實(shí)用的初中生活的作文[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　記得剛上初中沒(méi)幾天的時(shí)候，我們班就來(lái)了一位副班主任，他是一位男性，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進(jìn)到這個(gè)班，一種充滿(mǎn)著(zhù)生命力的現象。

　　上課鈴一響，就開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。語(yǔ)文課上，朗讀聲充滿(mǎn)著(zhù)豪情，充滿(mǎn)著(zhù)激情。那聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，活力四射，給人一種似火的熱情。語(yǔ)文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會(huì )，讓同學(xué)們認識了更多的同學(xué)。只要一上語(yǔ)文課，同學(xué)們都會(huì )高高興興的。記得那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們正高興地玩著(zhù)，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：“我準備在教室里成立一個(gè)××班的圖書(shū)角，讓同學(xué)們多看些書(shū)，增長(cháng)知識�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上活蹦亂跳起來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們的動(dòng)作不由自主地笑了。

　　進(jìn)入初中后，我感覺(jué)到了一定的壓力，每天上課都好像無(wú)精打采的'。在上過(guò)語(yǔ)文課之后，我每天都活得很快樂(lè )，和同學(xué)交流過(guò)以后，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開(kāi)心的事情�！啊痢�，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。

　　歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學(xué)們的熱情。那天，我們班正在上著(zhù)體育課，有一個(gè)人跑來(lái)?yè)v亂，我們班上的一個(gè)男同學(xué)勇敢地站出來(lái)教訓了那個(gè)搗亂的同學(xué)，獲得了女生的表?yè)P。從這件事中，同學(xué)們的責任心和保護心理讓我贊美不已。

　　音樂(lè )課，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進(jìn)了我們心中。我在這里體會(huì )到了一種從未體驗過(guò)的感受，××是我在這里認識的第一位同學(xué)，她學(xué)習也是蠻好的。

　　初中生活已過(guò)了幾個(gè)月了，我在初中生活過(guò)得很快樂(lè )。有時(shí)會(huì )有搞笑的場(chǎng)面，有時(shí)會(huì )有苦笑不得的課堂場(chǎng)合……它們讓生活充滿(mǎn)了歡笑和熱鬧。學(xué)習和生活要結合起來(lái)。學(xué)習上我們不懂的，就想一遍然后請教老師。生活的精彩真的無(wú)處不在。

初中生活的作文 篇2

　　手中精美的瓷碗一不小心便成了乳白色的碎片，茶幾上玲瓏剔透的高腳杯在幾下?lián)u晃后掉到地上變成了透明的碎片，做工精細的泥人兒在劇烈撞擊后變成了淺褐色的碎片，而我們原本完整的生活在不知不覺(jué)間，也分割成了一塊塊的碎片。

　　好容易一個(gè)周末，總算能好好休息一下了，正巧今天陽(yáng)光明媚，讓人心情大好，不由自主的想出去逛逛。

　　在廣蘭路地鐵站上了地鐵，候車(chē)的年輕人人手一個(gè)手機，舉在面前約十五公分的地方，聚精會(huì )神的盯著(zhù)手機屏幕，時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。社交軟件的'提示音伴隨著(zhù)手指飛快的運動(dòng)此起彼伏。

　　列車(chē)飛快的駛進(jìn)了車(chē)站，可人們不為所動(dòng)，依舊盯著(zhù)手機屏幕，哪怕是走上地鐵，找到座位這一系列需要眼睛的動(dòng)作，人們的眼睛還是緊盯著(zhù)那僅有幾十平方厘米的，手機屏幕。

　　他們究竟在看什么？

　　在好奇心的驅使下，我偷偷的瞟了幾眼他們的手機屏幕，有人是在用手機做微商，幫人家轉發(fā)微信，推銷(xiāo)產(chǎn)品，既不影響生活，還能賺一點(diǎn)錢(qián)；有人是在用手機看小說(shuō)，懸疑，文藝，名著(zhù)各種類(lèi)型的小說(shuō)都有，能增加自己的知識儲備量；有人是在用手機發(fā)動(dòng)態(tài)，記錄自己的生活，既省時(shí)又省力；有人是在用手機看新聞，不用出門(mén)就能做到家事國事天下事，事事關(guān)心。

　　條條大路通羅馬，在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的信息時(shí)代，我們生活的方式不再局限于簡(jiǎn)單的幾種方式，而是分裂成了豐富多彩，各種各樣的。我們也要順應時(shí)代的變化，適當的改變自己的生活方式，與時(shí)俱進(jìn)，不要被飛速發(fā)展的科技甩在后頭。

　　粉筆的破碎化變成了一幅幅的粉筆畫(huà)，一排排的粉筆字，銀杏樹(shù)的破碎化帶來(lái)了秋天金葉如蝶般翩翩起舞的美麗景象，蒲公英的破碎化使他的種子得以傳播和繁衍，還給孩子們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　破碎化的生活雖然帶來(lái)了諸多的便利，但利用碎片的時(shí)間來(lái)做事情，往往容易僅僅停留在事情的表面，而不往深處去理解。

　　所以，在享受破碎化生活帶來(lái)的便利之外，還要記得給自己留出完整、充足的時(shí)間去閱讀、去學(xué)習、去做你想做的事情，充分地利用科技發(fā)展帶來(lái)的破碎化的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自身不足的地方，這才是破碎化生活的真諦。

初中生活的作文 篇3

　　自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現在看著(zhù)自己的字還真的有點(diǎn)后悔當初浪費了 太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭扎，我還是堅持 了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了�，F在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己 的努力，現在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。

　　自從放假以后，天天都是下著(zhù)綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著(zhù)這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的`日子。

　　早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著(zhù)目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著(zhù)同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì )出現什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母 校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些 都是我們離開(kāi)后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著(zhù)幾個(gè)補課的學(xué)生，他們行色匆匆，現在時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著(zhù)林 蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì )的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著(zhù)她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在 大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續續地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著(zhù)下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說(shuō)話(huà)特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè )……

　　這一天在一片歡笑聲中結束了，同學(xué)聚會(huì )真好!

初中生活的作文 篇4

　　初二的生活枯燥無(wú)味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險的陷阱;初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。

　　每天的早晨、中午、晚上我們都重復著(zhù)同樣的機械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復復地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長(cháng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節自習課，同學(xué)們無(wú)事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無(wú)味了。

　　“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊列廣播比賽，看!我們入場(chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門(mén)，這樣的生活真是絢麗多彩。

　　初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬(wàn)丈深淵。二是在它們還沒(méi)有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來(lái)。三是當以你的力量已經(jīng)無(wú)法逃出時(shí)，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(cháng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的'學(xué)生有多少，因不聽(tīng)老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語(yǔ)用在它身上，對它來(lái)說(shuō)，那絕不是夸張!

　　初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì )甩開(kāi)大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場(chǎng)，所有用的車(chē)都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì )一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì )得到意外的驚喜。俗話(huà)說(shuō)的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實(shí);如果你付出的是一棵小樹(shù)，那么回報你就是一片綠蔭;如果付出的是現實(shí)，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì )為勝利打下堅實(shí)的基礎，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì )突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì )為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實(shí)的基礎。

　　初二的生活即將逝去，無(wú)論他是什么樣的是枯燥無(wú)味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!

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