關(guān)于錯誤作文600字集合十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的錯誤作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯誤作文600字 篇1
在十分鐘的焦急等待后，一位衣著(zhù)樸素、腰系著(zhù)圍裙的阿姨，邁著(zhù)輕松的步伐，兩手托著(zhù)兩杯飄著(zhù)“白云”的奶茶托盤(pán)，疾步向我們這邊走來(lái)。
“您好，這是兩杯椰奶奶茶�！狈⻊�(wù)員放下托盤(pán)，將奶茶輕輕地放到木頭桌子上。剎那間，弟弟火箭般立直身子，又如離弦的箭般將手抽出，將一杯散發(fā)著(zhù)獨特香味的奶茶朝他這邊挪去。不料就在這時(shí)，那杯盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯的奶茶猛地傾斜，最終“犧牲”了。等我們反應過(guò)來(lái)時(shí)，只留下了滿(mǎn)桌子的狼藉。
弟弟知道自己犯了錯，低下頭，不敢直視坐在對面爸爸那雙散發(fā)著(zhù)兇光的眼睛，奶奶連忙拽起坐在旁邊的弟弟，我也趕緊坐了起來(lái)。服務(wù)員也拿出紫色擦桌布趕了過(guò)來(lái)，一邊插著(zhù)桌上的液體，一邊關(guān)心的問(wèn)：“沒(méi)燙著(zhù)孩子吧？”
雖然爸爸并沒(méi)有批評弟弟，但弟弟卻悶悶不樂(lè )地坐在椅子上，好像有什么心事似的，低下腦袋，不時(shí)還傳來(lái)鼻涕在鼻子里發(fā)出的聲音。一會(huì )功夫，面也做好了，我們都靜靜有味的吃著(zhù)，弟弟卻突然抬起那已經(jīng)很久沒(méi)有抬起的頭，眼中溢滿(mǎn)了乞求，帶著(zhù)哭腔對爸爸說(shuō)：“爸爸，可以再給我買(mǎi)一杯嗎？”我看見(jiàn)爸爸好像在思考著(zhù)什么，但最終還是答應了弟弟的請求。
又是一杯熱乎乎的奶茶，弟弟滿(mǎn)足地端起奶茶，向店門(mén)外跑出去，我放下奶茶，也向外面去，但并沒(méi)有太注意弟弟。突然，弟弟滿(mǎn)臉“珍珠”地跑過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一個(gè)空的奶茶瓶。我見(jiàn)此情景大吃一驚，慌忙質(zhì)問(wèn)弟弟：“你怎么又把奶茶弄灑了？”弟弟卻委屈地把手指向了被奶茶洗過(guò)“澡”的三輪車(chē)。
我把這件事告訴了爸爸和奶奶，奶奶生氣地說(shuō)：“你這孩子��！”然后又嘆了口氣爸爸又說(shuō)：“就不該給你買(mǎi)第二杯�！蔽液攘艘槐滩�，弟弟半杯也沒(méi)喝到。
弟弟啊弟弟，同樣的錯誤，你怎么犯了兩次呢？下次一定要記住這個(gè)教訓呀！
錯誤作文600字 篇2
今天我下午放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上有一張紙條，我拿起一看，上面寫(xiě)著(zhù)∶小文，今天我和你爸爸就不回來(lái)了，桌子上有飯菜，和弟弟一起吃，還有留了二百塊，怕明天也不回來(lái)給你們當早餐午餐和晚餐的錢(qián)，媽媽留。
到早上的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候真的是糊涂了，我以為是弟弟拿著(zhù)錢(qián)的，我們就去買(mǎi)早點(diǎn)，我和他看來(lái)看去，就正要買(mǎi)，我就叫弟弟付錢(qián)，他說(shuō)∶“沒(méi)有啊，錢(qián)不是應該你拿著(zhù)的嗎？”我說(shuō)∶“我反正是記得今天早上我是把錢(qián)給你的，叫你拿好，不要弄丟了�！�
回到家的時(shí)候，我就用力把門(mén)給關(guān)上，我就跑到弟弟的跟前說(shuō)∶“現在到好了，早點(diǎn)沒(méi)買(mǎi)到就算了，你還把錢(qián)弄丟了，早點(diǎn)沒(méi)吃就算了，那你能不吃午餐和晚餐嗎，如果今天爸爸媽媽不回來(lái)了，你要吃什么��？”他對我說(shuō)∶“你真的沒(méi)有把錢(qián)給我，你是不是記錯了��？”我說(shuō)∶“你還不承認是不是�！蔽乙粴庵麓蛄说艿�，他就哭著(zhù)跑回臥室，我就氣沖沖的進(jìn)自己的房間，躺在床上，無(wú)意之間發(fā)現梳妝臺的旁邊放著(zhù)二百塊，我走過(guò)去，拿起錢(qián)，眼淚就瞬間流了下來(lái)，就在想，我剛剛是不是太沖動(dòng)了，我怎么能打弟弟呢，我為什么就是不能把事情弄清楚在處理呢？我這樣錯怪弟弟，弟弟肯定很傷心，我要去像他道歉。
我走進(jìn)弟弟的房間對他說(shuō)∶“弟弟，對不起，我錯了，我不應該打你的，我才發(fā)現錢(qián)在我的房間里，都怪我沒(méi)把事情弄好，都怪我太糊涂了，才這樣錯怪你，你能原諒我嗎？”弟弟卻笑著(zhù)說(shuō)∶“姐姐，沒(méi)關(guān)系，你能理解就好了，我們去買(mǎi)早點(diǎn)吧�！�
我和他牽著(zhù)手去買(mǎi)早點(diǎn)，突然，我的心里浮現出了這樣一句話(huà)∶永遠不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
錯誤作文600字 篇3
當錯誤變得獨一無(wú)二，就成了一種藝術(shù)。
——題記
錯誤是指不正確的事物、行為等。人們都希望不斷完善自己，因此錯誤自然是越少犯越好，及時(shí)犯了，也要從中悟出點(diǎn)道理來(lái)。但是，當錯誤成了一種標志性的東西，變得獨一無(wú)二，還會(huì )是不正確的事物嗎?
比薩斜塔就是建筑在錯誤上的。始建與1173年的比薩斜塔，在建造第一層時(shí)就開(kāi)始傾斜了，此后人們嘗試各種方法將它扶直，但都于事無(wú)補。如今，這座建筑在錯誤上的塔，卻成了比薩的標志。它以它獨特的姿態(tài)，驕傲地俯瞰著(zhù)比薩的人們，世界的人們。同樣由于錯誤而聞名于世的，還有一枚澳大利亞的郵票。
這枚澳大利亞的郵票印刷于1913年，在這張郵票上，有著(zhù)澳大利亞的地圖及一只袋鼠。值得注意的是，它印著(zhù)兩個(gè)框架。近日，它被拍出了25500美元的高價(jià)。我想，它之所以有著(zhù)如此巨大的價(jià)值，不僅僅是時(shí)間賦予它的光華，更是因為它不同與其它的郵票，有著(zhù)獨特的美。
《左撇子》是一幅描繪西班牙士兵的畫(huà)。畫(huà)上的士兵手持長(cháng)矛，勇敢威武。當時(shí)，畫(huà)家在完成這副畫(huà)后，發(fā)現自己搞混了空間位置，誤將士兵畫(huà)成了左撇子。萬(wàn)分懊惱之下，他靈機一動(dòng)，把畫(huà)的名字改為了《左撇子》，結果這幅畫(huà)開(kāi)始聞名于世。繪畫(huà)的世界是很廣闊的，但為什么這幅畫(huà)錯誤的畫(huà)能在繪畫(huà)界占有一席之地呢?我想，正式因為我們通過(guò)畫(huà)作的“傷口”，觸摸到了畫(huà)家的喜悅、懊惱交錯的復雜的情感，感受到了它獨特的美。
美麗的東西不一定是完美的，在那些帶有缺陷的藝術(shù)品中，我們觸摸到的是獨一無(wú)二的美，感受到的，是錯誤的藝術(shù)。
錯誤作文600字 篇4
時(shí)間會(huì )沖走記憶里的一切，但錯誤并不能沖刷掉。在記憶的長(cháng)河里，有些錯誤如黑暗中的一盞燈，常能指引著(zhù)我們向前。
我從小就喜歡看書(shū)，累積到初中，海內外的著(zhù)作看了不少。起初只是偶爾看，后來(lái)，當我考試或作習題時(shí)，發(fā)現語(yǔ)文試卷中、語(yǔ)文課外閱讀和習題中，常常冒出一段熟悉的句子。從此，我對于看書(shū)更顯癡狂，也因此我語(yǔ)文得過(guò)滿(mǎn)分。很長(cháng)一段時(shí)間，我都沉浸于老師、同學(xué)們贊許的眼光中。之后，我順利的坐上語(yǔ)文科代表的位置。
當上科代表后，我的職責是收同學(xué)們的作業(yè)，當然也免不了會(huì )有同學(xué)不做作業(yè)，那么他們就會(huì )被記名字。有時(shí)，會(huì )有幾個(gè)好友塞上一塊巧克力，央求不記她們的名字，我推開(kāi)這些小玩意，當然也沒(méi)有在欠作業(yè)的“光榮榜”上記上名字。我以為老師會(huì )數本子的個(gè)數，可長(cháng)期以來(lái)，老師對科代表的信任度已經(jīng)十分高了。有一次，我忘記把自己的作業(yè)本交上去，老師居然沒(méi)有發(fā)現。我有些不安，又有些得意。開(kāi)始以為這是值得炫耀和慶幸的事。
從那以后，我做作業(yè)不如以往那樣認真了，也不怎么用心了。再后來(lái)有一次不交作業(yè)時(shí)，被老師當作典型，當著(zhù)全班的面揪了出來(lái)。
那位慈眉目善的老太太——語(yǔ)文老師，問(wèn)我怎么少了那么多作業(yè)本。我慌忙替自己開(kāi)釋?zhuān)汉芏嗳送泿Я�，所以沒(méi)交。她又問(wèn)：好像也沒(méi)有你的，是不是也忘帶了呢？這些諷刺的語(yǔ)氣令全班哄堂大笑。我羞愧極了。
當然，我也從那曾經(jīng)不可一世的科代表的“寶座”上退了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)去了，只是那些令人無(wú)法安定的回憶還在，時(shí)常提醒自己，不要為了一些不好的念頭，而犯下錯誤。
錯誤作文600字 篇5
一
深夜，霓虹燈的色彩依舊蕩亮了都市的上空，但此時(shí)卻響著(zhù)悶雷……小張從酒店里搖搖晃晃地走出來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，打了幾個(gè)嗝后便喃喃自語(yǔ)。他醉呼呼地打開(kāi)車(chē)門(mén)，撲到駕駛座上，頭趴在方向盤(pán)上。不一會(huì )，油門(mén)被啟動(dòng)了，直徑地沖上馬路，像一只沒(méi)頭沒(méi)腦的甲蟲(chóng)在路上亂竄……又一聲悶雷。
二
雨“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)，街道的燈光顯得朦朧，頭暈腦脹的小張依然把車(chē)開(kāi)得飛快……
“怦”的一聲，車(chē)剎住了，潛意識告訴他撞到東西了，猛然睜開(kāi)迷糊的雙眼，眼前的一幕讓他驚呆了：一個(gè)人躺在血泊里。這一刻仿佛停止了，變得特別安靜，安靜得只聽(tīng)到車(chē)窗外沙沙的雨聲，以及快速跳動(dòng)的心聲，一下，兩下，三下……他雙手緊緊地抓著(zhù)方向盤(pán)，深深吐了口氣，努力地使心鎮定下來(lái)。他想下去看看，但好幾次雙手在半空猶住了，他的心矛盾著(zhù)。
車(chē)慢慢地挪動(dòng)了，他剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始加速跳動(dòng)起來(lái)，仿佛要破膛而出。車(chē)緩緩地從傷者身邊開(kāi)過(guò)，小張借著(zhù)微弱的燈光瞟了一下，那身姿……似有一種熟悉的感覺(jué)。但由于惶恐他加大油門(mén)，逃離了現場(chǎng)。
三
雨一直下著(zhù)，敲打著(zhù)窗戶(hù)，不安靜的。
他輾轉反側，心里的不安在黑暗里蔓延，只要他一閉上雙眼，那觸目驚心的畫(huà)面浮現在他腦際。他打開(kāi)燈，光明并不能幫他驅趕內心的恐慌，他點(diǎn)燃了煙，吸了幾口就想摁滅了煙，有點(diǎn)燃煙。又摁滅了……他走到窗邊，拿起手機，想打給他父親，可剛按了幾個(gè)號碼就停下了，把手機緊緊地攥在手心……
突然他手中的手機響了，電話(huà)里頭傳來(lái)了他母親撕心裂肺的哭聲：“小張，你爸傍晚和你吵完架后，有些后悔，便去找你說(shuō)要把誤會(huì )澄清，但……他出車(chē)禍了，而那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的司機卻駕車(chē)逃逸了……他呆住了，手機從手上掉落下來(lái)，重重摔在地上。頓時(shí)，悔恨與痛苦糾結在一起，洶涌般地涌上了心頭，眼淚奪眶而出。
四
他瘋狂地沖進(jìn)雨里，直奔醫院……
錯誤作文600字 篇6
世上每個(gè)人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，最重要的是及時(shí)地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門(mén)的道路。
據說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問(wèn)：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛(ài)因斯坦答道：“不行.之所以我要一個(gè)大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì )犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見(jiàn)一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽覀儾灰彩且粯勇�！比如說(shuō),當我們占用學(xué)習時(shí)間來(lái)看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學(xué)生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì )受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯誤。但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會(huì )看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀(guān)還沒(méi)有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個(gè)過(guò)程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤作文600字 篇7
蛋撻是一種甜點(diǎn)，而蛋筒是一種冰淇淋，兩種東西一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，而我卻把它們給搞錯了。
一天下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到大潤發(fā)shooping，出來(lái)以后，我便讓爸爸給我買(mǎi)冰淇淋，爸爸便給了我5元錢(qián)，讓我自己買(mǎi)冰淇淋，他和媽媽出去拿車(chē)子了，我便來(lái)到KFC買(mǎi)蛋筒，我手里拿著(zhù)5元錢(qián)一邊排隊，一邊想：我可不能把蛋筒說(shuō)成蛋撻呀!到我了，我對收銀員姐姐說(shuō)：“一個(gè)蛋撻�！笔浙y員姐姐便問(wèn)我拿在手上吃嗎?我說(shuō)：“是的�！彼謱ξ艺f(shuō)：“一個(gè)蛋撻5元，一個(gè)蛋撻5元�！庇捎谑浙y員姐姐講話(huà)太輕，我沒(méi)聽(tīng)清楚，還以為一個(gè)蛋筒5元呢!收銀員姐姐拿了一個(gè)蛋撻裝在了袋子里，給了我，這時(shí)，我才知道自己還是把蛋筒說(shuō)成了蛋撻，就連忙對收銀員姐姐說(shuō)：“對不起，對不起，我搞錯了，我其實(shí)要的是蛋筒而不是蛋撻，我說(shuō)錯了�！笨墒�，收銀員姐姐冷冰冰的說(shuō)：“不行，現在不能改了�！蔽耶敃r(shí)傻眼了，腦子里一片空白，排在我后面的人就開(kāi)始吵了，說(shuō)一些怎么這么慢這一類(lèi)的話(huà)，收銀員姐姐又發(fā)話(huà)了：“這里不排隊了，請到別處去，這里要改一下機，”她便叫道：“珠珠，珠珠，過(guò)來(lái)改一下機�！敝橹閬�(lái)了，收銀員姐姐把事情的來(lái)龍去脈告訴了珠珠，她三下五除二就搞定了，我便拿著(zhù)蛋筒和2元錢(qián)走了，我出了KFC爸爸媽媽已經(jīng)在等我了。媽媽問(wèn)我：“讓你買(mǎi)蛋筒怎么買(mǎi)了這么久?”我便把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了對我說(shuō)：“以后，可不能這樣了，你的一個(gè)小錯誤，排在你后面的人等了好長(cháng)時(shí)間還是沒(méi)有買(mǎi)到東西，多可憐呀!”
下次去KFC我一定不會(huì )把蛋筒說(shuō)成蛋撻了!
錯誤作文600字 篇8
人生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨，又如何見(jiàn)到彩虹，不如鷹一般為了重新搏擊長(cháng)空，而受盡磨難，在苦難中改變，最終得以再一次的'見(jiàn)證天空的無(wú)垠。
錯誤，并不是終點(diǎn)。正如愛(ài)迪生，如果沒(méi)有那成千上萬(wàn)次的錯誤，又何來(lái)“發(fā)明大王”的成功呢~~~
小學(xué)四年級的時(shí)候，我參加了當時(shí)的廣播體操隊，每當想到即將到來(lái)的比賽，我便倍受鼓舞，可是，一次意外，使我失去了這次機會(huì )，收音機響起那熟悉的旋律，“1，2，3~~~”伴隨著(zhù)節奏，我有板有眼的做著(zhù)，突然，我發(fā)現旁邊的人再對我做鬼臉，我自然加以反擊，結果操做的不倫不類(lèi)，突然，老師叫我出列，糟了，一定是被發(fā)現了，卻不料老師只字未提，只是叫我坐在那，正當我百思不得其解的時(shí)候，熟悉的旋律再次響起，我恍然大悟，糟了，忘記了今天是最后一天，還會(huì )淘汰幾名，我如遭雷擊，僵在那里，望著(zhù)老師的背影，我明白，我被淘汰了。
這是第一次錯誤，可是從中，我卻懂得了一個(gè)對人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的道理：“做事要認真，不能三心二意”。
一次暑假，我在朋友們的刺激下，決定學(xué)騎自行車(chē)，我借了一輛車(chē)，單槍匹馬的就學(xué)開(kāi)始了，我騎上車(chē)，深吸了一口氣，迅速坐上坐墊，腳一踩踏板，只聽(tīng)“砰”的一聲，沒(méi)穩住，連車(chē)帶人摔倒了地上，膝蓋被刮了一層皮，但真痛不欲生，緩慢站起，氣憤的踢了一腳車(chē)子，就想放棄，可是一想到他們騎著(zhù)自行車(chē)那威風(fēng)樣，我狠狠心，毅然跨上了車(chē)，再一次開(kāi)始“漫漫長(cháng)征”，不斷跌倒，站起，身上又添了新傷，終于，我成功了，雖然有些搖晃，但我仍自豪這個(gè)成果，因為，我沒(méi)有被錯誤所嚇倒，而是以堅持為武器打敗了它。從這次的錯誤以及成功，我明白了堅持就是勝利，錯誤是成功之母。
錯誤并不代表著(zhù)結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，即使跌倒了也沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒，就從哪里站起，以新的起點(diǎn)為開(kāi)始，再一次在人生之路上奔馳，直至一個(gè)又一個(gè)的終點(diǎn)。
錯誤作文600字 篇9
終于進(jìn)入了期中階段，每一門(mén)科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時(shí)，就要把所有知識點(diǎn)都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識的來(lái)龍去脈，是很難掌握這個(gè)知識的。 這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復習!”
于是我想，最無(wú)聊的一節課來(lái)了。 這一節課我們要復習的是種子的萌發(fā)，在討論這一問(wèn)題時(shí)，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來(lái)十分平淡的一節課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗來(lái)學(xué)習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設置了四個(gè)不同的環(huán)境：一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個(gè)缺水的環(huán)境，一個(gè)溫度不合適的環(huán)境，還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。
哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí)，老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說(shuō)：“那這兩個(gè)哪個(gè)是對照組，哪個(gè)是實(shí)驗組啊?”他的樣子并不像提問(wèn)，復習階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來(lái)：“那個(gè)好的是對照組，不好的是實(shí)驗組!”此時(shí)周?chē)`竊私語(yǔ)，忽然一陣聲音朝我撲來(lái)：“好的是實(shí)驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀(guān)點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對峙著(zhù)，苦苦的爭執，最終換來(lái)老師一句話(huà)：“這個(gè)(好的環(huán)境)是實(shí)驗組�！� 這是什么定義啊，完全沒(méi)有道理可言!在這兩個(gè)環(huán)境中，一個(gè)設置了很好的條件，而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個(gè)相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實(shí)驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗組相比較的對照組嗎?
我的理解可能真是錯誤的，不過(guò)正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺(jué)得，錯比對來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由，一切正確都是有不正確探究來(lái)的，這正是錯誤的價(jià)值。
錯誤作文600字 篇10
經(jīng)驗是你在脫發(fā)之后，生活給予你的一把梳子，錯誤則是你脫發(fā)的原因。不必追問(wèn)錯誤的原因與結果，因為這本身就是一種錯誤。
人的悲哀在于過(guò)度地追求不可能實(shí)現的完美，他總是覺(jué)得既然生是不能由自己掌握的，死也不過(guò)是謀事在天，僅有的數十年光陰豈能志意游蕩，為了墓志銘上一段閃光的印記，于是便奔波勞碌，祈求著(zhù)那幾乎為零的成功，只有被歷史的波浪推到浪尖上的幾個(gè)僥幸的人才會(huì )得到億萬(wàn)人的頂禮膜拜。
人的錯誤在于不知道自己在犯錯誤。無(wú)論對與錯，是與非，自任他人評說(shuō)。的確，走自己的路要靠脆弱的堅強，而“讓別人去說(shuō)吧”則是虛偽的狂妄。也許有一天，人類(lèi)都被“醒酬灌頂”了，沒(méi)有了參照與對比，反都成了一群白癡。錯誤的人生是一種完美，因為沒(méi)有完美得以至于沒(méi)有錯誤的人生，而錯誤不是為自己的愚蠢找的借口那應該是使自己更加睿智的一個(gè)臺階。即便是錯誤，也要與眾不同，并且意義非凡。
人生的樂(lè )趣在于追求。生活的重壓越人，你便會(huì )越深入生活之中，何必要苛求并一味地掩蓋自己的無(wú)知？我們實(shí)際上都在為明天而惟利是圖，何必勉強做出“眾人皆醉我獨醒”的臉孔？我們都己淪為歲月的奴隸，任憑命運留下滄桑的痕跡。
黑夜給了我們黑色的眼睛，但沒(méi)有多少人會(huì )找到真正的光明。人類(lèi)不必因怕犯錯而駐足不前。實(shí)際上也原本沒(méi)有那么多的事是正確的。我們在掙扎卻仍然痛苦，還不如睜大雙眼，一直向前。若你發(fā)現自己的眼睛欺騙了自己，那很可憐，可是若你有一天猛醒，知道是你自己欺騙了自己，那就不是可憐而是可悲了。
我們實(shí)際上都己明白，只是沒(méi)有勇氣正確地犯錯。偉人之所以偉人是因為他們的錯誤沒(méi)有使他們跪下來(lái)。
我們也需要自由的翅膀。
迷茫中，我聽(tīng)見(jiàn)。
鴿子在無(wú)聲地飛翔。
飛向黑暗的遠方。
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