描寫(xiě)挫折的作文十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)挫折的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)挫折的作文 篇1
我是一個(gè)小球迷，關(guān)心幾乎所有國家的球賽，并且很喜歡踢足球，每次下了課都要和同學(xué)踢上一會(huì )兒，因此不止一次受到老師的責備。
五年級時(shí)，我們年級要進(jìn)行一次足球比賽，以班級為單位，組成四支球隊，采取單循環(huán)制，決出冠亞軍。我們的對手是實(shí)力不凡的五（2）班，據說(shuō)，他們?yōu)榱粟A(yíng)得這場(chǎng)比賽，特地到舜天足球基地進(jìn)行訓練呢。我們班沒(méi)什么準備，甚至到了比賽的前一天才開(kāi)始定人選。
雖然班級沒(méi)有做什么準備，可我卻是準備充分，我還特地買(mǎi)了副守門(mén)員手套以及一套專(zhuān)門(mén)的球衣。
開(kāi)始定人選了，我受到了同學(xué)們的提名，和我競爭守門(mén)員位置的還有身材比我高大得多的陳晚晨。我認為我一定能當選，因為他的手前二陣剛骨折過(guò)，現在還沒(méi)有完全治愈，可無(wú)計名投票的結果，他的票比我多，我落選了。
比賽了，在老師的要求下，我把我一次沒(méi)用的守門(mén)員手套借給了陳晚晨，自己眼巴巴地坐在替補席上，原先津津有味看比賽的勁兒蕩然無(wú)存。由于陳晚晨的胳膊沒(méi)有痊愈，關(guān)鍵時(shí)刻不敢倒地撲球，造成了兩次失誤，我們輸掉了比賽。
那時(shí)，我非常痛心，感到同學(xué)們極度地不信任我，我甚至暗暗地發(fā)誓，再也不踢足球了。
以后的很長(cháng)時(shí)間，我一次也沒(méi)有出去踢足球，一次也沒(méi)有看過(guò)比賽……
中國足球隊又一次沖擊世界杯了，連過(guò)去從不看足球賽的媽媽都關(guān)注起電視轉播的比賽節目，我怎么能按捺住對于足球的摯愛(ài)呢？在國家隊一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽中，我重新找到了足球的樂(lè )趣；回頭想想那次競爭守門(mén)員失敗后的表現，真有點(diǎn)可笑。
誰(shuí)想成功都要面對挫折，無(wú)法面對挫折是懦弱的表現，只有笑著(zhù)面對挫折的人才能獲得成功。我們國家的足球不也是歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，才如愿以?xún)�，沖入了世界杯嗎？
現在我又和同學(xué)們一起踢足球，而且，還經(jīng)常戴著(zhù)那次借給陳晚晨的手套當起守門(mén)員了呢。
描寫(xiě)挫折的作文 篇2
做一個(gè)人并不容易�？此破椒�的人生旅途充滿(mǎn)荊棘，常常讓人痛苦。痛苦對人來(lái)說(shuō)就像房屋意味著(zhù)強風(fēng)，孤舟意味著(zhù)巨浪。百年滄桑，不知有多少人遭受挫折而崩潰；在世界上幾千年后，我不知道有多少意志薄弱的人因為挫折和痛苦而沮喪。古往今來(lái)，我不知道有多少懦弱的人因沮喪和痛苦的擴大而死于無(wú)法挽回的深淵。面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應該正視生活，減少痛苦，直到成功的那一天。
挫折，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，究竟意味著(zhù)什么？不錯，就像是讓你在路上走，而且還在路上埋上了炸彈，稍有不留心就有可能被炸的粉身碎骨，也正因為如此，很多人扛不住挫折。但，挫折真的是不可戰勝的嗎？
初唐四大杰出人物之一的王勃，可以說(shuō)是“時(shí)運不濟，命運不濟”，然而，面對挫折，他能夠微笑著(zhù)去了解生活，看到生活。試想，如果沒(méi)有王勃的開(kāi)放思想，他怎么能成為一代詩(shī)人？李白，浪漫的詩(shī)人，他在事業(yè)受挫后沉默了嗎？沮喪了嗎？不。面對挫折他離開(kāi)了，參觀(guān)了名山，終于實(shí)現了他古往今來(lái)優(yōu)雅浪漫的情懷！從這個(gè)角度來(lái)看，面對挫折，我們不應該過(guò)分沉溺于痛苦和挫折的陰影中。
當我們能夠面帶微笑的看著(zhù)挫折，大聲對命運帶來(lái)的挫折發(fā)出挑戰，我們就戰勝了自己內心的恐懼！
面對挫折，我們不應該整天沉浸在悲傷和痛苦的泥沼中。面對挫折，我們不應該因為長(cháng)期的墮落而忽視我們當前的方向。遭遇挫折和減輕痛苦是明智的選擇。相反，如果你沉溺于挫折的痛苦中，結果將是不可想象的。面對失去關(guān)羽的挫折，劉備無(wú)法釋?xiě)�，反而放大了自己的痛苦。結果，他痛苦地作出了錯誤的決定，輕率地派兵攻打吳國，最終導致了“白帝托孤”的永恒悲劇。
挫折，存在于世界上，這是不可避免的事實(shí)，我們每個(gè)人都一定或多或少會(huì )遭遇到一些磨難，但是，面對挫折，如果我們每個(gè)人都用自己的長(cháng)處去對抗命運的短處，我們不就能取得偉大的勝利了嗎？只要我們記住，挫折是可以戰勝的，不管結果最終如何，首先，我們已經(jīng)收獲了一大筆精神財富，這一筆精神財富，足夠你以后牢牢握住勇氣這把利劍，斬斷前方的所有荊棘！
描寫(xiě)挫折的作文 篇3
小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉大而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到廣而闊的草原。
貝殼如果因為自己的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠。
云如果因為自己的消失而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )擁有雨水伴我們成長(cháng)。
流水如果因為看見(jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹飛流直下的壯觀(guān)。
成長(cháng)，正因為有了挫折這看起來(lái)痛苦的財富，所以人生才會(huì )出現成功、幸福和希望。
挫折是呈現出人生美好時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪如果沒(méi)有受到挫折，那她可能就不會(huì )成就她的'偉大事業(yè);馬克思如果沒(méi)有歷經(jīng)貧苦，那他也許不會(huì )成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為它是你的絆腳石，阻礙著(zhù)你前進(jìn)。那么，你錯了。挫折他讓你去探索奧秘。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)蘊含著(zhù)的巨大財富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無(wú)際的黑暗。
不少人感嘆自己財富微薄，其實(shí)真正的財富便是挫折。它看起來(lái)毫不起眼，但它會(huì )帶給你不一樣的幸福。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無(wú)盡思考。兒時(shí)，我們一次又一次地跌倒，為什么長(cháng)大了不再會(huì )跌倒?因為我們站起來(lái)了，我們克服了人生中的第一次挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有人會(huì )義無(wú)反顧地爬起來(lái)繼續奮斗，而有些人卻停歇不前?因為有些人想克服挫折，讓挫折倒地。而另些人是因為怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。
成長(cháng)之中，我們都有挫折來(lái)磨練。正因為這股強大的力量，讓你去經(jīng)歷著(zhù)挫折的考驗，當你成功克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。
描寫(xiě)挫折的作文 篇4
我知道我幼嫩的肩膀很難為自己撐起一片晴空，也許我會(huì )遇到無(wú)數的挫折和磨難，但，我并不會(huì )去懼怕他，而是微笑的去面對。
我喜歡有挫折的生活。有句話(huà)不是這樣說(shuō)嗎?“天將降大事于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”是啊!生活中總是一帆風(fēng)順的人，遇到一點(diǎn)挫折就倒下，再也站不起來(lái)。而總是經(jīng)受挫折的人的心已被磨煉了，便再也不怕了，永遠都不會(huì )倒下……
如果天想讓你失敗，必定先給你一點(diǎn)微福;如果天想讓你成功，必定先給你一點(diǎn)微禍，在逆境中才能造就人才。
有些人怕受挫折，我想要對你說(shuō)：“挫折并不可怕”即使我處在茫茫沙漠，找不到綠洲。即使我累跌在沙漠里，我也會(huì )抬起頭，用干裂的嘴唇說(shuō)一句：“我不放棄，我還行!”即使我在沙漠中迷失了方向，我也不放棄，哪怕是一條一條路的尋找。相信，下一條路，一定會(huì )通向綠洲!
生活和學(xué)習中的一些挫折可能會(huì )使我們不愿面對事實(shí)，失去自信，從而走向自卑。你要知道，人生不可能一帆風(fēng)順，考得不好怕什么?咱們總結經(jīng)驗從頭再來(lái)。犯了錯誤怕什么?人不可能十全十美，只要改正就行!一點(diǎn)點(diǎn)挫折拍什么?咱們永不放棄，什么都不拍!
人從出生就開(kāi)始經(jīng)受了挫折，學(xué)走路時(shí)的挫折，學(xué)習上的挫折……但，朋友，不要埋怨什么，正是這心挫折，才造就了今天優(yōu)秀的你啊!
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。感謝給予你挫折得人們，是他們，磨練了你的意志。在挫折中成長(cháng)，是一件多么幸福的事啊!正是在這些挫折中，你才懂了什么叫做親情，什么叫做友情，什么叫做真情……挫折使人的一生有了回憶，挫折使我們學(xué)會(huì )感恩，挫折使我們勇往直前……
我的挫折人生，我愛(ài)你!
描寫(xiě)挫折的作文 篇5
在生活中，我們會(huì )碰到許許多多的挫折。所以，我們今天的班會(huì )課的主題就是“挫折也美麗”。讓我們去看看吧!
開(kāi)始上班會(huì )課了!我們都非常興奮，課開(kāi)始了，江老師讓我們不用手寫(xiě)字，用嘴巴咬著(zhù)筆在白紙上寫(xiě)自己的名字。我雖然很認真的寫(xiě)著(zhù)，可是，我還是寫(xiě)的歪七扭八，勉勉強強寫(xiě)出了自己的名字。這時(shí)江老師說(shuō)：“同學(xué)們，這也是困難，挫折。你們覺(jué)得有什么困難?”有幾個(gè)同學(xué)舉手了，有的說(shuō)，這很難把握住;還有的說(shuō)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)口水都會(huì )流下來(lái)。后來(lái)，江老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的挫折。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“考試考的不好，爸爸媽媽批評了我，我受到了挫折�！苯蠋焼�(wèn)她：“那你是怎么樣克服的呢?”她說(shuō)：“我不灰心，也不放棄，從摔倒的地方爬起來(lái)，繼續努力，更認真的學(xué)習，最終，取得了好成績(jì)�！苯蠋熀苜澩�，讓我們向她學(xué)習。
然后，我們看了達人秀的劉偉，他在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他還是很樂(lè )觀(guān)，憑著(zhù)超凡的毅力每天堅持7個(gè)小時(shí)的鋼琴練習，一年內就達到了鋼琴7級的水平。他說(shuō)：“我能像正常人一樣生活，養活自己，雖然我體會(huì )不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福�！笨赐炅艘曨l，我們都很敬佩劉偉，我們都在心里默默地下了決心學(xué)習他的不服輸，樂(lè )觀(guān)向上的精神。
最后，我們每個(gè)小組都表演了各自的節目，特別是第二小組的節目讓我們捧腹大笑，好一個(gè)班會(huì )課!
我的感想是：生活中我們會(huì )碰到許許多多的挫折，但是我們不能害怕，相反，我們要勇敢的去面對挫折，并試著(zhù)去克服它，這樣才是最棒的!我們要不怕挫折，不怕困難，這樣才能堅強起來(lái);這樣才能成長(cháng)起來(lái);這樣才能把每一天越過(guò)越有滋味!
描寫(xiě)挫折的作文 篇6
在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，回望道路上的腳印，會(huì )有種甜，雖然這是由傷痕積累而成的，在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷，但我們絕不后悔，這是我們的選擇，不是嗎?
記得有一次考試我懷著(zhù)非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試，回到家里自信滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴媽媽我肯定第一，可當成績(jì)下來(lái)，一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現實(shí)嘲笑著(zhù)我，卷面上的分數在諷刺著(zhù)我，諷刺著(zhù)我的自不量力，驕傲自滿(mǎn)。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月，我由如行尸走肉，對任何事情都不上心，媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評了一頓“你憑什么這樣，你又有什么資格!”這句話(huà)狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動(dòng)了我，是啊，我憑什么這樣落魄呢?我又有什么資格這樣?我反復的問(wèn)著(zhù)我自己，渴望找到答案，在反復的提問(wèn)中我找到了答案，是因為我懦弱我面對不了現實(shí)，那些分數才會(huì )成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì )有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰勝它，不要被他打敗�！蔽依碇瞧饋�(lái)，反省自己，如果自己再謙虛一些、認真一些、努力一些，就可以考好了呢?我嘗試著(zhù)，在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓練�！苯K于在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的第一。
在這些年里我已經(jīng)歷過(guò)了不少的挫折，但我沒(méi)有像那一次的落魄無(wú)力，我選擇打敗他，隨著(zhù)越來(lái)越多的挫折，我也隨著(zhù)她們成長(cháng)起來(lái)。
描寫(xiě)挫折的作文 篇7
樹(shù)木因為接受雨的洗禮，才顯得更加蒼翠；大海因為擁有波瀾，才顯得更加壯美；梅花因為風(fēng)雪的考驗，才綻放出笑臉；生活正是因為挫折的存在，才多了幾分感動(dòng)和堅強，變得豐富而精彩。
“請各位選手各就位！”我聽(tīng)到那廣播中傳出的聲音，便邁開(kāi)步子向比賽場(chǎng)地奔去。
裁判老師嘴里含著(zhù)一只哨子，手中拿著(zhù)一面紅旗，說(shuō)：“各就各位，預備——跑！”當那代表著(zhù)開(kāi)始的哨聲在我耳邊響起時(shí)，我沖了出去。加油，再快點(diǎn)，有人快到了��！我咬了咬牙，向前沖去。
“第三名！”裁判老師說(shuō)。我失望極了，唉，相差一點(diǎn)，沒(méi)進(jìn)決賽，只能跑400米的時(shí)候再努力了，我給自己加油，然后小跑著(zhù)準備回場(chǎng)地。突然，一個(gè)同學(xué)不小心撞了我一下，這一撞可不輕，把我撞了個(gè)“狗啃泥”。我從地上爬起來(lái)，剛想再走，突然腳下傳來(lái)了鉆心的痛，我只能一瘸一拐的回到了場(chǎng)地。
我心想：400米跑步怎么辦？現在走路的這么痛，怎么能跑得過(guò)別人？過(guò)了一會(huì )兒，廣播中傳來(lái)了：“請參加400米比賽的同學(xué)各就位�！睕](méi)辦法了，也許忍住痛多跑跑還好的快點(diǎn)呢！我安慰自己說(shuō)�？墒�，我剛站起身，疼痛就立刻傳來(lái)了。我努力忍住痛，直起身，用力吸一口氣，盡量平穩的向比賽場(chǎng)走去。
比賽開(kāi)始了，我慢慢跑起來(lái)，每跑一步疼痛就加一分。堅持還是放棄？我猶豫了。但是，同學(xué)們的加油聲又讓我鼓起了勇氣，一定要跑完！我心中吶喊著(zhù)，終于要到終點(diǎn)了，我顧不上腳下的痛，用盡全力，向前跑去。竟然超過(guò)了兩個(gè)！雖然我只跑了個(gè)第四名，但我還是很高興，因為我戰勝了挫折。
挫折，是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì )碰到的，但只要我們能努力向前進(jìn)，不放棄，就一定能戰勝這只“攔路虎”。
描寫(xiě)挫折的作文 篇8
在漫長(cháng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。
初一的第一個(gè)學(xué)期，我的媽媽因為被車(chē)撞倒而離開(kāi)了我。當時(shí)，我們正在上歷史課，堂哥來(lái)接我走。我心想：不會(huì )是媽媽……到了醫院，果然是這樣，媽媽離開(kāi)了。還有兩天就是校運會(huì )，可是我沒(méi)有辦法壓抑自己的情感，所以校運會(huì )中沒(méi)有取得好的成績(jì)。從那是開(kāi)始，我變得很少說(shuō)話(huà)，常常思念著(zhù)媽媽。過(guò)了一陣子，我忽然明白了人生是必須要面對生離死別的。如果媽媽知道我現在還停留在她離去的那一瞬間，她也一定不會(huì )開(kāi)心的……于是，我便收拾好心情，決定要努力學(xué)習，爭取好成績(jì)，好讓媽媽能為此安息。
也許，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順;但有的人卻會(huì )去追求逆境，他們不滿(mǎn)足于現狀，相信著(zhù)只有不停地跑這場(chǎng)馬拉松，他們才能學(xué)會(huì )更多的東西。偉大的音樂(lè )家貝多芬在晚年的時(shí)候雙耳失聰，但他并沒(méi)有放棄創(chuàng )作音樂(lè )，并且在晚年時(shí)還創(chuàng )作出很多好的曲子。究竟是什么使他從“魔鬼”的手中拉出來(lái)的呢?我想：這最主要的還是積極的人生態(tài)度吧!如果貝多芬因為雙耳失聰，自暴自棄，那么《命運交響曲》、《田園交響曲》等等的這些曲子又從哪里來(lái)的呢?不是積極的人生態(tài)度在鼓舞他嗎?
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤，”人的一生也不可能是一帆風(fēng)順的，所以，我們更應該以積極的心態(tài)去面對逆境。跌倒了沒(méi)有關(guān)系，重要的是：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。反則，消極的人生態(tài)度卻可以使人一蹶不振，也許還會(huì )使人停留在失敗與傷心之中，無(wú)法找回從前的自己，看不見(jiàn)前方的希望。當我們遇到了困難，請不要輕言放棄，因為困難是不會(huì )永遠存在的，只要我們肯尋找成功的鑰匙，希望就在前方!“媽媽?zhuān)绬?每當我想起您的時(shí)候，我就會(huì )感到，您的離開(kāi)同時(shí)也是為了讓我學(xué)會(huì )面對逆境。您放心吧，我一定會(huì )好好念書(shū)，實(shí)現自己的人生理想!”
樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度使我們不再畏懼逆境;消極的人生態(tài)度卻可以使我們一蹶不振。人們啊，請以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對逆境，以平常心去面對順境。如果我們能好好地對待逆境，那么它將會(huì )是我們的良師益友。
描寫(xiě)挫折的作文 篇9
人的一生沒(méi)有一馬平川，一帆風(fēng)順。都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
“直桂云帆濟洗�！惫倘涣钊松裢�。成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān);相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛!如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折，被大風(fēng)大浪拍機，起碼這個(gè)人學(xué)會(huì )了堅強。成長(cháng)，又何嘗不是?
面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì )有勇氣去迎接挑戰，才不會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì )面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
在挫折中成長(cháng)，成長(cháng)，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過(guò)後，你可以回頭想想戰勝困難的經(jīng)歷，那會(huì )是難忘的記憶，發(fā)出感慨。
描寫(xiě)挫折的作文 篇10
“咚”的一聲，剛學(xué)自行車(chē)的妹妹又一次撞在樹(shù)上，她人仰馬翻的樣子像一只手，把12歲的我拉回了三年前的時(shí)光里……
那年我9歲，是個(gè)一意孤行，想用自行車(chē)騎出一條路的短發(fā)女孩。那天，我推出我的自行車(chē)，左腳輕輕一蹬，右腳一跨就靈巧的上了車(chē)，“唰”的從坡上滑了下來(lái)，龍頭一擺就溜入了一條環(huán)形的林蔭小道，我的目標是繞小道10圈不斷。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲路上的一個(gè)小石子把我絆倒了，我與成功失之交臂——才騎了九圈半！我一邊從車(chē)下鉆出，吐掉掉進(jìn)口中的樹(shù)葉，抖掉身上的灰塵，扶起自行車(chē)，又走向林蔭道，一個(gè)小石子也有可能成為成功路上的絆腳石。
“��！”妹妹的大叫沒(méi)能把我拉回現實(shí)，卻把我拉回了暑假……
“啊呦媽呀！”我騎車(chē)過(guò)了石子路，終結了“顛簸之行”，卻沒(méi)看見(jiàn)10米外出口的鐵柱子，我為了躲它，車(chē)胎撞上了路牙，我連人帶車(chē)落入了松樹(shù)叢，結果不用說(shuō)，我的手上、腿上都被扎了幾十個(gè)小紅點(diǎn)�？墒撬虿粩∥�，它只是一個(gè)小小的絆腳石，它沒(méi)有擋住一個(gè)12歲的騎著(zhù)自行車(chē)穿梭在長(cháng)江路上的少女了。誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)少女會(huì )是3年前那個(gè)與成功失之交臂的女孩。
“��！”妹妹的第二次大叫終于將我拉回現實(shí)，我一邊把她扶起，把車(chē)停好，幫她清理傷口，三年前，這些事我都經(jīng)歷過(guò)一遍，誰(shuí)會(huì )在意呢？失敗只是一時(shí)的，請不要為它付出可能光彩照人的明天。
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