【薦】關(guān)于錯誤的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于錯誤的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于錯誤的作文1
人人都犯過(guò)錯誤。
有些錯誤會(huì )使他終生難忘；有些錯誤會(huì )使他得到一個(gè)個(gè)沉痛的教訓；在我小時(shí)候，也犯過(guò)一件令我終生難忘的錯誤……
在我一年級的時(shí)侯，我發(fā)現班主任王老師，用著(zhù)一枝水是紅色的鋼筆給我們改作業(yè)，當時(shí)，我的好奇心一下子蹦到了我面前。所以，我迫不及待的讓爸爸給我買(mǎi)鋼筆和墨水。
但爸爸只給我買(mǎi)鋼筆，卻不買(mǎi)墨水。所以，我一氣之下，順手拿走了王老師帶墨水。
可怕的不是拿走墨水，可怕的是我拿走墨水，卻沒(méi)有給這瓶墨水的主人說(shuō)。
哎，在拿走老師墨水的那幾天里，我一直是忐忑不安、提心又吊膽。一見(jiàn)到老師和家長(cháng)，就會(huì )十分緊張、害怕，晚上睡覺(jué)都睡不好。
……
三天后，放在花壇后面的墨水瓶還是讓奶奶發(fā)現了。
我在奶奶的再三追問(wèn)下，最后還是說(shuō)出了事情的真相。
奶奶聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她并沒(méi)有生氣，而是心平氣和的對我說(shuō)：“笑笑，你要知道，犯了錯誤并不可怕，只要你去改正這個(gè)錯誤，你還是一位善良可愛(ài)的好孩子�！碑斘衣�(tīng)了奶奶的大道理后，我恍然明白了：應該把墨水還給老師。這件事是我做錯了。
于是，第二天早上，奶奶就帶著(zhù)我去找王老師了。當時(shí)，我磕磕巴巴的說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，然后，道了歉，便又把墨水還給了老師。那是，我如釋重負。
等中午放學(xué)回到家，我進(jìn)行了反思，還寫(xiě)了一份深刻的檢查。
我真后悔當初拿走了我老師帶墨水，現在想起這件事，還真有點(diǎn)慚愧。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人犯了錯誤并不可怕，可怕的是發(fā)現錯誤不去改正錯誤，那這就是錯上加錯了。
關(guān)于錯誤的作文2
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。我曾有過(guò)一次錯誤，讓我記憶猶新，讓我感到內疚。
去年的一個(gè)周末，我獨自一人在家里寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話(huà)“智慧能使重負變輕擔�！庇谑俏夷X海里冒出一個(gè)鬼主意——玩電腦�？墒�，媽媽臨走時(shí)告訴我：“一定要先把作業(yè)做完才能玩�！蔽要q豫不決，想到：先玩電腦，再做作業(yè)。于是我忐忑不安地玩起電腦來(lái)。
時(shí)間在一分一秒地流去，當我想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)時(shí)，天已黑下來(lái)了，我心里不禁打了一個(gè)寒顫。于是，我快速地關(guān)掉電腦寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著(zhù)我學(xué)習，好像對我說(shuō)道：“你先玩，后做作業(yè)是錯誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業(yè)做完了，第二天批改好的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)一看，錯了很多�？吹竭@些紅叉，我心里既內疚，又后悔。我不禁想到一句話(huà)：“不要為失敗找理由，要為成功找方法�！闭斶@時(shí)，陳老師把我叫過(guò)去，他用那雙嚴厲的眼睛看著(zhù)我，我看得出來(lái)陳老師對我很失望，我感到慚愧。我心里自責：哎!早知今日，何必當初呀!于是我回到座位，默默地反思著(zhù)……
要把聰明用在正當的地方。一失足成千古恨，這都是我自作自受的結果。我曾有過(guò)一次錯誤讓我從中意識到：錯誤并不可怕，亡羊補牢，為時(shí)不晚矣!作文
關(guān)于錯誤的作文3
很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態(tài)度，對先于自我出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實(shí)想想，出錯何嘗不是一種人生用心的探索?能常常出錯何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲?敢于出錯的人何嘗不是一個(gè)用心求索的人?
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣應對出錯后的失敗呢?我們需要一種出錯的精神。愛(ài)迪生在研制電燈的過(guò)程中，嘗試了兩千種不一樣的材料，但都失敗了，但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我已經(jīng)成功了兩千次，因為我明白了兩千種材料不能用來(lái)做燈絲�！�
一個(gè)在日本求學(xué)的中國孩子日語(yǔ)不好，但他上課發(fā)言十分用心，他的父母問(wèn)他“你怎樣不怕出錯?”孩子回答說(shuō)：“不怕，教師說(shuō)教室就是出錯的地方�！�
敢于嘗試，敢于出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢于探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經(jīng)驗，出錯是一種探索。留意翼翼地邁出你的腳，在你放下這只腳的時(shí)候，你會(huì )想到可能會(huì )出錯，可是你不放下的話(huà)就永遠不明白這一步是對還是錯。
人生的歷程沒(méi)有固定的模式，就像一個(gè)人走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，你要朝著(zhù)一個(gè)正確的方向走，你就將邁出自我的腳，去探出一條路來(lái)，可是草原上沒(méi)有方向標，每個(gè)方向都能夠走，你僅有敢于嘗試，不怕出錯，不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自我的一條路。
如果你在兩條路的選取中出錯了，那么回過(guò)頭來(lái)重走的時(shí)候，你有兩個(gè)收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。
出錯是經(jīng)常有的，一個(gè)人一生要出幾千次幾萬(wàn)次的錯。出錯的精神就在于不固步自封，敢于嘗試，就在于不懈地努力探索，尋求正確的目標。
敢于出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
關(guān)于錯誤的作文4
在我童年的生活中以前犯下了不少的錯誤，但最使我深刻的依然是那一件事。
在我八歲的那一年，在一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)侯，我的幾個(gè)好伙伴拉著(zhù)十棵不一樣種類(lèi)的小樹(shù)苗來(lái)找我，說(shuō)要一齊去植樹(shù)，我答應了。在山坡上我們十分努力地植樹(shù)，我們種樹(shù)前以前說(shuō)過(guò)：如果樹(shù)長(cháng)了就送給對自我最好的人。在之后的日子里伙伴們天天上山去看自我種的樹(shù)，而我卻因為學(xué)習一天也沒(méi)去過(guò)。
一個(gè)月后，當我去看自我種的樹(shù)的時(shí)候發(fā)現自我種的樹(shù)已經(jīng)枯死了，而別的樹(shù)迎風(fēng)成長(cháng)，個(gè)性是小麗的內那一棵長(cháng)得個(gè)性茂盛，我看了出于一時(shí)的妒忌之心，竟把那棵樹(shù)的樹(shù)枝全折斷了。
第二天，小麗哭著(zhù)來(lái)告訴我，她的小樹(shù)死了，她本想是用來(lái)送給我的。我聽(tīng)了，心中猛地一怔，后悔極了，“為什么要折斷那棵小樹(shù)的樹(shù)枝呢？為什么要把它弄死呢？”我不停地責怪自我，好像覺(jué)得自我成了千古罪人，可是后悔畢竟是沒(méi)用的，因為時(shí)光不會(huì )回到從前。
第二天，我在小麗種的那棵樹(shù)的位置種了一棵榕樹(shù)，加為我期望我與小麗的友誼能夠像榕樹(shù)一樣萬(wàn)古長(cháng)青，天長(cháng)地久。
我去了找小麗，卻發(fā)現小麗一家人不知去向了，小麗只留下一封信給我：我要走了，是因為媽媽的工作關(guān)系，其實(shí)一個(gè)月前我早知自我要離開(kāi)了，所以就后你們去植樹(shù)，期望我們的友誼能像樹(shù)一樣牢固、永遠，可是我的樹(shù)死了，就注定我們不能成為永遠的朋友。再見(jiàn)了！
我拿著(zhù)信哭了，我用自我的雙手摧毀我和小之間那條友誼之橋，我后悔極了，當初為什么那么傻，弄死了小麗的那棵樹(shù)呢？然而此刻已無(wú)彌補的。
之后，我把這事兒寫(xiě)作一篇，放一個(gè)盒子里，讓它時(shí)刻提醒我：你不能再犯這樣的錯。也時(shí)刻讓我記�。耗阋郧坝羞^(guò)小麗這個(gè)好朋友……如今想起，心中依然是那么后悔，那么悲哀。
關(guān)于錯誤的作文5
我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，犯了錯誤不要緊，只要改正了，還是一個(gè)好孩子。你想知道當我犯錯誤，是什么態(tài)度嗎?下面，我就給你講講吧!
有一天，我獨自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了!”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開(kāi)水瓶。我拿了一袋薯片，正準備撕開(kāi)時(shí)，手腕不小心把開(kāi)水瓶碰了一下，一聲響，開(kāi)水瓶摔壞了，我害怕得直發(fā)抖。一會(huì )兒爸爸媽媽肯定會(huì )批評我。于是，我做出了一個(gè)決定，把開(kāi)水瓶碎片撿起來(lái)，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽?xiě)摬粫?huì )知道我打碎開(kāi)水瓶這件事情，頓時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間象流水一樣很快過(guò)去了。爸爸媽媽回來(lái)了，我緊張起來(lái)，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視。媽媽說(shuō)：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可以呀!”我環(huán)顧四周，知道開(kāi)水瓶不在，對媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有找到開(kāi)水瓶!”后來(lái)，我仔細想，老師經(jīng)常說(shuō)，勇于承認錯誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對爸爸媽媽說(shuō)：“我錯了!”爸爸媽媽說(shuō)：“我的好孩子，你懂事了!”我的心里甜滋滋的。覺(jué)得犯了錯誤，反而讓我知道我們要勇于承認錯誤，否則就會(huì )一錯再錯，錯上加錯。
犯了錯誤，我得到了一個(gè)教訓：永遠不要在緊張的時(shí)候處理事情
關(guān)于錯誤的作文6
錯誤，每個(gè)人都會(huì )犯，我也不例外。但是，在上個(gè)星期五，我卻闖下了一個(gè)前所未有的禍，媽媽那雙眼睛使我渾身發(fā)抖，我那慈祥的媽媽突然變得好兇。
在這個(gè)月里，我因為心散只顧著(zhù)上網(wǎng)打游戲，而太過(guò)于放縱自己。本來(lái)答應了父母完成了學(xué)校作業(yè)與家庭作業(yè)后才能打機，然而，我卻出爾反爾，不講信用。
一天，我放學(xué)回家后，立馬去書(shū)房做作業(yè)，在做作業(yè)的同時(shí)開(kāi)著(zhù)我的寶貝電腦，這是我的游戲計策。但是，我在放縱自己的同時(shí)，每時(shí)每刻都要過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活，我害怕，萬(wàn)一父母進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在打游戲，那就慘了。為此，我想了一個(gè)辦法，在打游戲機的同時(shí)，盡量把音量調到最低，如果父母真的上來(lái)了，我一聽(tīng)到聲音就按總開(kāi)關(guān)，我暗自得意。
第二天，當我照�；氐郊液�，媽媽問(wèn)我：“學(xué)校多作業(yè)嗎？”“不是很多�！蔽易孕诺幕卮�。媽媽又說(shuō)：“你真是乖，每天一放學(xué)就去書(shū)房開(kāi)著(zhù)電腦寫(xiě)作業(yè)！”“媽?zhuān)阍趺蠢�？我，我，我都沒(méi)開(kāi)電腦，怎么可能……”我支支吾吾地說(shuō)�！澳阍趺茨懿幌嘈抛约旱呐畠�！”“你不用裝了，你每天上去都做了些什么？快說(shuō)！”“我每天上去以做作業(yè)來(lái)掩蓋我，掩蓋我打游戲機的事實(shí)�！薄拔业呐畠喊�！你什么時(shí)候變得這樣，你想玩游戲就說(shuō)唄，為什么要放縱自己呀？”“媽?zhuān)乙院蟛涣�，我�?huì )好好改正，不說(shuō)謊。媽媽?zhuān)蛣e生氣了�！蔽覝I流滿(mǎn)面地說(shuō)�！耙院竽愕碾娔X都不許動(dòng)，除非有我們批準！”老媽失望而痛心地說(shuō)。
我懊悔不已，為什么我會(huì )說(shuō)一個(gè)如此荒唐的謊？相信我，我不會(huì )再犯這個(gè)錯誤，我會(huì )以行動(dòng)證明給大家看：我還有救。
關(guān)于錯誤的作文7
談到錯誤，人們都會(huì )對它嗤之以鼻，但我卻認為錯誤時(shí)成敗的前奏。任何的成功與失敗都是在錯誤的基礎上產(chǎn)生的。
在美國的一個(gè)造紙廠(chǎng)里，因為造紙師在寫(xiě)造紙配方時(shí)少寫(xiě)了一種元素，而造成了生產(chǎn)出來(lái)的紙無(wú)法書(shū)寫(xiě)都囤積在倉庫里。當這個(gè)造紙師被解雇回家時(shí)，仍癡迷地研究著(zhù)這些紙。一天，他不小心把一瓶墨水潑到了倉庫旁。在慌亂之中，他拿起那些廢紙擦拭，當廢紙剛怡接觸到墨水時(shí)，墨水瞬間就被吸干了。因為造紙師的失誤，他失去了工作，但是就因為這樣個(gè)錯誤，他才會(huì )發(fā)現吸水紙，最后賺了大錢(qián)。如果他從被解雇的當天就自暴自棄，一蹶不振，那么，他就不可能成為百萬(wàn)富翁。
在古代的時(shí)候，一個(gè)秀才京考落榜，又沒(méi)有盤(pán)纏，所以就在京城賣(mài)起了豆腐，，但生意并不怎么好，到了夏天，他還囤積了許多豆腐，因為怕壞，他就把豆腐密封在一個(gè)罐子里，漸漸，他也忘了這件事。突然有一天，他又發(fā)現了罐子里發(fā)霉了的豆腐，突發(fā)奇想，把豆腐拿到鍋里一炸，拿起一吃，發(fā)現雖然聞起來(lái)奇臭無(wú)比，但吃起來(lái)鮮香無(wú)比，鄰居們都來(lái)嘗。漸漸大起來(lái)的名聲被傳到天天吃山珍海味的慈禧太后的耳朵里，他因此被封為御廚。秀才忘記了被封起來(lái)的豆腐，使豆腐發(fā)霉，面對這一結果，他不急不惱，想辦法挽救，才做出了臭豆腐，最后成為了御廚，如果他當初沒(méi)有把豆腐封到罐子里，也沒(méi)有忘記，而是直接丟掉，就不會(huì )成為御廚。犯錯不要緊，關(guān)鍵在于犯錯后探因索果。
不要覺(jué)得錯誤很可怕，因為錯誤的掛角處總會(huì )是驚喜。
關(guān)于錯誤的作文8
人生的道路曲曲折折，充滿(mǎn)了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會(huì )犯錯誤，沒(méi)有人能走的一帆風(fēng)順。
記得那是在一年級的時(shí)候，上個(gè)星期剛考過(guò)試的我們正處在高度緊張中(數學(xué)考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學(xué)老師笑容滿(mǎn)面，哈哈，不用說(shuō)，這次考試班里同學(xué)一定都考得很不錯�？墒�，我會(huì )考多少分呢?不會(huì )在80分以下吧?我的成績(jì)有沒(méi)有給平均分“拖后腿”呢?……
啊!開(kāi)始發(fā)考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發(fā)抖的手接過(guò)組長(cháng)遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!
我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛生，各位童鞋們請勿模仿。)可是，我又很快地鎮定了下來(lái)，又由鎮定變成了發(fā)呆，我有一道題做錯了!怎么辦?承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了;不承認吧，偷偷改了，雖然沒(méi)人知道，可是我就會(huì )變成一個(gè)不誠實(shí)的“壞”孩子了呀!
就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我作出了一個(gè)堅定的`抉擇：承認!
很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說(shuō)明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說(shuō)“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒(méi)有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。
錯誤是人生必修的一課，每個(gè)人都要細細研讀啊!讓我們直面錯誤，微笑著(zhù)克服它，讓它成為人生之書(shū)中精彩而又絢麗的一頁(yè)。
關(guān)于錯誤的作文9
今天，我在家玩時(shí)，一不小心把爸爸送給媽媽的玻璃杯打碎了。完了，這可是媽媽最喜歡的杯子��！我立馬用掃把把碎片掃到廚房的垃圾桶里，心想：不對呀！媽媽從廚房進(jìn)進(jìn)出出的肯定會(huì )發(fā)現，就在我絞盡腦汁想辦法時(shí)，看到一旁慵懶的小花貓，我靈機一動(dòng)：咦，可以把“黑鍋”推給小花貓。
媽媽出來(lái)要拿杯子喝水時(shí)，發(fā)現杯子不見(jiàn)了，就奇怪地問(wèn)我：“你有沒(méi)有看到媽媽的水杯呀？”這時(shí)我手心冒出冷汗，心也在“撲通、撲通”地跳著(zhù)，故作淡定地回答：“剛剛小貓跑過(guò)來(lái)把它打碎了，我把碎片掃進(jìn)了廚房的垃圾桶里了�！薄芭�，這只調皮的小花貓，盡闖禍�！眿寢尯翢o(wú)懷疑地說(shuō)道。我成功把“黑鍋”甩給了小花貓，便開(kāi)開(kāi)心心去玩了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然想起媽媽常對我說(shuō)的那句話(huà)：不管做錯了什么事，都要用于承認自己的錯誤。我越想越愧疚，于是我立馬到房間找媽媽道歉。我內疚地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)玻璃杯是我不小心打碎的，不是小花貓，您罰我吧！”媽媽聽(tīng)后卻溫柔地對我說(shuō)：“勇于承認自己的錯誤，知錯就改，改了你還是好孩子�！蔽衣�(tīng)了，用十分感激的目光投向媽媽?zhuān)吹綃寢屇樕下冻隽诵θ�，我也跟�?zhù)笑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：犯錯并不是一件可怕的事，只要我們勇于面對自己的錯誤并改正，就還是個(gè)好孩子。
關(guān)于錯誤的作文10
反反覆覆的閱讀著(zhù)彷佛一停，就會(huì )被追過(guò)去......反反覆覆的思考著(zhù)彷佛一錯，你就墜到谷底......反反覆覆德掙扎著(zhù)，彷佛每刻，都是世界末日的倒數前一秒......
不管你多么地小心翼翼，不管你多么地認真思考，不管你多么地努力用功，似乎都沒(méi)有用，還是會(huì )有走錯路的一天，還是會(huì )有做錯事的時(shí)候，還是會(huì )有犯下不可犯下的嚴重失誤的一天......
那一刻，彷佛心揪在一塊“噗通!噗通!”好想將所有的東西派上用場(chǎng)可是我失常了!我失誤了!整顆揪在一起的心，被那無(wú)情的大手，狠狠地撕成兩半。那一刻，那句話(huà)從老師嘴里溜出，我好像被重重地、用力地捶了一下......我感到無(wú)地自容，所有畫(huà)面浮現在我腦海里，我的思緒亂了。
那一刻，淚水充滿(mǎn)我的眼眶，我使盡所有辦法，不讓它留下，我要堅強!每個(gè)人都往我這瞧，我聽(tīng)到遠遠傳來(lái)的笑聲，老師嚴肅的口吻，我還是哭了，那淚水好像止不住
愈擦，愈多......頓時(shí)，好像所有壓力都爆發(fā)出來(lái)似的，我愈想愈害怕......好想逃避、好想消失，前兩周的努力似乎白費了，我不想丟臉，我不想讓人印像差，我不想見(jiàn)到任何任何一個(gè)人。
十分對我來(lái)說(shuō)有多重要，我說(shuō)，它可以影響我三天的心情，不重要嗎?人生不如意的事十常八九，到時(shí)候我會(huì )努力止住我的淚水。
關(guān)于錯誤的作文11
如果沒(méi)有雨水散落在如夢(mèng)似幻的江南，濃濃淺綠的色彩躍入眼底，如同山水上的水墨畫(huà)一樣引人入勝。青石街兩邊的門(mén)環(huán)上繡著(zhù)銅綠.
你側身坐在窗前，仔細聽(tīng)著(zhù)，是那滴滴答答的雨敲打著(zhù)你的心。此時(shí)，你的臉上有時(shí)間流逝的痕跡，你的眼中流淌著(zhù)充滿(mǎn)希望的柔波，等待著(zhù)在你心中漂泊多年的他。只是你怎么知道他此時(shí)是否已經(jīng)變成了天空中的一縷煙云？等待他的日子是真實(shí)的，卻化作一首幽幽的歌；回想他在夕陽(yáng)下敲門(mén)的那個(gè)晚上，他有多少，等他踏進(jìn)門(mén)要等多久.
我以不確定的方式踏入江南。其實(shí)三月比我先闖進(jìn)江南，但東風(fēng)不來(lái)，柳絮只好孤獨地等待。池面迷茫，粘稠冰冷的霧氣在空中緩緩漂浮，一波又一波明顯的光波，承載著(zhù)無(wú)盡的惆悵，升華成天地間徘徊的惆悵。馬兒緩緩前行，孤獨的蹄聲打破了江南的寧靜。與我這個(gè)浪子相比，這蹄聲平淡而正常，但對你來(lái)說(shuō)卻是期待而緊張的。你顫抖的手推開(kāi)了沉寂多年的窗戶(hù)，一張充滿(mǎn)期待的臉映入我的眼簾，伴隨著(zhù)呼吸紊亂，嘴唇微微顫抖。你燦爛的笑容就像一張被水滴覆蓋的卡片，但時(shí)間并沒(méi)有在這一刻停止，希望的光芒穿過(guò)天空，但它消失得太快，你失去的窗戶(hù)緊緊地遮住了�！氨馐比~子上的一大滴水重重地落進(jìn)池塘里，漣漪四散而去。
在窗口，你輕嘆，面對自己，面對不知道自己在哪的他，你選擇等待。窗外，我微微低下頭，心里充滿(mǎn)了愧疚�！拔业鸟R蹄鐵是個(gè)美麗的錯誤�！蹦敲�，你推開(kāi)窗扉的錯誤也是美好的嗎？
關(guān)于錯誤的作文12
“大的失敗是失敗了不覺(jué)悟�！边@是卡萊爾說(shuō)的一句話(huà)，這句名言使我受到了不少的啟發(fā)。
記得那是三年級的一個(gè)早晨，輪到我們這組值日，我想偷點(diǎn)懶便遲去了一會(huì )，我一路上慢悠悠地走著(zhù)。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)55分，同學(xué)們早就掃完地坐在班上做課前準備了。我來(lái)到班上不一會(huì )便上課了。老師來(lái)后，我們這組組長(cháng)立刻跟老師說(shuō)了我今天沒(méi)來(lái)掃地，老師讓我明天早上不掃一天就行了，我隨口答應了。
第二天早晨我還是完了一步，這件事像長(cháng)了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里，老師把我叫進(jìn)辦公室，談了很長(cháng)時(shí)間。首先我還不以未然的站在辦公事里，突然她說(shuō)：“你為什么總是不去掃地�！蔽野褐�(zhù)頭一句話(huà)不說(shuō)�！拔蚁Ｍ隳苤e就改，做老師心中的好孩子，努力作一個(gè)全新的自己”最終我還是被老師那詩(shī)一般的語(yǔ)言所感動(dòng)了。隨后幾天我天天準時(shí)到校值日，為了彌補我以前的過(guò)錯我一個(gè)人包攬了掃地倒垃圾等幾項工作。這時(shí)老師來(lái)了，他看見(jiàn)我這么辛苦的工作著(zhù)，老師臉上露出了笑容。說(shuō)：“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤”。我點(diǎn)頭答應了。
我看著(zhù)老師那笑容，我心里比吃了蜜還要甜，我開(kāi)心極了，暗暗下定決心一定要改掉偷懶的毛病，作學(xué)生的好榜樣。
我們要勇于去面對錯誤;錯誤是人生的必修課，只有你讀懂它，你才會(huì )成熟。希望大家像我一樣面對錯誤克服錯誤，做一個(gè)敢于面對錯誤的好孩子。
關(guān)于錯誤的作文13
在人的一生中每個(gè)人都會(huì )犯錯，我也不例外，但是許多錯誤也已淡忘了，但是去年那件事，讓我至今難忘。
在一個(gè)星期天下午，寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸媽媽也都沒(méi)在家，自己一個(gè)人在家，心想：“今天終于可以想干嗎就干嗎了，十分激動(dòng)�！�
我想到一個(gè)好玩的，平時(shí)看爸爸總拿著(zhù)打火機點(diǎn)煙，用打火機點(diǎn)燃東西，我把屋里的紙，塑料格尺，和一些小物品拿過(guò)來(lái)。我怕屋里著(zhù)火，便又準備一盆水。，我左手先拿了一張紙，右手拿打火機，只聽(tīng)“噗”的一聲火焰便從一個(gè)口里出來(lái)，我感覺(jué)十分神奇，后來(lái)一查才知道：通過(guò)機械機構使撞擊塊的撞擊時(shí)發(fā)生熱量和液化氣燃點(diǎn)溫度一樣，所以能著(zhù)火。
我把紙往火上一放，，突然冒起了黑煙，有了明火，我嚇的把紙扔到地上，用腳踩火滅了，把地卻燒壞了，我十分害怕，但好奇心迫使我，點(diǎn)格尺，我把格尺放到火邊他一點(diǎn)點(diǎn)變的很軟，我用手怎么弄，它就變成什么形狀，但屋里早已烏煙瘴氣，我不知如何是好，十分害怕，只能毛手毛腳向屋里拿出香水從廚房噴，心里心驚膽戰的。
晚上，媽媽回到家，一進(jìn)屋聞到香味但是看到到地上有燒壞，便問(wèn)我，我十分害怕，一五一十的說(shuō)了，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽不但沒(méi)說(shuō)我，還問(wèn)我有沒(méi)有傷到，懸著(zhù)的心終于放下了還很開(kāi)心。所以我明白了不怕犯錯誤，只要改正就是好的。
關(guān)于錯誤的作文14
“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。同學(xué)們，能結合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的體會(huì )嗎？”
老師的話(huà)一石擊起千層浪，往事浮現在我的腦海。是啊，在成長(cháng)的道路上，誰(shuí)能不犯錯誤呢？我也曾犯過(guò)許多次錯誤，可那一次錯誤，卻令我終生難忘……
那是上學(xué)期的周六晚上，別人都在愉快地度周末，而我卻要上英語(yǔ)興趣班。說(shuō)起興趣班，我可一點(diǎn)沒(méi)興趣。好不容易拖著(zhù)疲憊的身子回了家。爸媽有事兒出門(mén)了，臨走之前漫不經(jīng)心地甩下一句“下節課要測試，你再復習復習”，便走了。沒(méi)有了爸媽的拘束，我如同一只從馬戲團里逃出來(lái)的猴子，在房間里上躥下跳，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)歌，不時(shí)地干吼兩聲；一會(huì )兒在紙上畫(huà)一些連我自己都不知道為何物的東西……總之，我玩得不亦樂(lè )乎，忘乎所以。玩累了，我隨便拿了一本書(shū)，趴在床上津津有味地看了起來(lái)。那英語(yǔ)書(shū)啦、碟片啦，統統被我拋到九霄云外去了。正當我遨游在書(shū)的世界時(shí)，老爸打電話(huà)過(guò)來(lái)了。他溫和地問(wèn)：“你復習了嗎？”我的心頓時(shí)涼了一截，心想：慘了，我沒(méi)復習��！我怎么交代��？我怕爸媽知道后會(huì )賞我吃“竹筍炒肉絲”的。想到這里，便脫口而出，吼了一聲：“復習了！”我怕露餡，便趕快整理房間，銷(xiāo)毀證據。剛把碟片放進(jìn)去，爸媽就回來(lái)了。他們又問(wèn)了一遍有沒(méi)有復習，都會(huì )了嗎。我惟恐老爸老媽生疑，語(yǔ)氣十分堅定地回答“會(huì )”。不過(guò)做賊心虛，我有點(diǎn)害怕了，但我裝作什么都會(huì )的樣子。爸媽那邊沒(méi)什么動(dòng)靜，一切似乎很平靜。
紙終究包不住火的。正當我為我的“偽裝技術(shù)”感到得意時(shí)，測試只得了一個(gè)“良”。我真的是無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從此以后，我再也不敢撒謊了。
“老師，我明白了——錯誤并不可怕，可怕的是不正視它，一錯再錯！”
關(guān)于錯誤的作文15
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯誤中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)犯錯。錯誤，在某種好處上講，是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中，我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得教師家長(cháng)的夸耀;錯誤中，我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán)，我們能夠用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中，我們學(xué)會(huì )用屬于自我的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大，懂事，成熟�？墒巧钪�，保留一些錯誤卻能夠創(chuàng )造生活的完美。
身為勞動(dòng)農民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎?
孩子一天為自我準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當父親看到時(shí)，卻“自做多情”地說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)：“是的，爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯誤，卻是一個(gè)美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯誤需要糾正呢?相信，在以后，孩子想到就不僅僅僅是自我而已了。
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!
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