錯誤作文400字3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的錯誤作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

錯誤作文400字 篇1

　　沒(méi)事，反正都是我的錯，在乎的人活該這樣子。就像當初記你的生日，我寄了一個(gè)多月，我惦記了一個(gè)多月，我從你生日的前一個(gè)月起，我就不斷的在倒計時(shí)，我就開(kāi)始在準備你的生日禮物。結果你生日那一天，你跟我說(shuō)你自己都忘記你自己的生日了，如果不是別人的提醒，但是我說(shuō)所以我們就活該受罪，對吧？你說(shuō)是啊，漂亮的人嘛。

　　所以在感情中在乎的那一個(gè)人就活該受罪，對吧？所以是我的錯。是我不應該那么在乎，如果我沒(méi)有那么在乎我們的行程，我們的計劃，如果我不走心，我不認真，也不至于這么難過(guò)。如果我不去付出，我也不會(huì )覺(jué)得這么委屈。如果自始至終，我就用一顆平常心來(lái)對待，才不會(huì )出現那么多的錯誤，委屈生氣，傷心情緒，做作。

　　我很好哄，我一生氣，你來(lái)主動(dòng)跟我多說(shuō)幾句話(huà)，讓我可以感受到你側面在表達達你的歉意，我就會(huì )覺(jué)得很感動(dòng)，我就會(huì )覺(jué)得你是在乎的，但是言語(yǔ)再多沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)，又有什么用呢？我們談的感情究竟是什么？我們的愛(ài)意究竟得通過(guò)怎樣的'方式來(lái)表達？難道就一直局限于這兩部手機？這幾個(gè)任何人都可以打出來(lái)的字嗎？我不是需要一個(gè)機器人。早安晚安，誰(shuí)都可以說(shuō)手機里面可以收到多少個(gè)人的早安晚安？不缺你一個(gè)，但是只有你的早安晚安，我會(huì )特別謹記在心，我會(huì )知道那是你醒來(lái)和睡去的時(shí)間。

　　因為格外在乎，所以格外放大那些你帶來(lái)的情緒。

錯誤作文400字 篇2

　　生活中，我們經(jīng)常都在做選擇。如果做了不正確的選擇，將會(huì )對自己造成損失和傷害。

　　四年級時(shí)，因為英文補習班的租約到期，必須和其他分校合并。但是另一間分校太遠了，在接送方面會(huì )造成困擾，所以爸媽想讓我試一試去上朋友推薦的英文補習班，我也欣然的答應了。

　　隔天，媽媽帶我去新的補習班考試級數，那時(shí)候，我覺(jué)得題目有一點(diǎn)深度。結果出爐后，我是中級。服務(wù)人員跟媽媽說(shuō)得頭頭是道，我在旁邊聽(tīng)，發(fā)現服務(wù)人員講話(huà)時(shí)有點(diǎn)結巴，語(yǔ)調也怪怪的。離開(kāi)之后，我告訴媽媽那家補習班可能有問(wèn)題，她說(shuō)我想太多了。我心想：搞不好真的是我想得太復雜，所以也就沒(méi)有多心了。

　　后來(lái)，媽媽還是堅持己見(jiàn)，送我上那家補習班學(xué)英文。上完一堂課后，我認為那應該不是中級的課程，有點(diǎn)像是初的，上課的內容和分級考試的程度相差太多。而且我們是看教學(xué)影片上課，所以電燈一下開(kāi)，一下關(guān)，非常傷眼睛。老師都不講課，只會(huì )講自己的故事，也不問(wèn)我們有沒(méi)有疑問(wèn)就隨便帶過(guò)，考卷也不講解，就這樣一直到下課，什么也沒(méi)學(xué)到。補了三個(gè)月后，媽媽發(fā)現我的英文似乎沒(méi)有進(jìn)度，便辦了退費手續，讓我再去另外一家補。這次找對了，我的程度才又恢復以往的水準。

　　由于媽媽當時(shí)做了錯誤的選擇，讓我白白浪費了三個(gè)月的時(shí)間，還好媽媽及時(shí)領(lǐng)悟到事情的異常，把我從枯井里救了上來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次的選擇以后，我們找補習班都會(huì )特別留意打聽(tīng)，不希望再做出錯誤的決定。

錯誤作文400字 篇3

　　童年是快樂(lè )的,我的童年仿佛是一群天空中的星星,發(fā)著(zhù)閃閃的光芒,每一顆星星都代表著(zhù)我童年的每一件愉快和悲傷的事�？墒菂s有那么一顆星星顯得烏黑烏黑的,它站在天空中的一角顯得特別孤單。我相信，只要我承認，那顆星星也會(huì )顯得特別明亮。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，老師便說(shuō)：“同學(xué)們，快把摘要本拿出來(lái)，讓我檢查。我拿出摘要本，翻到昨天晚上摘作文的地方，我忽然看見(jiàn)媽媽昨晚沒(méi)幫我簽字。我想這下我慘了。這時(shí)，我發(fā)現前天晚上的作業(yè)，是用鉛筆寫(xiě)的，我又看看馮老師，還有四大組才檢查到我，我心中一計,想既然前天晚上的作業(yè)是用鉛筆寫(xiě)的,還有媽媽的簽名,于是我快速拿出橡皮把前天晚上的做業(yè)擦掉,寫(xiě)上昨天晚上的作業(yè),寫(xiě)完后,我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。正在著(zhù)時(shí),老師正檢察到我們這排的作業(yè)摘要本,我輕輕松松地把作業(yè)本給馮老師檢察,馮老師說(shuō)：“行了，你過(guò)關(guān)了�！蔽衣�(tīng)了這才放心了。

　　但是之后，我感到十分內疚，自己沒(méi)有勇氣和您說(shuō)，在寫(xiě)這篇作文我鼓足了勇氣才敢寫(xiě)下來(lái)，馮老師，你能不能原諒我所犯下的錯誤呢？