面對挫折優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的面對挫折優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對挫折優(yōu)秀作文1
人生的征途是漫長(cháng)的。這中間，免不了大大小小的挫折，那么，面對挫折，該怎么辦呢？
失敗者說(shuō)：“挫折是一把鋒利的劍，在不經(jīng)意時(shí)擊倒我。面對它，我只能是默默地哭泣�！�
沮喪者說(shuō)：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面對它，我只能是默默地哀嘆�！�
懦弱者說(shuō)：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒(méi)打開(kāi)門(mén)之前，那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對它，我只能是默默地離去�！�
“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態(tài)度嗎？不，不是的。面對坎坷、曲折的人生道路，我們應帶著(zhù)微笑出發(fā)。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！彼鼫蚀_地點(diǎn)明了人們對待生活應持的態(tài)度。
1998年，中國體操運動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會(huì )，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災禍，桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個(gè)小時(shí)的各種康復訓練，由于她的手指沒(méi)有知覺(jué)，就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖，靠頑強的意志來(lái)書(shū)寫(xiě)。就這樣，她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達到其他病人四個(gè)月才能達到的康復水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待自己以及身邊的人，總是笑容滿(mǎn)面地與他人交流、溝通。
奇跡，奇跡！一個(gè)平平常常的微笑，一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運動(dòng)員，提前達到康復水平�？梢�(jiàn)，在生活的道路上，是需要微笑來(lái)陪伴的。生活道路上的失敗、挫折，需要我們以微笑的心境來(lái)戰勝它，以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕，可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài)，不能始終面帶微笑。
聞名于世的發(fā)明家愛(ài)迪生，在一次試制電瓶的過(guò)程中，有人問(wèn)他：“你一而再，再而三地失敗，為什么還要繼續做呢？”“失��？”他微笑著(zhù)說(shuō)，“我沒(méi)有失敗，我現在已經(jīng)知道了5萬(wàn)種不成功的方法�！�
“我沒(méi)有失敗�！倍嗝寸H鏘有力的回答呀！多么令人敬佩呀！在他看來(lái)，失敗、挫折不算什么，只要帶著(zhù)微笑再次出發(fā)，一切困難便不攻自破。愛(ài)迪生就是這樣，在多次失敗的逆境中，不但不氣餒，反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著(zhù)出發(fā)，最終走向了成功的人生之路。在人生路上，我們需要保持一種良好的心境，一種正確的態(tài)度——帶著(zhù)微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折，也不畏懼、不沮喪，而是繼續微笑著(zhù)出發(fā)，那么，你一定能創(chuàng )造出自己的輝煌人生！
面對挫折優(yōu)秀作文2
挫折對于我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)兩點(diǎn)：它像晴天里突如其來(lái)的霹靂，讓我灰心氣餒；又像貝殼中的棱石。已那刻薄尖銳的角，通過(guò)不斷磨練讓我們成為晶瑩剔透的珍珠。但面對挫折，最重要的是永不放棄。
面對挫折，大多數人的情緒都會(huì )跌多低谷而失落，但意志力不強的人往往會(huì )選擇放棄，我認為這種做法是大錯特錯的，是你不敢面對挫折而逃離現實(shí)的懦弱表現，而你在挫折后要做的，就是用持之以恒的信念以循序漸進(jìn)的方式找到成功的突破口，這樣令你挫折的盲點(diǎn)就會(huì )逐一突破�！皞ゴ蟮膰L試，即使挫折了，也是壯美的�！睆奈纳�。隆巴迪這一句話(huà)中我也總結出：每一次挫折，要找找這次挫折的原因，有了以往的經(jīng)驗后，再次嘗試的幾率就會(huì )變小，下一次就會(huì )更小，直到你登上成功的舞臺。
面對挫折，不要皺起眉頭，更不要因為挫折而出現挫敗感，這是你對于問(wèn)題置之不理的源頭，要把挫折看作是一件司空見(jiàn)慣的事，甚至為每一次的挫折而歡呼雀躍并保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，俗話(huà)說(shuō)的好：“挫折是成功之母”。而每一次的挫折就是為你通往成功搭上一層又一層的階梯。
對于挫折，最好的代表人物就是“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。愛(ài)迪生一生為人類(lèi)科技發(fā)展作出了無(wú)人能比的偉大貢獻，有著(zhù)至高無(wú)上的榮耀，可他為他的輝煌事跡付出的代價(jià)，就是那如星星般繁多的挫折。他曾在感慨萬(wàn)千中說(shuō)了這樣一句話(huà)：“挫折也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值�！边@句話(huà)也使我受益匪淺，是啊，我們的生活何嘗不需要挫折呢？沒(méi)有挫折又何來(lái)成功呢？可以說(shuō)挫折更加豐富了我們的世界，在我們的人生也留著(zhù)一道叫做“挫折”的印記。
可挫折又是什么？是你快要到達終點(diǎn)時(shí)讓你回到原點(diǎn)的壞消息，堅強的人憑著(zhù)自己最初的理念，一次又一次的對自己說(shuō)：“重來(lái)！”，最后他欣賞到的將是匯聚努力和毅力的彩虹；而脆弱的人，則會(huì )選擇半途而廢，這將使他之前的付出的汗水全部化為烏有。
總而言之，挫折是我們成長(cháng)中必須的重大打擊，是一株幼苗必經(jīng)的傾盆大雨，是一艘小船在海上行駛必遇的大風(fēng)大浪，是啟發(fā)我們“吃一塹，長(cháng)一智”的老師！所以我們要學(xué)會(huì )接受挫折，更要勇敢的面對挫折！
面對挫折優(yōu)秀作文3
挫折是什么？依賴(lài)的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳出的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我當中隊的學(xué)習委員，我可高興了，整天神氣活現地戴著(zhù)“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此老師非常生氣，當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了我。
下課后，一些淘氣的同學(xué)也來(lái)挖苦、譏諷我，他們喊著(zhù)要撤了我的學(xué)習委員。我又羞愧又氣惱，強忍著(zhù)奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著(zhù)老師失望的表情，想著(zhù)同學(xué)刺人的話(huà)語(yǔ)，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為老師的小幫手。
就在這時(shí)，我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的不知名的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我一定會(huì )把它抓住，放在火柴盒里飼養，但今天我可沒(méi)有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個(gè)球，不一會(huì )兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙，沒(méi)看我煩著(zhù)嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。那小蟲(chóng)真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個(gè)小土坷拉才翻過(guò)身，居然又徑直地向原路奔去，原來(lái)花壇上有幾粒米，它一定把米粒當成自己的午餐了。
這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了�？粗�(zhù)它如愿以?xún)數乇ё∶琢�，又頂�?zhù)米朝著(zhù)大概是它家的方向爬去。小蟲(chóng)終于實(shí)現了它的愿望，一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái)，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折，實(shí)現理想。
現在我高興地告訴你，我仍然是班干部一個(gè)稱(chēng)職的、細心的、有威信的班干部。
經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長(cháng)。相信我，不久的將來(lái)我們這些經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子將成為國家的棟梁。
面對挫折優(yōu)秀作文4
人生，是一條曲折之路，旅途中充滿(mǎn)著(zhù)荊棘與泥濘，也許誰(shuí)也不希望自己與挫折相遇，但殊不知，挫折亦是生命的饋贈。
游說(shuō)各國十四載的孔子沒(méi)有被一個(gè)君王所賞識，他亦知道改造社會(huì )是不可能的，但他“知其不可為而為之”，關(guān)鍵在天做！他要用自己行為樹(shù)立一個(gè)榜樣，以自己的生命之汁點(diǎn)亮一盞明燈，使后世一切以各種借口逃避倫理責任的行為無(wú)所遁形。他做得如此艱苦，如此卓絕，如此寂寞，又如此轟轟烈烈，如此失敗，又如此輝煌燦爛。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，多么得意的神態(tài)，多么自負的心理。作為詩(shī)人，李白的懷才不遇加上不滿(mǎn)朝政的荒誕，在他最失意之時(shí)，依然能夠擁有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對有”的心態(tài)，縱游于讀意之中，好不瀟灑！于是他月下獨飲，對酒當歌，與名山大川為伴，以讀書(shū)為友，游遍天下，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，正因為在被貶以后，依然能夠堅持“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè )觀(guān)心理。才忘記了心靈曾有過(guò)的巨大傷痛。所以，文學(xué)的殿堂里，永遠可以聽(tīng)見(jiàn)《赤壁賦》那華美的樂(lè )章。余秋雨先生在《東坡突圍》中高呼：“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾”。是��！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈！蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落，他永遠也不會(huì )去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。
瓦房之中，燈燭之下，一位中年官員掩卷深思，是你，柳宗元，你十四歲便登科及第，正是年少氣盛的時(shí)候，心中懷著(zhù)治國安天下的壯志，積極參加變法，卻因變法失敗被貶永州，后調任柳州刺史，可惜一個(gè)年輕人的光明前程就這樣被毀了，一片門(mén)可羅雀情景，昔日門(mén)前車(chē)水馬龍早已灰飛煙滅，嘲笑諷刺如潮水般涌來(lái)，冰冷了你的心。但你看到柳州世世代代守著(zhù)那貧瘠土地的人民，便咬牙決定勇敢地面對挫折。從此，你便不再過(guò)問(wèn)朝中的斗爭�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪”，你不怕環(huán)境艱險，不再消極待出，而是利用手中有限的權利，廢除殘酷的風(fēng)習，破除迷信，發(fā)展教育。望著(zhù)柳州安居樂(lè )業(yè)的子民，你一笑釋然，你明白了挫折亦是生命的饋贈，因為挫折，滋養了一州土地，造福了一方百姓。
挫折，雖苦澀，但如果堅持自己的信念，勇敢地去面對，那挫折過(guò)后，便是令人驚喜的美好景象。那么，挫折又何嘗不是生命的饋贈呢？
面對挫折優(yōu)秀作文5
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜。在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受到挫折。只有在挫折過(guò)后擁有勇往直前的勇氣，那挫折無(wú)疑是為我們開(kāi)啟了通往成功的大門(mén)。
那是六年級的寒假，我去南陽(yáng)參加音樂(lè )考級，寒冬臘月，凜冽的寒風(fēng)吹在人的臉上，猶如被鋒利的尖刀割過(guò)一樣。周?chē)目忌鷤�(gè)個(gè)愁眉苦臉，抱怨這該死的天氣，保佑自己能順利通過(guò)考試。唯獨我興高采烈，臉上掛著(zhù)自信與喜悅之色，要知道準備考九級的我可是琴技高超��！
“38號，李羽君……”輪到我表演，老師趕緊幫我整整衣領(lǐng)，對我囑咐了幾句，我望向爸爸，他也向我報以鼓勵的微笑，我更加驕傲起來(lái)，仿佛自己已經(jīng)走向領(lǐng)獎臺，準備接受至高無(wú)上的頒獎……
“怎么回事？”本來(lái)熱情洋溢的鄉村音樂(lè )突然變成了低沉緩慢的迪斯科，面對考官質(zhì)疑的眼神，我艱難的吐出一行字：節奏調錯了，考官面無(wú)表情的讓我繼續彈.我的手心沁滿(mǎn)了密密的汗珠，心臟也不住地亂跳，明明是琴的緣故，我卻說(shuō)成是自己的失誤，我真想朝自己的頭上狠狠打幾下，下文的事也就不必說(shuō)了，我知道硬著(zhù)頭皮將錯就錯，好好的曲子猶如喝醉了酒一般，手指總是“踩空”,我當時(shí)就懵了，完了!臉紅的像猴屁股，眼淚也在眼眶打轉，可我咬緊嘴唇，不敢讓淚水流出一點(diǎn)，因為我看到了考官那張冷峻的臉，他會(huì )不會(huì )不讓我通過(guò)考試呢！從考場(chǎng)出來(lái)后，我的眼淚止不住的往下流，盡管周?chē)耐瑢W(xué)一直在安慰我，我也不敢抬頭，我害怕面對爸爸失望的眼神，回家后，爸爸告訴了媽媽這件事，令我驚訝的是，他們倆并沒(méi)有批評我，“一次失敗算什么？別把挫折看成敵人，勇敢點(diǎn)兒，要對自己有信心，一定能戰勝挫折，是呀！誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，關(guān)鍵是看你怎樣面對他，要具有勇往直前的勇氣，經(jīng)得起挫折的考驗，你才能適應它，才能在下次一舉成功.”經(jīng)過(guò)父母的開(kāi)導，我的心情又漸漸的好起來(lái)，不斷的鼓勵自己，勤奮的練琴，終于，在考電子琴十級，我獲得了優(yōu)秀獎.
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，也不總是事事順心.我們必須擁有戰勝挫折的勇氣，堅信沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶劍經(jīng)過(guò)打煉才會(huì )鋒利，梅花經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的摧殘才能芳香，有挫折才有力量，就一定能走向成功之路。
面對挫折優(yōu)秀作文6
美國著(zhù)名的作家海倫凱勒是一位有著(zhù)堅定信念的人。在她又聾又啞的這段時(shí)間，我猜想著(zhù)她會(huì )不會(huì )因為自己的殘缺而感到自卑。但是，我錯了，她樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度令人敬佩。他的一本作品：《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。
凱勒想象自己有了三天可以看見(jiàn)世界的情景。第一天上午，她要看一看那些善良的人，因為是他們讓她不再自卑，快樂(lè )的去面對世界。下午她要去看大自然，她陶醉在 自然界的美麗中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。于是這一天她去了歷史博物館。晚上她在劇院中度過(guò)了愉快的一晚。最后一天，她在街道的一 角，看來(lái)來(lái)往往的行人，坐在車(chē)子里靜靜地看著(zhù)世界的'繁華于安靜。
這時(shí)，我的心里出現了一個(gè)念頭，讓我當一次盲人。一把眼睛蒙上眼前的一切一 下子就沒(méi)有了，只有黑暗。就在此時(shí)，我終于感受到了海倫凱勒的艱辛和自卑。走路在平�？此坪芎�(jiǎn)單，但在今天，走路卻十分的艱難。但海倫凱勒就不同了，她已 經(jīng)適應了如此的生活。從房間里走到“教室”走得東倒西歪的，害的我的臉上腳上東一塊西一塊的青。吃飯時(shí)，平時(shí)半個(gè)小時(shí)就吃完了，可現在卻要一個(gè)多小時(shí)，要 么找不到碗，要么夾不到菜。反正，所有的困難都來(lái)了。有時(shí)一因為成了盲人，所以會(huì )經(jīng)常犯錯誤，比如做作業(yè)，燒飯，走路，拿東西等等。做盲人還沒(méi)有做到一 天，就已經(jīng)倒下了。而海倫凱勒卻一輩子被黑暗籠罩著(zhù)，就像小鳥(niǎo)永遠也飛不出鳥(niǎo)籠。我被海倫的信念給感動(dòng)了，她是一個(gè)堅強并且有著(zhù)很強的自信心的人。
“我 將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看�！笔茄饺松膊徽绱藛�？時(shí)間是不會(huì )因你而停止的。時(shí)間就像飛奔的火車(chē)，呼嘯而過(guò)。當然凱勒是樂(lè ) 觀(guān)的，她是堅強的，從剛開(kāi)始的一次次摔跤到摔跤后一次次的爬起來(lái)，是多么的不容易�！拔覀儚哪睦锼さ�，就要在哪里爬起來(lái)！”她也沒(méi)有因為自己是個(gè)殘疾人就 感到自卑，而是很大方的談自己在黑暗中也一樣快樂(lè )。她還不斷調解自己：如果你沒(méi)有又聾又啞過(guò)，就永遠也不會(huì )像盲人重獲光明后那樣看得仔細，認真，透徹。他 是多么樂(lè )觀(guān)呀！
我有一雙明亮的眼睛，也有一對能聽(tīng)見(jiàn)聲音的耳朵，和健全的身體，所以我應該更樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，陽(yáng)光。更加的堅持著(zhù)。我們應該多去關(guān)心身邊需要幫助的人，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”我相信他們很快會(huì )變得和正常人一樣，有著(zhù)一雙明亮的眼睛，還會(huì )有一對能聽(tīng)見(jiàn)聲音的耳朵。
面對挫折優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都只會(huì )留意成功是的光輝，卻往往忽視別人為了成功而經(jīng)歷的挫折與痛苦。這是人的本性。
上天是公平的，在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)總會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。但它在為你打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)卻總會(huì )為你關(guān)上另幾扇門(mén)。
在黑暗中，一切都暗無(wú)天日，我嘗試著(zhù)掙扎，卻發(fā)現被束縛得更緊�！皠e嘗試反抗，一切都是徒勞�！币粋�(gè)藏在內心深處的小人對我如是說(shuō)。于是，我放棄了掙扎。束縛放松了，我也得以獲得片刻的喘息，我感到前所未有的舒心，我聽(tīng)到它在偷笑。短暫的安逸長(cháng)了便是束縛，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于這無(wú)窮的黑暗了，我開(kāi)始反抗，但這無(wú)形的膜還是不停地壓縮，我握緊拳頭，以至于指甲深深地嵌進(jìn)肉中。我手上感到一絲粘稠�！鲅�。我不禁咧了咧嘴唇。四周一片死寂。只有那陰冷的笑聲顯得格外刺耳。它激起了我心中的憤怒，我竭盡全力，卻毫無(wú)作用。
我開(kāi)始感到一絲悲哀與絕望，在這無(wú)盡的黑暗中，我竟如此的無(wú)力！我有人來(lái)幫助我，沒(méi)有事來(lái)激勵我，似乎，連世界都將我遺忘�；蛟S，我，本身就是一個(gè)錯誤？是不該存在的？
我暗自落淚，在發(fā)覺(jué)并無(wú)旁人時(shí)，我開(kāi)始號啕大哭。漸漸的，我發(fā)現這層束縛越來(lái)越緊，甚至于讓我窒息。淚水在這層膜中不斷上升，在我發(fā)現淚水已浸沒(méi)我的肩膀時(shí)，我停止了哭泣。淚水居然也奇跡般地退去。這讓我在痛苦之余不禁感到了一絲安慰。同時(shí)我也意識到，哭，是無(wú)用的。那只會(huì )讓你在失敗與痛苦中越陷越深。于是我竭盡全力，不顧一切地用嘴去撕，用腳去踹，用拳頭去砸。堅固又柔韌的囚牢隨之不停地震蕩，搖晃。隨之而來(lái)的還有“嘶嘶”的撕裂聲。終于，我的眼前出現了一絲亮光。這無(wú)疑給我帶來(lái)了無(wú)限的激勵。我開(kāi)始瘋狂地撕扯。拳頭伴隨著(zhù)怒吼如冰雹一樣砸在囚牢上。終于，青天白日將我照亮，我感到了前所未有的溫暖。我的翅膀已生成。我站在高高的枝頭上，搖搖欲墜。又一個(gè)挑戰擺在我面前。是飛？還是留？
經(jīng)歷過(guò)生死折磨的我已不再猶豫，縱身一躍，跳下了高高的枝頭。我的身體開(kāi)始急劇下落。我?jiàn)^力撲打著(zhù)被淚水浸透的翅膀，在忽上忽下中艱難飛翔。
“看！多么美麗的蝴蝶！”
呵！我心中感到一絲無(wú)奈，他們只看到了此刻的美麗，哪知道我背后的幸酸與挫折？
我默默地飛向遠方，向我所向往的地方飛去。留給他們的，只有背影…..
面對挫折優(yōu)秀作文8
鋼鐵是在烈火里煅燒再高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在困難考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活中從不灰心喪氣。
——題記
以前的我，活躍大膽也有點(diǎn)自負，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默，甚至還有些許的自卑，我把自己埋在書(shū)海里，不想出來(lái)，也不敢出來(lái)。我怕外面的世界再一次打擊我。直到——一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了一本書(shū)，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書(shū)中主人公保爾小時(shí)候就當過(guò)童工，飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過(guò)上真正平等、幸福的生活，他把這個(gè)種子埋在心里，直到后來(lái)有個(gè)人讓他心中的種子發(fā)芽生根，這個(gè)人就是朱赫來(lái)。在他的影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無(wú)私的，只因他總把祖國放在第一位，即使經(jīng)歷了那么多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運屈服，而是以驚人的毅力寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著(zhù)自己生命的誓言。
我曾不敢相信這是真的，他的堅強勇敢是我所渴望的。一連幾天我都舍不得放下這本書(shū)�！氨柺且粋�(gè)英雄！”我常這樣說(shuō)。其實(shí)我還想說(shuō)，“我也要這樣堅強�！�
我開(kāi)始慢慢嘗試上課聽(tīng)講，認真寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)因為前段時(shí)間沉醉于游戲，所以聽(tīng)老師講課，仿佛在聽(tīng)天書(shū)；寫(xiě)作業(yè)，我認為在看天書(shū)；讀單詞，更是要命。但我說(shuō)過(guò)：“我要堅強！”于是，別人回家后玩，我回家后瘋狂地學(xué)習；別人只做老師布置的作業(yè)，我做完作業(yè)后還要找一堆課外資料繼續鞏固知識；別人背20分鐘英語(yǔ)，我背40分鐘。有好幾次我看見(jiàn)別人在玩，差點(diǎn)忍不住想要放棄，可我不甘心就這樣，因為保爾的精神激勵著(zhù)我。
功夫不負有心人，終于，我獲得了我理想的學(xué)習名次，那個(gè)經(jīng)過(guò)我努力，而獲得的學(xué)習名次。
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。當我面對挫折的時(shí)候，我不悔，因為我曾經(jīng)奮斗過(guò)；我不羞，因為我走出了那個(gè)把我困住的圈；我不怕，因為我心中有奮斗的目標。
點(diǎn)評
小作者敘寫(xiě)了對《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的認識，聯(lián)系自己的生活學(xué)習實(shí)際，表達了面對挫折“我要堅強”的中心。全文語(yǔ)言流暢，遣詞造句也靈活熟練，頗具文采。是一篇立意深刻的讀后感。
面對挫折優(yōu)秀作文9
狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨，天地間變的灰蒙蒙的。我的心也如天氣般的沉重，一次又一次的做錯，我被數學(xué)傷的心灰意冷。我不停的問(wèn)自己？這是怎么了？從前那個(gè)風(fēng)雨無(wú)陰的我去哪了？轉眼間，雨過(guò)天晴。一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我理了理煩亂的思緒，推門(mén)走了出去。
雨后的路非常的泥濘，沒(méi)走幾步，就滿(mǎn)是泥。我歪歪斜斜的向前走，我發(fā)現有什么東西在泥里掙扎，我蹲下來(lái)仔細的看，看見(jiàn)了一只被雨打濕的小蝴蝶，它在努力的掙扎著(zhù)。它的翅膀被我的腳踩在了泥潭里。
它是一只黃色的蝴蝶，翅膀上有一些黑色圓點(diǎn)。大雨對它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災難，我的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停的扇動(dòng)，當另一只翅膀壓在池塘里怎么也飛不起來(lái)。對于一只脆弱的小蝴蝶來(lái)說(shuō)，陷入泥里再重新飛起來(lái)是一件非常困難的事情。好比我要做出那道數學(xué)題。反反復復的驗算，小蝴蝶反反復復的掙扎。我的好奇心突飛錳進(jìn)。我倒是要看看，一只小小的蝴蝶有多大的本事。
起初，它用力的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，肓目而雜亂。過(guò)了一會(huì )，它停下來(lái)了。我想，它要放棄了吧。也是，別說(shuō)它一只小小的蝴蝶，這一而一再再而三的失敗，又有幾人能沉受呢？我們也算是同病相連吧。我伸手想要幫幫它，可就在觸碰到翅膀時(shí)，我又改變了主意，在我為數學(xué)題煩惱的同時(shí)，又何曾有人幫助過(guò)我呢？于是我又繼續做了一個(gè)冷漠的觀(guān)察者。過(guò)了一會(huì )兒，蝴蝶又開(kāi)始了動(dòng)了。它連續不斷的振翅，小小的身軀也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向泥潭外移動(dòng)。它完全從泥里抽出了翅膀。當它飛向高空，飛向藍天的那一剎那，我下意識站起了身子，用目光追隨著(zhù)它，直到看不到了它的蹤跡。在挫折，面對他，它勝了，用它持久的堅持，用它不變的信念，用它雖，卻絕不服輸的翅膀，我的內心涌起一股強大的熱情，我為什么不行呢？不就是做錯幾道題嗎？我才是六年級的小學(xué)生，未來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)呢。我還打算從向更高的天空呢。我怎么能就此放下呢？一定有更好的方法，我暫時(shí)沒(méi)有想到，更好的未來(lái)等著(zhù)我去創(chuàng )造。
也許當我在面對挫折的時(shí)候，我還會(huì )想起那幅畫(huà)面，那只受傷的蝴蝶凌空而起的一幕。我再也不會(huì )輕易放棄了。我的力量，來(lái)自那只蝴蝶翅膀里永遠的執著(zhù)與堅強。
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