(精品)錯誤作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的錯誤作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

錯誤作文 篇1

　　蛋撻是一種甜點(diǎn)，而蛋筒是一種冰淇淋，兩種東西一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，而我卻把它們給搞錯了。

　　一天下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到大潤發(fā)shooping，出來(lái)以后，我便讓爸爸給我買(mǎi)冰淇淋，爸爸便給了我5元錢(qián)，讓我自己買(mǎi)冰淇淋，他和媽媽出去拿車(chē)子了，我便來(lái)到KFC買(mǎi)蛋筒，我手里拿著(zhù)5元錢(qián)一邊排隊，一邊想：我可不能把蛋筒說(shuō)成蛋撻呀!到我了，我對收銀員姐姐說(shuō)：“一個(gè)蛋撻�！笔浙y員姐姐便問(wèn)我拿在手上吃嗎?我說(shuō)：“是的�！彼�又對我說(shuō)：“一個(gè)蛋撻5元，一個(gè)蛋撻5元�！庇捎谑浙y員姐姐講話(huà)太輕，我沒(méi)聽(tīng)清楚，還以為一個(gè)蛋筒5元呢!收銀員姐姐拿了一個(gè)蛋撻裝在了袋子里，給了我，這時(shí)，我才知道自己還是把蛋筒說(shuō)成了蛋撻，就連忙對收銀員姐姐說(shuō)：“對不起，對不起，我搞錯了，我其實(shí)要的.是蛋筒而不是蛋撻，我說(shuō)錯了�！笨墒�，收銀員姐姐冷冰冰的說(shuō)：“不行，現在不能改了�！蔽耶敃r(shí)傻眼了，腦子里一片空白，排在我后面的人就開(kāi)始吵了，說(shuō)一些怎么這么慢這一類(lèi)的話(huà)，收銀員姐姐又發(fā)話(huà)了：“這里不排隊了，請到別處去，這里要改一下機，”她便叫道：“珠珠，珠珠，過(guò)來(lái)改一下機�！敝橹閬�(lái)了，收銀員姐姐把事情的來(lái)龍去脈告訴了珠珠，她三下五除二就搞定了，我便拿著(zhù)蛋筒和2元錢(qián)走了，我出了KFC爸爸媽媽已經(jīng)在等我了。媽媽問(wèn)我：“讓你買(mǎi)蛋筒怎么買(mǎi)了這么久?”我便把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了對我說(shuō)：“以后，可不能這樣了，你的一個(gè)小錯誤，排在你后面的人等了好長(cháng)時(shí)間還是沒(méi)有買(mǎi)到東西，多可憐呀!”

　　下次去KFC我一定不會(huì )把蛋筒說(shuō)成蛋撻了!

錯誤作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母！”風(fēng)雨之后方見(jiàn)彩虹，每個(gè)人的成長(cháng)歷程都要經(jīng)歷無(wú)數次錯誤。

　　有一次，我在看書(shū)時(shí)遇到一個(gè)生僻字，我需要用字典查一查。咦，我的字典呢？它飛到哪里去了呢？我把整個(gè)書(shū)柜翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到它的蹤影。最后，我在桌角發(fā)現了它，原來(lái)苦命的字典被我拿去墊桌角了。我欣喜若狂，不管三七二十一直接把字典抽抽了出來(lái)，一不小心把桌上的果盤(pán)震了下來(lái)，摔得粉碎。我心里犯了嘀咕：媽媽回來(lái)肯定要批評我了，到底說(shuō)不說(shuō)呢？思來(lái)想去我還是決定如實(shí)告訴媽媽?zhuān)�要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　晚上媽媽回來(lái)了，我如實(shí)的把摔爛杯子的事情告訴了媽媽。媽媽把我拉到面前說(shuō)：“幺女，犯錯并不可怕，可怕的.是你不愿意承認錯誤，果盤(pán)爛了咱們可以再買(mǎi)一個(gè)，可是誠實(shí)守信是無(wú)價(jià)的，你今天敢于承認錯誤，媽媽為你感到欣慰�！�

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡可能少犯錯誤，那是做人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢(mèng)想；塵世的一切都是免不了犯錯的�！彼�以，當我們犯了錯后，勇于承擔，敢于面對，積極改正錯誤，那一定是最棒的你。

錯誤作文 篇3

　　我叫蔡其袁，我有一雙可愛(ài)的眼睛，平時(shí)溫和，但我生氣的時(shí)候會(huì )變得暴躁。

　　有一天，我做完作業(yè)在房間里玩，一轉身時(shí)碰到了柜子。柜子上放了許多東西，被我一碰，上面的沙漏搖晃了幾下，“咣”掉到了地上，玻璃碎了一地。這時(shí)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)：“孩子是不是又把什么東西打破了？”我害怕極了，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )罵我的。我急急忙忙地說(shuō)：“沒(méi)有�！币贿呎f(shuō)一邊彎下腰把碎片用紙巾包住，扔進(jìn)垃圾筒里。再用掃帚把地上的沙子掃干凈，做完這些事我大出一口氣，頭上全是汗，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)東西都還好好的，就笑了。我心里還一陣高興，心想，還好媽媽沒(méi)有發(fā)現沙漏不見(jiàn)了。

　　晚上，我睡在床上，想著(zhù)今天發(fā)生的事，我有些后悔了。老師說(shuō)過(guò)做錯事不要緊，勇于承認錯誤并改正了才是好的'。我不該不把事情說(shuō)出來(lái)，明天我一定向媽媽承認錯誤。以后我一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。

錯誤作文 篇4

　　喜歡一個(gè)人沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，父母們總把我們當個(gè)懵懂的孩童，可又有誰(shuí)知道其實(shí)這才是真正的，純潔的感情，喜歡他就是喜歡，沒(méi)有任何理由。愿意為他付出，愿意為他落淚。在大人眼里我們是那么天真，可我們仍在夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。每一天都計算著(zhù)時(shí)間，希望快快長(cháng)大。

　　幾乎所有的大人都會(huì )說(shuō)我們現在小什么都不懂，等到以后長(cháng)大了，就會(huì )綜合各個(gè)方面，找一個(gè)真正適合自己的人，雖然不說(shuō)相信任何人都能聽(tīng)出話(huà)中話(huà)，知道大人們的好意，可那卻失去了值得回憶的最純，最美的情感。愛(ài)是一種責任，而喜歡卻可以放下所有沉重的包袱，敞開(kāi)心扉，在這最美的青春中在彼此的鼓勵中前進(jìn)。

　　當然我也不否認，有些同學(xué)因為情感的問(wèn)題，荒廢了前程�？梢驗檫@些人就一定要抑郁我們內心那份情感嗎？我們在一步步成長(cháng)，我們知道我們的任務(wù)，但我們不愿成為一個(gè)只是定向完成任務(wù)的機器人，我們有血有肉，有一顆火熱的心。我們不希望只是成為一個(gè)無(wú)情的木頭人。

　　我并不認為這是一種錯誤，即使一定說(shuō)這是個(gè)錯誤，我認為這也是個(gè)美麗的錯誤。是這個(gè)美麗的`錯誤讓我們神奇般的相遇，是這個(gè)美麗的錯誤讓我們堅定了理想。

　　不要再抑制心中的情感，喜歡就是喜歡，沒(méi)有任何理由，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，去接受這份情感，從新審視這份情感，讓她帶給你快樂(lè )，帶給你美好的夢(mèng)想，帶給你追尋夢(mèng)想的動(dòng)力，帶給你生活中美麗的神話(huà)。

錯誤作文 篇5

　　“畏懼錯誤就是毀滅進(jìn)步”懷特黑德的這句名言蘊含著(zhù)豐哲理，它給人們勇于創(chuàng )新的人們以深刻的啟示，例如：人們從事各項活動(dòng)，總是希望獲得成功，避免失敗可事實(shí)上往往是違愿的，這是因為從認識來(lái)講是由于客觀(guān)事物的本質(zhì)并不是顯露在外，而是潛藏在內的，不僅如此它有時(shí)還會(huì )以顛倒形式，在加上人們受到的認識能力水平的經(jīng)驗有限所以就難免不發(fā)生錯誤了，用正確的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看的話(huà)錯誤并不可怕，嘆息感傷，畏懼那就大可不必了，錯誤同真理，正如失敗同成功，像睡夢(mèng)同清醒，黑夜與黎明一樣緊密相連，一個(gè)人從錯誤的“夢(mèng)”中醒來(lái)，他就會(huì )以智慧的力量奔向真理。

　　經(jīng)歷了失敗的黑夜，正預示了成功的黎明即將來(lái)臨。黑格爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“錯誤本身乃是達到真理的一個(gè)必然環(huán)節�！辈皇菃�？正由于有這種錯誤，真理才會(huì )出現。

　　人的知識、成功以至發(fā)明創(chuàng )造并不單單總結成功的經(jīng)驗，也要在失敗的教訓的基礎上產(chǎn)生的，英國化學(xué)家戴維，在談到自己的成功時(shí)說(shuō)：“我的那些主要的'發(fā)現是受到失敗的啟示而作出來(lái)的，一個(gè)人若要有發(fā)明，有創(chuàng )造，就不應畏懼錯誤與失敗，倘若你想把一切錯誤，失敗都會(huì )抱之門(mén)外，那你也必定永遠被關(guān)在真理的門(mén)外，倘若你想逃避失敗，那么你就永遠看不到成功，那些發(fā)明者，創(chuàng )造者不怕一次又一次的失敗中走出，如果他們半途而廢，舍而棄之，那就沒(méi)有這么多的發(fā)明，更沒(méi)有成功的喜悅，更沒(méi)有社會(huì )的進(jìn)步。

　　對待錯誤和失敗的正確態(tài)度應分析原因，總結教訓，找到正確的道路，畏懼錯誤與失敗，那就會(huì )毀滅進(jìn)步，我們也可以這樣說(shuō)：‘若不讓錯誤與失敗出現，便不會(huì )有真理降世�！�

錯誤作文 篇6

　　馬虎，在我的心中，是一個(gè)很重要的詞匯。我在平時(shí)月考中，就因為潦草的看了一遍題目，把選出正確的，看成選出錯誤的，結果，我就失去了兩分。

　　然而，每次我在提醒自己不要馬虎的時(shí)候，總是忘了不要馬虎，然后卷紙就答得馬馬虎虎。在期末考試中，我終于不馬虎了，題檢查了兩遍，改了很多，我才知道不馬虎是多么重要！剛才在答題的時(shí)候，我又馬虎了，又是將選出正確的，看成選出錯誤的，白白丟了十分。當時(shí)我還跟發(fā)現新世界一樣，這題不是正確的'嗎！真簡(jiǎn)單。然后，我就選錯了。

　　我也許是從初二就開(kāi)始馬虎的，也有可能自己原來(lái)馬虎沒(méi)有發(fā)現。我希望大家不要像我一樣，馬馬虎虎，總是丟分，明明可以對，卻錯的很離譜。如果你們看到了這個(gè)作文，請一定要改正馬虎的壞習慣，盡管失去的只是一兩分而已。

　　我給你們舉一個(gè)例子：從前有個(gè)畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)的水平很高，畫(huà)什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn)：做事不認真。

　　一天，這個(gè)畫(huà)家想畫(huà)一只老虎。畫(huà)完老虎頭后，剛要畫(huà)老虎身子，就有人來(lái)找他，他隨后便出了門(mén)。他回來(lái)后又接著(zhù)畫(huà)，竟然在老虎頭下面畫(huà)了一匹馬身子。

　　畫(huà)家有兩個(gè)兒子，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)虎。他大兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)畫(huà)家是什么動(dòng)物。畫(huà)家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)他畫(huà)什么，畫(huà)家隨口回答：“虎�！�

　　大兒子出門(mén)，碰到老虎后以為是馬，準備抓來(lái)騎，結果被吃掉了。二兒子出門(mén)看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。

　　那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。

　　大家要知道馬虎的重要性，中考高考要是丟一兩分，那差別可就大了！

錯誤作文 篇7

　　人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，要勇敢地面對錯誤。而最令我忐忑不安，慚愧的就要數那次了。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我放學(xué)后回到家，先接了一杯自來(lái)水澆花。只聽(tīng)“啪”的一聲響，旁邊的青玉花瓶變成了幾個(gè)彩色的碎片，撒落在地上�！鞍ミ�！”我失聲驚叫，心想：怎么辦？媽媽回來(lái)后一定少不了罵，我心急如焚，努力地平靜自己的心，回房寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外傳來(lái)了“叮呤”的.門(mén)鈴聲，我心頭一震，媽媽回來(lái)了。我鎮定下來(lái)，給媽媽開(kāi)了門(mén)。媽媽一看地上的碎片，臉立即陰沉下來(lái)，嚴厲地說(shuō)：“你把花瓶打碎了！”吃飯的時(shí)候，我十分忐忑不安，走到媽媽面前，低下頭，紅著(zhù)臉，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不小心打碎了花瓶，對不起，原諒我好嗎？”媽媽微笑�?zhù)說(shuō)：“只要勇敢地面對錯誤，都是好孩子。誰(shuí)又不能犯錯誤呢？沒(méi)關(guān)系�！蔽胰玑屩刎�，心里一塊石頭才落了地。

　　通過(guò)這件事情，我明白了可怕的不是錯誤，而是錯誤的面對錯誤。正如《左傳》中的“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！�

錯誤作文 篇8

　　一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時(shí)因有兩首小詩(shī)經(jīng)老師潤色推薦，發(fā)表在一家報紙上，就立志要當一個(gè)文學(xué)家。從此，他特別青睞語(yǔ)文而忽視其它學(xué)科，再后來(lái)干脆撇開(kāi)其它科專(zhuān)攻語(yǔ)文。初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jì)平平?jīng)]能考上高中，于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無(wú)悔色地對人說(shuō)：“這有什么關(guān)系？安子不也是這樣的嗎？說(shuō)不定多少年之后，又會(huì )出個(gè)高爾基呢�！�

　　我佩服這位中學(xué)生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少，只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員，在自學(xué)自勵中發(fā)表了一點(diǎn)作品，有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規教育確實(shí)很少，他的大學(xué)是在社會(huì )中讀完的，這從高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中可以知道。但從他的小說(shuō)中，我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會(huì )的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路��！如果高爾基能活到今天，一定會(huì )羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習條件，絕不會(huì )贊成他的做法和選擇的。

　　中學(xué)階段是打基礎的時(shí)期，中學(xué)開(kāi)設的課程應該門(mén)門(mén)學(xué)好，厚此薄彼是淺陋之見(jiàn)，專(zhuān)此棄彼會(huì )貽害終生。中學(xué)生可塑性極大，愛(ài)好和特長(cháng)也是極不穩定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會(huì )的.需要。中學(xué)的基礎打得好，今后不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)和從事什么工作都會(huì )得心應手。

　　有的作家學(xué)歷不高，這是由當時(shí)特定的社會(huì )環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機械地去重復高爾基式的文學(xué)之路，是多么的脫離現實(shí)，成功又是何等渺茫��！

　　早在30年代，魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書(shū)，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來(lái)說(shuō)明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎？

錯誤作文 篇9

　　那一天，媽媽上班去了，只有我一個(gè)人在家�！斑�、咚、咚”，我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，是一個(gè)叔叔聲音，開(kāi)門(mén)后叔叔說(shuō)：“是你媽媽讓我把這個(gè)花瓶送來(lái)的，當心點(diǎn)哦，這個(gè)花瓶很貴的，摔了就不好了�！闭f(shuō)完就走了。

　　我仔細端詳著(zhù)花瓶，心想：“這個(gè)花瓶好漂亮��！花瓶上有一大朵一大朵的牡丹花，還有青色和金黃色的美麗花紋�！蔽以娇丛较肽闷饋�(lái)看，可是叔叔說(shuō)了不能碰的。實(shí)在是忍不住了，心里想不就是碰一下嘛，又不會(huì )碎，小心一點(diǎn)就好了。于是我用一只手輕輕地摸了下，心想“幸好沒(méi)事�！�

　　后來(lái)，我繼續端詳著(zhù)花瓶，已經(jīng)完全把剛才叔叔的話(huà)拋在了腦后，我覺(jué)花瓶好像少了點(diǎn)什么，哦！我知道了，是花！于是把家里的'花拿出來(lái)，小心翼翼地把花一朵一朵的插在了花瓶里，我越插越起勁，當插到第五朵時(shí)，呀！花瓶倒了，一小片碎片掉落在了地上，我心想：“這可這么辦好，媽媽回來(lái)要罵我了�！蔽易笏加蚁�，終于想到了一個(gè)辦法，我用家里的白膠把碎片皎在原地方，然后又做了朵小花，貼在上面，破的地方就看不出來(lái)了。

　　傍晚，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我花瓶在哪兒了，我說(shuō)：“在那里，我還貼了朵小花�！眿寢屨f(shuō)：“哦！，還挺好看的�！笨删驮谶@時(shí)，那不給力的白膠失效了，破碎片又掉了。媽媽說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，是不是你搞壞的，承認了媽媽也不會(huì )怪你的，以后可不能再說(shuō)慌話(huà)了�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)事情，我很后悔，同時(shí)也得到了一個(gè)深刻的教訓，不能說(shuō)謊，誠實(shí)的孩子才是好孩子。

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