錯誤的作文(集合15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的錯誤的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯誤的作文1
在我童年的生活中曾經(jīng)犯下了不少的錯誤，但最使我深刻的依然是那一件事。
在我八歲的那一年，在一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)侯，我的幾個(gè)好伙伴拉著(zhù)十棵不同種類(lèi)的小樹(shù)苗來(lái)找我，說(shuō)要一起去植樹(shù)，我答應了。在山坡上我們十分努力地植樹(shù)，我們種樹(shù)前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果樹(shù)長(cháng)了就送給對自己最好的人。在后來(lái)的日子里伙伴們天天上山去看自己種的樹(shù)，而我卻因為學(xué)習一天也沒(méi)去過(guò)。
一個(gè)月后，當我去看自己種的樹(shù)的時(shí)候發(fā)現自己種的樹(shù)已經(jīng)枯死了，而別的樹(shù)迎風(fēng)成長(cháng)，特別是小麗的內那一棵長(cháng)得特別茂盛，我看了出于一時(shí)的妒忌之心，竟把那棵樹(shù)的樹(shù)枝全折斷了。
第二天，小麗哭著(zhù)來(lái)告訴我，她的小樹(shù)死了，她本想是用來(lái)送給我的。我聽(tīng)了，心中猛地一怔，后悔極了，“為什么要折斷那棵小樹(shù)的樹(shù)枝呢？為什么要把它弄死呢？”我不停地責怪自己，好像覺(jué)得自己成了千古罪人，但是后悔畢竟是沒(méi)用的，因為時(shí)間不會(huì )返回從前。
第二天，我在小麗種的那棵樹(shù)的位置種了一棵榕樹(shù)，加為我希望我與小麗的友誼能夠像榕樹(shù)一樣萬(wàn)古長(cháng)青，天長(cháng)地久。
我去了找小麗，卻發(fā)現小麗一家人不知去向了，小麗只留下一封信給我：我要走了，是因為媽媽的工作關(guān)系，其實(shí)一個(gè)月前我早知自己要離開(kāi)了，所以就后你們去植樹(shù)，希望我們的友誼能像樹(shù)一樣牢固、永遠，但是我的樹(shù)死了，就注定我們不能成為永遠的朋友。再見(jiàn)了！
我拿著(zhù)信哭了，我用自己的雙手摧毀我和小之間那條友誼之橋，我后悔極了，當初為什么那么傻，弄死了小麗的那棵樹(shù)呢？然而現在已無(wú)彌補的。
后來(lái)，我把這事兒寫(xiě)作一篇日記，放一個(gè)盒子里，讓它時(shí)刻提醒我：你不能再犯這樣的錯。也時(shí)刻讓我記�。耗阍�(jīng)有過(guò)小麗這個(gè)好朋友……如今想起，心中依然是那么后悔，那么傷心。
錯誤的作文2
反反覆覆的閱讀著(zhù)彷佛一停，就會(huì )被追過(guò)去......反反覆覆的思考著(zhù)彷佛一錯，你就墜到谷底......反反覆覆德掙扎著(zhù)，彷佛每刻，都是世界末日的倒數前一秒......
不管你多么地小心翼翼，不管你多么地認真思考，不管你多么地努力用功，似乎都沒(méi)有用，還是會(huì )有走錯路的一天，還是會(huì )有做錯事的時(shí)候，還是會(huì )有犯下不可犯下的嚴重失誤的一天......
那一刻，彷佛心揪在一塊“噗通!噗通!”好想將所有的東西派上用場(chǎng)可是我失常了!我失誤了!整顆揪在一起的心，被那無(wú)情的大手，狠狠地撕成兩半。那一刻，那句話(huà)從老師嘴里溜出，我好像被重重地、用力地捶了一下......我感到無(wú)地自容，所有畫(huà)面浮現在我腦海里，我的思緒亂了。
那一刻，淚水充滿(mǎn)我的眼眶，我使盡所有辦法，不讓它留下，我要堅強!每個(gè)人都往我這瞧，我聽(tīng)到遠遠傳來(lái)的笑聲，老師嚴肅的口吻，我還是哭了，那淚水好像止不住
愈擦，愈多......頓時(shí)，好像所有壓力都爆發(fā)出來(lái)似的，我愈想愈害怕......好想逃避、好想消失，前兩周的努力似乎白費了，我不想丟臉，我不想讓人印像差，我不想見(jiàn)到任何任何一個(gè)人。
十分對我來(lái)說(shuō)有多重要，我說(shuō)，它可以影響我三天的心情，不重要嗎?人生不如意的事十常八九，到時(shí)候我會(huì )努力止住我的淚水。
錯誤的作文3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：最好的人，都是犯過(guò)錯誤的人；一個(gè)人往往因為有一點(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì )變得更好。是啊，人人都會(huì )犯錯誤，我也不例外。
那是十一月十日的早上，黃老師讓我們拿出打印的詩(shī)來(lái)朗讀。我的腦袋在那一瞬間蒙了，我突然想起：我今天沒(méi)帶！
聽(tīng)著(zhù)朗朗詩(shī)聲，我心里就想打翻了五味瓶一樣五味雜陳，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。此時(shí)，沒(méi)有人能幫我，他們都只待了一份。我想茫茫大海中的一艘孤船，那么的無(wú)助。
我緊張得抓耳撓腮，頭上直冒汗。此時(shí)此刻，我最怕的就是黃老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你的詩(shī)呢？”周?chē)瑢W(xué)的目光這時(shí)就會(huì )齊刷刷地向我射來(lái)。在眾目睽睽之下被老師尋訓斥，這太尷尬了！
不過(guò)值得慶幸的是，黃老師并沒(méi)有看我，二是靜靜地聽(tīng)著(zhù)念詩(shī)。
我也曾想過(guò)把一張白紙豎起來(lái)冒充，可是我也沒(méi)有實(shí)施。因為誠實(shí)是做人之根本。雖然可能騙過(guò)黃老師，但我的良心受不了！
同學(xué)們依然在讀。而我的臉紅得已經(jīng)成了豬肝色。作為同學(xué)們眼中的好學(xué)生，我可從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)帶過(guò)東西��！這次是第一次。為了掩蓋我的尷尬，我只好埋著(zhù)頭，裝作在書(shū)包里努力尋找的樣子。
從那時(shí)起，我就下定決心，以后不能忘記帶東西。果然，一直到今天，雖然只有幾天，但我從沒(méi)忘記過(guò)帶東西。
是啊，犯一次小錯誤不可怕，改正就好，可怕的是經(jīng)常犯錯誤。
錯誤的作文4
每個(gè)人一生中都會(huì )犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。
那是一天晚上放學(xué)回家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，我一看，原來(lái)是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角，這下糟了，媽媽知道了肯定會(huì )非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢？我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書(shū)桌上寫(xiě)起作業(yè)，表面上我在寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心里卻忐忑不安。對了！我可以用萬(wàn)能膠把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找萬(wàn)能膠。終于找到了萬(wàn)能膠，我趕忙用萬(wàn)能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看，粘的真好，根本發(fā)現不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽的罵了。
可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來(lái)。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白了她會(huì )罵我嗎？經(jīng)過(guò)我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來(lái)到媽媽身邊抱歉對媽媽說(shuō)：“我做錯了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事��？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍。我慚愧極了�！昂呛�，你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“航航，能夠知道自己做得不對，又能主動(dòng)的承認錯誤就是好孩子，好了去寫(xiě)作業(yè)吧！媽媽不怪你了�！蔽乙�(jiàn)媽媽沒(méi)有生氣，心里如釋重負。
通過(guò)了這件事讓我深深的懂得，無(wú)論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。
錯誤的作文5
人的一生中會(huì )遇到許許多多的選擇，只有學(xué)會(huì )了丟棄錯誤，才會(huì )成功。
每當你被錯誤纏住時(shí)，不如學(xué)會(huì )去丟棄，讓自己去面對下一個(gè)選擇，讓自己去面對失敗，只有懂得錯誤，懂得失敗的人，才會(huì )成是懂的成功的人。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，曾一次次經(jīng)歷了失敗，而在失敗面前愛(ài)迪生丟棄了在實(shí)驗中錯誤的選擇，從而一次次的繼續做實(shí)驗，直至實(shí)驗成功，而這位發(fā)明大王又改進(jìn)了電燈，將燈絲用碳絲改為鎢絲，使電燈的發(fā)光率提高了3倍，要不是這位發(fā)明大王敢于面對失敗、丟棄實(shí)驗中的錯誤怎能獲得最后實(shí)驗的成功呢？而這位發(fā)明大王一生中大約有20xx多種的發(fā)明，僅1882年，愛(ài)迪生一年的發(fā)明數目就有141種，平均3天就有一項新的發(fā)明，如果這位發(fā)明大王不懂得放棄實(shí)驗中的錯誤，又怎能有一生20xx多項的發(fā)明呢？而這位發(fā)明大生的成功不是他懂得放棄嗎？
人生也是這樣。當你面前有一個(gè)選擇時(shí)，如果你選擇了錯誤的答案，不如把它放棄，抬起頭來(lái)，繼續的面對，而在不久后你就會(huì )獲得成功，只要你在選擇的面前毫不猶豫，不管下確與否你都要學(xué)會(huì )去放棄，因為更大的成功將會(huì )在前方等待著(zhù)你！人的一生不僅這樣，萬(wàn)物都是這樣的，只要你會(huì )放棄一錯誤，放棄生敗，那么成功真的距離你很近，而這個(gè)等式“丟棄錯誤二選擇成功”將會(huì )永遠成立，丟棄是把“雙刃劍”，有時(shí)，它會(huì )讓你放棄成功，也會(huì )讓你離成功越來(lái)越近，那要看你丟棄什么，請你記�。哄e的永遠是錯的，不要被它迷惑，要鼓起勇氣去丟棄它，那樣成功就在前方，并旦離你很近。
“丟棄錯誤二選擇成功”，讓我們鼓起勇氣的去丟棄，而成功卻已被你選擇，你將會(huì )真正的認識成功，而你的一生也會(huì )因丟棄錯誤而充滿(mǎn)成功。
錯誤的作文6
有一天，我哥哥到我家來(lái)作客，吃完午飯后，我和哥哥就上樓去玩電腦了，兩個(gè)人玩了好久游戲，眼睛都酸了，于是就下樓去騎了會(huì )自行車(chē)和滑板車(chē)，因為天氣太熱，我和哥哥都想吃冷飲，后來(lái)我主動(dòng)從冰箱中拿了一塊綠豆沙給哥哥，可他非說(shuō)要吃七彩弦冷飲，我不肯，因為我也喜歡吃七彩弦，不管奶奶在旁邊說(shuō)我，我還是堅決不給，哥哥也一點(diǎn)生氣了。后來(lái)就回家了。
媽媽下班回來(lái)后，奶奶把事情經(jīng)過(guò)全部跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽嚴厲地把我叫到她跟前，跟我談了好長(cháng)時(shí)間，教了我好多做人的道理，當時(shí)媽媽好看起來(lái)好兇哦。
后來(lái)媽媽讓我主動(dòng)打電話(huà)給哥哥，向他賠禮道歉，我打通了電話(huà)，哭著(zhù)在電話(huà)中向哥道歉，哥哥很大方，沒(méi)有責怪我，還說(shuō)沒(méi)事的，已經(jīng)原諒我了。
媽媽說(shuō)，做錯事是難免的，最重要的是勇于承認錯誤，敢于賠禮道歉，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道自己錯了，我保證我會(huì )改的。
我們的錯誤
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤,不用說(shuō)你和我了。犯了錯誤不重
要關(guān)鍵是改了就好。
做事撒了謊，要及時(shí)承認;打鼓落了拍，要及時(shí)改正;
學(xué)習狀態(tài)不好，要及時(shí)調整;忘記做作業(yè)，要及時(shí)補上;等等，等等……
我也經(jīng)常犯錯,有一次陳老師讓我幫她把她整理好的卡片放到辦公室去，在路上我卻把卡片弄亂了，我害怕極了，只好站在辦公室等著(zhù)挨罵。
這時(shí)陳老師來(lái)了，她果然很生氣，質(zhì)問(wèn)道：“是誰(shuí)弄的?”我本想說(shuō)不是我弄的，但是我想我不能說(shuō)謊，于是就說(shuō)：“是我不小心弄的，請你原諒”陳老師的氣一下子就沒(méi)了，對我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)!希望沒(méi)有第二次!”
走出辦公室時(shí)，我暗暗高興，如果我采用逃避的辦法，想必會(huì )找招來(lái)更大的麻煩呢!
從此以后，我便知道了一個(gè)道理：凡事都有它的重要性，錯誤也一樣，如果采用逃避的話(huà)，會(huì )招來(lái)更多的麻煩，對自己也是一件不好的事情。
親愛(ài)的同學(xué)們，你懂了嗎?
錯誤的作文7
看著(zhù)眼前的這盆花，多希望它還散發(fā)著(zhù)淡淡的芬芳，多希望它還呈現出驕傲的姿態(tài)，可是一切都來(lái)不及了。這次錯誤，深深刻在我的腦海，久久不忘。
現在正是冬天，外面寒風(fēng)凜冽。今天早晨，太陽(yáng)難得露出了笑臉。我想：大冬天的，好不容易有個(gè)好天氣，我讓花兒們也沐浴陽(yáng)光開(kāi)心一下吧。等爸爸出差回來(lái)，一定會(huì )夸我呢！于是我把幾盆花放在了陽(yáng)臺�？墒�，可是，等我再次想起它們的時(shí)候，已經(jīng)整整過(guò)了兩天，我把它們在寒風(fēng)中整整凍了兩天！看著(zhù)眼前枯萎的枝葉，我懊悔不已，心中充滿(mǎn)了沮喪和傷心，急的快哭出來(lái)了。突然，我心中有了一個(gè)念頭，我要把花藏起來(lái)！
爸爸出差回來(lái)了，頓時(shí)我腦子里一片空白，我神色慌張，手足無(wú)措，不斷岔開(kāi)話(huà)題，讓爸爸盡可能不要去陽(yáng)臺，還裝作不緊不慢的樣子讓爸爸感覺(jué)沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。忐忑的熬過(guò)了半天時(shí)間，雖然爸爸沒(méi)有發(fā)現花被凍死了，但是我心里就像有一只小兔子一樣咚咚的跳，既緊張又愧疚。終于，我再也忍不住了，沖出房間對爸爸說(shuō)：“爸爸，在你出差的這幾天，我因為大意，把你喜歡的幾盆花放在陽(yáng)臺凍死了……”說(shuō)完，我低下頭再不敢看爸爸一眼。沒(méi)想到，爸爸非但沒(méi)有批評我，反而摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“面對錯誤，爸爸看重的不是幾盆花，而是你的誠實(shí)�！�
面對錯誤，我想過(guò)逃避、我想過(guò)掩蓋，但是最終我選擇了正視錯誤、承認錯誤。我學(xué)會(huì )了知錯就改、勇于擔當。
錯誤的作文8
世上每個(gè)人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，最重要的是及時(shí)地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門(mén)的道路。
據說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問(wèn)：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛(ài)因斯坦答道：“不行.之所以我要一個(gè)大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì )犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見(jiàn)一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽覀儾灰彩且粯勇�！比如說(shuō),當我們占用學(xué)習時(shí)間來(lái)看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學(xué)生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì )受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯誤。但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會(huì )看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀(guān)還沒(méi)有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個(gè)過(guò)程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤的作文9
面對自身的錯誤，有人選擇逃避，卻;有人則選擇改正，解除。小進(jìn)修喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)藍天，畫(huà)白云，甚至畫(huà)人物。稚嫩的我選擇了畫(huà)人物。大人們總是說(shuō)這么一句話(huà)，小鳥(niǎo)先學(xué)會(huì )走，再學(xué)會(huì )飛，人也如此。而天真的我總是畫(huà)我最不善長(cháng)的人物。頭發(fā)，眼睛，耳朵，嘴巴，到畫(huà)手時(shí)我總畫(huà)不好。于是我想了一個(gè)辦法，用剪刀把這幅畫(huà)從手的那部分開(kāi)始剪掉，便拿去給大人們看。大人們總會(huì )說(shuō)，怎么人物只有頭，沒(méi)手沒(méi)腳呢?我倔強地說(shuō)，我才懶得畫(huà)呢!每當我遇到畫(huà)人物，我總選擇逃避畫(huà)他們的手，一天，爺爺對我說(shuō)，你犯了一個(gè)錯誤，一個(gè)個(gè)從你手中造出來(lái)的人兒都沒(méi)手沒(méi)腳，多可憐呀!我看了看每一幅畫(huà)，的確，人沒(méi)有手沒(méi)有腳該多悲慘呀!從那時(shí)候起，我終于立志要讓我造的人物都是美好。我開(kāi)始練著(zhù)畫(huà)手了，先描摹，再摹擬，也許是勤加苦練地緣故，我終于有勇氣去畫(huà)人物的手了，我把我第一幅完整的人物圖給爺爺看，爺爺笑了：“你看，這個(gè)人多快樂(lè )自由呀!”從那開(kāi)始我便知道，面對自身的錯誤逃避是沒(méi)有用的，那只會(huì )使你越弄越糟，只有勇敢逃避是沒(méi)有用的，那只會(huì )使你越弄越糟，只有勇敢地面對它，改正它才能被你解除。
對于自身的錯誤應應選擇的是改正，那么對于別人所犯的錯誤又應怎樣面對呢?
孰能無(wú)過(guò)?沒(méi)有人是十全十美的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：古進(jìn)修寺院里，和尚是不允許擅自外出的。一個(gè)和尚忍受不了這種煎熬，于是每到夜晚他都會(huì )跑出去，在天快亮時(shí)跑回來(lái)。一天他選擇了爬墻出去，在與平常相同的進(jìn)修回來(lái)。在他翻過(guò)這面墻時(shí)，他感覺(jué)墻后的臺階好像高了許多而且是軟的。他下來(lái)后才發(fā)現原來(lái)他剛才是踏在方丈的>
錯誤的作文10
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯誤中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)犯錯。錯誤，在某種好處上講，是成就人生的'必然因素。
從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中，我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得教師家長(cháng)的夸耀;錯誤中，我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán)，我們能夠用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中，我們學(xué)會(huì )用屬于自我的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大，懂事，成熟�？墒巧钪�，保留一些錯誤卻能夠創(chuàng )造生活的完美。
身為勞動(dòng)農民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎?
孩子一天為自我準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當父親看到時(shí)，卻“自做多情”地說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)：“是的，爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯誤，卻是一個(gè)美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯誤需要糾正呢?相信，在以后，孩子想到就不僅僅僅是自我而已了。
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!
錯誤的作文11
原來(lái)并非所有錯誤都會(huì )留下遺憾，有時(shí)候將錯就錯也能錯出一段美麗。
星期天上午9點(diǎn)，我和丫丫一起去海山公園放風(fēng)箏。11點(diǎn)鐘，我和丫丫各自回到家，到家以后，我看見(jiàn)媽媽正在用剪刀剪郵局送來(lái)的包裹，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@是什么東西？媽媽興奮地說(shuō)：“這呀，是你姐姐凌紅玫從美國寄來(lái)的特產(chǎn)威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的愛(ài)心小掛件�！蔽衣�(tīng)了，高興得一蹦三尺高，不停地叫著(zhù)：“好姐姐，好姐姐！”媽媽把包裹剪開(kāi)后，打開(kāi)一看，發(fā)現里面還有五個(gè)不同形狀的縮小形扣鏈小錢(qián)包。我更是笑得合不攏嘴，說(shuō)：“姐姐以為美國那里金碧輝煌，我們這里也是金碧輝煌呢！”我和媽媽嘗了幾顆特產(chǎn)威化彩心巧克力糖，連聲說(shuō)：“好吃，好吃，真好吃�！眿寢屨f(shuō)：“晚上，也得讓你爸爸嘗一嘗�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“昱昱，你呀，明天把糖帶到學(xué)校里，給同學(xué)們一起分享�！蔽仪椴蛔越攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
星期一放學(xué)，我早早地把特產(chǎn)威化彩心巧克力糖拿了出來(lái)放進(jìn)書(shū)包，第二天帶到了學(xué)校，給我的好朋友吃，不巧，被白翹喻發(fā)現了，他一刻不停向老師辦公室跑，告了老師。當我被請進(jìn)辦公室，老師問(wèn)我是怎么回事時(shí)，我如實(shí)地告訴了老師。老師笑了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“潘昱，你可真有一顆善良的心靈啊，懂得好東西與同學(xué)們分享，老師為有你這樣的同學(xué)而自豪，聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我欣慰地笑了。
走在回教室的路上，我的心中感慨萬(wàn)千，今天我違反了學(xué)校的常規，帶零食進(jìn)校，沒(méi)想到這一錯誤竟開(kāi)出一朵美麗的花朵，得到了老師的表?yè)P，真是一場(chǎng)意外的收獲呀！
錯誤的作文12
錯誤，人人都不能避免。面對錯誤，我們要勇敢面對，并且想辦法盡可能地補救。有的時(shí)候，我們甚至要感謝錯誤，因為它會(huì )讓我們成長(cháng)。
那一天，媽媽不在家。我獨自完成作業(yè)后，拿起兩本書(shū)，放到桌子上，其中一本是媽媽的書(shū)。我看了一會(huì )兒書(shū)，感到口干舌燥，就走到飲水機旁接了一杯水，順手放到桌子上。我想，這樣一邊喝水一邊看書(shū)，豈不方便？
啪！我一驚，原來(lái)我剛才翻頁(yè)的時(shí)候把杯子碰灑了！水“嘩”的一聲灑在書(shū)上。我的天哪！我趕緊把杯子放穩，把桌子上的水擦干，可是書(shū)里都浸入了水。我想：“怎么辦？怎么辦？把書(shū)抖落抖落？放在陽(yáng)光下曬？不行！這樣書(shū)會(huì )皺的！唉！只有我親自出馬了！”
我輕輕拿出兩張柔軟的手紙，平鋪在紙頁(yè)上，一張上，一張下。眼看著(zhù)這兩張紙像海綿一樣，吸飽了水，我又換了兩張，直到基本上沒(méi)有水以后我才停止。下一步該怎么辦？晾唄！我把書(shū)放到陽(yáng)臺上，把紙頁(yè)翻到中央，可是這樣晾，把紙弄皺了怎么辦？我想出一個(gè)好點(diǎn)子，把幾張較硬的紙夾在被弄濕紙頁(yè)的前后，然后把紙頁(yè)放下，嘻！這樣應該可以了吧！過(guò)了十多分鐘后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去看我的成果，結果令我喜出望外，紙頁(yè)平展如初，我緊張的心這才平緩下來(lái)。
從這件小事中，我知道了：面對錯誤應該勇敢面對，開(kāi)動(dòng)腦筋彌補錯誤。
錯誤的作文13
愛(ài)是不會(huì )有錯的，錯誤的只會(huì )是方式。
有的時(shí)候，我自己都會(huì )迷茫，人長(cháng)大了，膽子也會(huì )變大的嗎？我的答案是—不會(huì )，反而膽子會(huì )越來(lái)越小吧。
小時(shí)候，剛剛明了愛(ài)是什么意思就天天對著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你們”。剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字就在本子上練“我愛(ài)你們”，在家有時(shí)候無(wú)聊了，也可能會(huì )用粉筆反反復復地寫(xiě)“我愛(ài)你們”。
而現在的我，是密室逃脫的頭號兵，進(jìn)任何鬼屋也是我首當其沖，但要是你非讓我說(shuō)“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，我可能說(shuō)不出口吧。
進(jìn)入了青春期后，我對父母的態(tài)度好像越來(lái)越不好了，只要聊天聊得多了，或者他們一見(jiàn)到我就和我聊學(xué)習，我都會(huì )表現得很不耐煩，并且說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很沖。但其實(shí)每次我發(fā)泄完以后，我都挺后悔的，但當這類(lèi)事情再次發(fā)生時(shí)，我的態(tài)度貌似還是沒(méi)有改變。
到了高中之后，住了宿，可能是宿舍條件不如家里好，又或是第一次住宿沒(méi)經(jīng)驗，剛開(kāi)始的時(shí)候心里總會(huì )感到不安，晚上睡得不是很好，總會(huì )在睡不著(zhù)的時(shí)候，回想起家人，想起我對他們的態(tài)度，又想起他們對我的態(tài)度。想完之后又總感覺(jué)會(huì )后悔，但回家之后，我最多就是在他們問(wèn)我我所反感的問(wèn)題時(shí)默不作聲，不回答，可能是我覺(jué)得不與他們發(fā)脾氣，爭吵就不會(huì )那么愧疚吧。雖然我知道這不是解決我們之間問(wèn)題的最好方法，但也絕對是目前為止適合我們的方法吧。
我覺(jué)得我與家人之間的溝通肯定是有錯誤的，但可以肯定的是錯誤的不是愛(ài)，是我們之間的方法。
錯誤的作文14
我作為班級同學(xué)們眼中的好學(xué)生，作為老師眼中的里的小助手，作為班中的語(yǔ)文課代表，時(shí)時(shí)都得到大家的贊賞，但是有一件事卻是我至今感到十分愧疚……
一個(gè)明媚的早晨，我到了學(xué)校就開(kāi)始執行“光榮任務(wù)”——為老師收作業(yè)、抱作業(yè)。我心里美滋滋地想：這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次寫(xiě)作文，我這篇作文一定要被老師表?yè)P一頓，到時(shí)候，我這個(gè)“考驗期語(yǔ)文課代表”也許會(huì )被正式轉正，成為“正式語(yǔ)文課代表”的！我這樣美美地想著(zhù)為老師抱去了作業(yè)。
“鈴……鈴……”下課鈴打響了，我該把作業(yè)抱回來(lái)了，也許會(huì )被表?yè)P呢！我沾沾自喜地走進(jìn)老師的辦公室里“老師，您有要抱的作業(yè)嗎？”我親切地問(wèn)道�！坝�，有，有！”老師高興地說(shuō)，可老師一看到我，那張高興的臉很快低沉了下來(lái)，隨后說(shuō)道：“你昨天的作文夠500字嗎？”我聽(tīng)了老師的這句話(huà)，心中忐忑不安，可還沒(méi)等我回答，老師隨后又說(shuō)了一句：“人家XXX寫(xiě)了700多個(gè)字，你的這篇作文，我大概估算了一下，也就300多個(gè)字。作為語(yǔ)文課代表你好意思嗎？”老師我罵了個(gè)狗血淋頭。我低下了那神氣的頭，用蚊子般的聲音喃喃道：“不……不……好……”“既然不好，為什么人家普通同學(xué)都有這種上進(jìn)心，你卻不能有？”老師嚴肅地批評了我。面對著(zhù)辦公室里的其他老師都好像在竊竊私語(yǔ)，我心中十分羞愧。到了班里，老師開(kāi)始念作文不合格的人，我的心砰……砰地跳，生怕老師再次說(shuō)到我，同學(xué)們會(huì )恥笑我。終于，老師念到我的名字，大聲地和同學(xué)們一邊說(shuō)，一邊展覽我的作業(yè)：“這就是語(yǔ)文課代表寫(xiě)的，這就是咱們班的好學(xué)生寫(xiě)的……”那一句句話(huà)猶如匕首刺痛著(zhù)我的心。
我補完了那篇作文，心里覺(jué)得對不起老師對我的信任，也對不起同學(xué)們對我的相信，我在心中和老師和同學(xué)們暗暗的說(shuō)一聲：“對不起！”
從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，我心中一直記著(zhù)“吃一塹，長(cháng)一智�！边@句名言。這件事在我的內心中深深的愧疚著(zhù)……
錯誤的作文15
今天是10月21日，一個(gè)重要的日子——媽媽的生日。
我千里迢迢的從老家趕回來(lái)。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)多了，我匆忙的走在超市里思索著(zhù)，到底要買(mǎi)什么禮物呢？我煩躁地在人群中穿梭。
無(wú)意間我來(lái)到了面包店，里面有許許多多的面包和蛋糕，個(gè)個(gè)都非常精致，可是都沒(méi)有入我的眼，都不合我意。這時(shí)，一個(gè)黃色的蛋糕映入眼簾，這是一個(gè)愛(ài)心形蛋糕，中間有一只千紙鶴……這只千紙鶴勾起了我的記憶：媽媽折著(zhù)千紙鶴頭頭是道的講起來(lái)，眾多顏色的千紙鶴中就屬黃色的最溫暖啦，他給人一種溫暖溫馨的感覺(jué)，更是我們中國人的本色呢，還有最重要的千紙鶴代表你對別人的祝愿。
選這個(gè)蛋糕最合適不過(guò)啦！“這個(gè)蛋糕我要啦�！蔽姨嶂�(zhù)蛋糕跑向收銀臺�，F在我已經(jīng)知道要送什么禮物啦，心情格外舒暢。
回到家中，我又折騰了一番，已經(jīng)八點(diǎn)多了，媽媽也該回來(lái)了。說(shuō)曹操曹操到，我將媽媽迎了進(jìn)來(lái)又給她按摩按摩，接著(zhù)拿出了蛋糕和禮物。
“媽媽?zhuān)湛鞓?lè )�！蔽医兄�(zhù)�！鞍�？今天是我生日？”媽媽翻開(kāi)日歷，“我的生日是下個(gè)月初二，不是這個(gè)月，你搞錯了啦�！蔽毅蹲×�，納尼，沒(méi)搞錯吧！“不過(guò)你們這么辛苦，為我準備禮物，我當然也要好好感謝你們，就把我的生日提前進(jìn)行吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
場(chǎng)面真尷尬。
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