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錯誤的作文范例（6篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的錯誤的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯誤的作文 篇1
幸福是無(wú)價(jià)的一旦失去就無(wú)法挽回了。失去了原有幸福的家庭就無(wú)法拼合了�；橐鍪怯螒騿�？自己不喜歡就一個(gè)字“離”這樣的話(huà)說(shuō)出口倒是容易可你們有想過(guò)自己的孩子嗎？這樣對你們孩子的心靈創(chuàng )傷有多大？你們的離異傷害最大的不是你們而是你們的孩子��！不要只顧著(zhù)自己好嗎？不要只想著(zhù)眼前好嗎？請你們想想以后的路該怎么走好嗎？以后的生活會(huì )變成什么樣子好嗎？?jì)蓚�(gè)人不和為什么還要結婚呢？你們是否想過(guò)這樣會(huì )造成多大的傷害？你們曾想過(guò)嗎？
生活一個(gè)單親家庭里的我會(huì )幸福到哪里去，你們生下我還不到兩個(gè)月就丟下我走了，你們狠心��！竟然這么狠心還生下我干嘛，明明知道這世界容不下我你們還要我干嘛？來(lái)這人世間只有受苦、只有流不盡的淚水、只有受盡無(wú)數的臉色……
我還不知道你們長(cháng)什么樣子就把我交給爺爺奶奶撫養，我從小就不知道我的爸爸媽媽是誰(shuí)。以前不知道你們的時(shí)候我的生活是多么的快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。直到我慢慢長(cháng)大才知道爸爸媽媽早就離婚了這樣的結果讓我傻了眼。我從小就沒(méi)有感受到家的溫暖，也從未感受到什么是母愛(ài)與父愛(ài)。
我的噩夢(mèng)在四年前就開(kāi)始了。
四年前，爸爸又給我找了個(gè)后媽?zhuān)职值南敕ㄊ窃僬乙粋�(gè)媽會(huì )有人關(guān)心我、會(huì )讓我感受到家的溫暖�？伤f(wàn)萬(wàn)想錯了，爸爸想要的結果卻和他自己想的恰恰相反，不是溫暖的家而是讓我失去了以前擁有的幸福與快樂(lè )家。我和家人的距離越來(lái)越遠，我也變得越來(lái)越沉默。這么多年了爸爸你跟本不知道我這四年來(lái)受了多少苦，流了多少淚……
他簡(jiǎn)直是個(gè)兩面派��！外人面前一套，家里一套。她真的太做作了，太虛偽了，太有心計了……
她有一個(gè)兒子學(xué)習比我好，可她做了太過(guò)分了竟然敢侮辱我，在別人面前總是說(shuō)我有多差。在家里我就像陌生人一樣很少說(shuō)話(huà)。（我已經(jīng)忍受了四年了，這四年我就像活在苦海里，真的很累）每當一人走在街上看著(zhù)一對對幸�？鞓�(lè )的一家我總是很羨慕他們有爸爸媽媽的陪伴，而我呢？只有一個(gè)人獨來(lái)獨往，有什么煩惱都沒(méi)有一個(gè)人可以聽(tīng)我說(shuō)，所以我的'心事都藏在心里久而久之也習慣了把所有事放在心里不愿意和別人說(shuō)。誰(shuí)能告訴我活在這樣的家庭里會(huì )幸福？會(huì )快樂(lè )？（我真的很想離開(kāi)這無(wú)情的人世，這樣的生活真的好累，我的心情又誰(shuí)能理解？）
真的好渴望有美好幸福的家，有什么事都可以找他們訴說(shuō)，心中的雨來(lái)了他們可以為你遮擋風(fēng)雨，他們會(huì )給你送上關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，每逢佳節都可以團團圓圓的，而我呢？我不是就一個(gè)人過(guò)，每年除夕之夜家家都是熱鬧非凡而我家冷冷清清的，吃團圓飯總是我一個(gè)人在那里吃，我這個(gè)家是永遠也不會(huì )圓滿(mǎn)的，碎了就很難再粘上去了。
我活著(zhù)擁有什么？我一直懷疑自己來(lái)到這人間是一個(gè)錯誤。如果爸爸那一腳踢在媽媽的肚子上就不會(huì )有我了，如果當初爸爸不天天打媽媽就不會(huì )一生下我就走了，如果媽媽沒(méi)走奶奶就不會(huì )因照顧我50幾歲就離開(kāi)人世了，也不會(huì )造成這樣一個(gè)又一個(gè)錯誤了。這樣的家讓我顧慮的事太多了，可我的顧慮有誰(shuí)能理解，總覺(jué)得我還是一個(gè)小孩子什么都不懂！
自從我認識了林老師，我變了變得振作起來(lái)了，她像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感受到了什么是母愛(ài)。是她在我無(wú)助的時(shí)候開(kāi)導我，傷心的時(shí)候安慰我，鼓勵我。我的生命中有了她使我感到溫暖，幸福、快樂(lè )。
林老師真的是一位好老師。我討厭偏心的老師總把好的學(xué)生看在眼里，總把差的學(xué)生乎似了。我真想不懂一個(gè)人的努力一定是從考試成績(jì)中看出來(lái)的嗎？可有的人的努力是看不出來(lái)的。卻林老師不會(huì )她不會(huì )像別得老師那怎偏愛(ài)成績(jì)好的同學(xué)。她一向都是平易近人�？上以谝膊皇撬膶W(xué)生了。若有來(lái)生我還想做她的學(xué)生。
我在這還是呼喚大人們請不要把婚姻當做游戲了，這是誰(shuí)也玩不起的游戲��！等明白過(guò)來(lái)已經(jīng)晚啦！
問(wèn)世間、情是何物，直教生死相許？
錯誤的作文 篇2
最近，某大學(xué)一位講古詩(shī)的教授火了。他以其生活化，個(gè)性化的解讀與激情澎湃的現場(chǎng)表現，深受網(wǎng)友贊譽(yù)，稱(chēng)其有“接地氣”的幽默。
從我看來(lái)，身為一名大學(xué)教授，盲目追求幽默感與可聽(tīng)性，將錯誤的認識傳導給學(xué)生，既是對未來(lái)祖國花朵的毒害，也是其失職的表現。在大學(xué)課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的.幽默應當被拒絕。
哲人有言：吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理。無(wú)論在什么情況上，我們應當以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動(dòng)課堂氛圍。使學(xué)生投入課堂之中，大大提高其學(xué)習效率，但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網(wǎng)絡(luò )文藝創(chuàng )作脫離時(shí)代文化語(yǔ)境，去描繪虛無(wú)的世界，是空洞的，喚不起讀者的共鳴。
無(wú)論是社會(huì )的哪一個(gè)職業(yè)，都應有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個(gè)橡膠圈，一場(chǎng)戰爭也會(huì )因一個(gè)馬釘而讓勝利的天平偏轉。況且師者，傳道授業(yè)解惑也，是教書(shū)育人的工作，是急切需要求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，因為他們負責的，是一個(gè)國家的棟梁來(lái)源，也是一個(gè)個(gè)家庭的未來(lái)命運。若為讓課上得“好看”，而不辨其內容真偽，這不是荒謬的做法嗎？
帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類(lèi)情況的再次發(fā)生，就需要發(fā)揮學(xué)生的監督作用，提高教書(shū)者的責任意識，倡導求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。而幽默運用得當，是對學(xué)生學(xué)習效率有著(zhù)很大幫助，說(shuō)到底真理與幽默從未有不可共存一說(shuō)。
縱觀(guān)始末，該教授的授課視頻的大量轉發(fā)，在一定程度上反映了傳統教學(xué)的弊端，枯燥無(wú)味，學(xué)生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現，引發(fā)廣議與點(diǎn)贊。誠然，幽默與真理的結合，能有耳目一新之感與其優(yōu)秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應當時(shí)刻擦亮眼睛，謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。
錯誤的作文 篇3
我覺(jué)得做不好的滋味就是在自己犯錯誤之后，還沒(méi)有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如，在宿舍的時(shí)候，犯下了大錯誤。要記小黑板。就在著(zhù)一瞬間，這滋味是最不好受的。自己就會(huì )想：“真丟臉，上了小黑板�！薄盎厝ブ笤趺聪肜蠋熃淮�？”“一會(huì )兒自己就要被挨打了�！�。這個(gè)時(shí)候老師讓自己會(huì )床上睡，也是不好受的，自己在床上很緊張、害怕。還會(huì )想：“跟我鬧的.著(zhù)位同學(xué)，會(huì )怎么在老師面前說(shuō)我��！”“自己這回真的犯下了很大錯誤�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我就會(huì )睡著(zhù)。
我就有一次這樣的經(jīng)歷，在五年級的時(shí)候，我跟同學(xué)再鬧。宿舍長(cháng)就告我。我在床上怎么睡了睡不著(zhù)。我就想：“一會(huì )宿舍長(cháng)怎么給老師說(shuō)我跟別人鬧��？“一會(huì )怎么在老師的面前說(shuō)呀？”“老師是溫柔的對待著(zhù)件事情，還是嚴厲的對待這件事情。
還有一次，自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。還在媽媽的面前說(shuō)寫(xiě)完了，到了學(xué)校之后了，媽媽走了。組長(cháng)檢查作業(yè)，我就磨磨唧唧的在找作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候我就回想：“這個(gè)怎么給老師交代��！”“我怎么在組上這一關(guān)交代了”“要不讓就說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完�！薄斑@可不行！”到了最后，自己還是要被老師找出來(lái)。在這個(gè)時(shí)候滋味不好受。
犯了錯誤之后的滋味真的真的很不好受。
錯誤的作文 篇4
若有似無(wú)的雨絲散落在如夢(mèng)似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫(huà)般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門(mén)環(huán)上繡滿(mǎn)的銅綠……
你側身坐于窗前，細細聆聽(tīng)，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時(shí)的你臉上印著(zhù)時(shí)間匆匆而過(guò)的痕跡，眼底流著(zhù)充滿(mǎn)希望的柔波，心靈深處等待那個(gè)長(cháng)年漂泊在外的他。
只是你又從何知曉，此時(shí)的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽(yáng)叩響家門(mén)的黃昏，是怎樣的屈指可數，等待他風(fēng)塵仆仆踏入家門(mén)的時(shí)刻，是怎樣的曲折漫長(cháng)……
行跡不定的我踏入江南，其實(shí)，三月早已先我一步闖入江南，只是東風(fēng)不來(lái)，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動(dòng)，泛起明顯可見(jiàn)的一個(gè)又一個(gè)相依相偎的輕波，波內承載著(zhù)的是無(wú)盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進(jìn)，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開(kāi)沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的.眼簾，伴隨著(zhù)的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿(mǎn)水珠的卡片，只是時(shí)間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過(guò)天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉�！班粥比~上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開(kāi)的波紋散漫失落。
窗內，你輕嘆了一口氣，面對自己，面對不知身處何方的他，你選擇了等待。
窗外，我微低著(zhù)頭，內心充滿(mǎn)愧疚�！拔疫_達的馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，”那么，你推開(kāi)窗扉這一錯誤是否也堪稱(chēng)美麗？
錯誤的作文 篇5
我相信，只有平靜的心才能聆聽(tīng)到夜空中天使的歌聲。那份美麗的錯誤因平靜而不再錯誤。
題記
盛夏的夜晚，我以一顆平靜的心去回顧曾走過(guò)的歲月，生命的過(guò)程是美麗的，可是那錯誤卻清晰地存在著(zhù)。
喧鬧的校園舞動(dòng)著(zhù)每一個(gè)青春的身影，炎熱的季節，大汗淋漓的我，在那一刻，似有一股清涼的泉水在我身體的每一個(gè)角落流淌，那一刻，在我的視線(xiàn)中，出現了他的身影……
坐在教室角落的他，安靜的像一只貓�？墒�，每當他抬起頭時(shí)，陽(yáng)光便會(huì )毫不吝嗇地照耀著(zhù)他俊秀的面龐……
那年盛夏，空氣中洋溢著(zhù)一個(gè)女孩多情的夢(mèng)……
你坐在教室的墻角，無(wú)聲地解著(zhù)一道數學(xué)題；我坐在教室的窗邊，默默地寫(xiě)著(zhù)一首散文詩(shī)。只是偶爾對視微笑，也許我們在教室的兩邊，可我們卻是同一世界的人，用寧靜的心去聆聽(tīng)天使的歌聲。
你在籃球場(chǎng)上奔跑著(zhù)，拼搏著(zhù)，我在一旁的操場(chǎng)皮筋上跳躍著(zhù)，舞蹈著(zhù)，仍不忘偶爾相望，凝眸，淺笑。
你我總是不約而同地仰起頭，凝望著(zhù)同一個(gè)天空中的日出，日落，眼眸在傳遞著(zhù)各自的憂(yōu)思，時(shí)光就這樣走著(zhù)，我們卻都還在原地�？粗�(zhù)跑在遠處的同窗，突然意識到我們在犯著(zhù)一個(gè)美麗的錯誤。這個(gè)錯誤讓我忘了趕路。
窗外的.棗樹(shù)上掛著(zhù)一顆顆青澀的棗子，就像我們的心，雖有幾分美麗，卻因不成熟而有幾分酸澀。
我明白，雖然這錯誤是美麗的，卻不能再繼續錯下去，我們都應該去尋找屬于自己的花期。
摘下一顆青棗，遞到他面前時(shí)，然后輕聲說(shuō)“等找到真正的花期時(shí)，再去開(kāi)一朵最美的花吧！再見(jiàn)！
回轉身，淺唱，面對屬于我的天空……
后記：喧囂與煩躁在我心底漸漸沉淀了，平靜的心聆聽(tīng)著(zhù)夜空中天使的歌聲。美麗依舊，錯誤不再。
錯誤的作文 篇6
在日常生活中，我們難免會(huì )犯錯，可錯誤的數量是可控制的。
雖然有“吃一塹，長(cháng)一智”和“犯錯不可怕，可怕的是沒(méi)有記住教訓”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。但我們還是要控制自己不要犯錯，無(wú)論小錯大錯。大家有沒(méi)有想過(guò)，地雷手包括拆炸彈的人一生只能犯一次錯誤。如果不成功，那么生命恐怕就保不住了。所以我們要考慮犯錯后的嚴重后果，不要習慣犯錯，也不要把犯錯不當回事。
另外，我們也不要小看犯小錯。我們在學(xué)校的作業(yè)冊上，錯一兩道題，不要覺(jué)得沒(méi)什么，不要想著(zhù)在考試的`時(shí)候認真點(diǎn)就行。如果常出錯，一旦養成了習慣，在考試時(shí)也會(huì )習慣性的出錯。練習冊出錯是一件小事，但在中考時(shí)出錯，可就不是一件小事了，這關(guān)乎著(zhù)自己的命運。所以，不要小看小錯誤，成了慣犯，就是大錯了。在平常的作業(yè)中認真一些，不要成為學(xué)習錯誤的慣犯。把犯錯當成一個(gè)危險的東西，犯了錯，要記住教訓。
雖然自己不是十全十美，但要盡量讓自己變得完美。
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