【實(shí)用】錯誤作文匯總九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的錯誤作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯誤作文 篇1
為什么，這是為什么？我痛苦地仰天長(cháng)嘯：為什么我總是拿不到好分數？懊惱著(zhù)，把一張“79”分的物理試卷揉成一團，扔到了一邊。
唉，這次又犯了同樣的錯誤！我垂頭喪氣，懊惱著(zhù)。同桌看到了我的試卷，轉過(guò)來(lái)一臉認真地說(shuō)：“你知道為什么你一錯再錯嗎？錯誤是真理的鄰居，你要善待錯誤�！�
“善待錯誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來(lái)不及，還善待它？”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，你只有在心中把錯誤的位置放高一點(diǎn)，你才能記住它；只有記住它，才不會(huì )再犯同樣的錯誤�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯誤，我僅僅懊惱于那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒于自己的大意失荊州，而錯誤背后的，卻忽視了……
我小心翼翼地將已經(jīng)揉皺的試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時(shí)恍若也溫和起來(lái)。仔仔細細地研讀了幾遍，終于發(fā)現了癥結所在：并不是我不會(huì )做，而是我之前犯錯的時(shí)候沒(méi)有善待它，以為自己不會(huì )再次在陰溝里翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想著(zhù)只要在腦海里過(guò)一遍就OK了，這才是導致自己一錯再錯的原因。
從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！我找來(lái)本子，想了想，在本子的扉頁(yè)上寫(xiě)上“善待錯誤”四個(gè)字。我取出試卷，將錯題訂正在本子里。此時(shí)的錯題已不再是我的敵人，它仿佛是我最嚴格的老師，指點(diǎn)我知識點(diǎn)的缺失；它又仿佛是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個(gè)寧靜的夜晚，我都有了一個(gè)神秘的約會(huì )，和“錯誤”的快樂(lè )約會(huì )……
終于，又一次物理試卷與我四目相對。周?chē)瑢W(xué)都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒(méi)有善待的那個(gè)錯誤。我謹慎前行，披荊斬棘，沒(méi)有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會(huì )善待我，與我微笑告別。
“89！”我有些驚喜地捧著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷。上次的錯誤已經(jīng)離我而去，我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤，但我沒(méi)有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個(gè)走向成功的起點(diǎn)。我相信，只要我善待每一個(gè)錯誤，就一定會(huì )日趨完美，步上高峰。
錯誤作文 篇2
今天上午下課的時(shí)候，我不小心扭傷了左腳踝，好疼呀！我趕快彎下腰去揉一揉，哎呀，我的左腳踝處腫了一個(gè)像雞蛋那樣大的包。無(wú)意間，我發(fā)現我的鞋帶開(kāi)了，我正準備系好它的時(shí)候，上課鈴響了。
我來(lái)不及系好鞋帶就趕快忍著(zhù)疼痛一瘸一拐地往教室走去，還好，沒(méi)有遲到。 上課的時(shí)候，我把鞋帶的事都忘記了。等到放學(xué)排隊的時(shí)候，我才發(fā)現鞋帶還沒(méi)系好。我想把它系好，但是隊伍已經(jīng)開(kāi)始往前走了，如果我彎下腰去系鞋帶的話(huà)，我一定會(huì )掉隊的。怎么辦呢？沒(méi)事的，我小心一點(diǎn)兒，到學(xué)校門(mén)口再系也不遲。于是，我拖著(zhù)還有些疼痛的左腳慢慢地往前走。 走到樓梯口的時(shí)候，不知道是哪一個(gè)同學(xué)踩到了我拖在地上的鞋帶。我的身體頓時(shí)失去了重心，不由自主地閃了一個(gè)趔趄像一根倒栽蔥似的一頭往樓梯下栽去�；艁y中，我趕快用雙臂護住了頭。我咕咚一下栽倒在樓梯中央后，又像一個(gè)圓皮球一樣骨碌碌地滾到了樓下。
這一大跤直摔得我眼冒金星、屁股疼、腿疼。我躺在地上，真有點(diǎn)兒不相信這樣的倒霉事會(huì )發(fā)生在我的身上，被扭傷的腳還在疼痛，又摔了這么一大跤，真是“屋漏偏遭連陰雨，船破又遇頂頭風(fēng)”��！ 這時(shí)候，跟在后面的張老師趕快沖下樓梯，一把扶住了我，我兩腿發(fā)抖，站都站不起來(lái)。張老師一邊關(guān)切地問(wèn)我一邊幫我系好了鞋帶：“疼嗎？老師帶你去醫院看看吧！”我的眼淚在眼眶里打轉轉，不過(guò)，我還是忍住了，因為我是勇敢的男子漢，男兒有淚不輕彈！我說(shuō)：“沒(méi)事兒！”在張老師的攙扶下，我又試了試，勉強站了起來(lái)，像個(gè)傷病員似的無(wú)精打采地往前走。 終于，我強忍著(zhù)疼痛走到了來(lái)接我的媽媽身邊�？吹轿乙桓蔽臉幼�，媽媽急切地問(wèn)我怎么了。我哽咽著(zhù)向媽媽道出了事情的來(lái)龍去脈。
我本以為媽媽會(huì )心疼我，安慰我，誰(shuí)知道當媽媽聽(tīng)完了我的訴說(shuō)后，嚴厲地說(shuō)：“要是你把鞋帶系好的話(huà)，就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。如果來(lái)不及系鞋帶，你也可以把鞋帶塞進(jìn)鞋幫里呀！千里之堤毀于蟻穴，小小的螞蟻洞能使千里長(cháng)堤潰決，被忽視的小錯誤可能會(huì )釀成大禍的！幸好你用胳膊護住了頭，要不然后果不堪設想�！� 媽媽的話(huà)使我懂得了：在我以后的學(xué)習和生活中，不論遇到什么小麻煩都不能存在僥幸心理，要及時(shí)地解決好，否則被忽視的小錯誤可能會(huì )釀成大禍的！
錯誤作文 篇3
陽(yáng)光有錯，但她卻給人以溫暖；雨水有錯，但她卻滋潤了大地；大海有錯，但她卻哺育了生命……
——屬于錯誤的題記
我曾希望自己能夠擁有成功，但我變了，我不再會(huì )為自己失掉成功而氣餒，憤怒！因為，我……我擁有了錯誤！在錯誤中，我可以找到美麗，找到成功的足跡！
不再羨慕，那些擁有成功的孩子，不再遙望，那光輝的成功的殿堂……我會(huì )自豪，因為錯誤眷顧了我。我擁有了錯誤，擁有了這比成功路上的財富！在那，會(huì )有成功的秘密！
不要再為自己的錯誤而懊惱，因為，你自己就正在通向成功的路途上，距成功可能只有一步之遙，當你接受了錯誤，真正擁有了這筆財富時(shí)，你就成功了！在歷史的存折中，華盛頓，愛(ài)迪生這些世界聞名的人們不就曾錯過(guò)嗎？！華盛頓這位美國的創(chuàng )始人之一，小時(shí)侯誤砍了花園的一棵櫻桃樹(shù)，但當父親問(wèn)起時(shí)，他誠實(shí)地承認了自己的錯誤，而對于愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō)，錯誤更使司空見(jiàn)慣的了！他發(fā)明電燈時(shí)，由于多次試驗都未成功而引來(lái)了他人的嘲笑，但他不但不氣餒，反而更加堅定地說(shuō)；“至少我知道了那種材料不行！”而在中國，不也有著(zhù)許多美麗的錯誤嗎——姜大牙由于美麗的錯誤，成為了一位令敵人聞風(fēng)喪膽的悍將……聽(tīng)吶！聽(tīng)吶！這就是名人們的錯誤！錯過(guò)，并非真正的錯了！許多時(shí)候，錯誤造就了輝煌！只要勇于從錯誤中吸取教訓，總結經(jīng)驗，成功之門(mén)就一定會(huì )為你打開(kāi)！
再看看歷史的藍天，自然的偉大……在這廣袤無(wú)垠的宇宙中，又有誰(shuí)的正確不是從錯誤的積累換來(lái)的呢？！自然制造了人類(lèi)，人類(lèi)還毫無(wú)休止地向自然索取，導致環(huán)境的破壞，甚至連我國最大的內陸河——塔里木河也變成了寸草不生的鹽堿地，但是，人們現在已經(jīng)注意到了環(huán)保的重要已經(jīng)開(kāi)始向塔里木河駐水，并已初見(jiàn)成效。這種正確不就是在錯誤的前提下演變的嗎？
當你在錯誤的河流中暢游時(shí)，是否感到傷感，為自己沒(méi)有得到正確之光的普照！抬頭看看，那是多么的遙遠，可是，當你在傷心時(shí)，是否想到，我們雖沒(méi)有得到陽(yáng)光的普照，卻沐浴到了漫天的星光！我們雖沒(méi)有得到正確的通行，但卻得到了錯誤的伴旅！為何不在滿(mǎn)潭的污水中尋找那埋藏于底的黃金呢？
每天，在錯誤的陪伴下，我們都感到迷茫，碌碌無(wú)為，但在這些錯誤中，我們卻在不知不覺(jué)中獲得了成功的墊腳石，只要不泄氣，一塊一塊的墊下去，正確的陽(yáng)光終究會(huì )溫暖地照射到我們的身上，勝利女神的橄欖枝會(huì )垂青于我們的！
在沙漠里，陽(yáng)光有錯，但她卻哺育了生命；在海洋上，風(fēng)雪有錯，但她卻加強了生的欲望；在宇宙中，自然有錯，但她卻保護了自己！……在我們被錯誤的陰影籠罩時(shí)，不要迷茫，不要氣餒。相信吧！在自己的頭頂上，就有一片燦爛的陽(yáng)光，錯誤的陰云終將散去，當我們未感到溫暖時(shí)，應用心去體會(huì )寒冷，擁有的就是溫暖……
用心去體會(huì )錯誤吧！那樣，就能擁有美麗，擁有輝煌，擁有屬于自己的一份成功！
錯誤作文 篇4
古人曰：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？錯誤不可避免，但錯誤并不可怕。
我小時(shí)候便是一個(gè)害怕錯誤的人，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)吧叫謹慎，叫“謀定而后動(dòng)”，說(shuō)直白點(diǎn)就是怕犯錯誤。我記得是那個(gè)雨天，老師在課堂上拓展課外古詩(shī)知識，詢(xún)問(wèn)班級里是否有人會(huì )背那首古詩(shī)，班里鴉雀無(wú)聲，老師和同學(xué)們的視野紛紛落在我的身上，畢竟我會(huì )背的詩(shī)比班里其他人都多，但我不確信我的答案，不敢回答。老師失望地收回目光，繼續上課，那首詩(shī)竟然和我所想一模一樣，窗外雷聲忽降，就像敲打在我的心上，第一次出現悔恨之意。
對錯誤的懼怕“伴隨”著(zhù)我走過(guò)小學(xué)，走到初中。
初中英語(yǔ)的學(xué)習是我學(xué)習的一大障礙，或許是“天質(zhì)之卑”又或許是“心不專(zhuān)”，我的英語(yǔ)成績(jì)一直處于中下游，心中有問(wèn)題不敢問(wèn)，怕犯錯誤，導致問(wèn)題越積越多，真正令我改變的還是那次辦公室談話(huà)。
害怕犯錯誤的我在交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)總喜歡和別人對一下答案，改正錯誤再交，這可常在河邊走，哪有不濕鞋。我的行為終被英語(yǔ)老師發(fā)現，對我進(jìn)行了深刻的教育，談話(huà)的最后，老師仿若不經(jīng)意地提起：“我們班的小s”，每周寫(xiě)一篇給我，你覺(jué)得呢？
一篇？我這水平得有多少錯誤？但轉念一想小s的如火箭般上開(kāi)的英語(yǔ)成績(jì)，我心一橫，寫(xiě)就寫(xiě)！
第一周的發(fā)給我了，不出意外的是“滿(mǎn)堂紅”，毫不夸張地說(shuō)，老師用紅筆批改的比我寫(xiě)的都多，但老師并沒(méi)有放棄我，并沒(méi)有因為我是英語(yǔ)方面的差生而草草了事，常言道：“吃一塹，長(cháng)一智”，只要我能吸取教訓，不畏錯誤，一定能將寫(xiě)好，能以“三千越甲”而“吞吳”。
第二周下來(lái)了，錯誤在所難免，但相較于前一篇已經(jīng)好多了，緊隨其后的是第三篇、第四篇……不斷錯我在減少，知識在增多，不知不覺(jué)中，我對錯誤的恐懼就越來(lái)越小，我逐漸認識到錯誤并不可怕。
錯誤是什么？洪水？猛獸？但人定勝天，天既不懼，又何懼它？“人恒過(guò)，然后能改”，所謂怕錯誤，無(wú)非是為了那么點(diǎn)可笑的自尊心，人在錯誤中得以成長(cháng)，生命在錯誤中得到升華，超越自己，戰勝對手，錯誤并不可怕。
錯誤作文 篇5
在一個(gè)白云朵朵，晴空萬(wàn)里的早晨，小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)早早做完作業(yè)，相約著(zhù)一起在院子里踢足球。他們在院子里你追我趕，邊跑邊踢，一片歡歌笑語(yǔ)，玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對點(diǎn)點(diǎn)揮手，喊道：“快傳給我，快傳給我�！敝灰�(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)快速地將球滾動(dòng)到小紅腳下。
小紅看到腳下的球時(shí)，心想：看我的，讓我給你們表演一下什么是真正的射門(mén)。于是他憋足勁兒，抬起腳，瞄準足球狠狠一踢。足球就像離弦的箭一樣飛了出去。只聽(tīng)“咣當”一聲，足球飛到了別人家的窗戶(hù)上，把玻璃砸出個(gè)大窟窿，大家都傻眼了，你看看我，我看看你，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)候小黃突然反應過(guò)來(lái)，大喊一句：“不好，快跑！”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著(zhù)窗戶(hù)上的大窟窿，一動(dòng)不動(dòng)，若有所思。他拉住小黃，看著(zhù)他的眼睛說(shuō)：“我不能跑，是我做錯了。老師說(shuō)過(guò)，做錯了事要勇于承認錯誤，不能逃避。我要去道歉�！甭�(tīng)了小紅的話(huà)，小黃和點(diǎn)點(diǎn)一起點(diǎn)頭說(shuō)：“對，你說(shuō)的對！”
于是小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地來(lái)到房子門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來(lái)。小紅看著(zhù)老爺爺，雖然心里有點(diǎn)膽怯，但還是勇敢的開(kāi)口說(shuō)：“老爺爺我們剛才在踢球的時(shí)候，不小心把您家的玻璃給砸碎了，真是對不起！”小黃紅著(zhù)臉，低下頭，不好意思的說(shuō)：“我剛才還準備逃跑呢，但小紅說(shuō)做錯事要勇于承認錯誤，您能原諒我們嗎？”老爺爺摸著(zhù)小紅的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們都是誠實(shí)的好孩子，做錯了事敢于承認錯誤，這比什么都重要！但是以后千萬(wàn)別在院子里踢球了，不安全。！”小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老爺爺揮手再見(jiàn)，興高采烈去操場(chǎng)上踢足球了。
這件事告訴我們，做錯了事，一定要敢于承擔錯誤，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
錯誤作文 篇6
誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤，錯誤是個(gè)壞家伙，我曾經(jīng)就撞上了它。
一天中午，我正在專(zhuān)心的做作業(yè)。突然，一只手在我眼前晃晃悠悠，一會(huì )兒拿起我的語(yǔ)文書(shū)，一會(huì )兒拿起我的筆，我順著(zhù)這只手向“遠方”望去，只見(jiàn)張淑穎站在我的桌旁，正張著(zhù)嘴“呵呵”的笑。我生氣地問(wèn)：“你干什么？沒(méi)看見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎？”“是的，我知道�！睆埵缬⑤p輕地一笑，“今天的數學(xué)作業(yè)好難，你做完了嗎？”做完了，干嘛？”我不耐煩地看了她一眼�！澳呛冒�，把你的《口算》 借我抄一下吧�！睆埵绶f伸出一只手，可憐兮兮地說(shuō)�！笆裁�？”我一聽(tīng)，站了起來(lái)“你不會(huì )自己做？”“那不是太麻煩了嗎？”她無(wú)所謂地說(shuō)�！翱墒恰缽埨蠋熓呛芟嘈盼覀兊淖杂X(jué)性的�！蔽覊旱吐曇粽f(shuō)。但她居然毫不理會(huì )，不僅給我講了一大堆“道理”，更可恨的是它盡然用一些我特別喜歡的東西來(lái)誘惑我，不知所措的我只好把我的《口算》給她拿去。
那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，一夜沒(méi)睡好。第二天，我來(lái)到學(xué)校�！岸６６！�，當數學(xué)課上課的鈴聲響起時(shí)，看見(jiàn)張老師向教室走來(lái)，我忐忑不安，時(shí)不時(shí)看看四周，時(shí)不時(shí)看看張淑穎，心里真害怕呀！如果時(shí)光能夠倒流，我決不會(huì )做這種事！可是做了還是做了，只有等厄運的到來(lái)。
張老師走上講臺，向下面掃了一眼，當張老師的眼光和我的眼光碰到一起的時(shí)候，我頓時(shí)渾身像針扎一樣難受。張老師的目光在我臉上停留了幾秒鐘，這幾秒鐘對我像有幾年一樣難熬。然后，張老師沒(méi)有點(diǎn)名，只是輕描淡寫(xiě)地講了一下昨天作業(yè)中的問(wèn)題，并且指出有人抄寫(xiě)作業(yè)等等。張老師的聲音不大，而且還很和氣。而我卻覺(jué)得像重錘敲打著(zhù)我的頭一樣。我把頭低得下下的。
現在，我覺(jué)得在張老師的眼里，我已經(jīng)不是一個(gè)好學(xué)生了，我的名譽(yù)徹底的毀了。下課我都不敢和同學(xué)們一起玩。但是班上的同學(xué)們卻都安慰我，她們對我說(shuō)：“不要緊，在我們眼里你仍然是好學(xué)生，一個(gè)小錯誤，改了不就好了嗎？”現在我拼命地學(xué)數學(xué)，希望得到張老師的原諒。我要用自己的行動(dòng)來(lái)改正錯誤。張老師，你能原諒我嗎？
錯誤作文 篇7
夕陽(yáng)終于將金色的粉子灑這座江南小城，我望見(jiàn)不遠處有一座庭院，院中布滿(mǎn)了青草的痕跡，一條石凳已長(cháng)上了歲月的青苔，看來(lái)，這里已經(jīng)被人遺棄了，似我一樣呢！
“唉……”可我分明聽(tīng)見(jiàn)一聲女人沉重的嘆息。我駕著(zhù)馬上前去，忽然，從屋內奔來(lái)一名女子，雖然已滄桑，可仍能依稀看到她的美麗。
“是郎君么？”她問(wèn)我，可當我清楚地站在他面前時(shí)，我分明地望見(jiàn)她眼角的淚珠，已深深地陷入肉里。
余輝鍍在她的`身上，臉上，形成了一個(gè)美麗的暈圈，我似乎聞見(jiàn)她身上的失望所散發(fā)的氣息，縈繞在我的心頭……她轉過(guò)身去，再一次步進(jìn)那座溢滿(mǎn)幸福與痛苦的小院，留給我的只有一個(gè)凄美落寞的背影。
錯誤作文 篇8
這是一條通往成功的捷徑，這是一條注定失敗的道路；這是我自以為聰明的方法，這是我最愚蠢的決定；這是我善意的欺騙，也是我真誠的悔悟，這次我真的錯了。
當老師宣布要模擬期中考試的時(shí)候，看著(zhù)學(xué)霸們洋洋得意的笑容，顯然是做足了準備。而我，連書(shū)都沒(méi)正眼瞧過(guò)。就在這時(shí)，坐在后排的徐欣怡仿佛看透了我的心思，敲了敲我的椅背，我轉過(guò)頭去，徐心欣悄聲說(shuō)道：“參加我們的小組吧！”“什么小組，是臨時(shí)抱佛腳小組嗎？”我不屑地說(shuō)�！笆莻餍〖垪l小組�！毙煨拟鸬��！笆裁�？考試作敝！我可不跟你們同流合污�！薄拔衣�(tīng)說(shuō)這次的題可難了。如果你沒(méi)考好，肯定會(huì )被你媽罵的，再思考一下吧，想好了來(lái)找我�！毙煨拟卣f(shuō)道。
我轉過(guò)頭盯著(zhù)語(yǔ)文書(shū)發(fā)呆，左思右想。腦海中出現了《熊出沒(méi)》中光頭強思考的畫(huà)面，右邊的天使說(shuō)：“一定要靠自己的努力考試”，而左邊的惡魔卻說(shuō)：“去吧去吧，這是一個(gè)好方法哦�！�
轉眼間，到了考試的時(shí)間，我瞟了一眼試卷，嚇了一大跳。題可真難��！有30%的題我都不會(huì )做。徐心怡趁老師不注意向我拋了一個(gè)紙團，可我剛要去撿，就被監考老師發(fā)現了……
放學(xué)后，我硬著(zhù)頭皮，踏著(zhù)沉重的步子往家走，腳底好像灌滿(mǎn)了鉛，每邁出一步都要耗費很大的力氣。我叩響了大門(mén)，媽媽打開(kāi)門(mén)臉上浮現出一絲微笑，讓我感受到一絲涼氣在往我的體內鉆，這難道是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜嗎？我立馬跑進(jìn)房間，認真地寫(xiě)作業(yè)來(lái)。
吃完晚飯，媽媽問(wèn)我：“今天是不是有什么事情要跟我說(shuō)？”我偷偷斜瞟了她一眼，低下頭支支吾吾的說(shuō)：“有……有一件……事情�！眿寢尯皖亹偵膶ξ艺f(shuō)：“說(shuō)吧！"“我……我……我考試和同學(xué)傳小紙條�！眿寢屨f(shuō)：“你把事情的起因經(jīng)過(guò)結果說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽乙晃逡皇陌芽荚噦餍〖垪l的事情告訴了她，本以為媽媽會(huì )劈頭蓋臉一頓臭罵，可沒(méi)想到，她卻給我講了一些道理：“我知道你傳小紙條是想把成績(jì)考好，但是考試作弊是不對的，學(xué)習不能走捷徑，要想成績(jì)好，就得刻苦努力！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)熱血沸騰，立馬跑進(jìn)自己的房間，攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)認真的復習了起來(lái)，我下定決心，一定要通過(guò)自己的努力取得好成績(jì)。
錯誤作文 篇9
人就是這樣，往往在不知不覺(jué)中犯下錯誤！
關(guān)于“感情親疏和對事物的認知”犯的錯誤有兩種，一種是過(guò)于偏向“親”而犯的錯誤，另一種是對“親”過(guò)與執著(zhù)而犯的錯誤。
就像寓言中所說(shuō)的一樣，北宋富人的兒子和鄰居的老人都跟他說(shuō)如果不把墻趕快修理，將會(huì )有人來(lái)盜竊，最后富人果真被盜賊光顧了，但富人就一口咬定是鄰居老人干的。由此可以看出，富人在不知不覺(jué)中犯了一個(gè)數學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)是錯誤——思維定視�？梢哉f(shuō)，富人根本沒(méi)有懷疑過(guò)他的兒子，只有一個(gè)原因——他是他的兒子。這也是一種人的劣根性的表現
我們在許多時(shí)候也不知不覺(jué)地犯了這種錯誤，比如你受到一個(gè)陌生人的奇怪電話(huà)，你會(huì )馬上想到是你的仇人干的，決不會(huì )想到原來(lái)是你的小表弟干的惡作劇。再比如，你在逛街時(shí)發(fā)現你的錢(qián)包不見(jiàn)了，你肯定一口咬定是剛才碰撞過(guò)你的人偷的，但往往是你留在了剛才的店鋪中。還不過(guò)嗎？好再舉一個(gè)！如果你在家里看報紙時(shí)突然聞到一股油煙，那么你肯定懷疑是前后左右的鄰居，但你決不想到，原來(lái)是妻子在廚房煮飯，抽油煙機壞了。相信也差不多了，這些例子是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，只要多發(fā)現多思考，就能看到問(wèn)題的所在了。
至于第二種不知不覺(jué)犯錯誤的情況是比較少見(jiàn)的，但也會(huì )發(fā)生。
有一個(gè)對自己的孩子很?chē)栏竦膵寢專(zhuān)匆?jiàn)家里的花瓶被打爛了，他第一時(shí)間想到是她的孩子在打鬧時(shí)弄爛的，殊不知原來(lái)是她養的貓撞倒才爛的，那媽媽馬上找到她的孩子，問(wèn)他是不是他弄爛的，孩子說(shuō)不是，媽媽就會(huì )認為孩子說(shuō)謊了，還要狠狠地教訓他一頓，孩子真是不幸。這種情況與《韓非子》中的語(yǔ)言截然不同，但在現實(shí)生活中的的確確存在。歸根到底是對“親”的執著(zhù)。
這些在不知不覺(jué)中犯的錯誤真的是很難避免的，也許只有身心都達到至高境界的人才能避免。能做到真正的大公無(wú)私的人不存在在這個(gè)世界上，因為感情親疏和對事物的認知時(shí)常襲擊著(zhù)我們。
人無(wú)完人，許多人類(lèi)的劣根性都時(shí)常襲擊我們，只要懂得處理，即使在不知不覺(jué)中犯下錯誤，也都問(wèn)心無(wú)愧。
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