰勝挫折、勇攀高峰的人;蚴悄愕母改,或是你的同學(xué),或是你的朋友。許許多多的例子,都告訴我們挫折并非是災難,并非是深淵,只要我們進(jìn)取的對待,只要我們不放棄前進(jìn)的'步伐,挫折將會(huì )是一面能找出人影的鏡子。
朋友們,不要怕挫折。當你戰勝挫折時(shí),你就會(huì )有一種一覽眾山小的感覺(jué)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功,雖這樣說(shuō),但你做到了嗎。
現實(shí)生活中,肯定是有挫折的,我們要向爬山時(shí)那樣,要一刻不停的奔向前。
相信自我是最優(yōu)秀的,相信自我是最棒的,相信自我是獨一無(wú)二的。
生活需要挫折作文 篇8
以前,當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過(guò),也曾哭過(guò),每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
以前,當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過(guò),也曾哭過(guò),每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
那時(shí)候,我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
后來(lái),我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生,那是的我已不如小時(shí)了,我的自制力很差,學(xué)習落后。有一天,老師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫(xiě)完后上交,我不但沒(méi)有寫(xiě),還在老師面前開(kāi)起了玩笑:明天再做吧。老師自然勃然大怒,大聲吼著(zhù)對我說(shuō):“去寫(xiě)!現在就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完,你怎么就寫(xiě)不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話(huà)我老師們批評我,我當時(shí)非常不樂(lè )意:那個(gè)老師真討厭;丶液,把這件事告訴了父母,沒(méi)想到,他們也來(lái)指責我,說(shuō)是我的不對,并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng),認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候,我又仔細想了一番,從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對,我的錯,我不應該頂撞老師,不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后,我變好了,變得愛(ài)學(xué)習了。
那時(shí)候,我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過(guò)壓力給予我的挫折。
再后來(lái),成為一個(gè)初中生,比小學(xué)時(shí)強了許多,但是在其他同學(xué)看來(lái),我還是很差。在軍訓,評比分有2—3分數因為我而扣的。為此,同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來(lái),在同學(xué)們的`訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中,我明顯比軍訓時(shí)好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。
那時(shí)候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想,一定選擇出來(lái)了,對吧?!
生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強。
廣州市第一一五中學(xué)初三 ??焦
生活需要挫折作文 篇9
對于挫折,很多人都有不同的理解:沮喪著(zhù)說(shuō),挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱;失敗者說(shuō),挫折是被打垮后的眩暈;懦弱者說(shuō),挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路……而我要說(shuō),挫折是一筆寶貴的精神財富,生活需要挫折。曾經(jīng)有這樣一首歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……”是的,在每張笑臉的背后都隱藏著(zhù)酸辛和苦辣。試問(wèn),如果生活中沒(méi)有挫折,我們怎能成長(cháng),又怎能獲得?世界上是沒(méi)有不勞而獲的東西的,只有付出,才能有收獲。
然而有人卻總認為挫折是成長(cháng)中的.絆腳石,十分厭煩它,也懶得去戰勝它,但我可以明確的告訴你,這種想法是錯誤的。美國作家莫頓亨特的《走一步,再走一步》中,如果我的父親當時(shí)直接從石架上把我抱下來(lái),而不是教“我”怎樣下來(lái)的話(huà),“我”可能永遠都戰勝不了那種恐懼,也就不回產(chǎn)生后來(lái)“巨大的成就感”;著(zhù)名作家王家新的《在山的那邊》向我們說(shuō)明了:只有不畏挫折,不斷向前進(jìn),才能實(shí)現人生理想……
因此?梢哉f(shuō),挫折是一切成功的前提,今天的中國之所以成為這么強大的國家,它的背后有著(zhù)多少令人悲傷的畫(huà)面。要知道,在抗日戰爭,抗美援朝等這些腥風(fēng)血雨的戰爭中,中國犧牲了多少英雄豪杰,是他們,用自己鮮紅的血,火熱的心換回了今天中國的安定,富強。在經(jīng)歷了這么多挫折后,中國人民變得團結起來(lái),一起起來(lái)反抗,中國也因此富強起來(lái),這一切都得歸功于挫折。所以說(shuō),我門(mén)的生活需要挫折,我們只有在一一戰勝它們之后。才能看見(jiàn)“大!,才能實(shí)現我們心中的理想境界。
俗話(huà)說(shuō)玉不琢,不成器,只有經(jīng)歷了“山重水復疑無(wú)路的困惑”,“才有柳暗花明又一春的開(kāi)闊”,只有這樣,我們才能成長(cháng),所以,生活需要挫折。
生活需要挫折作文 篇10
“就讓路途中出現堵塞吧,讓他出現好了!有障礙,才有生活;要是沒(méi)有的話(huà),水便會(huì )毫無(wú)生氣地流入大洋了,就像不明不白的生命離開(kāi)毫無(wú)生氣的機體一樣!
——題記
正如《林中小溪》所說(shuō),戰斗的人生才是美麗的。生活需要挫折!
生活需要挫折,在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次,在臨近期末考試的幾天里,我生病住院了。望著(zhù)滴答滴答的吊瓶,我心里充滿(mǎn)的焦急和絕望。眼看著(zhù)同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復習功課,我卻在接受病魔的考驗。那時(shí)陪伴著(zhù)我的'只有病痛和折磨,我不止一次的想過(guò)振作起來(lái)復習功課,但是每一次都以失敗而告終,那滋味,真的好難受!在我的記憶中,似乎那時(shí)的每時(shí)每刻,我的眼睛里都泛著(zhù)痛苦的淚光。有時(shí)候自己獨自一個(gè)人在病房里,不免想起以前沒(méi)病沒(méi)痛的時(shí)候,為什么沒(méi)有好好學(xué)習呢,或許現在就不用這么干著(zhù)急
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