錯誤作文400字集合八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的錯誤作文400字8篇，歡迎大家分享。
錯誤作文400字 篇1
我看著(zhù)那個(gè)橘子的果肉，它在陽(yáng)光下顯得玲瓏剔透。
自從我一見(jiàn)到這個(gè)令人情不自禁流口水的東東時(shí)，我就十分想將它剝開(kāi)，現在，我終于忍不住要動(dòng)手將那美麗凍人的肉瓣分開(kāi)了。我的手緩緩向那個(gè)橘子伸去，但是，當我的手一碰到那個(gè)既美麗又美味的東西時(shí)，忽然，我感受到了它那鋼鐵一般的硬度，這時(shí)，我才明白了：原來(lái)橘子被凍住了，整個(gè)橘子從內到外整個(gè)就是一個(gè)大冰球。
我只好又拿出剛剛掰橘子皮的架勢，又用出了千斤頂一般的手法，又費了九牛二虎之力，終于把那美麗的東西剝成一塊一塊的了。
陽(yáng)光灑在桌子上，在陽(yáng)光的沐浴下，那一片片橘子顯得更加透亮，看得見(jiàn)一條條的果肉似乎更加美麗了。
我把它含在嘴里，霎時(shí)，一股冰涼的感覺(jué)從嘴里流向心頭，再咬下去，本以為是磕牙的冰塊，卻沒(méi)想到是既軟又硬，咬下去像沙沙作響的，好像是吃冰棒或者吃沙冰的口感一樣，甜甜的，脆脆的，有著(zhù)橘子它本身的味道。經(jīng)過(guò)了冰凍，似乎它的酸味已經(jīng)消失了，只剩下淡淡的甜味。但是這甜味雖然淡，卻像古人“余音繞梁，三日不絕”一樣，久久回蕩在在嘴里，久久不能散去，真有回味無(wú)窮的味道。那自然、清新的味道，讓我無(wú)論何時(shí)何地都不能忘懷……
我不禁想看看自己的感受是否和書(shū)里作者的一樣，兩個(gè)字卻映入了我的眼簾——“柿子”……
原來(lái)，錯誤也可以是一種美。
錯誤作文400字 篇2
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要你及時(shí)改正，錯誤就在你身邊消失。
在上小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡收藏橡皮，當看到喜歡的橡皮時(shí)，就會(huì )死纏爛纏讓媽媽給我買(mǎi)。有一天，我到興國圖書(shū)社二樓看書(shū)，書(shū)架西邊也有賣(mài)學(xué)習用品的，我身不由己地走過(guò)去，看到一款橡皮讓我愛(ài)不釋手，四處張望了一下，看到一個(gè)人也沒(méi)有，賣(mài)書(shū)的阿姨也沒(méi)有往這里看，我就悄悄地把它裝進(jìn)了我的口袋里。心想：這可是我喜歡的橡皮，如果我把它占為己有我就不用懇求媽媽給我買(mǎi)了。
拿了橡皮，我若無(wú)其事地又到一邊看書(shū)去了。當我拿起一本書(shū)，這時(shí)突然害怕起來(lái)，萬(wàn)一回到家里，媽媽看到新橡皮，問(wèn)起來(lái)該怎么辦？我心不在焉地看著(zhù)書(shū)。思想在一直在作斗爭，是給賣(mài)書(shū)的阿姨說(shuō)實(shí)話(huà)還是繼續隱瞞這件事，我腦海里出現了兩個(gè)聲音：一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)人看見(jiàn)，誰(shuí)也不知道�！币粋�(gè)說(shuō)：“去給阿姨說(shuō)吧，敢于承認錯誤就是好孩子�！蔽要q豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？
可以用偷的方式來(lái)獲得這塊橡皮嗎？可是，老師從小就教育我們不要偷東西，而且如果被發(fā)現了，那樣的后果不堪設想…這時(shí)我想起來(lái)了列寧的誠實(shí)，決定把橡皮還給阿姨，我把事情的經(jīng)過(guò)給阿姨講了，并賠禮道歉，阿姨原諒了我，并夸我是一個(gè)知錯就改的人
錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤，每當出現錯誤時(shí)，要敢于面對，勇于改正。這件事隨時(shí)提醒著(zhù)我，不要再犯同樣的錯誤。
錯誤作文400字 篇3
據說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級研究所工作的第一天，在他問(wèn)管理員要的用具里有一個(gè)大廢紙簍，為了丟棄錯誤。愛(ài)因斯坦之所以成為舉世聞名的科學(xué)家，正是因為他這種勤奮、謙虛、知錯就改的精神。
古往今來(lái)，有很多這樣的人物。比如漢高祖劉邦，起兵初期兵力少的與項羽沒(méi)法比，可因為他善于聽(tīng)取各方的意見(jiàn)、吸收各種人才、勇于改進(jìn)錯誤，才使他在與項羽的較量中節節勝利，最后順利地成就了帝王霸業(yè)。還有春秋時(shí)期的楚莊王虛心聽(tīng)取大臣的意見(jiàn)，改掉了自己整日不問(wèn)朝政、吃喝玩樂(lè )的毛病，重用忠臣良將，讓他們整頓朝綱、興修水利、重農務(wù)商。楚莊王勵精圖治，最終實(shí)現了“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”的夢(mèng)想，使楚國成為了春秋五霸之一�？梢�(jiàn)，不斷丟棄錯誤就會(huì )是一個(gè)人變得更強大、更成功!
儒學(xué)大師曾子曾說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身----為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”告訴我們：一個(gè)人每天應該反省一下自己的錯誤并改正錯誤，只有這樣，才能在學(xué)習、生活、與人交往中不斷進(jìn)步，走向成功!愿我們每一個(gè)人都能像愛(ài)因斯坦一樣把錯誤丟進(jìn)廢紙簍，努力完善自己，做一個(gè)對國家、對社會(huì )、對人民有用的人。
錯誤作文400字 篇4
人人都會(huì )犯錯，但犯了錯懂得去改正，那就是好的。我就有一次讓我難以忘懷的事——一次罰站。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們第一節課就是語(yǔ)文課。
老師在講臺上講的可起勁兒了，而我呢？卻在那里發(fā)呆，老師說(shuō)：”把你們的語(yǔ)文試卷拿出來(lái)！”可我拿出了試卷還在那里發(fā)呆，老師講的一切，我都充耳不聞。只見(jiàn)老師瞪了我一眼，厲聲說(shuō)：“李思臻！站起來(lái)聽(tīng)課�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，認真聽(tīng)起課來(lái)，可就算這樣，也沒(méi)過(guò)多久，我又開(kāi)始發(fā)呆了?D?D幻想著(zhù)一切美好的事物。只見(jiàn)，老師忍無(wú)可忍：”李思臻！站在垃圾桶旁邊聽(tīng)課�！卑�，到這兒，我才終于回到課堂上來(lái)了。老師簡(jiǎn)短而又有力的聲音回蕩在我耳邊，我頓時(shí)覺(jué)得很沒(méi)面子，就算是臉皮厚的人也知道面子，更何況，我的臉皮又不厚，那還得了。哎，我為什么會(huì )在上課時(shí)候發(fā)呆呢，這真是不應該，知識沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，那考試怎么辦呢？我以后一定不能再在上課的時(shí)候發(fā)呆了。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就不由自主的落了下來(lái)……
我一直站在后面，暗下決心：唉，對于這一件事我已經(jīng)丟盡了面子，我以后一定不能再走神了，我一直在心里默念著(zhù)：再也不會(huì )上課走神了。
那一以，每天上課我都會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言……語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，這些課可是我的主場(chǎng)，我的發(fā)言又多又積極；就算是科學(xué)，音樂(lè )這些課，我也是積極思考，妙語(yǔ)頻出。
是��！人人都會(huì )犯錯誤，但只要能夠知錯，能夠有羞恥之心，能夠改正錯誤，那也是一個(gè)好學(xué)生不是？
錯誤作文400字 篇5
人生的道路就像那秋天紫色的葡萄一樣，有酸也有甜，今天，我挑一顆酸葡萄來(lái)訴說(shuō)它的故事——
那天，剛剛上完第一節課，我正準備去操場(chǎng)左側，結果，沒(méi)出教室門(mén)，就發(fā)現講臺上有一位我的好朋友在那里招惹我，我沒(méi)有理他，心里想：不要理他，不要理他。結果，他反而更大膽了，開(kāi)始輕輕地打我，我的心里燃起了一絲絲怒火，但還是忍著(zhù)，并想：就當是空氣吧！但是，最終我還是沒(méi)有忍住，便上前找他理論，我問(wèn)他：“為什么一而再，再而三地煩我呢？”他無(wú)所謂地說(shuō)：“就是為了玩你唄！”我一聽(tīng)這話(huà)，心里便想：你煩我這么久就是為了欺負我，必須討個(gè)公道。
我便和他打了起來(lái)，在這一過(guò)程中，他把我的鼻子抓了一下，我把他的側臉也抓了一下。
在做操的時(shí)候，我覺(jué)得我鼻子里起了一個(gè)包，而他那被抓的臉上，也是紅紅的一片。當回教室的時(shí)候，我的鼻子無(wú)大礙，而他的臉上，卻有一道傷痕，我看他的臉，覺(jué)得像是刀子在割著(zhù)我的心。
放學(xué)了，在回家的路上，我的心被那冷風(fēng)刮的像刀割一樣疼，我插著(zhù)的兜帶著(zhù)犯錯的小手回家了。
在家里，我忐忑不安地向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對我說(shuō)：“事情就已經(jīng)發(fā)生了，是你做得不對，你向他道歉吧�！�
第二天到學(xué)校，我向他道了歉，他雖然說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但是我的心里依然不好受。
這就是那顆酸葡萄，我以后一定不會(huì )再做這樣的事了。
錯誤作文400字 篇6
我那時(shí)已經(jīng)真正明白，周恩來(lái)總理說(shuō)的那句名言的`意思了�！e誤使人成長(cháng)
直到現在，每當看著(zhù)那個(gè)空空如也的花盆，我的心里仍會(huì )涌上一股深深的內疚。
那是一個(gè)中午，我種的向日葵已經(jīng)結出了一個(gè)綠色的花苞。只要等花苞變黃，開(kāi)出盤(pán)子大的花，我就可以吃上美味的瓜子了。很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我都小心看管著(zhù)這盆向日葵，不讓人靠近，就算家人要晾曬衣服，我也要把它搬開(kāi)，看著(zhù)它生機勃勃的樣子，我心里鼓鼓的，全是得意：這也算是我長(cháng)時(shí)間努力的成果吧！想到這里我簡(jiǎn)直有些飄飄欲仙了。
在陽(yáng)光的照耀下，綠葉被襯托得更加鮮嫩，翡翠般的綠葉如同紗布纏繞在莖上，顯現出一股高貴的氣質(zhì)，讓人忍不住贊賞。
我還沉浸在幻想中，結出的瓜子會(huì )有多少呢？500克？不對，那么少，至少也有一千克。不對，至少也得有兩公斤。突然，一個(gè)身影從我旁邊一閃而過(guò)，我沒(méi)管他，繼續幻想著(zhù)�！斑青�！”突然，一陣什么東西被折斷的聲音從陽(yáng)臺傳過(guò)來(lái)。我驚覺(jué)大事不妙，趕緊跑過(guò)去一瞧究竟。一切都晚了，我的向日葵已經(jīng)被表妹拔斷了……心里一萬(wàn)個(gè)悔不當初。
現在想起來(lái)，要是當初我沒(méi)有去幻想不切實(shí)際的事，而是專(zhuān)心去保護我的向日葵，說(shuō)不定現在已經(jīng)開(kāi)花結果了。
那個(gè)空空的花盆，到現在仍然被我珍藏著(zhù)。因為它告訴我，要專(zhuān)心去做任何一件事。
錯誤作文400字 篇7
一天，媽媽將香噴噴的飯菜做好之后，因為臨時(shí)有事就出去了。臨走前，她讓我一個(gè)人在家吃飯。
哈哈，這下家里就是我一個(gè)人的天下了。我迫不及待地拿出媽媽從未用過(guò)的玻璃碗，這個(gè)玻璃碗實(shí)在是太漂亮了，我將各種飯菜都放了進(jìn)去，它立刻就變成了一幅色彩繽紛的油彩畫(huà)。我手里端著(zhù)這幅油彩畫(huà)，邊吃邊高興地看著(zhù)電視，看到精彩的片段，我禁不住手一揮，結果玻璃碗直接在空中來(lái)了一個(gè)騰空翻。由于我的技術(shù)不過(guò)關(guān)，最終它落在地上被摔成了“粉碎性骨折”。
我心里想：徹底完了！這下子一頓“竹板炒肉”是免不了的。無(wú)奈之下，我甚至嘗試著(zhù)用502膠將碗粘起來(lái)，可結果證明一切都是徒勞無(wú)功。怎么辦？到底我該怎么辦？深思熟慮了好久，我決定先把碎碗掃走，悄悄地倒進(jìn)垃圾桶里，然后裝作若無(wú)其事的樣子。
媽媽回來(lái)以后，我一直都提心吊膽，弄得自己干什么都打不起精神。這個(gè)時(shí)候，我終于知道什么叫坐立不安了。
輾轉反側了一夜，我決定豁出去了。第二天，我將打碎玻璃碗的事情從頭到尾地告訴了媽媽?zhuān)⒄埱笏�，可是在心里卻擔心媽媽會(huì )對我大發(fā)雷霆。令我感到意外的是，媽媽不但沒(méi)有打我，還問(wèn)我有沒(méi)有受傷．并讓我下次小心點(diǎn)。
我心里的大石頭終于被卸去了，我想說(shuō)承認錯誤的感覺(jué)真爽！
錯誤作文400字 篇8
錯誤常常是正確的先導，錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路向標�！}記
記得有一次英語(yǔ)晚自習，我犯了一個(gè)很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。
上課鈴一打響，田老師便進(jìn)來(lái)了。她讓我們先做練習冊，隨后又評講作業(yè)，多么無(wú)聊啊。于是，我突發(fā)奇想，搞了一個(gè)惡作劇——將成績(jì)很好的劉睿昕的英語(yǔ)書(shū)藏了起來(lái)。干完“壞事”的我假裝什么都不知道，就又開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課了。不一會(huì )兒，課講完了，老師讓我們拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始記單詞，我一聽(tīng)，樂(lè )了，心想：嘻嘻，你永遠也找不到你的英語(yǔ)書(shū)了，哈！等著(zhù)被老師批評吧！
果然，劉睿昕找不到他的英語(yǔ)書(shū)了，他開(kāi)始左看右看，到處找英語(yǔ)書(shū)。我呢，則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會(huì )兒，我們便將他的重要東西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
就在這時(shí)，田老師發(fā)現了正在東張西望的他，批評了他，他很難過(guò)，看著(zhù)他委屈巴巴的樣子，我覺(jué)得很對不起他。
其實(shí)他完全可以告訴老師，不顧我的辯解讓老師罵我一頓的，可是他沒(méi)有這樣，而是默默忍受批評。
我很內疚，我對不起他！下課后，我找到老師承認了錯誤，又向劉睿昕道了歉。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。
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