【必備】錯誤作文集錦6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的錯誤作文6篇，希望對大家有所幫助。
錯誤作文 篇1
從小到大，我經(jīng)常犯一種錯誤，那就是“吃口香糖，從來(lái)不吐掉，直接吞到肚子里�！�
那天中午，我吃完午飯，去找爸爸要了一片口香糖，我把它放進(jìn)我的嘴里，甜滋滋地嚼著(zhù)。嚼了一會(huì )兒，我覺(jué)得不怎么甜了，便把它吞進(jìn)我的“加工廠(chǎng)”里去了。我又聚精會(huì )神地做起作業(yè)來(lái)。
等到我作業(yè)快做完了，爸爸出來(lái)了，叫我把口香糖吐到垃圾桶里去。��！吐在垃圾桶里，我早就吞進(jìn)我的“加工廠(chǎng)”里去了，哪里還有口香糖吐��！想到這里，我有點(diǎn)不知所措。我坐在椅子上發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便催促我：“快點(diǎn)吐掉��！”我不知道該怎么和爸爸說(shuō)我把口香糖吞到肚子里的這件事�？砂职志拖裎叶亲永锏幕紫x(chóng)似的，可以猜到我心里想什么。
爸爸：“你該不會(huì )把口香糖吞到肚子里去了吧？”爸爸的情緒有些變化。
“恩恩”。我看著(zhù)爸爸臉越變越黑，小聲的回答。
“什么？你真把它吞了�！卑职值哪樕弦呀�(jīng)沒(méi)有任何的笑意。爸爸把心中的怒火壓住，對我說(shuō)“你以后別在吃口香糖了。哪有人像你這樣的，吃口香糖吞到肚子里，你簡(jiǎn)直不可理喻……
“吞到肚子里，口香糖在手上都黏黏的，到肚子里，把你的腸子都黏到一塊，看你怎么辦？"在一邊聽(tīng)得不耐煩的媽媽發(fā)話(huà)了。
從那以后，我改正了這個(gè)錯誤，我吃口香糖再也不會(huì )吞到肚子里了。
錯誤，我們再見(jiàn)吧！我們真的不合適，你就別在糾纏我了，離我遠點(diǎn)吧！
錯誤作文 篇2
“人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤�！边@句是沙班羅伯特寫(xiě)得。是啊，天才偉人都會(huì )犯錯誤，何況我們呢？誰(shuí)又能不犯錯呢？我犯過(guò)錯，我來(lái)談?wù)勎曳傅腻e誤吧！
自己犯錯誤的事情作文[1]
那天放學(xué)前，小邱向我要數學(xué)本，他說(shuō)自己不會(huì )做，借我的去“參考”。我明白他的意思，他也是真的不會(huì )做，便借給了他。他拿著(zhù)數學(xué)本，躲躲閃閃地回到座位，把它藏在自己的書(shū)下，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我怕被老師發(fā)現，向他要回來(lái)，他卻始終不還，對我說(shuō)：“馬上就好了�！辈恢醯�，這事被杜快嘴知道了，他在班里喊了起來(lái)：“小邱抄作業(yè)！小邱抄作業(yè)！”
數學(xué)張老師正在批作業(yè)，就站在講臺前，怎么會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)呢？我的心一沉，這下完了，班長(cháng)給人抄作業(yè)，讓大家知道了，以后……這時(shí)，張老師抬頭看了看小邱，帶著(zhù)嚴肅的表情問(wèn)：“你抄誰(shuí)的？一劉晨露�！蔽乙詾榭隙ㄒ芰P了，眼睛盯著(zhù)杜快嘴，都怪他快嘴，而他卻不以為然，還向我翻了個(gè)白眼。忽然，小邱接著(zhù)說(shuō)：“她不知道，我自己拿的�！蔽冶贿@話(huà)震驚了，剎那間，抬起頭來(lái)看著(zhù)他。
張老師對小邱說(shuō)：“你跟我去辦公室！”小邱順便將數學(xué)本還給我，跟著(zhù)老師去了辦公室。我知道他替我頂了罪，很想跟著(zhù)去向老師解釋?zhuān)墒沁t疑了半天沒(méi)有去。
小邱的“壯舉”讓我感動(dòng)，他欺騙了老師，似乎在幫我�？晌也荒茉徸约�，而且提醒自己，不可再犯同樣的錯誤。
自己犯錯誤的事情作文[2]
每當輕聲叩開(kāi)記憶的大門(mén)，映入眼簾的便是那一件事，媽媽?zhuān)义e了。
有一次，我有點(diǎn)口渴，提著(zhù)暖瓶倒杯水喝；我去拿杯子時(shí)，本來(lái)想用以前的舊杯子，可是媽媽剛買(mǎi)的新杯子把我迷住了。那是一個(gè)很漂亮的瓷杯子，上面有很多不同顏色的小花和一只只翩翩起舞的花蝴蝶。我心想?既然媽媽舍不得用，那么我就先替媽媽看看這個(gè)杯子倒的水好不好喝吧?我把水倒在杯子里，但不小心倒得太多了，水從杯子里溢了出來(lái)，我拿了拖把拖地，手從桌子上一掃，杯子從桌子上打著(zhù)旋兒掉了下來(lái)�！�?’’杯子打碎了，我頓時(shí)驚恐萬(wàn)狀，趕忙用抹布擦桌子，又用拖把拖地�！�！砰！砰！”一陣熟悉的腳步聲步步向我靠近，“是…是…是媽媽回來(lái)了！”媽媽進(jìn)了門(mén)后，問(wèn)我：“清清，我剛才在樓道好像聽(tīng)到了什么聲音，小學(xué)五年級作文《媽媽?zhuān)义e了》�！蔽壹傩市实貑�(wèn)：“什么聲音？”“好像是打碎東西的聲音…”“大概是哪一家的小孩子打碎了什么東西吧�！闭f(shuō)說(shuō)著(zhù)又把身子向后挪了挪，盡量遮住身后的碎片。媽媽并沒(méi)有起疑心，說(shuō)：“哦�！眿寢屨f(shuō)他還要出去一下，放下包就去了�？吹綃寢尦鋈チ�，我才深深的呼了一口氣。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我還以為“末日”就要即將到來(lái)了呢！”
晚上睡覺(jué)的時(shí)候我總是睡不著(zhù)，我總想著(zhù)那件事。我感到忐忑不安，心想：到底要不要把真相告訴媽媽呢？告訴她吧，有點(diǎn)害怕。不告訴她吧，俗話(huà)說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。媽媽早晚會(huì )知道的�！边@可真是讓我進(jìn)退兩難呀！最后，我還是選擇了承認錯誤。我走向媽媽的臥室對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉旄闪艘患貏e錯誤的事情�！眿寢尯茉尞�，問(wèn)我：“噢？”“我…我…我今天打碎了你剛買(mǎi)的杯子！”我紅著(zhù)臉說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽聽(tīng)了，先是一愣，隨后露出了笑容。說(shuō)道：“好孩子，你的誠實(shí)比買(mǎi)一千個(gè)同樣杯子更加可貴！”我聽(tīng)了，收到了一個(gè)啟發(fā)：其實(shí)做錯事并不可怕，但如果你做錯了事還不承認，那就是一錯再錯，那么可怕的就是錯誤的對待錯誤。當我把事實(shí)告訴了媽媽?zhuān)也庞X(jué)得。如釋重負
這件事到如今還在我的腦海里深深的刻著(zhù)，我將永遠不會(huì )忘記，也不會(huì )忘那個(gè)啟發(fā)。
錯誤作文 篇3
似乎每朵花的盛頹都有它的時(shí)間，有的突然開(kāi)放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一開(kāi)就是一輩子。
我家門(mén)前有兩棵木棉樹(shù)，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三四月份是木棉花開(kāi)的季節，可放學(xué)回家的我卻只能看見(jiàn)那盆白玉蘭，卻未曾想過(guò)只要偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。
這天忽然下雨，我在門(mén)衛室等著(zhù)家人歸來(lái)，百般聊賴(lài)的我干脆趴在窗上看窗外面風(fēng)雨肆虐。突然雨水中一片紅中帶點(diǎn)橙的花朵吸引了我。
也許是好奇心的驅使，我找門(mén)衛借了把傘，只是為了去看那在水中的.木棉。雨水打在傘面上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，使眼前的景象更加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有些花萼與花朵分離，花朵似乎被踩過(guò)，花蕊被碾碎，花瓣顯得褶皺。
我想努力想起它們曾綻放的模樣，但想象終究是想象，我無(wú)法還原它們曾經(jīng)怒放過(guò)的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹作文。
我錯過(guò)了它們花開(kāi)的時(shí)間，看到的只是衰敗凋零的景象。它們其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了木棉花掉落的聲音。想到自己的錯過(guò)，望著(zhù)遍地的落紅，我不禁啞然。
人的一生就像一顆木棉樹(shù)，樹(shù)上有許多花骨朵，讓花骨朵變成花是人們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。記得兒時(shí)懷揣著(zhù)對舞蹈稚嫩的憧憬去學(xué)習，但因克服不了身體的疼痛與內心的恐懼放棄了。望著(zhù)鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。時(shí)過(guò)境遷，如今身體的柔韌度早已達不到要求，與舞蹈相關(guān)的記憶也被時(shí)光匆匆帶走，我錯過(guò)了舞蹈花開(kāi)。
這次錯誤讓我明白，夢(mèng)想不只是空想，還要付出行動(dòng)，即使會(huì )有困難把你打倒，但也要堅強站起來(lái)。只有堅持、堅定的人，才不會(huì )讓自己夢(mèng)想的花朵轟然倒塌，才會(huì )讓它綻放在枝頭，有著(zhù)恒永的生命。
沒(méi)有一朵花會(huì )重開(kāi)一次，但它會(huì )以另一種姿態(tài)存在，讓我們握緊機會(huì )，別錯過(guò)下一次花開(kāi)。
錯誤作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“錯誤乃是成功之母�！睕](méi)有錯誤的痛苦，怎會(huì )有成功的快樂(lè )呢？人的一生，不管是平庸，還是偉大，都會(huì )遭遇到錯誤。平庸者總是企盼一生平坦，一遇到錯誤，便顯現出脆弱的天性，甚至把錯誤視為一種絕望和死亡。其實(shí)，錯誤根本就不像有人想象的那樣糟糕，它是一個(gè)創(chuàng )造的契機，是一眼潛在的創(chuàng )造力的源泉。當錯誤降臨時(shí)，與其在深深的自責中閑度人生，倒不如平靜地面對和審視這份錯誤。如果你深思一下，想透徹了，那么你一定能夠從錯誤中汲取教訓，重新振作，成為一個(gè)大有作為的人。所以，當我們面對錯誤時(shí)，應樂(lè )觀(guān)地說(shuō)一聲“你好”。
我們大家都比較熟悉的電燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生，在試驗的過(guò)程中，他錯誤了近這樣的事例不勝枚舉，這樣的偉人數不盡數，不過(guò)他們獲得成功的道理卻是一樣的。也就是他們都能在錯誤和痛苦的打擊中與折磨中，不甘沉淪，而是以頑強的意志克服重重困難，戰勝也一切，昂首走過(guò)，從而成就了一番大事業(yè)。所以孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
錯誤就像是一塊金石，只有真金才能經(jīng)受住它的考驗�；�，有開(kāi)有謝；人生，有苦有樂(lè )。成功固然給人以歡樂(lè )，但錯誤也是一首歌，一首悲壯的歌。它至少證明你曾經(jīng)嘗試過(guò)，付出過(guò)。唱著(zhù)這首悲壯的歌，昂首前行，定會(huì )換來(lái)成功的歡樂(lè )。
錯誤作文 篇5
有的錯誤使人迷茫，有的錯誤使人后悔;而我的錯誤，使我成長(cháng)。
——題記
俗話(huà)說(shuō)得好：“最好的好人都是犯過(guò)錯誤的過(guò)來(lái)人，一個(gè)人因為往往有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì )變得更好�！卞e誤如果被改正，就不會(huì )使人變不好。我就取出寶瓶中的一滴小事，來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)。
天氣很好，白云搖手叫我，我也十分開(kāi)心，好像花兒也會(huì )笑，使我更加開(kāi)朗。原來(lái)是爸爸媽媽帶我們去吃火鍋，心情開(kāi)朗的我，好似踏著(zhù)九霄云的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。
吃飯的我心情甜甜，突然，爸爸叫我去付錢(qián)，我十分不甘心，但“父命難違”，我只能在爸爸的“淫威”中，灰溜溜地走了。走到柜臺，我眼前浮出寶法：不如我讓收銀員不注意，說(shuō)自己交錢(qián)了，這樣多了零花錢(qián)又不會(huì )讓爸爸知道�！闭媸莾扇涿姥�!突然收銀員轉了身，我故意說(shuō)：“阿姨，我們這桌已經(jīng)交錢(qián)了，快去掉我們桌號，收銀員說(shuō)：“對不起，我剛剛分神了，請原諒�！蔽铱焖僖恍�，像一只小兔蹦蹦跳跳回到桌上。但一瞬間排在收銀臺邊如長(cháng)龍般的隊伍映入我的眼簾，這些人仿佛都在用實(shí)際行動(dòng)責備我，我的心猶如千萬(wàn)根針扎了一般，我感到內疚、忐忑、悔恨。但是我要交嗎?交了就沒(méi)零花錢(qián)，不交會(huì )被人發(fā)現嗎?我六神無(wú)主。不，不，去交吧!
我徑直向柜臺走去，對收銀員說(shuō)：“阿姨，我其實(shí)沒(méi)付錢(qián)�！蔽翌潄�(lái)顫去，豆大的淚水滑落下來(lái)，個(gè)個(gè)都說(shuō)我有錯誤，要認真對待。阿姨說(shuō)：“我這次原諒你，以后不許這樣，好嗎?”“好�！币粋�(gè)字讓我明白了許多……
錯誤，可能是一生的，也可能是一時(shí)的，我會(huì )改正錯誤，讓一切都是一時(shí)的，知道自己有錯，要學(xué)會(huì )反思自責，才能讓世界美好。
錯誤作文 篇6
從外面進(jìn)來(lái)，一看兒子的模擬試卷，上面做了一道填空題：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李白，他有思仙之稱(chēng)。
看完我就止不住笑起來(lái)：“得是你爸給你說(shuō)的?”當地方言s和sh不分，老公多年鄉音難改，以至于英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)法上去，但是語(yǔ)文還不至于輔導不了一個(gè)一年級小學(xué)生�？次铱煲Σ須饬�，老公趕緊檢查試卷：“給你說(shuō)的那s不是這s，是詩(shī)(si)歌的s，不是思考的s�！眱鹤觿t是滿(mǎn)臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越說(shuō)越糊涂了，平時(shí)兒子學(xué)習都是我管，但是我又不夠嚴厲，常常鎮不住他，有時(shí)候一道題，明明是對的，他也要糾纏半天，無(wú)理取鬧，認為還有更好的答案，是我故意保留了一樣，讓我非常煩。面對他父親他不管對錯只能將就著(zhù)算了。
兒子小時(shí)候和他爺爺呆了幾天，就變得滿(mǎn)口白水西北鄉生硬的秦音：“屋里有一、二、單(三)、地(四)外(個(gè))人，吃得洋地(柿)子泡饃，刁擱多了(花椒放多了)……”很多天，大家都逗著(zhù)讓他反復說(shuō)這句話(huà)。還好幼兒園的老師講的是普通話(huà)，我雖然也說(shuō)陜西話(huà)，但是發(fā)音盡量用標準發(fā)音，就是怕他以后難以糾正轉換。
但是今天他把“詩(shī)仙”寫(xiě)成“思仙”也錯也不完全錯，意義非凡，幾乎每個(gè)小學(xué)生的啟蒙唐詩(shī)都是《靜夜思》，現在又有多少人漂泊在外，在外的日子遠遠超過(guò)還鄉的日子，回歸故里倒像是出門(mén)在外一樣狼狽，思鄉難以還鄉，回不去，又放不下，糾結難過(guò)，悲傷郁悶。尤其年關(guān)將至，還不了鄉的人又該如何過(guò)得了這個(gè)情關(guān)?
現實(shí)如此，沒(méi)法改變，何不做個(gè)思仙?鄉是要思的，堅決不能忘本，但是不要被此情所累，更不要被此情所傷。即使是下一代的農村孩子，也很難再有鄉情的概念，他們被過(guò)早過(guò)多地關(guān)在學(xué)校里，對家也是淡漠的，何況鄉�；蛟S他們將來(lái)的傳記里寫(xiě)的更多的是游記而不是鄉愁。
思仙，這個(gè)詞美，是我兒子創(chuàng )造的，錯誤也是如此美麗。
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