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錯誤的作文4篇[薦]
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的錯誤的作文5篇,希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
最近看到一份報道,關(guān)于教育的兩份預言,很有意思。
1979年6月,中國曾派一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)團去美國考察初級教育,回國后寫(xiě)了一份3萬(wàn)字的報告,在見(jiàn)聞錄部分有2段文字:
學(xué)生無(wú)論品德優(yōu)劣高低,無(wú)不趾高氣昂、躊躇滿(mǎn)志,大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級的學(xué)生大字不識一斗,加減法還在數手指頭,就整天奢談發(fā)明創(chuàng )造。在他們手里,讓地球掉個(gè)個(gè)兒好象都易如反掌似的。無(wú)論是公立還是私立學(xué)校,音體美活動(dòng)無(wú)不如火如荼,而數理化則無(wú)人問(wèn)津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼,或談天說(shuō)地,或蹺二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里搖來(lái)晃去。
結論是美國的基礎教育已經(jīng)病入膏肓?梢灶A言,再過(guò)20年,中國的.文化和科技必將超越這個(gè)所謂的超級大國。
在同一年,作為互訪(fǎng),美國也派了考察團來(lái)中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學(xué)校后也寫(xiě)了一份報告,在見(jiàn)聞錄里也有2段文字:
中國的小學(xué)生在上課時(shí)喜歡把手端在胸前,除非老師發(fā)問(wèn)才舉手,否則輕易不改變。中國的學(xué)生喜歡早起,7點(diǎn)以前在中國的大街上見(jiàn)到最多的是學(xué)生,并且他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”,據一位中國老師的解釋?zhuān)菍W(xué)校作業(yè)在家庭中的延續。中國把考試分數最高的學(xué)生稱(chēng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。
錯誤的作文 篇2
在我家的床頭貼著(zhù)一張卷子,成績(jì)雖然還不錯,但帶給我的并不是驕傲、自豪,而是內疚、自責。
我拿到語(yǔ)文卷子一看,心頭一喜。還不錯,九十九分?墒,當數學(xué)卷子來(lái)到我手中時(shí),卻猶如一聲晴天霹靂,將我推入萬(wàn)丈深淵。
考試卷上赫然顯示著(zhù)八十五分,我的心如刀絞。拿到卷子的那一刻,心中的五味一起涌上心頭,酸,甜,苦,辣,五味陳雜。淚水奪眶而出,像一條小河,布滿(mǎn)了整張桌子。
回到家,我的心像是有一千萬(wàn)條蟲(chóng)子在咬,在抓,內心糾結,痛苦不堪。告訴媽媽?zhuān)玫降?只會(huì )是一頓批評;不告訴媽媽?zhuān)瑒t會(huì )被羞愧布滿(mǎn)整個(gè)心靈。到底說(shuō),還是不說(shuō)呢?我內心糾結萬(wàn)分。瞞得過(guò)初一,瞞不過(guò)十五呀!說(shuō),我下定決心。終于將考試成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岆m然批評了我,可是我的內心,一下子豁亮了。
那次的經(jīng)歷,使我記憶猶新,也使我懂得了一個(gè)做人的道理——犯了錯誤,一定要勇于承擔。這樣,就一定會(huì )走向成功的大門(mén)!
錯誤的作文 篇3
在生活上或事情,人人都會(huì )犯錯,不管是大人、還是小孩。我的成長(cháng)中的`錯誤有很多,我先講其中的一件吧!
記得一次,媽媽去上班了,媽媽讓我把碗給洗了。我答應了媽媽要在她回來(lái)之前洗完。
媽媽剛去上班,我就開(kāi)始洗了。首先我先把碗放在盆子里,然后接水,接好再去拿洗碗布。最擠洗潔精。我把洗潔精擠了很多。我了很久還沒(méi)洗完,突然之間,我的朋友來(lái)找我玩了,我就猛頭一轉就和她一起玩了。
玩了一個(gè)小時(shí)多,我突然想到碗還沒(méi)洗呢?我就跳了起來(lái)說(shuō):“我要回家了,媽媽交代我洗碗的事還沒(méi)做完呢?”我就趕忙跑了回家。
我又開(kāi)始洗碗了,又洗了很久。媽媽回來(lái)我還沒(méi)選完。媽媽生氣地吼:“洗了那么久,怎么還沒(méi)洗完呢!”
我害怕地說(shuō):“我……我剛才去和朋友玩了,忘記選了!眿寢尨蛩阕约合磱寢屇昧四孟礉嵕。又說(shuō)到洗潔精怎么也要沒(méi)了。
我又害怕了起來(lái)說(shuō):“我……我剛才洗碗擠了很多!
媽媽微笑地說(shuō):“以后不要再浪費洗潔精了,以后答應別人的事要做到哦!
這一天,我得到了一個(gè)教訓:答應別人的事一定要做到,家里的東西不能浪費。
錯誤的作文 篇4
我是一個(gè)驕傲的女孩子,不愿意看到老師失望的眼神,更不愿意聽(tīng)到父母恨鐵不成鋼的責備,沒(méi)想到這次卻讓我輸得這么慘。
十三歲,一切對我來(lái)說(shuō)都是懵懂的。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,班里一個(gè)高個(gè)子男生引起了我的注意,在逐漸的交往中,我們彼此產(chǎn)生了一些特殊的感覺(jué),這種感覺(jué)讓我有些飄飄然。再后來(lái),我們背著(zhù)老師開(kāi)始寫(xiě)小紙條,我的心思完全沉浸在了小紙條的內容中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)那些惹人的話(huà)語(yǔ)。課堂上的表現,讓老師和同學(xué)大跌眼線(xiàn),而我卻不自知。
不幸的是我和我的小紙條,終于被老師發(fā)現了。老師并沒(méi)有當場(chǎng)發(fā)作,只是收走了那些該死的紙條,我卻終日惶恐不安,迷迷糊糊參加完了期中考試?荚嚦煽(jì)的糟糕程度,超出了我的想象范圍。自習課后,老師讓一個(gè)同學(xué)叫我去她的房間。
我拖著(zhù)艱難的步子走進(jìn)了老師的房間,老師坐在床沿邊,她讓我坐在對面的椅子上。我很難為情的'坐在了上面,耷拉著(zhù)腦袋,緊緊咬著(zhù)自己的嘴唇。老師拿出了前幾次的成績(jì)單,讓我依次看了一遍,天呢,我什么時(shí)候變得這么遲鈍。成績(jì)屢次退步,而我卻不自知,我的臉一下漲得通紅。老師又遞給了我最后一次考試的成績(jì)單,我再也忍不住了,眼淚“唰唰”的流了下來(lái)。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“哭吧,如果哭能讓你的心里好受些,那么你就痛快的哭一場(chǎng)吧。你是個(gè)很聰明而又驕傲的女孩子,你一定清楚自己的問(wèn)題出在哪兒。這段時(shí)間,你把自己的理想放在哪兒了?老師希望你能明白,路邊美麗迷人的風(fēng)景,只能欣賞,卻不能迷失,你要時(shí)刻提醒自己你的目標在哪兒!
我真如老師所說(shuō)的那樣,痛快的哭了一場(chǎng),哭去了一切的不應該和一切的悔恨。是的,原本驕傲的我還有什么資本值得我去驕傲呢?我的大學(xué)夢(mèng)怎么會(huì )這么不堪一擊呢?
青春,多么的絢麗,我又有什么理由去迷失呢?青春,應該是唱響理想,勇于拼搏的最好時(shí)機,就讓我們一起心無(wú)旁騖的乘著(zhù)青春的翅膀,去踐行自己的理想吧!
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