面對挫折小學(xué)作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的面對挫折小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
面對挫折小學(xué)作文1
面對挫折，許多人可能會(huì )選擇逃避，而有一些人卻會(huì )從容面對。他們不會(huì )放棄，會(huì )沿著(zhù)挫折爬起來(lái)。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)。而在這些人中，就有我一個(gè)。
想起那一件事，我還是感觸很深。那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛剛把手打了沒(méi)幾天。而就在這一天，讓我改變了——拉琴原來(lái)并沒(méi)有那么痛苦。
早上，我還賴(lài)在床上不起，媽媽用120分貝的高聲叫醒了我，說(shuō)：馬上爬起來(lái)，拉——琴�！笆裁�？拉琴？oh my lady，我的手前幾天才被琴打傷了。又要拉琴�！蔽乙宦�(tīng)就更加不想起床了�！澳悴焕�，難道我拉？下個(gè)星期就要考級了，快點(diǎn)�！蔽抑�，如果不拉，我就會(huì )有一頓“竹筍燒肉”吃。但是，我似乎對拉琴產(chǎn)生了心理恐懼，一見(jiàn)到小提琴，就像看見(jiàn)了一只張牙舞爪的魔鬼正在向我伸手�？蛇@又有什么辦法呢？母命不敢為，這是天意。
我磨磨唧唧地做完準備工作，終于開(kāi)始拉琴了。我忍受著(zhù)痛苦。我就想一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，每天做著(zhù)同樣的事情，生活沒(méi)有一點(diǎn)意思。
媽媽坐在我旁邊，一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)我一遍又一遍地拉著(zhù)同樣的曲子。我想：媽媽也每天都在聽(tīng)同樣的曲子，做這同樣的事，媽媽這樣也是為了我��！
我想到這里，眼淚不由自主地流了下來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么哭了？我說(shuō)是蟲(chóng)子飛到眼睛里了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地苦練，我終于考過(guò)了七級，得了個(gè)“優(yōu)”。我和媽媽高興時(shí)，才不曾忘記了痛苦。
從哪里摔倒，就從哪里爬起。
面對挫折小學(xué)作文2
在人們的生活中都會(huì )遇到很多挫折，而我也不例外。
在今天上午發(fā)生的一件事情令我非常難忘，(.)而這件事情就是我自己洗衣服。
今天上午，我寫(xiě)完家庭作業(yè)，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)事干，就說(shuō)："悅兒，你去洗衣服吧，媽媽今天不舒服。"于是我說(shuō)行，話(huà)雖這么說(shuō)了，這可不是用洗衣機洗，媽媽讓我用手洗這些衣服，我心想：能幫媽媽干活豁出去了！于是，我找來(lái)搓衣板開(kāi)始用力搓起來(lái)，搓了沒(méi)一會(huì )，我就感覺(jué)腰酸背痛，就生氣地說(shuō)："太累了，我不洗了！",可是，轉念一想媽媽每次用手洗衣服比這還多呢，媽媽怎么從來(lái)沒(méi)喊了呢？想到這些我就又洗起衣服來(lái)，可是還是覺(jué)得不舒服，就拿開(kāi)搓衣板，用手洗起來(lái)。
唉！還是手洗方便，三下五除二就把衣服洗完了，還是晾衣服難，因為我個(gè)子太小，所以夠不到晾衣架，還得靠輔助工具，輔助工具還不靠譜，像演雜技一樣，都快有生命危險了！對了！還忘了媽媽那條牛仔褲。媽媽那條牛仔褲又厚又重我根本擰不動(dòng)，而且那條褲子還退色都把水給染藍了，鬧得我只好把那條褲子拿出去在洗別的衣服，到最后只好讓媽媽幫我洗，就這樣媽媽還夸我是好孩子呢！
通過(guò)這次洗衣服，讓我懂得了不論做什么事情，遇到什么困難都要勇敢地去面對困難與挫折，這是對付挫折的最好辦法。
面對挫折小學(xué)作文3
大海因為擁有波瀾，才更顯壯麗；樹(shù)木因為接受雨的洗禮，才更顯蒼翠；我們的人生，因為挫折，才更加完美。面對挫折，一定要展現出自己堅定的微笑。
人生本來(lái)就是一趟旅行，難免會(huì )遇到風(fēng)雨，你也許會(huì )想到放棄，但是展示出最堅強的微笑，我們熟知的海倫凱勒，魯濱遜，保爾·柯察金，這些人同樣是經(jīng)歷了很大的挫折，但是最后都不是挺過(guò)了？他們不是在挫折后爬山了屬于自己的高峰嗎？面對挫折，我們就得像敵人一樣，戰勝它，消滅它。蜘蛛結網(wǎng)也要經(jīng)歷一次次的挫折，可是，它卻擁有一顆敢于挑戰挫折的心，所以它最后會(huì )成功。
挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是你卻不敢面對他，你要用自己頑強的內心去打敗它，使他在你成功時(shí)候的微笑里消亡。假如你面對挫折時(shí)退縮了，你就徹底失敗了。無(wú)論是平凡人還是殘疾人，都不能向挫折低頭。只要成功地越過(guò)了曲折，這道坎，過(guò)去就是屬于你美麗的彩虹。挑戰挫折其實(shí)并不難，只要你堅持，并有一顆恒心。不是有一句話(huà)這樣說(shuō)的：使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。在挫折面前，一定要堅定地說(shuō)：“不！”
挫折，使人們懂得樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )堅強，只要你勇敢地在風(fēng)雨中行走，一定會(huì )看到美麗的風(fēng)景。面對挫折，相信你一定會(huì )選擇勇敢地去在風(fēng)雨中行走。
面對挫折小學(xué)作文4
人的一生都會(huì )有挫折，當然我也不例外。每當我遇到挫折時(shí)，都會(huì )想起父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：”摔跤了，咱不怕，只要能站起來(lái)，你就是好樣的！“
記得有一次，媽媽帶我去小廣場(chǎng)學(xué)習滑旱冰，那是我第一次學(xué)習滑旱冰。我剛一穿好鞋了，剛想站起來(lái)，剛要抬腳開(kāi)滑，只聽(tīng)”哐“地一聲，就摔了一個(gè)大跟頭，”哎喲！疼死我啦！“剛才還喜氣洋洋想學(xué)滑旱冰的那一股勁兒，頓時(shí)被這”開(kāi)門(mén)紅“摔得煙消云散。我一想到滑旱冰要摔那么多跟頭，就賴(lài)在地上不起來(lái)了。這時(shí)，媽媽走起來(lái)，說(shuō)：”堅強點(diǎn)，孫婕雲，站起來(lái)吧！你能行的！“突然，我又想走了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，于是，我又堅強的站了起來(lái)。媽媽扶著(zhù)我一步一步的往前挪，可是滑旱冰可不像你想像的那么簡(jiǎn)單。只要你想往前走一大步，一使勁，就會(huì )滑出好遠，還沒(méi)等你反應過(guò)來(lái)怎么回事呢，你就已經(jīng)被摔的屁股開(kāi)花了。媽媽和我就這樣反復了三十多次，我終于可以自己滑了，我成功了。
每當我遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起父親的話(huà)，父親的話(huà)將激勵、伴隨我一生。
面對挫折小學(xué)作文5
一條清澈的湖水，一條小小的漁船。
突然，一位背著(zhù)書(shū)包的少年來(lái)到湖邊。他臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，腿凍的直發(fā)抖，頭發(fā)亂糟糟的，用可憐巴巴的神情問(wèn)漁夫：“沒(méi)有錢(qián)能不能坐船��？”
漁夫輕蔑地瞟了他一眼，大聲喝道：“沒(méi)錢(qián)做什么船��！”
少年的眼睛里充滿(mǎn)了失望，但從他的堅定的眼里看出了他并沒(méi)有放棄渡江。
少年的兩條小刷子似的眉毛皺的緊緊的。慢慢的，他把衣裳一脫，把書(shū)包拿在手里，“哧溜”一聲溜進(jìn)河里。蒼白的小臉一下子變紫了。漁夫一愣，他要是感冒了，明天還會(huì )來(lái)嗎？漁夫大叫起來(lái)：“孩子，孩子，快上船！”
少年閉著(zhù)眼睛，好像他根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地。
“快上來(lái)把！孩子，別凍壞了！”老人似乎在哀求著(zhù)，“錢(qián)一分不要，快上來(lái)把！”
少年還是如此。
好一位倔強的少年！
落滿(mǎn)彩霞的河水被孩子的手臂切割成了一塊塊五彩的緞子，那手中的花格子襯衫就好似五彩的花瓣！那黃色的書(shū)包就好似黃黃的花蕊。
終于，少年游到了對岸，他趕緊把衣服穿上，像泥鰍似的“哧溜”一聲，跑沒(méi)了影，只剩下沙灘上有一條感嘆號。
少年那天這樣是為了上學(xué)，那一天，是他開(kāi)學(xué)的第一天。
后來(lái)，他成為了一名游泳健將。他寫(xiě)了一封感謝信給那位漁夫。
可惜的是，漁夫并沒(méi)有收到那一封信，因為他已經(jīng)長(cháng)眠在沙丘里。
面對挫折小學(xué)作文6
挫折，是每一個(gè)人成長(cháng)之路必經(jīng)的，也是啟迪我們要樂(lè )觀(guān)面對挫折，時(shí)刻都應該保持一顆上進(jìn)、堅持不懈的心。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要自信。何為自信？我當時(shí)還不懂它的真正含義。有一次測試，我語(yǔ)文才考了70多分，這對于一向成績(jì)遙遙領(lǐng)先的我，心里特別不是滋味兒，幾乎難過(guò)的要哭了。我垂頭喪氣地回到家，外公見(jiàn)我不高興，便關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？遇到什么事了？”我把事情一五一十地給外公講了后，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次考差了不要緊，下次努力就行了，關(guān)鍵是你要對自己有信心�！睂ψ约河行判�！正是這句話(huà)，使我非常感動(dòng)，我下定決心，一定要努力，對自己有信心！
在隨后的幾年，我隨父母來(lái)到了大都市——濟南。在這里，我認識了許多好朋友，獲得過(guò)許多獎。在生活或學(xué)習上碰到不如意時(shí)，我總是想起外公對我說(shuō)的話(huà)。短短的幾個(gè)字，使我在困境中學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，在挫折面前不低頭。有的同學(xué)問(wèn)我為什么會(huì )取得如此好的成績(jì)，是不是做每一件事都很順利？我說(shuō)不。我告訴他，那是因為我在一次又一次的挫折中不灰心，與其面對困難垂頭喪氣，不如笑對困難，不再灰心！
人生就是這樣，沒(méi)有一帆風(fēng)順，更沒(méi)有天生就有的優(yōu)秀。每一個(gè)人的人生起點(diǎn)都是一樣的，都是公平的。重要的是，生活要考驗你對待事情有沒(méi)有灰心。
朋友，當你面對困難與生活考驗時(shí)，拋開(kāi)一切煩惱，對著(zhù)天空大喊一聲：我不再灰心！
面對挫折小學(xué)作文7
人生變幻莫測，如同無(wú)邊無(wú)際的'大海，當我面對挫折的時(shí)候。時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。因此，人的一生就會(huì )遇到很多的挫折。
記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完后感覺(jué)不錯，高高興興回家了。過(guò)了幾天我到學(xué)校去領(lǐng)通知書(shū)。老師告訴我數學(xué)考了八十九分，語(yǔ)文只考了七十九分。當時(shí)我腦袋“嗡”的一聲，感覺(jué)天要塌下來(lái)。我真的希望是我聽(tīng)錯了，但，這是不爭的事實(shí)。我的心情遭透了，耷拉著(zhù)腦袋回了家�；氐郊抑�，媽媽問(wèn)我考了多少分，我撒謊說(shuō)：“老師沒(méi)有念分�！眿寢屇眠^(guò)去我的通知書(shū)一看，上面全是優(yōu)秀。媽媽說(shuō)：“考得不錯嘛�！币驗槲覀儸F在的通知書(shū)不填具體分數，老師根據平時(shí)的成績(jì)在通知書(shū)上填優(yōu)良中差。暫時(shí)這一關(guān)我算是過(guò)去了。
幾天后，媽媽打電話(huà)到老師那兒去問(wèn)我的考試成績(jì)，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會(huì )罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒(méi)有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以后學(xué)習更加努力了，也不怕考試了。我的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好，再沒(méi)有讓父母擔心過(guò)。
從那以后，我認為遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，需要的是重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便就能取得成功。我堅信，風(fēng)雨后的彩虹永遠是最美麗的。
面對挫折小學(xué)作文8
每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，受到挫折的時(shí)候。面對挫折，心情低落，似乎自己站在懸崖邊上
那次鋼琴考級，我準備了近一個(gè)暑假，也許正因為準備了這么長(cháng)時(shí)間，才讓我在考前坐立不安。在外面排隊，手心里全是冷汗，剛擦完，又冒出許多來(lái)。過(guò)了許久，終于輪到我了。走進(jìn)鋼琴房，一陣冷氣撲面而來(lái)，嚴肅的氣氛壓得人喘不過(guò)氣兒來(lái)�？脊倌樕蠜](méi)有任何表情，給人冷峻的感覺(jué)。我坐在鋼琴前，突然腦子一片空白，什么都記不起來(lái)。我呆在那里，過(guò)了好久，才彈出第一個(gè)音符。彈琴的時(shí)候，由于手出了太多汗，很滑，所以經(jīng)常彈不清楚。像過(guò)了一年，才把三首曲子彈完。我站起來(lái)，接過(guò)老師手中的卡，果然成績(jì)不好。
走出琴房，我一言不發(fā)，心中悶著(zhù)極大的火。走過(guò)來(lái)關(guān)心我的人，我也把他們認為是嘲笑我，所以，冷漠地走開(kāi)了。只留下一個(gè)人，尷尬地站在那里。
回到家，隨手把成績(jì)卡一扔，就不管了。走到鋼琴旁，恨恨地看了它幾眼，走了。好像也是從那時(shí)候起，我討厭鋼琴討厭練習，更討厭欣賞。盡管我那么羨慕人家。
直到去年的那次演奏會(huì )，才讓我重新開(kāi)始練習�？粗�(zhù)人家那么用心地練，白天趁著(zhù)別人睡覺(jué)起來(lái)練。我被感動(dòng)了，從那時(shí)候起，我發(fā)誓一定要好好學(xué)。
面對挫折，不應該一直跌倒在那里，而應該爬起來(lái)，繼續向前。
面對挫折小學(xué)作文9
這題目為什么這么難做？我花了正在半個(gè)小時(shí)還是做不出來(lái)！我又焦急又生氣地說(shuō)�？墒锹�(tīng)我說(shuō)完這句話(huà)，家里還是靜悄悄的，沒(méi)人過(guò)來(lái)幫我，不由的心生失望。左思右想不得其中奧秘，正當我想放棄的時(shí)候我腦海中突然浮現三個(gè)字：找規律！于是我開(kāi)始列舉，我再次用學(xué)過(guò)的枚舉法仔細算，列了6個(gè)數我就發(fā)現這個(gè)方法不適合，這道加星題可沒(méi)這么好做，因為它是求第1000個(gè)數除以3的余數是多少，不能用之前的枚舉方法，否則算到什么時(shí)候是個(gè)頭啊。
正當我心灰意冷時(shí)無(wú)意中瞟了一眼書(shū)上那道例題，上面工工整整地打印著(zhù)一道道豎式。我仔細一看，心中便有了主意，打算依葫蘆畫(huà)瓢。舊辦法用不了，那就嘗試新辦法！我立刻用1000去除3，結果是333余1，那么余數就是1��！加星題也沒(méi)想象中那么難解。此時(shí)我高興得感覺(jué)比吃了蜜還甜。
這件事讓我懂得做題目的時(shí)候如果很難沒(méi)有現有的規律，那就要自己來(lái)研究規律。不能偷懶、想當然。只要努力探索、仔細觀(guān)察，規律就在眼前。