有關(guān)錯誤的價(jià)值作文匯編六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的錯誤的價(jià)值作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

錯誤的價(jià)值作文 篇1

　　每個(gè)人一生中都會(huì )犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

　　有一天，爸媽都出去了，我在家偷偷打開(kāi)電腦，拿起手機，開(kāi)始了我的最快樂(lè )的.邊打(電腦)邊聊(天)的生活。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，這是我爸獨有特點(diǎn)的敲門(mén)聲!眼看就要被發(fā)現，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開(kāi)關(guān)上微弱的燈光和輕微的電流聲以外，幾乎與關(guān)機時(shí)別無(wú)二致老爸回來(lái)后我緊張急了，他進(jìn)我房間我都要悄悄跟著(zhù)，就怕他趴下來(lái)看我的電腦，真是“十五個(gè)吊桶打水――七上八下”，但還是暫時(shí)混過(guò)去了�？伞叭粢�人不知，除非己莫為”，過(guò)了幾天還是被發(fā)現了。

　　那天，我上完英語(yǔ)班回來(lái)，媽媽就叫：“孫笑云，過(guò)來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，就覺(jué)得不妙，因為媽媽只有批評我時(shí)才會(huì )叫我的大名。我硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去�！斑@個(gè)電腦怎么開(kāi)著(zhù)?”我矢口否認：“什么?”我躲著(zhù)媽媽的目光，“這幾天我沒(méi)動(dòng)電腦�！薄澳蔷褪请娔X自己會(huì )開(kāi)機了?”鐵證如山，我無(wú)言以對。媽媽很生氣，立刻就給計算機設了密碼，她還說(shuō)：“你難道連這一點(diǎn)自制力都沒(méi)有?就算沒(méi)有，也要從現在開(kāi)始培養，而不是放縱。而且你只是犯了一點(diǎn)小錯就掩蓋，發(fā)現后還不承認，你太讓我失望了�！�

　　在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時(shí)沒(méi)有管住自己，也要承認，因為認識錯誤是改正錯誤的第一步。

錯誤的價(jià)值作文 篇2

　　似乎每朵花的盛頹都有它的時(shí)間，有的突然開(kāi)放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一開(kāi)就是一輩子。

　　我家門(mén)前有兩棵木棉樹(shù)，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三四月份是木棉花開(kāi)的季節，可放學(xué)回家的我卻只能看見(jiàn)那盆白玉蘭，卻未曾想過(guò)只要偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。

　　這天忽然下雨，我在門(mén)衛室等著(zhù)家人歸來(lái)，百般聊賴(lài)的我干脆趴在窗上看窗外面風(fēng)雨肆虐。突然雨水中一片紅中帶點(diǎn)橙的花朵吸引了我。

　　也許是好奇心的驅使，我找門(mén)衛借了把傘，只是為了去看那在水中的木棉。雨水打在傘面上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，使眼前的景象更加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有些花萼與花朵分離，花朵似乎被踩過(guò)，花蕊被碾碎，花瓣顯得褶皺。

　　我想努力想起它們曾綻放的模樣，但想象終究是想象，我無(wú)法還原它們曾經(jīng)怒放過(guò)的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹作文。

　　我錯過(guò)了它們花開(kāi)的時(shí)間，看到的只是衰敗凋零的景象。它們其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了木棉花掉落的聲音。想到自己的`錯過(guò)，望著(zhù)遍地的落紅，我不禁啞然。

　　人的一生就像一顆木棉樹(shù)，樹(shù)上有許多花骨朵，讓花骨朵變成花是人們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。記得兒時(shí)懷揣著(zhù)對舞蹈稚嫩的憧憬去學(xué)習，但因克服不了身體的疼痛與內心的恐懼放棄了。望著(zhù)鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。時(shí)過(guò)境遷，如今身體的柔韌度早已達不到要求，與舞蹈相關(guān)的記憶也被時(shí)光匆匆帶走，我錯過(guò)了舞蹈花開(kāi)。

　　這次錯誤讓我明白，夢(mèng)想不只是空想，還要付出行動(dòng)，即使會(huì )有困難把你打倒，但也要堅強站起來(lái)。只有堅持、堅定的人，才不會(huì )讓自己夢(mèng)想的花朵轟然倒塌，才會(huì )讓它綻放在枝頭，有著(zhù)恒永的生命。

　　沒(méi)有一朵花會(huì )重開(kāi)一次，但它會(huì )以另一種姿態(tài)存在，讓我們握緊機會(huì )，別錯過(guò)下一次花開(kāi)。

錯誤的價(jià)值作文 篇3

　　終于進(jìn)入了期中階段，每一門(mén)科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時(shí)，就要把所有知識點(diǎn)都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識的來(lái)龍去脈，是很難掌握這個(gè)知識的。 這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復習!”

　　于是我想，最無(wú)聊的一節課來(lái)了。 這一節課我們要復習的是種子的萌發(fā)，在討論這一問(wèn)題時(shí)，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來(lái)十分平淡的一節課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗來(lái)學(xué)習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設置了四個(gè)不同的環(huán)境：一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的'環(huán)境，一個(gè)缺水的環(huán)境，一個(gè)溫度不合適的環(huán)境，還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。

　　哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí)，老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說(shuō)：“那這兩個(gè)哪個(gè)是對照組，哪個(gè)是實(shí)驗組啊?”他的樣子并不像提問(wèn)，復習階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來(lái)：“那個(gè)好的是對照組，不好的是實(shí)驗組!”此時(shí)周?chē)�竊竊私語(yǔ)，忽然一陣聲音朝我撲來(lái)：“好的是實(shí)驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀(guān)點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對峙著(zhù)，苦苦的爭執，最終換來(lái)老師一句話(huà)：“這個(gè)(好的環(huán)境)是實(shí)驗組�！� 這是什么定義啊，完全沒(méi)有道理可言!在這兩個(gè)環(huán)境中，一個(gè)設置了很好的條件，而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個(gè)相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實(shí)驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗組相比較的對照組嗎?

　　我的理解可能真是錯誤的，不過(guò)正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺(jué)得，錯比對來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由，一切正確都是有不正確探究來(lái)的，這正是錯誤的價(jià)值。

錯誤的價(jià)值作文 篇4

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，”每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，錯誤藏在生活的每個(gè)角落。

　　日寇侵華是錯誤，“”分子的行為是錯誤，為了自己的利益而損害他人是錯誤，好逸惡勞是錯誤，違法亂紀也是錯誤。錯誤有小有大，造成的后果，輕可如鴻毛，重可如泰山。

　　錯誤是一把雙刃劍，一方面他造成了不好的'影響，而另一方面他又使犯錯誤的人知道自己并不完美，也不可能完美，錯誤讓人戒驕戒躁，反省自己的所作所為，也為他人提供了反面教材，讓他人引以為鑒，

　　車(chē)爾雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“既然太陽(yáng)都有黑子，那人類(lèi)怎能沒(méi)有缺陷�！彪m然錯誤帶來(lái)了一些不好的影響，但犯錯誤很正常，有些時(shí)候我們還應該不怕犯錯誤。有一個(gè)寓言故事是這樣說(shuō)的：一只烏鴉和一只百靈一起去學(xué)唱歌，百靈從一開(kāi)始就天天練習，而烏鴉卻因為害怕唱錯而不敢唱，最后，百靈成了舉世聞名的歌唱家，烏鴉卻一事無(wú)成。這樣看來(lái)，錯誤就不是單純的錯誤，而是上帝為了使我們進(jìn)步而送來(lái)的禮物。

　　俗話(huà)說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉”犯錯誤并不可怕，可怕的是不能及時(shí)改正，一個(gè)人最難能可貴也是犯了錯誤能及時(shí)改正，當我們范錯誤時(shí)，我們應當保持清醒的大腦，不要因為好面子而不肯承認，這樣可能會(huì )誤導那些正確的人，最終讓錯誤彌漫開(kāi)來(lái)。

　　當然，我們應該盡量少犯錯誤，讓自己和錯誤保持一定的距離。

錯誤的價(jià)值作文 篇5

　　“直掛云帆”是一種人生佳境；繩愆糾謬亦或是人生的另一道風(fēng)景。

　　那天放學(xué)，我看到外公外婆忽然來(lái)了，疑惑的我不禁問(wèn)道：“外公外婆，你們不是在老家嗎？”外婆笑而不答，外公說(shuō)道：“最近，你不用去托班吃飯了，我煮給你吃�！蔽业哪樕项D時(shí)露出了笑容。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你外公外婆帶你的小表弟要來(lái)住一陣�！边�沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我就看見(jiàn)小表弟從我的房間里跑出來(lái)，手里還拿著(zhù)半張撕破的英語(yǔ)書(shū)封面，我剛才的喜悅一掃而光。

　　這時(shí)，表弟還呆萌地向我走來(lái)，用發(fā)音不太標準的普通話(huà)叫了我一聲：“哥……哥……”我直接搶過(guò)封面，用力朝他一推，嘴里惡狠狠地“額額額額額”了幾聲。我沖進(jìn)房間，隨著(zhù)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)了，屋外霎時(shí)間響起了一陣哭聲……

　　我聽(tīng)到客廳里外公外婆，媽媽都在哄著(zhù)小表弟�？墒�，小表弟還是哭個(gè)不停，我的心也隨著(zhù)他的哭聲此起彼伏。后來(lái)，哭聲漸漸小了，我悄悄地走出去，看見(jiàn)小表弟睡著(zhù)了。

　　回到房間，當我靜下心來(lái)的時(shí)候，耳邊便回蕩起那一陣哭聲。哎！我怎么能如此冷漠呢？我不該那樣對待他的，他還小，更何況他是我的小表弟啊。想到這，一陣慚愧之情涌上心頭。我好像犯了一次不可饒恕錯誤似的'把頭埋在桌角處。

　　第二天我早早起床，沒(méi)吃早餐就去上學(xué)了，我怕表弟看到我又哭了。

　　放學(xué)后，我如一道閃電，奔跑回家，就在我開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我發(fā)現家里變得極其安靜，只有媽媽一個(gè)人在家，我著(zhù)急地問(wèn)：“小表弟呢？”媽媽和顏悅色地說(shuō)：“他和你外公外婆一起回老家了�！宾畷r(shí)，我站在那里呆若木雞……

　　母親對我說(shuō)：“你不應該用那種態(tài)度對待你的表弟�！蔽夷�不作聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，又悄悄地自言自語(yǔ)道：“我不是故意的�！蔽遗家惶а弁低灯持�(zhù)媽媽的臉色，她溫和的臉變得無(wú)奈，可眼中的波瀾卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)憐，她并沒(méi)有打算懲罰我的錯誤。媽媽接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“細節決定成敗，今晚做一道“加細”菜。那個(gè)“加細”好像讀得特別重音�！笔茄�，成敗來(lái)不得半點(diǎn)疏忽！想到這兒，我忍了一天的淚水奪眶而出……

　　終于快要到暑假了，我可以回老家與小表弟重逢，但這件事卻在我的心中生根發(fā)芽，它讓我明白了：細心冷靜，不急不火少犯錯誤，不斷完善自己，淬煉自己。

　　只因這錯誤，有價(jià)值。

錯誤的價(jià)值作文 篇6

　　錯誤，每個(gè)人都犯過(guò)，有的人犯了錯以后就不會(huì )再犯同樣的錯了，而有的人卻是一錯再錯或是錯上加錯。那么，我們應該怎么做才能使犯過(guò)的錯變得有價(jià)值呢？這些價(jià)值又是什么價(jià)值呢？

　　首先，你得知道錯在哪里，才能對癥下藥，根治、鏟除這個(gè)錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，這樣定會(huì )吃大虧；只有及時(shí)認識到錯誤，調轉方向，才能重回正軌。

　　那么，是不是只要認識到了錯誤，任何問(wèn)題就都迎刃而解了呢？不一定！有時(shí)候我們認識到了錯誤，卻聽(tīng)之任之，或是想著(zhù)“我等會(huì )兒再改”，錯誤不會(huì )消失，反而會(huì )更緊密地包圍你，吞噬你�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！敝灰�我們認識到了錯誤，及時(shí)改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來(lái)試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒(méi)。

　　然而，改正了錯誤，并不就等于萬(wàn)事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢！這一步便是：記住這個(gè)錯誤，從錯誤中吸取教訓。如果我們只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的錯誤仍會(huì )死灰復燃，你就會(huì )陷入這個(gè)惡性循環(huán)，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯誤，就如打了疫苗，我們就對這一類(lèi)錯誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價(jià)值。

　　歸根結底，當我們遇到錯誤時(shí)，不能慌了手腳，要摸清它的'本質(zhì)，盡力去扭轉方向，改正錯誤，并從這個(gè)過(guò)程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，利用它們的價(jià)值。

　　喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實(shí)踐，腳踏實(shí)地地與錯誤作戰，相信自己，一定會(huì )取得成功！

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