實(shí)用的錯誤的作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的錯誤的作文4篇，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
朋友一生一起走，歲月總在我們的指尖流逝，能陪伴的，總有朋友……每當我看到那只小木船，我就會(huì )想起那次羈絆，令我難以忘懷。
時(shí)光被按了倒退鍵，又回到了那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。
“鈴鈴……”放學(xué)鈴聲一響而過(guò)，我正整理書(shū)包，書(shū)包旁放著(zhù)手工課做的小木船，站在我對面的就是我的朋友。他也有一只小木船，與我的比起來(lái)，他的更精湛，更美麗。我走了過(guò)去，“給我看一下�！蔽夷眠^(guò)他的小木船，
“小心點(diǎn)�！彼行⿹�。
“沒(méi)事的�！蔽乙贿呁�，一邊回答。就在這時(shí)，我的手一不心，小木船掉到了地上，摔得粉身碎骨，我一下呆了，慢慢地轉過(guò)身去，朋友的臉變得很陰沉，猶如即將要傾倒的烏云，我漲紅了臉，結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不是故意的”。
“一句對不起就行了嗎？我可花了這么長(cháng)時(shí)間做的”，他怒氣沖天，一把抓起我的小木船，狠狠地砸在地上，留下一堆殘骸。我也怒了，一邊拿起書(shū)包，一邊沖他吼道：“我沒(méi)有你這樣的朋友”！說(shuō)完，我含淚就跑出了教室。
走在放學(xué)回家的路上，特別寂靜，特別煩悶。我回想起在教室里發(fā)生的一切，是我的錯，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意就拿了他的東西；是我的錯，明知小木船很容易破碎卻沒(méi)有輕拿輕放；是我的錯，事情發(fā)生后不應該說(shuō)那樣傷害朋友感情的話(huà)。
回家做完作業(yè)后，我重新做了一只小木船，準備送給朋友并向他道歉。
第二天，我一早來(lái)到教室，卻發(fā)現我的朋友已經(jīng)到了，我拿著(zhù)小木船不好意思地向他走去，對他說(shuō)：“昨天，是我的錯！這個(gè)送給你�！闭f(shuō)完，我拿出小木船遞給他。沒(méi)想到，他也拿出一只精美的小木船遞給我，并笑著(zhù)說(shuō)：“我也有錯，送給你！”我倆看著(zhù)兩只小木船，相視而笑，擁抱在一起。我們知道，我們的友誼會(huì )像小木船一樣，緊靠在一起，永遠是朋友！
朋友一生一起走，那些歲月不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，我們是一生永遠的好朋友。
錯誤的作文 篇2
再版，請注意，如果沒(méi)有雨絲散落在江南，像夢(mèng)一樣，厚厚的.綠色就像山水噴墨畫(huà)一樣迷人。綠松石街兩旁的房子門(mén)上滿(mǎn)是銅綠，你坐在窗前仔細聽(tīng)著(zhù)雨的聲音。在這一點(diǎn)上，你臉上印有時(shí)間的痕跡，你的眼睛里充滿(mǎn)了希望，柔和的波浪，等待著(zhù)他漂流多年。只是你知道他是否在這個(gè)時(shí)候變成了天空中的一縷云。等待他的日子是真實(shí)的，但變成了一首淡淡的歌；回想一下他在夕陽(yáng)中敲響房子的夜晚是什么時(shí)候，等待他進(jìn)入房子。我在長(cháng)江以南走了很長(cháng)一段路。事實(shí)上，我已經(jīng)在三月闖入了長(cháng)江以南，但是東風(fēng)沒(méi)有來(lái)到柳樹(shù)，所以我不得不獨自等待。游泳池里的冰冷的霧慢慢地在空中飄動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)地依偎在一起，承載著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)郁。升華在天地之間徘徊。馬慢慢地走著(zhù)，孤獨的蹄子打破了長(cháng)江以南的寧靜。只是這樣的蹄子比我的浪子更平凡和緊張。你顫抖的手推開(kāi)沉默多年的窗戶(hù)。
一個(gè)充滿(mǎn)期待的臉出現在我的眼睛里，伴隨著(zhù)頻率的呼吸和輕微顫抖的嘴唇。你的微笑就像一張沾滿(mǎn)水滴的卡片。只是時(shí)間而已。只是太快了，你失去的窗戶(hù)不見(jiàn)了。滴答作響的葉子上的一顆大水珠掉進(jìn)了池塘里，散落著(zhù)。在窗戶(hù)里，你嘆了口氣，不知道他在哪里。你選擇等。在窗外，我低下頭，感到內疚。我的馬蹄鐵是個(gè)漂亮的錯誤，所以推開(kāi)窗戶(hù)很漂亮。廣西昭平中學(xué)二年級：左元。
錯誤的作文 篇3
是什么時(shí)候開(kāi)始理解寬容這個(gè)詞的呢？是在犯錯的時(shí)候，才會(huì )有的吧。其實(shí)很多事情不管怎么說(shuō)都沒(méi)有辦法明白，只有親身體驗過(guò)一次，你才會(huì )知道那些東西的存在，究竟是為什么。
我一直都有一個(gè)極端的想法，就是認為錯了就是錯了，不要為自己的錯誤找借口，也不要想要去，掩飾自己犯過(guò)錯的經(jīng)歷。我認為面對錯誤，應當有的態(tài)度，就是承認自己的錯誤，然后去更好的完善一件事情，改正這個(gè)錯誤。但是我忽略了一點(diǎn)，我對于做錯事情的人，太不放過(guò)了。
記得有一年，我在一個(gè)繪畫(huà)興趣班里面，認識了一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)馬虎，有一次他比賽，后來(lái)才發(fā)現，自己的彩筆并沒(méi)有帶全。他要借我的一套非常喜歡的水彩鉛筆，當時(shí)我并不是很樂(lè )意，也再三和他說(shuō)明情況，最終，才將筆借出去�？墒钱斘业人荣惤Y束，他還給我的水彩鉛筆，其中有一支，已經(jīng)變得非常短了。是他在比賽中不小心掉在地上，削了好幾次，鉛芯也都斷了，所以才會(huì )變得那么短。也許是當時(shí)任性，說(shuō)了很多過(guò)分的話(huà)。最終我們還是和好了，其實(shí)我并沒(méi)有因為這件事情，就不跟他做朋友，畢竟我也有錯。只是我還是沒(méi)有辦法接受，自己珍愛(ài)的東西，被人傷害。
其實(shí)在我自己身上，說(shuō)話(huà)事情我也是沒(méi)有辦法去原諒自己的。我記得有一年我幫老師填一個(gè)表，中間我有一個(gè)表的一欄出了問(wèn)題，其實(shí)填一個(gè)表是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，但是我卻把它搞砸了。首先第一點(diǎn)我覺(jué)得非常尷尬，第二點(diǎn)因為老師兩三的囑咐過(guò)我，我還是把它搞砸了，所以我很抱歉。盡管并沒(méi)有人太過(guò)的怪罪我，但是我自己確實(shí)沒(méi)有辦法，再去勸說(shuō)自己，做這件事情。
其實(shí)有時(shí)候，我覺(jué)得自己太過(guò)于極端了。我自己的錯，我就不再去碰那件事情了。其實(shí)每個(gè)人都會(huì )犯錯，也許經(jīng)歷久了一些，我就會(huì )做的很好了，只是我從第一次失敗，就放棄了，這是一件很不值當的事情，如果我能學(xué)這個(gè)，好好的寬容一下自己，原諒一下自己，是不是會(huì )更好一些？而對于我的朋友也是那樣，其實(shí)就算最后我們還是和好了，他一定也在心里面能夠感受的到，我還是會(huì )在意那件事情。也許朋友之間存在一點(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦，并不是什么大的事情。但是如果，我能夠更好的去寬容他，更好地去，看待這件事情，是不是我們的感情就會(huì )更好一些？
寬容的力量就在于，我們放過(guò)了自己，也放過(guò)了，別人。更給了一個(gè)重新開(kāi)始機會(huì )，有機會(huì )就不要放過(guò)，因為如果錯過(guò)了，我們就會(huì )有遺憾。不要總是抓著(zhù)錯誤就不放，學(xué)會(huì )寬容一些錯誤，生活就會(huì )變得更美好一點(diǎn)。
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