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(實(shí)用)錯誤作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的錯誤作文7篇，希望對大家有所幫助。
錯誤作文 篇1
“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的事情就辦得好一些�！边@一句名言是毛澤東寫(xiě)得，他告訴我們錯誤是可以改的，有一句話(huà)也寫(xiě)得很好，吃一塹，長(cháng)一智。這都是關(guān)于錯誤的.名言，我寫(xiě)不出來(lái)，但是我記著(zhù)，我可以寫(xiě)一張關(guān)于錯誤的事。
記得我在有一次，我和爸爸媽媽一起去玩，走在商店媽媽想起想買(mǎi)一點(diǎn)東西，媽媽親切的對我和爸爸說(shuō)：“兒子和兒子他爸，誰(shuí)想去商店買(mǎi)一些東西?”我連忙回答說(shuō)：“我要去，我要去�！笨墒前职质裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是看了看我忽然媽媽?zhuān)f(shuō)：“沒(méi)意思，我不去，要去你忽然媽媽去吧!”我只是要爸爸的話(huà)當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)是的，進(jìn)人商店里，我和媽媽東走西走看看，買(mǎi)了一大袋東西，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)三百元的玩具，我喜歡上了這個(gè)玩具，連忙跑在媽媽身邊說(shuō)
�。骸皨寢屇隳懿荒茏屇o我買(mǎi)一個(gè)玩具?”媽媽一看，她大吃一驚，她愣住了，說(shuō)：“不不……不行�！蔽倚睦锖孟褚l(fā)生爆炸了一樣，我走著(zhù)走著(zhù)“吼”的一聲，我驚動(dòng)了，一看，是三百元錢(qián)，我高興壞了，給媽媽說(shuō)：“我要去上小便�！眿寢屨f(shuō)：“行，快去快回�！蔽疫B忙撿起了三百元錢(qián)，去買(mǎi)我最喜歡的玩具，我想起了一點(diǎn)什么，“人要做一個(gè)好人，不要做一個(gè)壞人�！蔽蚁肓艘幌�，又連忙把這三百元錢(qián)拿給了媽媽?zhuān)f(shuō)起了事的起因，媽媽沒(méi)有生氣，只是對我笑
了笑，后來(lái)的事我不知道了，但我只是知道，做人要做一個(gè)好人。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
錯誤作文 篇2
8歲時(shí)，為了得到心愛(ài)的玩具，我竟向父母撒了謊，后來(lái)被挨了一頓揍。這次犯錯誤，使我更加懂事。
10歲時(shí)，朋友們約我早上去玩，我卻忘記了約定，讓他們等了許久，后來(lái)被指責了一餐。這次犯錯誤，使我懂得與人相處需要誠信。
12歲時(shí)，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來(lái)被罰掃。這次犯錯誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個(gè)人都有責任。
現在，更多的`錯誤來(lái)自于考試，盡管多是馬虎的小錯誤，但是，卻使我長(cháng)了知識，努力克服粗心的毛病。
但是，錯誤卻一直以來(lái)被人視為眼中釘，人們往往會(huì )非常懼怕它，甚至還稱(chēng)之為“魔鬼”。錯誤都是人們所厭惡的，也許是錯誤會(huì )導致前功盡棄，也許是錯誤會(huì )讓人留下遺憾，也許錯誤會(huì )吃人灰心喪氣�？墒�，正是因為錯誤，讓人刻苦鉆研，堅忍不拔，勇猛精進(jìn)，以至走向成功。世界正是這樣，許多東西往往是對立的，但是，它們也是統一的，就如沒(méi)有錯誤，哪來(lái)成功這般�！笆∧顺晒χ浮边@句老生常談的話(huà)以及古今中外的就剛好印證這一點(diǎn)。
錯誤作文 篇3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹邶徸哉涞难壑�，花落是美麗的；“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休�！痹趨怯裾卵壑�，自強是美麗的；“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會(huì )再事事追求完善�！痹诶险叩难壑�，錯誤同樣是美麗的。
從小，我就比別的小伙伴叛逆，好奇心比較重，爸爸媽媽提醒我多次的事，我還是常常會(huì )去嘗試：用爸爸的胡須刀來(lái)剃自己的下巴，把鐵做的'發(fā)夾插入電源處，把媽媽的化妝品弄得一塌糊涂，把廚房中的調料放在一起……所以，小時(shí)候也沒(méi)少吃“竹筍爆炒牛肉”，大人總是認為我屢教不改。
記得有一次，因為好奇把一杯盛滿(mǎn)熱水的杯子放入冰箱中，據說(shuō)這樣會(huì )爆炸（書(shū)上是因熱脹冷縮）。于是，我便躲入被子里，把頭埋住，等啊等，等啊等，我不耐煩了，打開(kāi)冰箱，把它調得最冷，又急急忙忙跳入被子。過(guò)了五六分鐘，理想中的那一聲“嘭”終于來(lái)了，我滿(mǎn)懷欣喜地來(lái)到廚房，沒(méi)想到有人搶先一步。我一看，啊，天哪，是老爸，看那張臉，就知道“世界末日”即將來(lái)臨。我哪顧得上我的實(shí)驗結論，趕緊開(kāi)溜。最后，我“負了傷”，還得打掃“爆炸地點(diǎn)”的殘骸。
“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”就讓錯誤完美我們的生活！
錯誤作文 篇4
從外面進(jìn)來(lái)，一看兒子的模擬試卷，上面做了一道填空題：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李白，他有思仙之稱(chēng)。
看完我就止不住笑起來(lái)：“得是你爸給你說(shuō)的?”當地方言s和sh不分，老公多年鄉音難改，以至于英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)法上去，但是語(yǔ)文還不至于輔導不了一個(gè)一年級小學(xué)生�？次铱煲Σ須饬�，老公趕緊檢查試卷：“給你說(shuō)的那s不是這s，是詩(shī)(si)歌的s，不是思考的s�！眱鹤觿t是滿(mǎn)臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越說(shuō)越糊涂了，平時(shí)兒子學(xué)習都是我管，但是我又不夠嚴厲，常常鎮不住他，有時(shí)候一道題，明明是對的，他也要糾纏半天，無(wú)理取鬧，認為還有更好的答案，是我故意保留了一樣，讓我非常煩。面對他父親他不管對錯只能將就著(zhù)算了。
兒子小時(shí)候和他爺爺呆了幾天，就變得滿(mǎn)口白水西北鄉生硬的秦音：“屋里有一、二、單(三)、地(四)外(個(gè))人，吃得洋地(柿)子泡饃，刁擱多了(花椒放多了)……”很多天，大家都逗著(zhù)讓他反復說(shuō)這句話(huà)。還好幼兒園的`老師講的是普通話(huà)，我雖然也說(shuō)陜西話(huà)，但是發(fā)音盡量用標準發(fā)音，就是怕他以后難以糾正轉換。
但是今天他把“詩(shī)仙”寫(xiě)成“思仙”也錯也不完全錯，意義非凡，幾乎每個(gè)小學(xué)生的啟蒙唐詩(shī)都是《靜夜思》，現在又有多少人漂泊在外，在外的日子遠遠超過(guò)還鄉的日子，回歸故里倒像是出門(mén)在外一樣狼狽，思鄉難以還鄉，回不去，又放不下，糾結難過(guò)，悲傷郁悶。尤其年關(guān)將至，還不了鄉的人又該如何過(guò)得了這個(gè)情關(guān)?
現實(shí)如此，沒(méi)法改變，何不做個(gè)思仙?鄉是要思的，堅決不能忘本，但是不要被此情所累，更不要被此情所傷。即使是下一代的農村孩子，也很難再有鄉情的概念，他們被過(guò)早過(guò)多地關(guān)在學(xué)校里，對家也是淡漠的，何況鄉�；蛟S他們將來(lái)的傳記里寫(xiě)的更多的是游記而不是鄉愁。
思仙，這個(gè)詞美，是我兒子創(chuàng )造的，錯誤也是如此美麗。
錯誤作文 篇5
一個(gè)人生活在世界上，就要選擇自己的人生之路。人們都希望有理想的人生，過(guò)著(zhù)無(wú)錯失，無(wú)驚險，一帆風(fēng)順的生活。我則不這樣認為，金尚無(wú)足赤，何來(lái)完人呢？更何況人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？即使真有那樣所謂的美好人生，也只是一種一廂情愿的幻想罷了。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就不可能沒(méi)有缺陷�！边@就告訴我們：人生總是不可避免地會(huì )做錯事，要永遠不犯錯誤，只有一事不做。
在歷史的發(fā)展中，我們已有了許多前車(chē)之鑒。人不可能沒(méi)有過(guò)失和錯誤。只要你熱愛(ài)生活，錯誤就有可能喚醒你的斗志，激發(fā)你的熱情，使你從安逸、失敗、痛苦乃至沉淪中蘇醒過(guò)來(lái)，去承受人生道路上的一切困難與挫折，并以前所未有的力量去征服它們，最終達到光輝的'頂點(diǎn)。
雖然，做錯事可能就意味著(zhù)失敗，然而我們必須看到，失敗也有其積極的一面，它既是傾覆弱者生活之路的波濤，也是錘煉強者鋼鐵般意志的熔爐。對于那些善于總結和汲取經(jīng)驗教訓的人來(lái)說(shuō)，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財富？錯誤、失敗會(huì )給人帶來(lái)痛苦和恥辱，但也會(huì )叫人冷靜、讓人沉著(zhù)，使人重新審視和評價(jià)自己的所作所為，從而脫胎換骨，走向成熟�？梢哉f(shuō)，犯錯誤往往是一個(gè)人的人生轉折點(diǎn)，可能轉好，也可能從此一蹶不振，衰垮下去。
綜上所述，人不應害怕犯錯誤，也不可能回避錯誤。人可以一輩子做好事，但不能一輩子不犯錯誤。
但是，我要申明，犯了錯誤不肯認識，不肯改正，那是無(wú)能的表現。我主張犯了錯誤就正視它，認識它，改正它。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生應當做點(diǎn)錯事，做錯事，就是長(cháng)見(jiàn)識�！庇纱烁梢�(jiàn)，人一生中做錯事并不可怕，可怕的是我們不敢正視它，不能正確對待它。
朋友們，學(xué)會(huì )正視自己的錯誤，敢于認識自己的錯誤，善于改正自己的錯誤吧！錯誤往往是成功和勝利的先導和伴侶！
錯誤作文 篇6
小時(shí)候我犯過(guò)很多錯事，很多事情已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝記不得了，但是有一件事情，讓我記憶猶新，在我的腦海中久久不能遺忘。
記得那次我們家剛剛安裝了電話(huà)，看著(zhù)電話(huà)的樣子，我覺(jué)得十分的新奇，我也想跟媽媽一樣，拿著(zhù)話(huà)筒和別人打電話(huà)，可是我的好朋友家里都還沒(méi)有安裝電話(huà)，于是我也就沒(méi)有對象讓我給她打電話(huà)。
一天中午，趁著(zhù)媽媽去睡家了，我按捺不住自己好奇的心理，拿起話(huà)筒，隨便在鍵盤(pán)上按了幾個(gè)字母，然后電話(huà)竟然通了。然而這是我卻拿著(zhù)話(huà)筒有些蒙圈，不知道下邊該怎么辦才好。幾秒鐘過(guò)去了，電話(huà)那頭有一個(gè)陌生的女聲，她問(wèn)：“你好，你是哪位？”我的心里撲通撲通亂跳，也不知道說(shuō)什么好，于是在慌亂之中趕緊把電話(huà)給掛斷了。
本想著(zhù)事情就這么結束了，但是沒(méi)想到的'是，過(guò)了幾分鐘，又有個(gè)電話(huà)打進(jìn)來(lái)了，正巧媽媽醒了過(guò)來(lái)上廁所，路過(guò)電話(huà)旁邊順手就結了：“喂？”“哦哦，沒(méi)有，我沒(méi)打電話(huà)給您”“額，可能是我們家孩子調皮按錯了吧”“不好意思啊，給您添麻煩了”......
在媽媽接電話(huà)的時(shí)候，我緊張的站在旁邊，生怕媽媽會(huì )吵我。但是媽媽放下電話(huà)以后，并沒(méi)有生氣，她說(shuō)：“我知道你想打電話(huà)，下次再想打的時(shí)候，你跟我說(shuō)，咱們給外婆打好不好？”我一聽(tīng)，心里算是舒了一口氣......
那次電話(huà)風(fēng)波就這樣結束了，每每想起來(lái)這件事情，我就覺(jué)得非常的可笑。
錯誤作文 篇7
面對他人的錯誤時(shí)，最好的辦法是以有效的方法使其認識到自己的錯誤。要做到這一點(diǎn)，就需要寬容他人——但絕不是縱容。委婉或間接地提出你的看法，對方更容易接受。
約翰·瓦納梅克每天都要到自己的店里去一趟。有一次有個(gè)顧客等在柜臺前，沒(méi)有人理會(huì )她。店員呢？他們正聚集在另一個(gè)角落里聊天嬉笑。瓦納梅克不說(shuō)一句話(huà)，靜靜走到柜臺后，親自幫那位女士結賬。他把東西交給店員包裝后，便走開(kāi)了。他沒(méi)有直接去批評店員，而是用實(shí)際行動(dòng)教育了店員。
很多大公司或機構的主管通常難以約見(jiàn)。他們的確很忙，可是主要的原因是下屬過(guò)分保護。他們不愿增加上司的負擔，因此擋掉了不少求見(jiàn)者�？枴だ史鹪斶^(guò)佛羅里達州奧蘭多市的市長(cháng)，那里是迪斯尼樂(lè )園的所在地。他在任的時(shí)候，經(jīng)常要部屬讓百姓進(jìn)來(lái)見(jiàn)他，這便是他的“開(kāi)門(mén)政策”。但是市民還是常常被秘書(shū)和管理人員擋駕。
后來(lái)，市長(cháng)想出解決的辦法，他把門(mén)從辦公室移走，這一象征性的舉動(dòng)，果真顯示了市長(cháng)的決心，助手們也才把上司的`話(huà)當回事兒。
有許多人在真誠地贊美對方之后，喜歡拐彎抹角地加上“但是”兩個(gè)字，然后開(kāi)始一連串的批評。舉例來(lái)說(shuō)，有人想改變孩子漫不經(jīng)心的學(xué)習態(tài)度，很可能會(huì )這樣說(shuō)：“杰克，你這次成績(jì)進(jìn)步了，我們很高興。但是，你如果能多加強一下代數，那就更好了�！�
在這個(gè)例子里，原本受到鼓舞的杰克，在聽(tīng)到“但是”兩個(gè)字之后，很可能會(huì )懷疑原來(lái)的贊美之辭。對他來(lái)說(shuō)，贊美通常是引向批評的前奏。如此不但贊美的真實(shí)性大打折扣，對杰克的學(xué)習態(tài)度也不會(huì )有什么幫助。
如果我們改變一兩個(gè)字，情形將大為改觀(guān)。我們可以這么說(shuō)：“杰克，你這次成績(jì)進(jìn)步了，我們很高興。如果你在數學(xué)方面繼續努力下去的話(huà)，下次一定會(huì )跟其他科目一樣好�！�
這樣，杰克一定會(huì )接受這番贊美了，因為后面沒(méi)有附加轉折。由于間接提醒了應該改進(jìn)的事項，杰克便懂得該如何改進(jìn)以達到父母的期望。
間接指出別人的錯誤，要比直接說(shuō)出來(lái)得溫和，且不會(huì )引起別人的強烈反感�，敿АべZ可布有次談到，她如何使草率的建筑工人養成良好的事后清理的好習慣。
賈可布太太請了幾位建筑工人加蓋房間。剛開(kāi)始幾天，每次她回家的時(shí)候，總發(fā)現院子里亂七八糟，到處是木頭屑。由于他們的技術(shù)較好，賈可布太太不想讓他人反感，便想了一個(gè)解決的辦法。她等工人們離去之后，便和孩子把木屑清理干凈，堆到園子的角落里。第二天早上，她把領(lǐng)工叫到一旁，對他說(shuō)：“我很滿(mǎn)意昨天你們把前院清理得那么干凈，沒(méi)有惹得鄰居們說(shuō)壞話(huà)�！睆拇艘院�，工人們每天完工之后，都把木屑堆到園子角落，領(lǐng)工也每天檢查前院有沒(méi)有維持整潔。
許多后備軍人在受訓期間，最常抱怨的就是必須理發(fā)，因為他們認為自己仍是普通老百姓。一級上士哈理·凱撒談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)道，他有次正好奉命訓練一群后備士官。按照舊時(shí)一般軍人管理法，他大可對那群士官吼叫，或出言恫嚇。但他并沒(méi)有這么做，只是用迂回戰術(shù)達到了目的。
“諸位，”他說(shuō)，“你們都是未來(lái)的領(lǐng)導者，你們現在怎樣被領(lǐng)導，將來(lái)也要怎樣去領(lǐng)導別人。諸位都知道軍中對頭發(fā)的規定，我今天就要按照規定去理發(fā)，雖然我的頭發(fā)比你們的還短得多。諸位等一下可以去照照鏡子，如果覺(jué)得需要，可以安排時(shí)間到理發(fā)室去�！苯Y果可以料想，許多人真的去照鏡子，并且遵照規定理好了頭發(fā)。如果你要說(shuō)服他人，就應該記�。洪g接地指出他人的錯誤。
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