實(shí)用的遇到挫折的作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的遇到挫折的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
遇到挫折的作文 篇1
人生不如意事，十常八九，偶然會(huì )有心境低落、丟失的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分最需求補充精力能量，我會(huì )用一些方法來(lái)為自己的心，加油、鼓勁！
當我遇到不如意的事而感到丟失時(shí)，我會(huì )聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)填充心中的那份空虛，借由跳動(dòng)的音符，把我帶離了當下哀痛的心境，忘卻那些煩雜的疑惑。睡一下或飽餐一頓，休養生息后，才有滿(mǎn)足的精力繼續向前走，走出波折和失利的痛楚，邁向成功的康莊大道。我的心充滿(mǎn)了滋潤，心中不順利的齒輪就不再宣布令人煩厭的動(dòng)靜，整個(gè)人都覺(jué)得面目一新，獲得了重生。
記得有一次月考，我很用心預備，但由于粗枝大葉而失分，眼睜睜的看著(zhù)第一名的寶座拱手讓人，心里是多么的傷心、多么的不好受。媽媽見(jiàn)狀，趕忙過(guò)來(lái)安慰我幾句，叫我不要有第一名的迷思，也要我不要迷失在挫折的暗影中，趕忙走出陰霾，為下一次的考試做充沛的預備。這些替我加油鼓勁的話(huà)，撫平了我傷心的心，一起也溫暖了我的心。在當下，我深深感謝爸媽的愛(ài)心鼓舞，并告訴自己不要泄氣，再接再厲。
考完大考后，成堆的考卷充斥著(zhù)書(shū)包，當一張張考卷折疊好時(shí)，感到莫名的振奮，有著(zhù)莫名的成果，我能夠大聲的對自己說(shuō)：“這些常識填充了我的自傲�！狈从^(guān)，現在社會(huì )上有許多人由于不敢面臨自己，任由自己的慵懶而耽誤了許多名貴的時(shí)刻，錯過(guò)了許多時(shí)機，不給自己有痛改前非的時(shí)機，永久不知道自己的錯再哪兒，只知道逃避，這樣的人永久不會(huì )前進(jìn)，離成功也永久遙不行及。
風(fēng)箏跟著(zhù)微風(fēng)飛翔在湛藍的天空，那種把煩惱拋掛在悠遠的天上，卻又用一條繩子綁著(zhù)的感覺(jué)，很獨特，似乎是想先讓你放空，靜心考慮、重整心境后再解決問(wèn)題。照顧花花草草，能沉積我的心境，見(jiàn)那含苞待放后再開(kāi)放的花朵，跟著(zhù)春風(fēng)開(kāi)放，感覺(jué)人生處處有期望；有了期望，就不要容易的拋棄它，斗膽的去試試吧！
“若無(wú)閑事掛心頭，就是人世好時(shí)節�！钡松幻庥惺涞臅r(shí)分，走過(guò)去便能“海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛”；走不過(guò)去，就只能欣羨他人正享受著(zhù)成功果實(shí)的香醇！謝謝爸爸媽媽在我迷失時(shí)為我加油鼓勁，逐漸長(cháng)大、明理的我，會(huì )不時(shí)以開(kāi)闊、活躍的心，面臨挑戰，迎接成功！
遇到挫折的作文 篇2
人生如戲，有人說(shuō)它是話(huà)梅，酸的；有人說(shuō)它是蛋糕，甜的；有人說(shuō)它是藥，苦的；有人說(shuō)它是辣椒，辣的。人生不免也會(huì )遇到挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，也便沒(méi)有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！卑蜖栐苏f(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰和考驗。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的�！痹馐艽煺鄄豢膳�，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因為只有經(jīng)過(guò)，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之后的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長(cháng)。人的成長(cháng)過(guò)程是適應社會(huì )要求的過(guò)程，如果適應得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應，就覺(jué)得別扭、失意。而適應就要學(xué)會(huì )調整自己的動(dòng)機、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過(guò)鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應和得當，學(xué)會(huì )在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對象、不同規范條件下調整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨立生活就會(huì )被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。
當我面對挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設計的，而里面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。
當我面對挫折的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“永不放棄”。太陽(yáng)正是因為永不放棄，才最終沖破地平線(xiàn)光耀萬(wàn)里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿(mǎn)大地。
遇到挫折的作文 篇3
在我的學(xué)習中，我遇到了許多挫折，這讓我很煩惱。比如：字寫(xiě)的不好看、書(shū)背的慢，考試、做練習時(shí)馬虎…… 爸爸媽媽總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不好，我也覺(jué)得不好�？墒窃撛趺崔k呢？媽媽認為應該多練字。于是她便從書(shū)店買(mǎi)來(lái)本字帖，我一看見(jiàn)這些字帖頭就疼，可是前幾天，我才正真體會(huì )到了寫(xiě)字的樂(lè )趣。
那天，侯老師要我們寫(xiě)一段話(huà)。好的貼在墻上，不好的淘汰。于是我回家就用黑筆寫(xiě)了一段話(huà)，本以為不會(huì )把我選上，下課時(shí)去看看有哪些人被選上時(shí)，竟看到我寫(xiě)的字被貼在第二行的第四個(gè)。原來(lái)我覺(jué)得練字也不是那么難嗎！ 我的書(shū)背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，經(jīng)�？�。像第六課，我就背了三小時(shí)（還是前三個(gè)自然段），原因是不熟。媽媽的要求也很高，不許錯一個(gè)字。
媽媽叫我讀幾遍在背書(shū)，我不聽(tīng)，所以一背錯，就從頭開(kāi)始，拖時(shí)間�，F在我背書(shū)聽(tīng)媽媽的，先讀再背。背書(shū)快多了。 說(shuō)起我的馬虎，那可是全班數一數二的�？荚嚂r(shí)、練習時(shí)，最容易馬虎的就是我。不是漏字，就是錯字。不是錯字，就是病句。不知被扣過(guò)多少冤枉分。 從今以后，我一定要細心，細心，再細心，改掉馬虎這個(gè)壞習慣。我的考試、練習才能有保障。 這就是我在學(xué)習中遇到的挫折。
遇到挫折的作文 篇4
上四年級以來(lái)，寫(xiě)作文成了我學(xué)習中遇到的最大的挫折。
自從上了四年級，語(yǔ)文老師王老師就要求每周寫(xiě)兩篇周記，一篇作文。我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫(xiě)什么呢？怎么寫(xiě)？我有點(diǎn)暈頭轉向不知所措。
我懼怕過(guò)雙休，因為過(guò)了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會(huì )就不交吧？可我真的不會(huì )寫(xiě)，連標點(diǎn)符號我都不會(huì )用。
媽媽知道了說(shuō)：“寫(xiě)作文對你應該沒(méi)有難度，你雖然是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，但你說(shuō)起話(huà)來(lái)還是很經(jīng)典的'。怎么想就怎么寫(xiě)，平常就要多觀(guān)察生活、體會(huì )生活，學(xué)會(huì )在日常生活中發(fā)現素材�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就寫(xiě)生活中最平常的，寫(xiě)完交給媽媽看。盡管我標點(diǎn)符號都不會(huì )用，可媽媽邊給我寫(xiě)的文章加標點(diǎn)符號，邊說(shuō)：“不錯！不錯！就這樣，寫(xiě)多了練多了，觀(guān)察體會(huì )多了，就會(huì )寫(xiě)的更好了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫(xiě)作文了。同時(shí)我也明白在遇到挫折時(shí)千萬(wàn)不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。
遇到挫折的作文 篇5
“霧里看花”的意思是向再霧里一樣看不清前方的東西，摸不著(zhù)頭緒，在深夜又起大霧，獨自一人走在路上，會(huì )讓自己的心感到恐懼，打一場(chǎng)球、下一盤(pán)棋，到了最后關(guān)鍵的時(shí)刻，有時(shí)候會(huì )不知道該怎么做，而全隊都相信你，這種時(shí)刻會(huì )讓心理的緊張恐懼感都涌上來(lái)，讓自己被克的死死的。
我也有過(guò)這樣子的經(jīng)驗，放學(xué)后我們都喜慣在學(xué)校打籃球，而當時(shí)比數是五比五，剩下一分定輸贏(yíng)，而我是持球者，其它的隊員都被守死了，每個(gè)人只好把希望都托付給我，那是我深怕自己會(huì )投不進(jìn)，白費了隊友的辛苦，當時(shí)我只有放棄跟投出去這兩種選擇，最后我選擇了投出去沒(méi)想到近來(lái)直接進(jìn)網(wǎng)連框都沒(méi)碰到，當時(shí)我很肯定我是可以的，那就要看自己選擇了什么，贏(yíng)得這場(chǎng)難上加難的比賽后我和隊友一起狂歡。
當面臨這種選擇時(shí)，真的像在霧里看花，你的前后左右有什么你都不知道，所以我決定一直向前沖，突破難關(guān)就像你跑出霧里看見(jiàn)陽(yáng)光一樣的雀躍不已，所以我以后遇到什么難題或挫折，都不要氣餒把眼淚擦干繼續向前走，總有一天你就會(huì )成功。
遇到挫折的作文 篇6
在人生的道路上多多少少都會(huì )有過(guò)挫折，你越是害怕就越是過(guò)不了關(guān)。所以遇到挫折時(shí)，我們就應該更加勇敢的面對。
記得我一二三年級時(shí)，分數在班級中是名列前茅，也時(shí)常被老師表?yè)P，也從不驕傲�？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，常常被老師表?yè)P的我，這次期末考試卻名落孫山，得了一個(gè)第五名。
領(lǐng)成績(jì)單的那天早晨，我一起床就無(wú)精打采，一直磨蹭，心中一直翻江倒海。穿好了衣服.刷完牙，我胡亂吃了一下早飯，就背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走出家門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，我停下了腳步，環(huán)顧四周。鳥(niǎo)兒不叫了，大樹(shù)不再像以前一樣活力四射；路人靜悄悄的從身邊走過(guò)，天空上烏云密布。它們這種種異樣的舉動(dòng)好像在向我說(shuō)：“你這次期末考試，考砸了！”。我害怕極了，捂著(zhù)耳朵直向學(xué)校的方向沖了過(guò)去，這一路上恐懼占據了我的心。
快到校門(mén)口了，我漸漸停住腳步。用力地呼了一口氣，把那顆情緒激動(dòng)的心安頓下來(lái)。面帶笑容地走向學(xué)校。
我走到了教室，只聽(tīng)見(jiàn)里面吵吵鬧鬧的，便走進(jìn)去一看。同學(xué)們議論紛紛，正興高采烈的交談著(zhù)假期去哪玩。有的人說(shuō)：“我放假去了云南�！庇腥说恼f(shuō)：“你的作業(yè)借我看一下，我有道題目不懂�！庇械娜苏f(shuō)：“我放假去了我姐那，她養了一條小狗，那條小狗非�？蓯�(ài)�！边�有的人說(shuō)：“我學(xué)終于會(huì )了滑滑板�！贝蠹艺劦亩挤浅Ｓ淇�，只有我一個(gè)人悶悶不樂(lè )的坐在座位上一句話(huà)都不說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，全班頓時(shí)安靜下來(lái)。我覺(jué)得奇怪：班級怎么變得這么安靜？回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是葉老師來(lái)了，我就立馬坐好。從表面上我看起來(lái)很冷靜，可心里卻十分緊張，不知道第五名的語(yǔ)文成績(jì)考得怎么樣。
開(kāi)始發(fā)成績(jì)單了，我的心“砰砰砰”直跳個(gè)不停。突然從講臺傳出一個(gè)聲音“曾潤芝”，我聽(tīng)到自己的名字，急忙回過(guò)神來(lái)快步走向前去領(lǐng)�；氐阶簧�，我打開(kāi)一看，語(yǔ)文只考了九十點(diǎn)五分，真是太慘了！我想：這次考的成績(jì)這么爛，爸媽一定會(huì )大發(fā)雷霆的，說(shuō)不定這個(gè)暑假不讓我玩電腦呢！我又看了看星數，都沒(méi)有滿(mǎn)顆，真是不幸中的不幸呀！
期末語(yǔ)文考卷又發(fā)下來(lái)了，我仔細一瞧，錯了一大堆不該錯的題。都怪我考試完沒(méi)有多多仔細檢查，才讓這些錯題有機可乘，讓我扣了這么多分，真不該。以后我做題一定得多加細心。
挫折隨處可見(jiàn)，可是去克服挫折還是一個(gè)謎，必須自己去打破謎團。
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