《鄒忌諷齊王納諫》重點(diǎn)字詞語(yǔ)句翻譯

　　《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時(shí)期齊國謀士鄒忌勸說(shuō)君主納諫，使之廣開(kāi)言路，改良政治的故事。以下是小編收集整理了《鄒忌諷齊王納諫》重點(diǎn)字詞語(yǔ)句翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　鄒忌諷齊王納諫原文

　　鄒忌修八尺有（yu）余，而形貌昳（y）麗。朝（zhāo）服衣冠，窺（kuī）鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問(wèn)其妾，曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

　　于是入朝見(jiàn)威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。

　　王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗（bng）譏于市朝（cho），聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數月之后，時(shí)時(shí)而間（jin）進(jìn)；期（jī）年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　重點(diǎn)字詞

　　1、鄒忌諷齊王納諫。諷：諷諫。納：接受。

　　2、鄒忌修八尺有余。修：長(cháng)，這里指高。有：又。

　　3、朝服衣冠，窺鏡。朝：早晨。服：穿戴。窺：照。

　　4、王之蔽甚矣：受蒙蔽。

　　5、明日，徐公來(lái)，孰視之。明日：第二天。孰：仔細。

　　6、期年：滿(mǎn)一年。

　　7、群臣吏民能面刺寡人過(guò)者：當面指責。

　　8、忌不自信，而復問(wèn)其妾：又一次。

　　9、時(shí)時(shí)而間進(jìn)、時(shí)時(shí)：不時(shí)，有時(shí)候。間：偶然。進(jìn)：進(jìn)諫。

　　10、吾妻之美我者，私我也。美：認為美。私：偏愛(ài)。

　　11、謗譏于市朝。謗：公開(kāi)指責別人的過(guò)錯。譏：諫。市朝：公共場(chǎng)所。

　　重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯

　　1、我孰與城北徐公美？譯：我同城北徐公相比哪個(gè)更美麗？

　　2、城北徐公，齊國之美麗者也。譯：城北的徐公，是齊國的美男子。

　　3、徐公何能及君也？譯：徐公怎么能比得上你呢？

　　4、明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。

　　譯：第二天，徐公來(lái)了，（鄒忌）仔細地看徐公，自認為不如徐公美麗。

　　5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。

　　譯：我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都認為我比徐公美。

　　6、群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

　　譯：所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指出我的過(guò)失的人，給予上等獎賞。

　　7、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　譯：能在公共場(chǎng)所指責我，傳到我的耳中來(lái)的，給予下等獎賞。

　　注釋

　�。�1）本文選自西漢后加的�！稇饑�策》是戰國時(shí)期各種史料的匯編，原作者不詳，西漢劉向編訂為三十三篇，反映了戰國時(shí)期各國的政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì )面貌，著(zhù)重記錄了戰國時(shí)期一些謀臣策士的言論和謀略。鄒忌：《史記》作鄒忌，戰國時(shí)齊人，善鼓琴，有辯才。齊桓公時(shí)就任大臣，威王時(shí)為相，封于下邳（今江蘇邳縣西南），號成侯。后又事宣王。諷：諷喻，指下級對上級以委婉曲折的言語(yǔ)進(jìn)行規勸。納諫，接受規勸改正錯誤。納：接受。諫（jiàn）：勸說(shuō)君王、尊長(cháng)改正錯誤。

　�。�2）修：長(cháng)，這里指身高。八尺：戰國時(shí)各國尺度不一，從出土文物推算，每尺約相當于今18到23公分左右不一。 這里的“一尺”等于現在的23、1厘米。

　�。�3）昳（yì）麗：光艷美麗。

　�。�4）朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。朝：早晨。服：名詞活用做動(dòng)詞，穿戴。

　�。�5）窺（kuī）鏡：照鏡子。

　�。�6）我孰與城北徐公美：我與城北徐公相比誰(shuí)更美。孰：誰(shuí)，什么。孰與：連用表示比較。

　�。�7）君美甚：您美極了。

　�。�8）及：趕得上，比得上。

　�。�9）不自信：不相信自己（比徐公美），賓語(yǔ)前置用法。

　�。�10）復：又。

　�。�11）妾：舊時(shí)男子在妻子以外娶的女子

　�。�12）旦日：明日，第二天。

　�。�13）與坐談：與之坐談，與客人坐下談話(huà)。介詞“與”的后面省略賓語(yǔ)“之”。

　�。�14）若：如。

　�。�15）明日：第二天。 孰視之：仔細地察看他。孰，通“熟”（shú），仔細。之，指城北徐公。

　�。�16）弗如：不如。

　�。�17）暮寢而思之：夜晚躺在床上思考這件事情。暮，夜晚。寢，躺，臥。之，代詞，指妻、妾、客 “美我”一事。

　�。�18）之：用于主謂間，取消句子的獨立性，不譯。美，贊美。

　�。�19）朝：朝見(jiàn)。威王：即齊威王。私：動(dòng)詞，偏愛(ài)。

　�。�20）誠：確實(shí)。知：知道。

　�。�21）皆以美于徐公：都認為（我）比徐公美。以，動(dòng)詞，以為，認為。 于，比。

　�。�22）齊地方千里：齊國土地方圓千里之內。方：方圓。

　�。�23）宮婦左右：指宮中的姬妾和身邊的近臣。 莫：沒(méi)有人，沒(méi)有誰(shuí)。

　�。�24）四境之內：全國范圍內（的人）。

　�。�25）王之蔽甚矣：被動(dòng)句，大王受蒙蔽很厲害。蔽，受蒙蔽，這里指因受蒙蔽而不明。之：用于主謂之間取消句子獨立性，無(wú)實(shí)義。 甚：厲害。

　�。�26）能面刺寡人之過(guò)者：能當面批評我的過(guò)錯的人。面刺，當面指責。過(guò)，過(guò)錯。者，代詞，相當于“……的人”。

　�。�27）能謗譏于市朝：能在公共場(chǎng)所指責議論（君王的過(guò)失）。謗譏，公開(kāi)議論指責，沒(méi)有貶義。市朝，眾人聚集的公共場(chǎng)所。

　�。�28）聞寡人之耳者：傳到我耳朵里，聞，使……聽(tīng)到。

　�。�29）門(mén)庭若市：宮門(mén)口，庭院里像集市一樣熱鬧（形容人多的樣子）。

　�。�30）時(shí)時(shí)而間進(jìn)：時(shí)時(shí)，有時(shí)，不時(shí)，有時(shí)候。 間（jiàn），間或，偶然，有時(shí)候。 進(jìn)：進(jìn)諫。 進(jìn)諫：進(jìn)言勸諫。

　�。�31）期（jī）年：第二年，明年。

　�。�32）雖欲言無(wú)可進(jìn)者：即使想說(shuō)也沒(méi)有什么可以進(jìn)諫的了。

　�。�33）朝于齊：到齊國來(lái)朝見(jiàn)（齊王），這是表示尊重齊國。

　�。�34）此所謂戰勝于朝廷：這就是所謂的在朝廷上戰勝（別國）。意思是內政修明，不需用兵就能戰勝敵國。

　　鄒忌諷齊王納諫翻譯

　　鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好 帽子，照鏡子，對他的妻子說(shuō)：我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？他的妻子說(shuō)：您美極了，徐公哪里能比得上您呢？ 城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會(huì )比徐公美），于是又問(wèn)他的妾說(shuō)：我與徐公相比誰(shuí)更美？妾說(shuō)：徐公哪里能比得上您呢！ 第二天，一位客人從外面來(lái)（拜訪(fǎng)），鄒忌與他坐著(zhù)閑談。（鄒忌）問(wèn)客人說(shuō)：我和徐公誰(shuí)更美？客人說(shuō)：徐公不如您美啊。 第二天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細地端詳他，自己認為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺(jué)得遠不如人家。晚上，（他）躺在床上想這件事，說(shuō)：我的妻子認為我美的原因，是偏愛(ài)我；妾認為我美的原因，是懼怕我；客人認為我美的`原因，是有事情想要求于我。

　　因此鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：我確實(shí)知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛(ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣，沒(méi)有人不懼怕您的，國內的百姓，沒(méi)有不對大王有所求的。由此看來(lái)，大王受蒙蔽（一定）很深了！

　　齊威王說(shuō)： 好！于是就下了一道命令：所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過(guò)錯的人，得上等獎賞；能夠上書(shū)勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場(chǎng)所指責議論（我的過(guò)失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。 政令剛一下達，許多官員都來(lái)進(jìn)言規勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人來(lái)進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使想說(shuō)，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。

　　燕、趙、韓、魏等國聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國來(lái)朝見(jiàn)（齊王）。這就是內政修明，不需用兵就能戰勝敵國。

　　鄒忌諷齊王納諫古今異義詞

　　1、今齊地方千里（地方：古：土地方圓；今義：表地點(diǎn)）

　　2、宮婦左右莫不私王（左右：古：侍從，近臣；今：表方位）

　　3、明日，徐公來(lái)（明日：古：第二日；今：今天的下一天）

　　鄒忌諷齊王納諫文言句式

　　1、忌不自信（賓語(yǔ)前置）

　　2、吾妻之美我者，私我也（判斷句）

　　3、旦日，客從外來(lái)，與坐談（省略句）

　　4、此所謂戰勝于朝廷（判斷句）

　　鄒忌諷齊王納諫重點(diǎn)句翻譯

　　1、我孰與城北徐公美？

　　譯：我與城北徐公比，哪一個(gè)更美？

　　2、王之蔽甚矣。

　　譯：大王您被蒙蔽得太厲害了。

　　3、客之美我者，欲有求于我也。

　　譯：客人認為我美的原因，是想對我有所求��！

　　4、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　譯：能夠在公共場(chǎng)所發(fā)表議論，使我聽(tīng)到的，給他下等的獎賞。

　　賞析：

　　1．情節完整，人物生動(dòng)。

　　全文雖然只有三百多字，卻具有完整的故事情節。鄒忌的兩次窺鏡，與妻、妾、客的三問(wèn)三答，以及“暮寢而思”等情節，妙趣橫生，富于生活氣息，親切有味。對人物的刻畫(huà)特別講究。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫(huà)，而是著(zhù)重用細節和對話(huà)，表現人物豐富的內心世界。又如，齊王只有兩個(gè)舉動(dòng)，一是“王曰：‘善�！�”二是“乃下令……”，就把一個(gè)賢明的君主形象表現得生動(dòng)傳神。

　　2．敘事簡(jiǎn)潔，剪裁巧妙。

　　對鄒忌與徐公比美的情節，作者作了繪聲繪色的描繪，對他的進(jìn)諫，卻只作概括的敘述。對臣民的進(jìn)諫，也突出重點(diǎn)，記敘“令初下”“數月之后”“期年之后”三個(gè)時(shí)期的不同情況，使讀者從中體會(huì )齊王納諫后的巨大變化，而對齊王最初受蔽之深，齊國積弊之多，以及具體如何改革等，都只從側面暗示，略而不寫(xiě)，使文章的中心更為突出。三問(wèn)三答，也沒(méi)有從每個(gè)人的形態(tài)上去描寫(xiě)，而是通過(guò)不同語(yǔ)言來(lái)顯現人物對問(wèn)題的不同態(tài)度。用筆簡(jiǎn)潔，辭約意豐。

　　3．語(yǔ)言繁簡(jiǎn)適度。

　　鄒忌的三問(wèn)，內容完全相同，只是在文字上略有變化，既表現了他的懷疑，又毫無(wú)重復之感。三答的意思也相同，但感情色彩卻大不一樣。齊王的回答只有一個(gè)“善”字，既表現了他的態(tài)度和誠意，又恰如其分地顯示了他的矜持與尊貴。

　　4．設喻說(shuō)理，具有極強的說(shuō)服力

　　設喻說(shuō)理是本文最顯著(zhù)的寫(xiě)作特點(diǎn)。文章先寫(xiě)鄒忌與徐公比美，接著(zhù)對妻，妾，客的贊美之詞進(jìn)行了分析，為下文的設喻說(shuō)理做了必要的鋪墊。接著(zhù)寫(xiě)鄒忌諷諫齊王，先從自己的私事說(shuō)起，隨后以私事比國事，讓齊威王從中受到啟發(fā)。這種由近到遠，由小到大，由生活瑣事推及國事大事，用設喻來(lái)講道理，表明了只要語(yǔ)言含蓄委婉，忠言完全可以順耳，使得對方愉快的接受。

　　全文運用了類(lèi)比的寫(xiě)作手法�！驹O喻說(shuō)理】

　　設喻，又叫諷喻，這是比喻修辭的一種擴大化的用法，是借敘述一個(gè)故事，通過(guò)暗示、類(lèi)比，說(shuō)明某一事理，表述某一主張的富有機智幽默情趣比較婉曲的語(yǔ)言表達方式。它往往是一段話(huà)，甚至是一篇文章，用整個(gè)故事透露出喻意，不用比喻詞，喻意較含蓄，讓讀者去體會(huì )兩件事情在道理上的相似之處，有時(shí)有“意在言外”之感。諷喻的使用非常靈活，既可以在行文中插敘，并且點(diǎn)明本意；也可以獨立成章，寓意其中，并不明說(shuō)，而留給讀者以思考。無(wú)論是哪種形式，一般都蘊含著(zhù)諷諫、譏刺、規勸、批評、誘導的意義。

　　《鄒忌諷齊王納諫》教案：

　　教學(xué)目標

　　1．掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。

　　2．了解《戰國策》。

　　3．朗讀課文，疏通文句，提高借助語(yǔ)境推斷文言實(shí)詞意義的能力。

　　4．欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說(shuō)理的特點(diǎn)。

　　5.認識除蔽納諫在當時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)理讀課文，總結一詞多義、古今異義和詞類(lèi)活用現象。

　　教學(xué)難點(diǎn)反復誦讀，體會(huì )鄒忌進(jìn)諫的技巧。

　　教學(xué)方法1．朗讀法2．討論點(diǎn)撥法

　　課時(shí)安排2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　[教學(xué)要點(diǎn)]資料助讀；朗讀課文，整體感知；譯讀課文，疏通文意，理清思路。

　　[教學(xué)步驟]

　　一、導語(yǔ)設計

　　“人貴在自知�！饼R國的謀臣鄒忌就是這樣一位賢人。他是一位美男子。但與徐公相比卻還不及，妻子偏愛(ài)他，妾怕他，客人有求于他，都說(shuō)他比徐公美。鄒忌由此聯(lián)想到什么?他是如何做的呢?今天，我們一起學(xué)習《鄒忌諷齊王納諫》尋找答案。

　　二、資料助讀

　　《戰國策》

　　《戰國策》是戰國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著(zhù)作，也是一部重要的散文集。最初有《國策》《國事》等名稱(chēng)，經(jīng)過(guò)漢代劉向整理編輯，始定名為《戰國策》。全書(shū)共33篇。主要記載的是戰國時(shí)策士們的言論和行動(dòng)�！稇饑�策》語(yǔ)言活潑流暢，粗中有細，刻畫(huà)人物栩栩如生，如善于諷涑的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善于運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫(huà)蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等�！稇饑�策》不愧是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學(xué)和后世文學(xué)的影響極為深遠。

　　三、朗讀課文，疏通文句，把握文意

　　1．初讀課文，讀準字音。

　　教師示范朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊在生字、多音字、通假字下作記號。聽(tīng)畢，借助注釋、詞典自行理解。

　　2．譯讀課文，理解文意。

　　學(xué)生自瀆課文，結合注釋?zhuān)�疏通文句。如有疑難問(wèn)題，同桌之間討論解決。教師巡視，答疑解惑。

　　教師檢查學(xué)生自讀情況。

　　(1)讀準字音。

　　帙麗朝服衣冠窺鏡期年朝于齊間進(jìn)

　　(2)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　�、俪�服衣冠(名詞作狀語(yǔ)，在早晨)

　�、谖崞拗�美我者，私我也。(當面，名詞作狀語(yǔ))

　�、勰苊娲坦讶酥�過(guò)者（當面）

　�、苈劰讶酥�耳者(使……聞)

　�、萁颀R地方千里（土地方圓）

　�、迣m婦左右莫不私王（國君旁邊的近臣）

　�、哙u忌諷齊王納諫（委婉勸說(shuō)）

　�、嗄苤r譏于市朝（公開(kāi)指責）

　　(3)翻譯下列句子。

　�、傥沂肱c城北徐公美?我同城北徐公比，哪個(gè)更美?(把握“……孰與……”的句式)

　�、诩刹蛔孕�。（鄒忌不相信自己(比徐公美)。(把握賓語(yǔ)前置)

　�、鄞怂�謂戰勝于朝廷。（這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰勝敵國）

　�、芡踔�蔽甚矣。（大王您受蒙蔽很深啦!）

　　學(xué)生逐題完成，并全班交流。

　　四、思讀課文，理清思路，背誦課文

　　1．研習第一自然段

　　誦讀指導：此段從鄒忌與徐公比美寫(xiě)起，三問(wèn)三答，非常精彩，他們身份不同，想法不同，語(yǔ)氣也各不相同：其妻由衷的愛(ài)戀之情、其妾畏懼拘謹之情、其客的阿諛?lè )畛兄�情都要讀出來(lái)。

　　“我孰與城北徐公美?”“吾孰與徐公美?”“我與徐公孰美?”三個(gè)問(wèn)句，一問(wèn)其妻，二問(wèn)其妾，三問(wèn)其客。要讀出鄒忌窺鏡后的自得又不自信。

　　“君美甚，徐公何能及君也!”妻之答，要讀出融融的愛(ài)戀之情；“徐公何能及君也君妾之答，要讀出怯怯的拘謹之意；“徐公不若君之美也!”客之答，要讀出阿諛?lè )畛兄�情�?/p>

　　“暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者。欲有求于我也�！薄�此句則是鄒忌通過(guò)“孰視”“窺視”終于發(fā)現自己遠遠不如徐公而引起的深思，他的自言自語(yǔ)道出了妻、妾、客阿諛自己的原因。要讀得深沉、懇切，并注意其節奏感。

　　(指名一學(xué)生讀第一自然段，教師指導后，學(xué)生齊讀)

　　提問(wèn)：鄒忌諷齊王的起因是什么?

　　明確：與徐公比美。

　　明確：通過(guò)鄒忌的三問(wèn)，即問(wèn)妻、問(wèn)妾、問(wèn)客，及妻、妾、客的三答。

　　提問(wèn)：妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么?鄒忌由此又想到了什么呢?

　　板書(shū)：思

　　(可組織學(xué)生四人為一組展開(kāi)討論。教師深入其中加以指導，最后師生達成共識)

　　明確：“暮寢而思之”的“之”指代上文的“三問(wèn)”“三答”，尤其是“三答”。鄒忌在三問(wèn)三答之后，經(jīng)過(guò)“孰視”“窺視”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏說(shuō)比徐公美。這是引起他思考的原因�！拔崞拗�美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！边@是鄒忌經(jīng)過(guò)一番思考得出的結論。至此他豁然頓悟，認識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會(huì )說(shuō)些獻媚討好的假話(huà)。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。

　　第二課時(shí)

　　一、復習引入：齊讀全文，研習第二自然段(學(xué)生齊讀)

　　1、誦讀指導：本段是鄒忌用現身說(shuō)法、親身體驗諷勸齊王。讀來(lái)要娓娓動(dòng)聽(tīng)，如與人細語(yǔ)敘家常。

　　2、提問(wèn)：在本段中，鄒忌是如何諷涑齊王的?

　　明確：以家事喻國事的辦法。

　　學(xué)生(補充)：以“臣之妻私臣”與“宮婦左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”與“朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求于臣”與“四境之內莫不有求于王”相比，勸說(shuō)齊王除蔽納諫。最后懇切指出“由此觀(guān)之，王之蔽甚矣”。

　　教師：同學(xué)們分析得非常好。鄒忌緊扣“私”“畏”“求”三個(gè)方面以親身體驗諷勸齊王，鄒忌諷諫的效果如何呢?讓我們繼續學(xué)習文章的三、四自然段。

　　二、學(xué)習第三、四自然段(教師范讀后作誦讀指導)

　　提問(wèn)：鄒忌諷諫的效果如何?他是怎樣取得這樣的效果的?

　　明確：王曰：“善”則是對鄒忌一席話(huà)的肯定和贊賞。由于鄒忌由小及大。由近及遠，由此及彼，由家事到國事，用自己的切身體驗去規勸齊王；設喻巧妙，推認自然。入情入理，態(tài)度誠懇，所以齊王正欣然接受了他的意見(jiàn)。

　　提問(wèn)：齊王是怎樣納諫的?臣民是么怎樣進(jìn)諫的?齊王納諫的結果如何?

　　明確：①齊王下令按進(jìn)諫的方式，分三等懸賞群臣吏民�！蹦苊娲坦讶酥�過(guò)者。受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能滂譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！比绱瞬挥嬢^提意見(jiàn)的方式和態(tài)度，這在封建社會(huì )是罕見(jiàn)的，也正是鄒忌敢于進(jìn)諫的原因。②臣民進(jìn)諫分三個(gè)階段，發(fā)生了三次變化，“令初下，群臣進(jìn)涑，門(mén)庭若市；數月之后，時(shí)時(shí)而聞之；期牛之后，雖欲言。無(wú)可進(jìn)者”。這三變生動(dòng)地反映了這一重大舉措的正確性。③結果是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷”。

　　(指名一朗讀基礎好的同學(xué)讀三、四自然段，齊瀆課文)

　　4．學(xué)生齊讀課文。

　　三、課堂小結

　　《鄒忌諷齊王納涑》對話(huà)精彩，結構精巧，即結構上的“三疊法”了：三問(wèn)，三答(與徐公比美)；三比(由已推王)；三賞(齊王納涑)；三變(結果)。前后呼應，上下關(guān)照，形成一種奇特的篇章結構。鄒忌的睿智，齊威王的英明等等，給我們留下了深刻的印象。特別是鄒忌的諷諫藝術(shù)，對于當代人際交往有著(zhù)極其重要的意義。愿同學(xué)們在日常生活中，正確評價(jià)自己，積極接受他人建議，善于向他人推銷(xiāo)自己。

　　四、布置作業(yè)

　　1．背誦課文。

　　2．鄒忌諷諫成功的因素有哪些?

　　五、聯(lián)系現實(shí)，明確形象意義

　　學(xué)習了本文，在鄒忌的諷諫，齊王的納諫，最終齊國的盛世中，你得到了怎樣的啟示？

　　鄒忌——妻————妾————客

　　私————畏————求諷

　　齊王——宮婦左右——朝廷之臣——四境之內蔽甚設喻（委婉）

　　三賞————廣開(kāi)言路

　　納三變————政治修明諫

　　閱讀訓練

　　7、解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

　�。�1）鄒忌修八尺有余 （2）孰視之

　�。�3）宮婦左右莫不私王（4）時(shí)時(shí)而間進(jìn)

　　8、用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）

　�。�1）鄒忌諷齊王納諫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。�2）我孰與城北徐公美？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　9、本文用“_________”一詞既描寫(xiě)了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面，又說(shuō)明齊國確實(shí)有許多積弊。（1分）

　　10、鄒忌是怎樣啟發(fā)誘導齊威王納諫的？（3分）

　　【答案】

　　7．⑴長(cháng)，這里指身高（只答“身高”也可）。⑵“孰”同“熟”，仔細（只答“仔細”也可）。⑶偏愛(ài)。⑷偶爾（偶然、間或）。

　　8、（1）鄒忌委婉地勸說(shuō)（規勸）齊王，齊王接受規勸（改正錯誤）。（2）我同城北徐公北，哪一個(gè)美？

　　9、門(mén)庭若市

　　10、例如：鄒忌以事設喻（以小見(jiàn)大、由家事到國事、由淺入深、推己及人等）委婉規勸。他由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！蓖萍暗健皩m婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王�！睆亩�使齊王猛醒、納諫。（用自己的話(huà)回答也可）

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