【精品】初中生活的作文七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中生活的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活早已偷偷溜走，眨眼間自己已置身在中學(xué)校園里半學(xué)期了�？梢哉f(shuō)，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同時(shí)也包含了酸甜苦辣。

　　酸

　　自從上了中學(xué)，總感覺(jué)有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿(mǎn)臉“囧”字。例如前些日子，作業(yè)如同排山倒海般向你襲來(lái)，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個(gè)殲滅它們。這是，耳根子也不能清靜，到處縈繞著(zhù)家長(cháng)的意見(jiàn)。連在夢(mèng)中都浮現出他們喋喋不休的嘴！

　　甜

　　開(kāi)學(xué)的第一次期中考試，我就取得了良好的成績(jì)。當然，也不是第一。但它體現出了我的汗水沒(méi)有白滴;我的書(shū)本沒(méi)有白買(mǎi);父母那語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑沒(méi)有白說(shuō)。雖然這是一次小小的成功，但我會(huì )把它映入腦海，時(shí)刻激勵著(zhù)自己。走在回家的路上，柳樹(shù)輕盈地擺動(dòng)著(zhù)，像是與我招手，給我道喜。我則像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。

　　苦

　　往日的鈴聲再次響起，我們迅速回到教室，準備上課。天陰沉沉的，隱隱約約聽(tīng)到了烏鴉的叫聲，這一切都是不祥之兆。果然，黃老師挺直腰板兒，大步流星地走進(jìn)教室。甩出一句話(huà)：“趙家良，你上課搗亂，叫家長(cháng)！”我頓時(shí)懵了，如同泰山壓頂，把我打入十八層地獄;又如“開(kāi)著(zhù)小火，還不放油，把心烙在鍋里慢慢煎，煎糊了為止�！蔽业谝淮斡�哭無(wú)淚，臉燒得通紅，最終忘了是怎樣離開(kāi)教室的。

　　辣

　　那天下午，我揉著(zhù)惺忪的睡眼瞅了瞅鬧鐘，“哎呦喂”，要遲到了，于是我猛地穿衣，猛地下樓，猛地蹬車(chē)。開(kāi)始，一路暢通。不料，天有不測風(fēng)云，停在前邊的汽車(chē)忽然開(kāi)門(mén)。無(wú)疑，我被重重地砸向地面。校服扯爛不說(shuō)，我的胳膊已經(jīng)在滴血了。更氣憤的是，車(chē)主不但不給醫藥費，反而把門(mén)一關(guān)，揚長(cháng)而去。悲哀！

　　這些只是構成我多彩的初中生活中的一部分，雖然有時(shí)會(huì )遇到挫折坎坷，但我只把它們當做我成功的墊腳石，我會(huì )踩著(zhù)這些墊腳石，一步一步走向我理想的打學(xué)！

初中生活的作文 篇2

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)“苦”吧：

　　隨著(zhù)大巴的剎車(chē)聲，我便知道目的地——魯匯基地到了。這可是我盼望了好長(cháng)時(shí)就時(shí)間的一個(gè)瞬間，我的心情立刻從喜悅變成了激動(dòng)。

　　下了車(chē)，我便嘗到“苦頭”了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把行李箱搬出來(lái)，看著(zhù)他們那吃力的樣子，我也知道了行李箱很重。終于輪到我了，我用了吃奶的力氣，才把箱子拎了出來(lái)。幸好箱子還有個(gè)拉桿，不然就慘了。

　　把箱子拎回了寢室之后，我一下子倒在了床上�！鞍パ�！——”我大叫一聲。別人都問(wèn)我：“怎么了？”“這床怎么這么硬？”我一下子就想到了：這是社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，又不是出來(lái)游玩，哪能讓我們睡得這么好？”

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)“甜”吧：

　　我們全班“一大家子”很少有機會(huì )聚在一起，幾乎沒(méi)有。而這次竟有這么好的機會(huì )，讓到家在一起，我們當然高興地睡不著(zhù)覺(jué)嘍！

　　每當有空是時(shí)會(huì )，寢室就成了聊天室，在聊天時(shí)，有同學(xué)會(huì )拿出好吃的零食一起分享，我們當然不客氣了，一下子統統吃光了。時(shí)不時(shí)聊到有趣的話(huà)題，這是大家就都大笑起來(lái)。我們還自己發(fā)明了專(zhuān)門(mén)在寢室玩的游戲，輸了的人就要表演節目，有一組搭檔老輸，他們表演的節目就是抱怨。寢室生活正式愉快��！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)“酸”：

　　由于我們寢室有些人（包括我）過(guò)于熱情，把“左右鄰居”都請來(lái)串門(mén)，結果零食都被別人吃光了，自己倒沒(méi)怎么吃。這倒沒(méi)什么，更重要的是：我們寢室“滿(mǎn)室盡帶包裝紙”，而且地上到處都是餅干屑果皮等垃圾。這下可有得忙了！原本干干凈凈的寢室現在一團糟，讓人看了之后，心里難免有點(diǎn)酸酸的唉

　　最后來(lái)說(shuō)說(shuō)“辣”：

　　由于昨天過(guò)分熱情，所導致的后果很糟糕，老師們來(lái)評選干凈的寢室，結果來(lái)不及收拾，沒(méi)選上，看著(zhù)別人得到的紅旗，臉上火辣辣的。

　　寢室生活，有快樂(lè )，也有難過(guò)。不管怎樣，在短短的實(shí)踐活動(dòng)中，我也長(cháng)了不少本事！好懷念在寢室的生活，如果有機會(huì )，好希望再去一次！

初中生活的作文 篇3

　　“哈哈哈”天空上慵懶的白云也被這聲音沖散，接著(zhù)，一群學(xué)生蜂擁而出。我卻在后面慢慢踱著(zhù)。

　　我不著(zhù)急回家，我要去與我的“街道”會(huì )面。走到街上，目光直盯著(zhù)那街道胡同里蚊蠅密布的燈光下，熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢(qián)，老板與我很熟，便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上，坐在木凳上，將大餐放在油星羅列的桌上開(kāi)始“埋頭苦干”。老板偶爾心情好，會(huì )送我兩個(gè)鹵蛋或三五個(gè)藕片，不過(guò)我的湯是隨便加的。

　　解決掉麻辣燙后，我帶著(zhù)豆大的汗珠，微微紅腫的嘴唇離開(kāi)胡同，在商店花3塊錢(qián)，買(mǎi)個(gè)熱狗攥在手心里，向蔬菜攤進(jìn)發(fā)。

　　“放學(xué)啦”?“嗯”。我一邊答應著(zhù)，一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶，這位老人是個(gè)十分爽快的人，接過(guò)去便吃，我尋了個(gè)板凳坐下，隨手拿起一個(gè)西紅柿，擦了擦，放在嘴邊啃起來(lái)�！安潦裁床�，毒不死你”老人笑著(zhù)說(shuō)，那熱狗已下去大半，我嘿嘿笑兩聲，抬頭看著(zhù)漆黑的天空，星光閃閃如雪花一般，仿佛落在了我的心底�；剡^(guò)神來(lái)，西紅柿早已吃完，但時(shí)間還早，便又拿起一根黃瓜嚼起來(lái)，這時(shí)老人手中的熱狗也吞咽下肚，該走了，我將要付錢(qián)，老人擋住了我的手說(shuō)：“不必了，我吃了你的熱狗嘛!”我會(huì )意一笑，不去計算這三毛五毛，轉身離開(kāi)。

　　一路上與熟人在街上打招呼，到了街的盡頭，稍等片刻，因為我認識一些叔叔，每晚將1塊錢(qián)放在他們手里，便可以坐摩托車(chē)安全到家，這時(shí)再敲開(kāi)家門(mén)，吃上一些水果，美美地躺在沙發(fā)上，回憶一天中有趣的事……

　　但現在我已經(jīng)初二了，不再與當年的小學(xué)生相像了，當我站在遠處望著(zhù)那些曾經(jīng)那么熟悉的人，他們也肯定不會(huì )認為遠處那穿著(zhù)中學(xué)校服的人會(huì )是當年的男孩。

　　我永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)我用了九塊錢(qián)，買(mǎi)下了整條街。

初中生活的作文 篇4

　　“哈哈��！終于可以踏進(jìn)初中的大門(mén)了�！蔽乙贿叴┮路�，一邊說(shuō)�！皠e以為邁進(jìn)初中就是件好事”媽媽一邊盛著(zhù)飯一邊對我說(shuō)“初中可不 是那么好過(guò)，每天早起晚歸，作業(yè)又多，科目也多，哎！我怕你到時(shí)

　　學(xué)習跟不上��！”“哼，那可未必，俗話(huà)說(shuō)的好，只要功夫深鐵杵磨成針，我就不信我跟不上學(xué)習�！薄暗鹊侥汩_(kāi)始初中上學(xué)的時(shí)候再說(shuō)吧！”

　　吃過(guò)飯，我就來(lái)到了第二中學(xué)�！巴廴�！這里的人太多了，都是來(lái)報名的吧！”我自言自語(yǔ)道。進(jìn)入校門(mén)，就得去看通知表，看看在哪個(gè)班級，看表的人太多了，我費了好大得勁才擠了進(jìn)去。從上往下，從左往右。都沒(méi)我的名字，不會(huì )吧，弄了半天原來(lái)這張表上沒(méi)有我的媽名字啊，哎！我只能繼續在人海里擠個(gè)不停了。終于，功夫不負有心人，好歹讓我在五班的通知表上找到我的名字了，不管了，我撒腿就往5班教室里跑，“呼呼”終于讓我給找著(zhù)了，為了這貨，我跑了一樓，又跑了三樓，沒(méi)想到的是他竟然在二樓，真是“功夫就負有心人那！”不管了，先走進(jìn)教室再說(shuō)。

　　進(jìn)入教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁有些害怕了：不是吧，我沒(méi)走錯教室吧，怎么我一個(gè)認識的人都沒(méi)有啊，哎，還是找個(gè)座位坐下吧，左望右望，終于在一處地方落下了點(diǎn)，哈哈，這個(gè)座位，沒(méi)有人，我先坐下了。坐下板凳，我就 變成了一個(gè)“甩手掌柜”，書(shū)包仍在桌子上，再去交那張報名的紙，在我交紙的過(guò)程中，也有不少人陸續進(jìn)入教室，交完紙了，回到座位上，呀！這情況讓我打吃了一驚，我旁邊的座位上盡然坐著(zhù)一位“紳士”，我氣的搖了搖頭，坐在了座位上�！岸鞫�，大家靜一靜�！边@時(shí)班主任不知道從哪冒出來(lái)了，說(shuō)：“大家來(lái)齊了沒(méi)有，1對，2對，3對 …… 對，來(lái)齊了，現在我先自我介紹一下：我姓張，是你們的數學(xué)老師，也是你們的班主任，初中這三年就有我給你們當班主任了�！苯又�(zhù)張老又說(shuō)了一堆�！艾F在該講下常識了，我要先給你們上上政治課，聽(tīng)說(shuō)你們素質(zhì)有點(diǎn)。。好了，咱先上政治吧�！薄鞍。。�！”全班人異口同聲道�！鞍�！也沒(méi)用！”接著(zhù)長(cháng)老來(lái)了個(gè)“唾沫星子打開(kāi)會(huì )”，哎！這苦日子呀！

　　終于講完了，現在就要軍訓了，這又是一個(gè)噩夢(mèng)般的開(kāi)始呀！

初中生活的作文 篇5

　　一、尋物啟事

　　住校的第一天，一下晚自修，我們便小鳥(niǎo)似的飛進(jìn)宿舍洗漱。洗完后我卻怎么也找不到毛巾，急得嗷嗷大叫：“尋物啟事！尋物啟事！誰(shuí)見(jiàn)了我的腳布沒(méi)有？”

　　全宿舍的同學(xué)立刻掐斷說(shuō)笑，用很同情的目光看我高懸雙腳的可憐相。最后，全宿舍同學(xué)的目光齊刷刷地落到了那塊剛剛擦過(guò)的還冒著(zhù)熱氣的毛巾上！

　　全體哄笑三分零二秒。

　　二、整蠱計劃

　　“不好了！不好了！誰(shuí)有衛生紙？”葛嘉男邊跑邊叫�！霸趺戳�？”大家異口同聲地問(wèn)。葛嘉男一口口喘著(zhù)粗氣：“張……張楠楠掉廁所里了！”“哼，怎么可能，一定是你們倆在耍我們！”“對，肯定是�！蓖瑢W(xué)們都不愿上當�！澳銈儾恍啪退懔�，快把衛生紙給我呀！張楠楠還等著(zhù)呢！”葛嘉男一副著(zhù)急的樣子。大家也有些似信非信，如今世界上她可是我們惟一信得過(guò)的人了！終于，有人說(shuō)：“張楠楠的確去了好久都沒(méi)回來(lái)，我們去看看吧？”大家一致贊同。

　　只見(jiàn)廁所的大門(mén)緊鎖，這是怎么一回事？我們齊力推門(mén)，忽然門(mén)猛地一開(kāi)，我們全體撲了個(gè)空。只聽(tīng)見(jiàn)廁所里回蕩著(zhù)兩個(gè)人得意的笑聲。張楠楠！葛嘉男！八位室友怒目圓睜，冷笑著(zhù)向她們逼近，而她倆早像兔子似的溜走了，只有笑聲還留在廁所的四壁上蹦來(lái)蹦去。

初中生活的作文 篇6

　　“放假啦，放假啦！”隨著(zhù)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期又結束了，我又要煩惱該怎樣安排我的暑假生活。我逐個(gè)問(wèn)一些同學(xué)的暑假計劃，有的垂頭喪氣地說(shuō)暑假比上學(xué)還苦，補課翻天鋪地地來(lái)。有的則充滿(mǎn)一副期待的樣子說(shuō)要去哪旅游、去哪玩個(gè)痛快。還有的面目表情地丟個(gè)話(huà):睡覺(jué)。要問(wèn)我吧，我還真說(shuō)不清楚，因為每天的天氣不同，心情也不一樣，順其自然了……

　　暑假總會(huì )有些新鮮事。本想虛度暑假的我一直宅在家里頭，但“一個(gè)人”突然闖入我的世界，使我的暑假生活變得多姿多彩。也就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸媽都不在家，我閑著(zhù)無(wú)聊便拿了我姐的車(chē)鑰匙想去練車(chē)。我開(kāi)著(zhù)車(chē)在小區里先是慢悠悠地逛來(lái)逛去，最后覺(jué)得不刺激就想出去兜一圈。這下可好，面對馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往，我幾乎暈了方向，遲遲不敢挪動(dòng)車(chē)輪胎。就在這時(shí)，馬路對面走過(guò)來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，只見(jiàn)她低著(zhù)頭，一搖一擺地走過(guò)來(lái)，我被這不明人物吸引了，好奇著(zhù)盯著(zhù)她。。嬌小的身軀站立在喧囂的城市中，倏地，一切都安靜下來(lái)，仿佛人們都在靜靜看著(zhù)他超塵脫俗的樣子。此時(shí)她已經(jīng)走到了馬路中央，我在為她的勇氣感到慚愧時(shí)同時(shí)又為他感到擔心——眼見(jiàn)著(zhù)一輛又一輛的車(chē)在她身邊飄來(lái)飄去，她就像是毫不知情地一樣低著(zhù)頭定定站在那。像是對我們熟悉的大地充滿(mǎn)了興趣，與之為樂(lè )一樣，不停地用她那肥大的爪子一上一下地刮著(zhù)，以為底下會(huì )藏有什么好東西，我不禁發(fā)了笑，而大地對她這等舉動(dòng)貌似生了氣，絲毫不退路，堅硬的不讓她有任何可以挖掘的地方。

　　倏地我竟忘記了她正處于一個(gè)危險的地方，而我正想著(zhù)怎樣把她吸引到我這來(lái)，一輛像是發(fā)了瘋的汽車(chē)直沖沖地往她那方向駛去，我即便是跑過(guò)去推開(kāi)她也來(lái)不及了。隨著(zhù)我的大聲疾呼:啊~不要！我兩只手掩捂著(zhù)眼睛，不敢看剛才那驚悚的一幕后會(huì )發(fā)生什么事�！巴敉魚(yú)~”許久后，一聲聲脆耳的呼叫聲傳入我耳邊，我慢慢睜開(kāi)眼睛，驚奇的發(fā)現幾秒鐘前我為止擔心的小狗竟就在我腳下的車(chē)座上，而且十分安定地盤(pán)起了腳，正津津有味地舔著(zhù)手里的東西。我長(cháng)呼了一口氣，像回憶電影情節一樣努力翻騰出剛才的奇跡一刻。。。她抬頭看著(zhù)我，一雙凝眸透露出哀求的信息，貌似她有段鮮為人知的過(guò)往。。黃黃而蓬松的毛發(fā)遮住了他的黑乎乎的大眼睛，前后四只爪子都沾有黏稠的物體，身體上有傷口，根據我對狗的了解以及她的現狀，我可以判斷出她是一只極為美麗西施犬，年齡大概50歲了，而且是一只可能是主人拋棄或是走失的流浪狗。我被她的眼神所觸動(dòng)，于是我便把她乘了回家。

　　回到家后我才發(fā)現我車(chē)上有幾根殘余的骨頭，于是我猜想剛才可能是我的呼叫驚醒了她，而她可能看到我車(chē)上她所喜愛(ài)的骨頭，以為我在喊她來(lái)吃，加上汽車(chē)的催笛聲，本能之下發(fā)揮出她的她的性格很溫和，回到家也不亂跑，像是害羞的小孩一樣。我開(kāi)始給她洗澡，令我欣慰的在這過(guò)程中她很配合我，洗完后我將她帶到草地上讓她活動(dòng)下，不料她像雞蛋一樣翻滾起來(lái)，活潑得令人哭笑不得。在陽(yáng)光下的`她又重現她本應有的美麗和快樂(lè )，我也拋下手中的東西與她盡情地在草地上翻騰！

　　這就是我的小狗，是她，帶給我的暑假無(wú)盡的歡樂(lè )！

初中生活的作文 篇7

　　初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jì)鹊拿恳活w小沙都是一個(gè)回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮！

　　一

　　哇！一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時(shí)間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時(shí)間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。

　　我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的��？”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣子，他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)間，女生們的雪球就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。

　　二

　　那是一節班會(huì )課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀(guān)點(diǎn)是好，反方的觀(guān)點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀(guān)眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。

　　正方說(shuō)：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為如果早在平常就把當天學(xué)的記住，最后還用的著(zhù)這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認為所謂臨陣磨槍?zhuān)�不快也光！”反方說(shuō)“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的�！崩蠋熣f(shuō)：“下面請同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō)：“請正、反雙方總結自己的觀(guān)點(diǎn)�！闭�方說(shuō)：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會(huì )的�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀(guān)點(diǎn)，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場(chǎng)辯論會(huì )最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。

　　初中的生活很美好，我會(huì )永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

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