小學(xué)六年級詞語(yǔ)辨析：留學(xué)生
隨著(zhù)改革開(kāi)放的發(fā)展，現在留學(xué)生越來(lái)越多。中國去外國讀書(shū)的留學(xué)生每年增加，外國人到中國來(lái)讀書(shū)的留學(xué)生也是同樣如此。留學(xué)生人數將隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，形成一股潮流，推動(dòng)著(zhù)文化交流和經(jīng)濟發(fā)展。那么“留學(xué)生”這個(gè)詞是怎樣產(chǎn)生的呢?
“留學(xué)生”一詞在我國是唐代開(kāi)始的，而創(chuàng )造這一名詞的，其實(shí)是日本人。
我們知道，唐王朝時(shí)，中國的國力強盛，經(jīng)濟文化特別繁榮，與我國相鄰的各國又敬畏又羨慕，他們紛紛派外交使節到中國來(lái)，表示友好，其中日本政府派遣外交使節的次數最多。
日本政府為什么當時(shí)對中國如此友好呢?主要原因是日本政府想通過(guò)外交活動(dòng)在中國學(xué)到先進(jìn)的文化知識，以便回國傳播，促進(jìn)本國文化和經(jīng)濟的.發(fā)展。
那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有大使館這些常設機構，日本政府派出的“遣唐使”，在中國不能停留很長(cháng)時(shí)間，也就是說(shuō)使節們在中國學(xué)到的知識有限。
日本政府經(jīng)過(guò)研究以后，決定在派“遣唐使”的同時(shí)，隨同帶來(lái)一批青年學(xué)生，他們將這些學(xué)生分成兩部分，一部分叫“留學(xué)生”，另一部分叫“還學(xué)生”。所謂“留學(xué)生”，就是在外交使節開(kāi)展外交活動(dòng)回國后，把他們留下來(lái)，繼續在中國學(xué)習的學(xué)生，“還學(xué)生”便是與外交官回國時(shí)，一起回國的那一部分青年。
后來(lái)，“留學(xué)生”這個(gè)辦法，其他國家也先后吸取，所以唐王朝時(shí)，有很多西方國家派人到中國來(lái)充當“留學(xué)生”，不過(guò)他們不是在中國學(xué)校讀書(shū)，而是到民間學(xué)習。有些人回國后寫(xiě)了很多“留學(xué)”經(jīng)歷的回憶文章，向世界介紹中國的唐代文化。
從唐代以后，“留學(xué)生”一詞便保留下來(lái)，直到如今。
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