【精華】面對錯誤作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的面對錯誤作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對錯誤作文 篇1
每個(gè)人都犯過(guò)錯誤，我也不例外，看起來(lái)面對錯誤很可怕，但是你只要勇敢地去面對，那么你就會(huì )覺(jué)得面對錯誤其實(shí)不可怕。
記得有一次，我中午吃完飯，去上學(xué)時(shí)，我跟媽媽要了一元錢(qián)去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一個(gè)糖，我把糖裝進(jìn)了書(shū)包，走進(jìn)了教室�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”上課了，我用手撕開(kāi)包裝，把糖裝吃了嘴里。語(yǔ)文老師正在講題，突然，老師頭轉過(guò)來(lái)，望著(zhù)我瞅了一眼，我一看，嚇得臉發(fā)燙手中的糖搖晃不停，心也砰砰地跳，趕緊把手中的糖放進(jìn)了書(shū)包�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”下課了，我嘆了一口氣，終于從老師的眼皮底下逃走了。
課不停地上著(zhù)，我抄完今晚的家庭作業(yè)，就背著(zhù)沉重的書(shū)包走回家，我打開(kāi)了門(mén)，一進(jìn)房間，就看見(jiàn)媽媽拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臉，手緊緊攥住，我害怕極了，不知道發(fā)生了什么事，媽媽這么生氣，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)站在門(mén)口。媽媽問(wèn)我：“你上課為什么要吃糖？”我驚訝得想：媽媽怎么會(huì )知道這件事？媽媽喊了一句，我回答說(shuō)：“我想吃糖了�！眿寢屨f(shuō)：“你想吃回來(lái)再吃呀！非要在上課時(shí)吃嗎？”媽媽大聲地說(shuō)道：“下一次，如果語(yǔ)文老師再打來(lái)電話(huà)說(shuō)你上課不認真聽(tīng)講，上課吃東西，讓老師發(fā)現，我就打斷你的腿！”我害怕極了，低下頭，耳朵就像讓火燒了一樣，臉彤紅彤紅的，手心冒出了汗，腿都軟了。媽媽又去衛生間拿出又粗又壯的掃把，手又攥起來(lái)，“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走來(lái)，我害怕極了！“怎么辦，怎么辦呀！”我想著(zhù)，“沒(méi)有退路了，只有面對錯誤，才能讓我成長(cháng)，讓我懂得道理�！蔽肄D過(guò)去，眼睛緊緊閉上，媽媽連著(zhù)打了我五下，我疼得叫了幾下，我轉過(guò)頭來(lái)看到媽媽生氣卻又心疼的眼神，我感到很自責，很后悔吃糖。
媽媽你讓我成長(cháng)，讓我懂得了道理，我也學(xué)會(huì )了面對錯誤。
面對錯誤作文 篇2
每個(gè)人從小到大都犯過(guò)錯誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯著(zhù)錯誤。其實(shí)，錯誤并不可怕，只要堅強的面對，就可以解決掉。
那一天，我和朋友踢足球，最開(kāi)始我很開(kāi)心，但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球，球飛了起來(lái)，但球沒(méi)有踢進(jìn)球門(mén)內，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車(chē)上。我非�？只�，不知道怎么辦，腦海里只有一個(gè)聲音：這下完了。
這個(gè)時(shí)候車(chē)主下車(chē)了，我們都開(kāi)始逃跑，但車(chē)主又把我們抓了回來(lái)，讓我們站在車(chē)前，他一只手拿著(zhù)足球另一只手指著(zhù)車(chē)大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的！”我們都嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發(fā)著(zhù)抖，心里很緊張。
我心里想：“怎么辦呢？怎么辦呢？要是不說(shuō)出來(lái)的話(huà)就會(huì )連累大家，說(shuō)了的話(huà)不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說(shuō)：“是……是我踢……踢的球砸到您的車(chē)……車(chē)上，對不起叔叔�！比缓蟮戎�(zhù)挨打。
但車(chē)主一笑，說(shuō)：“好了，你能承認錯誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你�！闭f(shuō)完把足球給了我。
最后，車(chē)主開(kāi)著(zhù)車(chē)走了�？晌覅s站在那看著(zhù)那輛車(chē)遠去……
面對錯誤作文 篇3
世上所有人都會(huì )犯錯誤，所以錯誤總是或多或少的存在著(zhù)。但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。
星期日早上，我在家寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽因有事要出門(mén)，就叮囑我要把作業(yè)做完才能看電視，我隨意對媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，一定照辦”。
可是，不一會(huì )我的心就在想著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里許許多多的情節，我努力地不去想它�？傁氪蛳@個(gè)壞念頭。我閉上眼睛，同時(shí)有兩種聲音在我腦際互不相讓的述說(shuō)著(zhù)，爭吵著(zhù)。一個(gè)聲音說(shuō)：就看一會(huì )兒，又不會(huì )耽誤作業(yè)的，有什么了不起；另外一個(gè)聲音：不行，不行，你承諾了媽媽不看電視的'，好孩子是不能言而無(wú)信的。我心想：我就看一小會(huì )，媽媽也不會(huì )發(fā)現，作業(yè)更不會(huì )耽誤。于是我健步如飛的打開(kāi)電視，看起了前些天沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》。時(shí)間做作業(yè)時(shí)，過(guò)得很慢；看電視時(shí)，我已經(jīng)忘記了自己對媽媽的承諾，我整個(gè)人全沉浸在劇情里，與劇中人同悲同喜。時(shí)間，已經(jīng)被我徹底的忘記了。
樓道里突然傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽回來(lái)了。我趕緊把電視關(guān)了，回到書(shū)房作業(yè)本前。一切都是那么的天衣無(wú)縫。我自認為我非常聰明。當媽媽問(wèn)我看沒(méi)看電視，我由于心虛答應的并不干脆。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，一要承實(shí)地面對錯誤，二要守信用。犯錯誤并不可怕，如知錯不改，那就不是好孩子”。媽媽的話(huà)打動(dòng)了我，我哭著(zhù)說(shuō)：對不起媽媽?zhuān)乙欢ǜ恼e誤，做個(gè)好孩子。
我的理智終究沒(méi)有戰勝誘惑，犯了錯誤，但愿以后努力少犯錯誤，并堅決改正。
面對錯誤作文 篇4
那天，我面對錯誤后，心中沉沉的石頭落下了。
事情是這樣的：
有一天下午放學(xué)后，我拿著(zhù)10元去買(mǎi)面線(xiàn)糊，打包還加了煎蛋和豆腐，老板本應該找我4。5元，但一時(shí)找不到0。5元的，就給了我一張5元，說(shuō)下次來(lái)再給我0。5元就可以了。
第二天我又去買(mǎi)了一碗，拿了5元給他，我一路都在想面線(xiàn)糊里加煎蛋連打包就只要4。5元，加上她昨天沒(méi)有收的0。5元，剛好5元老板就不用找我錢(qián)了，可老板確拿了0。5元給我，我收下錢(qián)，饒了饒頭，走出大門(mén)，笑著(zhù)想：“真傻！還找我錢(qián)，哈哈！我賺了”。
回家后，我坐在椅子上忐忑不安的吃著(zhù)面線(xiàn)糊，總覺(jué)得肚子里有個(gè)小人在敲鼓“砰砰砰”這時(shí)我身旁冒出兩個(gè)人，一黑一白，是黑白無(wú)常嗎？不，白的是善良的小天使，黑的是邪惡的小惡魔。小天使說(shuō)：“快還錢(qián)，知錯就改，才是好孩子哦！”小惡魔聽(tīng)了張開(kāi)邪惡的嘴說(shuō)：“0。5元沒(méi)多少，收著(zhù)唄，那老板不差那0。5元！”這時(shí)我看了看“黑白無(wú)�！弊罱K決定聽(tīng)小惡魔的。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉！
我每每想去買(mǎi)面線(xiàn)糊，都不敢看老板的臉，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊聽(tīng)老板的聲音看見(jiàn)老板的笑臉我總不知所措。
我受不住“痛苦”了！從兜里掏出0。5元放在老板手中低下頭說(shuō)：“對不起，我不該貪心，拿了你多找給我的0。5元！”老板聽(tīng)了微微一笑：“你只要改正錯誤，你，就還是一個(gè)好孩子，在你面對此事時(shí)，你沒(méi)逃避，而是勇敢的認錯，做的好！”我聽(tīng)了咧開(kāi)嘴笑了，說(shuō)：“我知道錯了，謝謝叔叔！”
從此以后，每次遇到錯誤，心里不會(huì )害怕、疑惑、忐忑不安，而是心中有數，承認了錯誤。
通過(guò)這次錯誤，為我上了難得的用金錢(qián)買(mǎi)不到的一課，它一定會(huì )使我終身受益，使我永不糊涂。
對了，現在小天使一定得意的在向小惡魔炫耀“戰績(jì)”吧！
面對錯誤作文 篇5
錯誤常常是正確的先導，錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路向標�！}記
記得有一次英語(yǔ)晚自習，我犯了一個(gè)很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。
上課鈴一打響，田老師便進(jìn)來(lái)了。她讓我們先做練習冊，隨后又評講作業(yè)，多么無(wú)聊啊。于是，我突發(fā)奇想，搞了一個(gè)惡作劇——將成績(jì)很好的劉睿昕的英語(yǔ)書(shū)藏了起來(lái)。干完“壞事”的我假裝什么都不知道，就又開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課了。不一會(huì )兒，課講完了，老師讓我們拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始記單詞，我一聽(tīng)，樂(lè )了，心想：嘻嘻，你永遠也找不到你的英語(yǔ)書(shū)了，哈！等著(zhù)被老師批評吧！
果然，劉睿昕找不到他的英語(yǔ)書(shū)了，他開(kāi)始左看右看，到處找英語(yǔ)書(shū)。我呢，則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會(huì )兒，我們便將他的重要東西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
就在這時(shí)，田老師發(fā)現了正在東張西望的他，批評了他，他很難過(guò)，看著(zhù)他委屈巴巴的樣子，我覺(jué)得很對不起他。
其實(shí)他完全可以告訴老師，不顧我的辯解讓老師罵我一頓的，可是他沒(méi)有這樣，而是默默忍受批評。
我很內疚，我對不起他！下課后，我找到老師承認了錯誤，又向劉睿昕道了歉。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。
面對錯誤作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是在我三年級的時(shí)候。有一天中午寫(xiě)作業(yè)，同桌在旁邊把我碰了一下，結果我漂亮的字成了一只烏龜，我很生氣，但我知道他是不小心的�？墒�，等了一會(huì )兒，我還是用力碰了他一下，他連忙問(wèn)：“怎么啦？”“不怎么，故意的！”我說(shuō)。他氣急敗壞地說(shuō)要去告訴老師，我急忙說(shuō)：“還不是你剛才把我碰了一下，結果我的字變難看了�！彼f(shuō)：“我是不小心的呀！”我分明知道他是不小心的，可還是說(shuō)了他兩句。于是，我倆分開(kāi)了界限。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我心里一直忐忑不安，生怕他告訴老師。于是，等了一會(huì )兒，我準備向他道歉。我說(shuō)：“對不起，是我不對�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，咱倆是好朋友嘛！”我倆又一次冰釋前嫌了，我的心里也如釋重負。
放學(xué)后，我將這件事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，也說(shuō)我做得不對。分明知道同桌是不小心的，還要說(shuō)他兩句，這樣顯得心胸太狹窄；向同桌道歉，不是因為認識到了自己的錯誤，而是害怕老師知道這件事后批評自己�？傊�，連續犯錯，就得好好反省，然后認真改正。我聽(tīng)了媽媽的分析之后，覺(jué)得很有道理，于是很誠懇地向媽媽認錯。第二天，我又一次向同桌進(jìn)行了真誠的道歉，心里一下舒服多了。
“吃一塹，長(cháng)一智�！币院�，我一定要嚴格要求自己，正確面對自己的錯誤，做到知錯就改。當然，像這樣低級的錯誤，一定不能再犯了。
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