（精）實(shí)用的面對錯誤作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的面對錯誤作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面對錯誤作文 篇1

　　每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，我也不例外。

　　那是在一年級的時(shí)候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子，我的卷子上有很多錯誤，那時(shí)的我只想考一個(gè)高分，便偷偷改動(dòng)了我的.卷子。下課了，我忐忑不安的將試卷交了上去。

　　放學(xué)了，我悶悶不了的回到家里，一聲不吭的換衣服，媽媽感覺(jué)不對，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，當時(shí)我很內疚，但在媽媽的質(zhì)問(wèn)下，我只好把這件事說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完我突然感到如釋重負，正在我沉默的當兒，突然媽媽拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了兩句。晚上我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，都在想這件事。

　　第二天，我慚愧的走到張老師面前，把事情一五一十地講了出來(lái)，張老師嚴肅的面孔著(zhù)實(shí)嚇了我一大跳，但轉而她所說(shuō)的話(huà)卻讓我不禁掉下了眼淚。

　　只是個(gè)十分鐘的簡(jiǎn)短教育，但這個(gè)簡(jiǎn)短的小教育卻使我終身難忘，因為這短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課，這一課就叫做“勇于面對錯誤”。

面對錯誤作文 篇2

　　反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。

　　朝陽(yáng)被白學(xué)反射著(zhù)傾斜進(jìn)屋內，照射到莘莘學(xué)子的臉上。屋內已經(jīng)快坐滿(mǎn)，惟有的一把空椅子給了我坐的機會(huì )。慶幸我來(lái)的巧。

　　每張桌子都被團團圍住，每個(gè)學(xué)生都拖占著(zhù)自己的一方桌面，每一本書(shū)，每一個(gè)筆袋都成了領(lǐng)地的象征，惟有一張桌子像一塊處女地一樣無(wú)人問(wèn)津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿(mǎn)希望地望去，卻又掃興地收回。

　　桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺著(zhù)，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死尸。兩本書(shū)陷在咖啡之中，移不開(kāi)，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁(yè)一頁(yè)被水淹沒(méi)，像河灘中擱淺的船，死尸身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光下，那一灘咖啡變成了一個(gè)污點(diǎn)，一個(gè)標記，一個(gè)證明。

　　但我已經(jīng)找到了座位，安然地坐下，安然地推開(kāi)書(shū)和筆袋，安然地開(kāi)始標記領(lǐng)地。

　　又一個(gè)人坐進(jìn)了這桌，占領(lǐng)了領(lǐng)地，我不得不回頭尋覓新的領(lǐng)地。不知何時(shí)，軟墊已經(jīng)躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著(zhù)半倚著(zhù)軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領(lǐng)地了。

　　跨步邁過(guò)巨大的一堆污痕，再次安然地落座，安然地推開(kāi)書(shū)、筆，安然地標記領(lǐng)地……

　　老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書(shū)，這一方桌面與地板。一語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中的.我，我之前做了什么？污漬呈于眼前，我選擇無(wú)視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什么都沒(méi)做，卻犯下了錯。

　　面對著(zhù)別人的錯，不作為便也是錯。我思索著(zhù)，在屋中的每個(gè)人都要對屋子負責任，在家中每個(gè)人對家負責，在國中每個(gè)人都對國負責，在世界上每個(gè)人都對世界負責。我未盡責。

　　反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領(lǐng)悟。面對錯誤，反思是開(kāi)鎖的鑰匙，是開(kāi)門(mén)的密碼，反思是一種剖析自己的方法，一種解決問(wèn)題的方法，一種獲得解脫的方法。

面對錯誤作文 篇3

　　每個(gè)孩子要想成長(cháng)，都會(huì )犯錯誤，但是我們都要勇敢面對錯誤，不要隱瞞事實(shí)的真相。

　　記得有一個(gè)星期六的下午，爸爸去奶奶家了，我也不上補習班，媽媽說(shuō)她要去睡覺(jué)，看見(jiàn)媽媽走向臥室的背影，我的心情無(wú)比開(kāi)心、激動(dòng)，因為，我又能偷偷玩手機了。

　　等到媽媽睡著(zhù)了，我躡手躡腳地貓著(zhù)腰，踮著(zhù)腳尖走進(jìn)媽媽的'臥室，看了一眼，媽媽睡得正香，于是我又躡手躡腳、偷偷摸摸得像個(gè)小賊一樣走進(jìn)書(shū)房，輕輕地把手機拿下來(lái)，心想：耶！手機一拿到就等于成功了一半，今天又將是一個(gè)開(kāi)心的下午，可是又一想，如果被媽媽發(fā)現的話(huà)，還要被罵一頓，下次她還要把手機換一個(gè)地方，我還要再找，如果找不到，就意味著(zhù)從此就再也玩不了手機了。想到這兒，我又怏怏不樂(lè )地把手機放了回去，坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)。

　　可是書(shū)畢竟沒(méi)有手機好看，手機的誘惑力實(shí)在太大了，書(shū)也看不進(jìn)去，于是我的雙手又忍不住去拿手機了，我想：哎呀，沒(méi)事，就玩一會(huì )兒，反正上周六也是這么干的。

　　于是一玩就玩了好長(cháng)時(shí)間，連時(shí)間都忘了，我百玩不厭，全身心都快要投入其中了，突然，媽媽疊被子的聲音把我從游戲中拉了出來(lái)，我慌慌張張地把手機塞進(jìn)沙發(fā)的墊子下面，心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽走過(guò)來(lái)嚴厲地問(wèn)我：“你是不是玩手機了？”我結巴地說(shuō)：“沒(méi)……。，沒(méi)有呀�！眿寢層譁睾偷卣f(shuō)：“玩了就是玩了，只要以后改掉，我就不會(huì )責怪你�！蔽抑缓冒咽謾C交給媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯了，我再也不偷玩手機了�！彼�說(shuō)：“知錯就改，才算是個(gè)有擔當的好孩子”。

　　現在，我早已改掉了偷玩手機的壞習慣，再也沒(méi)有背著(zhù)媽媽玩手機，因為我迷上了看書(shū)，媽媽也越來(lái)越信任我了。這種感覺(jué)真好。

面對錯誤作文 篇4

　　在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。

　　那老師剛來(lái)的時(shí)候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個(gè)學(xué)習優(yōu)異的孩子，對我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。

　　每天奶奶來(lái)學(xué)校接我，我都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見(jiàn)我不高興哄著(zhù)我，還以為是因為接我晚了才會(huì )鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最?lèi)?ài)吃的了，可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂，就打電話(huà)跟媽媽訴苦。

　　電話(huà)一打通，我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說(shuō):“寶貝，你總是挑老師的.錯，但你有沒(méi)有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說(shuō)完就把電話(huà)掛了，我生氣的把電話(huà)一扔，爺爺見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“都是我們把這小祖宗給嬌養的，都快容不下她了哩�！蹦棠虛u搖頭，走進(jìn)了廚房。

　　第二天我上學(xué)去，遠遠又看見(jiàn)那個(gè)老師在向我揮手，我連看也沒(méi)有看他一眼，誰(shuí)叫他總是責怪我的。上課時(shí)老師說(shuō)了什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)，快下課時(shí)老師卻對我們說(shuō)：“我知道在座的有些小朋友對我有些不滿(mǎn)�；蛟S是我不太關(guān)心你們，沒(méi)有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉，希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說(shuō)的話(huà)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，這不就是在說(shuō)我嗎?或許是我錯了。媽媽說(shuō)的對，我怎么就沒(méi)有想到老師的好呢?

　　那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫院?題不會(huì )寫(xiě)時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導我?我沉默了。

　　從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分內向，總覺(jué)得對不起老師。

　　終于在老師轉校時(shí)要離開(kāi)我們了，我終于勇敢的說(shuō)出了那聲：“對不起老師，我錯了�！�

面對錯誤作文 篇5

　　每個(gè)人都犯過(guò)錯誤，我也不例外，看起來(lái)面對錯誤很可怕，但是你只要勇敢地去面對，那么你就會(huì )覺(jué)得面對錯誤其實(shí)不可怕。

　　記得有一次，我中午吃完飯，去上學(xué)時(shí)，我跟媽媽要了一元錢(qián)去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一個(gè)糖，我把糖裝進(jìn)了書(shū)包，走進(jìn)了教室�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”上課了，我用手撕開(kāi)包裝，把糖裝吃了嘴里。語(yǔ)文老師正在講題，突然，老師頭轉過(guò)來(lái)，望著(zhù)我瞅了一眼，我一看，嚇得臉發(fā)燙手中的糖搖晃不停，心也砰砰地跳，趕緊把手中的糖放進(jìn)了書(shū)包�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”下課了，我嘆了一口氣，終于從老師的眼皮底下逃走了。

　　課不停地上著(zhù)，我抄完今晚的家庭作業(yè)，就背著(zhù)沉重的書(shū)包走回家，我打開(kāi)了門(mén)，一進(jìn)房間，就看見(jiàn)媽媽拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臉，手緊緊攥住，我害怕極了，不知道發(fā)生了什么事，媽媽這么生氣，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)站在門(mén)口。媽媽問(wèn)我：“你上課為什么要吃糖？”我驚訝得想：媽媽怎么會(huì )知道這件事？媽媽喊了一句，我回答說(shuō)：“我想吃糖了�！眿寢屨f(shuō)：“你想吃回來(lái)再吃呀！非要在上課時(shí)吃嗎？”媽媽大聲地說(shuō)道：“下一次，如果語(yǔ)文老師再打來(lái)電話(huà)說(shuō)你上課不認真聽(tīng)講，上課吃東西，讓老師發(fā)現，我就打斷你的腿！”我害怕極了，低下頭，耳朵就像讓火燒了一樣，臉彤紅彤紅的.，手心冒出了汗，腿都軟了。媽媽又去衛生間拿出又粗又壯的掃把，手又攥起來(lái)，“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走來(lái)，我害怕極了！“怎么辦，怎么辦呀！”我想著(zhù)，“沒(méi)有退路了，只有面對錯誤，才能讓我成長(cháng)，讓我懂得道理�！蔽肄D過(guò)去，眼睛緊緊閉上，媽媽連著(zhù)打了我五下，我疼得叫了幾下，我轉過(guò)頭來(lái)看到媽媽生氣卻又心疼的眼神，我感到很自責，很后悔吃糖。

　　媽媽你讓我成長(cháng)，讓我懂得了道理，我也學(xué)會(huì )了面對錯誤。

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