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在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-15 12:33:35 挫折 我要投稿

在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文,歡迎大家分享。

在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文

在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文1

  在成長(cháng)的路途中,總會(huì )有許多挫折和煩惱伴隨我們。有些人面對困難迎難而上,變得堅強;有些人無(wú)所畏懼,慢慢茁壯;有些人害怕失意,漸漸退縮。只有在挫折中勇往直前,才會(huì )有所收獲。

  祥子是小說(shuō)《駱駝祥子》里的主人公,他一生任勞任怨,為了達到他的夢(mèng)想――過(guò)上好的生活,不顧兵荒馬亂的危險堅持拉車(chē)維持生計。別人對他的侮辱輕視,都不能動(dòng)搖他所堅持的信念。后來(lái)他湊夠了錢(qián)買(mǎi)到了自己的新車(chē),于是更加拼命地掙錢(qián),他想著(zhù)每天多拉幾趟車(chē),就能多掙些錢(qián),將來(lái)就能買(mǎi)很多車(chē),然后開(kāi)一個(gè)車(chē)廠(chǎng)……但是他的夢(mèng)想還是遇到了許多挫敗。一次拉車(chē)途中,被亂兵捉住,好不容易逃了出去,卻丟掉了車(chē)子。后來(lái)他振作起來(lái)又繼續重新開(kāi)始拉車(chē)。他的執著(zhù)與堅持,感動(dòng)了人力車(chē)廠(chǎng)廠(chǎng)主的女兒虎妞。雖然故事的結局以悲劇落幕了,但他讓我學(xué)會(huì )了不顧一切地為夢(mèng)想奮斗的精神。

  我喜歡郭敬明的文章,悲傷,卻又會(huì )帶給我成長(cháng)的動(dòng)力。讀著(zhù)他的文章,便會(huì )不自覺(jué)地進(jìn)入他筆下的世界。那里是白茫茫的一片純凈,那些小孩,會(huì )讓我想起自己的心路歷程;贸抢锏陌籽┌}皚,逆流成河的悲傷。他即將面臨高考時(shí)寫(xiě)下的那句“讓我離開(kāi)”,我回味了很久。成長(cháng)中,學(xué)習的過(guò)程是辛酸的,為了自己的前程,我們何嘗不都放棄了自由――其實(shí)我們可以選擇碌碌無(wú)為地每天睡懶覺(jué),每天吃喝玩鬧?墒乾F實(shí)告訴我們:不可以。即使遇到了挫折,也要一步一步地往上攀登,直到頂峰。

在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文2

  在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光,就必定有烏云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

  人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè ),少一些痛苦,多些順利,少些挫折?墒敲\卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事:草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天,蛹上出現了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(cháng)時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹殼剪開(kāi),幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而,由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來(lái),不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂(lè )也就隨著(zhù)它的死亡而永遠地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理,要得到歡樂(lè )就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉,也是一個(gè)人成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程。

  當挫折站在我們的面前時(shí),我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣,人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折,繞道而行,不必為了遇到挫折而難過(guò),也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折,毫無(wú)畏懼,雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng),可是我們卻可收獲許多,有戰勝苦難的喜悅與興奮,有“苦中尋樂(lè )”的甜蜜,也有了今后戰勝困難的勇氣。

在挫折中成長(cháng)_六年級作文_小學(xué)作文3

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能這首歌唱的很好,的確如此,沒(méi)有任何人能一生中一帆風(fēng)順,只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已,我認為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,到最后回想起來(lái)時(shí)就不會(huì )后悔,而會(huì )是非常有意義

  我認為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(cháng),在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧!小時(shí)候,我并不突出,成績(jì)平平,總沒(méi)有班級中那幾個(gè)尖子生好,于是我咬著(zhù)牙對別人說(shuō),我一定會(huì )成功的,超過(guò)他們的。當時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)女生譏笑著(zhù)說(shuō):“就憑你!臭美,賴(lài)蛤蟆還想吃天鵝肉,別白日做夢(mèng)了!”我氣的要命,但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著(zhù),從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒(méi)有了我的影子。?匆(jiàn)我晚上伏案夜學(xué),終于我超過(guò)了他,那個(gè)我一直想要超過(guò)的人。但是下課時(shí),我忽然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)女生小聲議論說(shuō):“這次第一她一定是抄別人的,不然怎么能得第一呢?”我聽(tīng)了,當時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái),F在想起來(lái),我不知道為什么當初會(huì )拿板凳與別人打起來(lái),也許是為了自尊心的維護吧!

  還有一次,我的最真心的朋友走可,要學(xué)了,這是比我受到自尊心傷害還難受的事,那一個(gè)寧靜的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起,她對我說(shuō):“老東西,你要好好的讀書(shū),別想我,可聽(tīng)到了?到時(shí)我會(huì )來(lái)查看的!蔽颐黠@的聽(tīng)見(jiàn)他的喉嚨里的哽咽,有一些嘶啞,眼中有一些亮亮的東西。忽然,她抱住了我,我在頸上感到了一些熱熱的淚

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  成長(cháng)是什么?有人說(shuō),成長(cháng)像是一顆七彩糖,七彩的顏色代表了成長(cháng)過(guò)程中的種種磨難,有心酸,有感悟,有開(kāi)心。的確,成長(cháng)的道路會(huì )有很多很多的事等著(zhù)你去經(jīng)歷,它們是建筑你未來(lái)道路的基石,它們會(huì )成為你成長(cháng)的`臺階,而在成長(cháng)過(guò)程中,更多的是磨難和挫折,他們會(huì )成為你成長(cháng)的絆腳石,會(huì )阻擋你前進(jìn)的腳步,如果你跨越過(guò)了,你就會(huì )踏上一個(gè)新的臺階,如果你失敗了,你就會(huì )停滯不前。對于我來(lái)說(shuō),每一次磨難和挫折,都造就了我的新的一次成長(cháng)。

  讓我記憶最深的,也是最啟發(fā)我的,是那一次……

  那是一個(gè)陰天,淺灰似的好像是天空生氣的面容,大片大片的烏云在天空中飄蕩,偶爾會(huì )跑去遮住太陽(yáng),這天氣真像我的心情啊。這時(shí)的我正坐在房間里生悶氣,原因是因為爸爸媽媽要讓我到現在的學(xué)校去上學(xué),由于我現在的學(xué)校離家很遠,所以爸爸媽媽讓我周末住在外公外婆家,要半個(gè)月才能回來(lái)一次。這對于從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的我簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂,于是我堅決的反對,而爸爸媽媽也很執拗,我就跟他們吵起來(lái),可是卻爭不過(guò)他們,于是跑到房間里生起悶氣來(lái)。

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  在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的,回望道路上的腳印,會(huì )有種甜,雖然這是由傷痕積累而成的。在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷,但我們絕不后悔,這是我們的選擇,不是嗎?

  記得有一次考試我懷著(zhù)非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試,回到家里自信滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴媽媽我肯定第一,可當成績(jì)下來(lái),一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現實(shí)嘲笑著(zhù)我,卷面上的分數在諷刺著(zhù)我,諷刺著(zhù)我的自不量力,驕傲自滿(mǎn)。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月,我由如行尸走肉,對任何事情都不上心,媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評了一頓“你憑什么這樣,你又有什么資格!”這句話(huà)狠狠的擊在我的心頭久久不散,卻也觸動(dòng)了我。

  是啊,我憑什么這樣落魄呢?我又有什么資格這樣?我反復的問(wèn)著(zhù)我自己,渴望找到答案,在反復的提問(wèn)中我找到了答案,是因為我懦弱我面對不了現實(shí),那些分數才會(huì )成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì )有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰勝它,不要被他打敗!蔽依碇瞧饋(lái),反省自己,如果自己再謙虛一些、認真一些、努力一些,就可以考好了呢?我嘗試著(zhù),在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓練!苯K于在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的第一。

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  “每個(gè)人都不會(huì )十全十美,在學(xué)習和生活中,總要遇到挫折,困難,磨練,煩惱……但是不要灰心喪氣,那是生活對你的考驗!泵慨斘矣龅酱煺蹠r(shí),耳邊就會(huì )想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。

  我是個(gè)學(xué)習中等而又膽小的女生。我數學(xué)不好,上數學(xué)課時(shí)從不敢舉手。有一次上數學(xué)課,老師突然喊我起來(lái)回答問(wèn)題,我心里一驚,要是簡(jiǎn)單的我還應付得過(guò)來(lái),可這題目確實(shí)有點(diǎn)難度,我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了,沖我發(fā)火道:“會(huì )不會(huì ),不會(huì )就別裝樣子!蔽覀臉O了,但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課,下課鈴一打,我就飛快地奔回家。一回到家,我就趴在媽媽身上大哭起來(lái),媽媽問(wèn)我怎么了。我委屈地說(shuō)出了真相,我原以為媽媽會(huì )安慰我,沒(méi)想到她卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“老師是不應該這么說(shuō)你,可你也不應該怕上數學(xué)課呀,你應該改變你自己,生活對每個(gè)人都一樣!蔽也粮裳蹨I,看著(zhù)媽媽?zhuān)胄虐胍傻卣f(shuō):“我能改變我自己?jiǎn)帷眿寢屝χ?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的內心又重新燃起了希望。從此以后,每次上數學(xué)課,只要我會(huì )的題目我都會(huì )舉手。

  那一堂數學(xué)課,把我從一個(gè)嬌滴滴的女孩變成一個(gè)膽大的女孩,媽媽的鼓勵,讓我戰勝了挫折。我明白了一個(gè)道理:人的一生都會(huì )有挫折相伴。但是每個(gè)人面對挫折的方式不一樣,如果你面對挫折選擇退縮的話(huà),你將一事無(wú)成,只有克服了,才能變得更勇敢,挫折等于給你的一個(gè)考驗。

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