【推薦】初中生活的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文1

　　三年前，我懷著(zhù)欣喜和害怕的心情，跨進(jìn)了初中的大門(mén)，開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中，馬上就嘗到了初中生活的——

　　苦

　　初中生活真苦，不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文，也不要說(shuō)那些使人暈頭轉向的分式、等式、對等式，更不要說(shuō)春秋戰國時(shí)期的歷史篇章，單是那最基本的英語(yǔ)字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫(xiě)就夠我受的了（不過(guò)現在寫(xiě)起來(lái)可是輕而易舉的事）。一寫(xiě)就是一本，寫(xiě)下來(lái)手指頭都不會(huì )屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說(shuō)：“現在算什么呀，等你上初二、初三時(shí)，八成又想跳河，不活了�！碧彀�，我真不敢想象，初中生活該有多苦。

　　我們只好暗中祈禱：時(shí)間啊，輪回吧，輪回吧……

　　然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——

　　樂(lè )

　　畢業(yè)會(huì )考過(guò)后，當蘇老班臉上帶著(zhù)隱藏不住的笑容，再次站在講臺上時(shí)，我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jì)，老班高高地舉起一個(gè)指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái)，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　高興的事還不止這些，只不過(guò)在此不多提了。課后，同學(xué)們把老師圍起來(lái)，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂(lè )趣又非平時(shí)所能享受到的。

　　別看我們平時(shí)那么“恨”老班，可要面對離別的苦楚時(shí)，卻不由得感到了——

　　戀

　　中招考試的前一天晚上，學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì )，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說(shuō)地地聊一會(huì )兒，不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀念，于是，我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本，讓老班寫(xiě)個(gè)不停。

　　或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話(huà)語(yǔ)或沉默來(lái)表示，或買(mǎi)禮物送給老班（沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金：?jiǎn)�，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)（當然也包括我啦，不過(guò)現在想起當時(shí)的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。

　　但是，時(shí)間不會(huì )倒流，如果時(shí)間可以倒流，那么，我一定會(huì )好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無(wú)窮。

　　然而，過(guò)去的就不會(huì )再回來(lái)，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠刻在腦海中。我將永遠記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團結奮進(jìn)的精神永遠留住，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生，決不辜負蘇老班對我們的殷切期望。

初中生活的作文2

　　初一生活己悄然而逝。搜尋著(zhù)過(guò)往的分分秒秒，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，永世難忘。就像一架照相機，拍下了短暫的畫(huà)面，留住了最美的永恒笑臉。翻開(kāi)記憶中的相冊，人物眼神中定格了拼搏。

　　在激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )上，呼聲一片蓋過(guò)一片。在同學(xué)們激情的吶喊聲中，沖出了一群小運動(dòng)健兒們，在現場(chǎng)緊張的氛圍中，向終點(diǎn)沖去。一個(gè)身材矮小但十分健壯的初一學(xué)生腳下一滑，趴倒在了地上，全場(chǎng)嘩然。正當他還在忍受疼痛時(shí)，他身旁已穿過(guò)了一個(gè)個(gè)黑影。他知道，他想戰勝對手，成為第一，可現在，觀(guān)眾己為第一名的產(chǎn)生而喝彩。他又沉默了片刻，他還知道他其實(shí)更想占勝自己，想到這兒，他不再猶豫了，拖著(zhù)沉重的步伐，忍受著(zhù)肉體上的痛苦，向終點(diǎn)趔趄著(zhù)沖去。他成為了倒數第一，可他獲得了比第一名更為響亮的掌聲。

　　初一學(xué)生的拼搏，揮灑在淚水和汗水中。

　　二

　　在無(wú)盡的黑暗中，宇宙夢(mèng)正酣，惟有他獨坐燈火之中，攻克著(zhù)一道道難題。黑夜吞噬了一切，寂靜淹埋了一切。在孤獨落寞中，他翻起一本本資料，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，為一道道題目而鉆研著(zhù)。在瞌睡蟲(chóng)的侵蝕下，眼皮的垂落著(zhù)，他還在堅持著(zhù)，為學(xué)業(yè)而奮斗著(zhù)。在夜里，他不斷地吞咽著(zhù)寂寞和煎熬。

　　在一次次奮斗中，在一次次拼搏中，他像一只僵離蛹殼的蝶，瞬間劇痛，瞬間華美；他像一朵花兒，在一個(gè)黎明中，沖破外套，開(kāi)得清秀美好。一個(gè)初一學(xué)生，終于靠著(zhù)自己的勇力奮斗，定向黎明。初一學(xué)生的拼搏，洋溢在他生命中的歷歷陳痛中。

　　三

　　在沉寂無(wú)聲的考場(chǎng)上，傳出一陣刷刷寫(xiě)字的聲音，在考官的嚴密監視下，在學(xué)生的沉靜思索中，他也在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，當他正翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，他突然感到一陣劇痛，——是闌尾炎發(fā)作了，他感到一陳眩暈。這是第七次考試，如果棄權，獎學(xué)金肯定就又像煙一樣飄走；如果繼續，便是更加厲害的劇痛等待著(zhù)他。

　　他感到肉體以致靈魂的陣陣疼痛，他想放棄考試，到醫院去休養休養，他媽媽一定會(huì )好好照頋他的。他又想到他媽媽?zhuān)瑡寢屨�天早起晚歸，累得要命，不都是為了他嗎？他決定忍受劇痛，繼續答題。

　　幾天后，他收到了通知書(shū)，在病床上聽(tīng)媽媽念成績(jì)，結果令人欣慰。他攥著(zhù)通知書(shū)，吃過(guò)飯后，昏昏睡去。這張紅色的通知書(shū)飄到了地上，它是經(jīng)了他萬(wàn)般的痛苦后，沖破凝固的空氣，猶如鮮陽(yáng)，載著(zhù)親人舒心的笑顏。他會(huì )永遠記住這次用疼痛交換夢(mèng)想的過(guò)程。

　　初一學(xué)生的拼搏，泛濫在他們不屈的性格和對親人的熱愛(ài)中。

　　在初一的日子里，我們都想綻放自己，然而一路總是冰雪，我們只有像一枝紅那樣，才能渡過(guò)這段特殊的冬天，綻放自己。

　　拼搏……

初中生活的作文3

　　在小學(xué)六年級的時(shí)候，我總是向往著(zhù)那夢(mèng)寐以求的初中生活。但是，等到我開(kāi)始了我的初中生活后，才發(fā)現，我不能再以小學(xué)的學(xué)習方式來(lái)開(kāi)始我的初中學(xué)習方式了。

　　在開(kāi)始了我的初中生活后，我才發(fā)現，學(xué)校的一切對于我來(lái)說(shuō)是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進(jìn)去。一眼望去：陌生的環(huán)境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學(xué)的臉孔，而這中間只夾雜著(zhù)兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著(zhù)的就是學(xué)習，一門(mén)又一門(mén)的功課上著(zhù)，但是我卻絲毫不敢開(kāi)小差，因為，媽媽曾說(shuō)過(guò)：“上了初中，就一定不能開(kāi)小差，因為，重點(diǎn)的老師只會(huì )在課堂上講，當你在開(kāi)小差的時(shí)候，你肯定會(huì )錯過(guò)一些重點(diǎn)，而課后，你開(kāi)始做練習的時(shí)候，別的同學(xué)都知道怎么做，而你卻什么都不懂�！币虼�，我必須要比以前更加的認真聽(tīng)課。一下課，我就會(huì )困得只想睡覺(jué)我的初中生活，之所以會(huì )這樣，是因為每天我都過(guò)著(zhù)早出晚歸的生活：早上必須要6點(diǎn)起床，晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點(diǎn)鐘了，一躺在床上，便睡著(zhù)了。

　　我的一天基本上是這樣過(guò)去的：上午：6點(diǎn)早起，6：40出門(mén)或者6：20出門(mén)（升旗或要早到），7點(diǎn)左右到達，早自習，上課、休息加準備，上課，休息加想想有什么作業(yè)，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習課，就想想作業(yè)多不多，如果多，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如果晚自習可以完成，就看書(shū)；如果也是自習課，還是看書(shū)，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話(huà)，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)收作業(yè)交作業(yè)，有時(shí)，作業(yè)還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習結束為止，回到家，也就9、10點(diǎn)了，洗漱完后，快是10點(diǎn)左右，慢是11點(diǎn)左右。再仔細地掐算一下，一天基本有13個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過(guò)，（老師幫我計算的）無(wú)疑，周末和假期是我最最最期盼的時(shí)候，雖然一晃眼一周就過(guò)去了。

　　初中生活的繁重、學(xué)習上的壓力、每天的時(shí)間雖然都會(huì )讓我感到有些不適應和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實(shí)而又忙碌的生活，因為在這期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習慣、沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情，我覺(jué)得，這樣的我才是最快樂(lè )最獨立的我！

初中生活的作文4

　　窗外是和著(zhù)鳥(niǎo)叫的風(fēng)，窗內是攤在書(shū)桌上的書(shū)。

　　書(shū)就那么攤著(zhù)，一張既不精致也不簡(jiǎn)陋的書(shū)簽就這樣擱在上面；筆筒里的鋼筆，鉛筆，圓珠筆，不怎么整齊，不怎么花哨，也不怎么多；白白的臺燈不是很起眼，白天它是熄著(zhù)的，可一到晚上就是最重要的；眼鏡乖乖地躺在盒子里，畫(huà)架上那幅未完全的畫(huà)依然在那兒，藤椅背上掛著(zhù)一件剛晾好的衣服。

　　周末的上午吃完了早飯待在這兒，望著(zhù)電熱板的玻璃出神，也許是在想著(zhù)同學(xué)間的?迨攏?也許是在編著(zhù)自己的小說(shuō)，也許是在盤(pán)算著(zhù)征服世界，從阿爾巴尼亞到阿爾及利亞……總之在出神。

　　把那些煩心事先丟了吧，反正一時(shí)半會(huì )兒不會(huì )怎么樣。

　　窗外是藏著(zhù)幾絲金黃的樹(shù)，窗內是一個(gè)個(gè)坐在位子上的少年。

　　他們就那么坐著(zhù)，看書(shū)的看書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，聊天的聊天，好像沒(méi)有什么可以打擾到他們一樣。

　　“所以也就是說(shuō)……喂，你有在認真聽(tīng)嗎？”

　　“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我光顧抖腿了�！�

　　“那我再說(shuō)一遍……”

　　這次，那個(gè)人認真地聽(tīng)完，沒(méi)有抖腿，沒(méi)有插嘴。另一個(gè)人于是開(kāi)心地笑了笑，接著(zhù)，兩個(gè)人一起開(kāi)懷大笑。

　　有的人就這樣背著(zhù)課文，他的朋友在后面一臉壞笑地提醒他，或者竄出另一篇課文來(lái)?yè)v亂。人家要是在好好地背著(zhù)“青青園中葵”，馬上有人在邊上插一句“一歲一枯榮”。

　　一道數學(xué)題解不開(kāi)了，旁邊的男生向她炫耀自己已經(jīng)做完了，她就著(zhù)急了起來(lái)，一不小心還把筆碰下了桌子。

　　不知道為什么，我總感覺(jué)像是少了這些煩人的場(chǎng)景，生活會(huì )變得無(wú)聊許多吧，我反而更應該慶幸我們已經(jīng)在做著(zhù)世界上最幸福的事——和朋友一起。

　　窗外是冷颼颼的風(fēng)，窗內是幾個(gè)或熟睡或沒(méi)熟睡的女孩子。

　　對面的床上傳來(lái)了熟悉的均勻的呼吸聲，我可以放心了。寂靜的晚上抱著(zhù)被子一點(diǎn)不覺(jué)得冷，抬頭望著(zhù)上鋪的床板，黑乎乎的不是很清楚。另一扇窗外偶爾飄來(lái)手電筒的光，更多時(shí)候什么也看不見(jiàn)。大家都安靜地睡著(zhù)，我的眼皮也在打架，不一會(huì )兒便睡著(zhù)了。

　　早點(diǎn)睡吧，明天還要上課呢。

　　窗外是久違的午后的陽(yáng)光，窗內是一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)什么。

　　我心中一片寧靜，安心舒適地過(guò)著(zhù)自己最好的生活。那些簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的快樂(lè )，也只有簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的語(yǔ)言才能詮釋。

　　我靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，想起了那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，讓他們在我筆下生出來(lái)。我的臉上，又浮現出了微笑。

初中生活的作文5

　　初中時(shí)代，是人生必需經(jīng)過(guò)的一段旅程，我也不例外。在這里我已經(jīng)生活了兩年了。這兩年雖說(shuō)不算很長(cháng)，但是對我而言，它使我懂得了真正的友誼，更讓我得到了一位真正的朋友。

　　記得剛上初一的時(shí)候，我在班里沒(méi)有真正的好朋友，與同學(xué)的.關(guān)系也只是極其一般的。一直到那天……我和他都因為在晚自習上違反紀律而被停上晚自習。因為都很沮喪，我和他聊了幾句，感到很投機，便成為了朋友。我和他能成為朋友，也許是巧合，也許是一種叫“緣”的東西吧！我們倆一起玩游戲，一起研究游戲功略，一起蒙騙老師家長(cháng)的火眼金睛，上課一起聽(tīng)CD，一起吃飯，反正一有時(shí)間我們倆就在一起呆著(zhù)。我們都很幼稚的認為，這就是真正的友誼，鐵哥們兒！期中考試像一記晴天霹靂，在我頭頂炸響：三門(mén)主課閃閃地步入紅燈區，更別提其他的課業(yè)�。ㄎ覀儌z在一起的時(shí)候因為“玩”這個(gè)字，使我們倆的學(xué)習成績(jì)一落千丈，）拿到成績(jì)時(shí)，我的心顫顫的疼，有一種想哭的沖動(dòng)。小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是我們學(xué)校的驕傲呀！如今……（我們還不以為然）我不知道問(wèn)題出在哪里，但他像一個(gè)大哥哥一樣拍拍我的后背“大丈夫，能屈能伸，這算什么，咱們一起追，把游戲扔了，作個(gè)好學(xué)生�！薄翱疾畹氖俏�，你當然不在乎，當初你不和我玩游戲，我會(huì )這樣嗎？”甩下這句話(huà)我就跑開(kāi)了，留下他一人呆呆地站在那里。后來(lái)，因為一點(diǎn)的話(huà)語(yǔ)沖突我們就會(huì )鬧的很僵。我當時(shí)覺(jué)得這有什么呀，不理就不理，有什么呀？

　　過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現我的生活中好象缺少了什么。仔細思考之后才知道，原來(lái)，我缺少了友情，我很后悔，不知道我當初為什么會(huì )那樣做。我真想和他說(shuō)“對不起”�？墒�，又迫于面子，我一直開(kāi)不了這個(gè)口。這時(shí)，他卻先和我說(shuō)了一句：“還生氣嗎”？聽(tīng)了這句話(huà)，我當時(shí)真的興奮極了。感謝老天讓我找回了友誼和朋友。經(jīng)過(guò)那次的事以后，我真正懂得了友誼原是很純真的。它既不是“三天好，兩天鬧”，更不是，需要的時(shí)候就利用，不需要的時(shí)候就不去理它。

　　從此以后，我和他之間多了一份理解，少了一份爭吵�，F在，我又大了一歲，我的脾氣也少了一分。過(guò)去動(dòng)不動(dòng)就打幾下�，F在，我用的是真心去和他交流。我知道，朋友之間沒(méi)有真正過(guò)不去的坎。只要是理解，就什么事也不會(huì )有的�，F在的日子不但有很多的煩惱和壓力，可是，一想起有一個(gè)好朋友在默默的給你加油，我也會(huì )感到無(wú)限的快樂(lè )的！日常生活中，雖然會(huì )有點(diǎn)磕磕碰碰，但是，我想：就算今后的日子里，不管我們之間的距離有多么遙遠，我們的友誼將不會(huì )隨距離而變得遙遠的！

　　初中的生活使我認識了真正的友誼，還得到了個(gè)好朋友。雖說(shuō)有很多的坎坷，但是我非常的信一句話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！�

初中生活的作文6

　　生存，似乎是兩個(gè)普通的詞，包含著(zhù)無(wú)數深刻的哲理:在遼闊的草原上，奔忙的白羊座正在擺脫灰狼的追逐；在北方的雪下，游泳的魚(yú)不受海鷗的攻擊。在現實(shí)生活中，年輕人也應該學(xué)會(huì )生活。

　　阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》中說(shuō)過(guò)。"只有勇敢和冷靜的人才能在黑暗中生存下來(lái)，迎接光明."只有堅持才能贏(yíng)，但是當我們面對困難時(shí)，我們該如何去做呢？當我讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我不禁欽佩魯濱遜。

　　有一個(gè)名叫羅賓遜的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，他在航行時(shí)遇上了大風(fēng)。船翻了，他所有的同伴都死在了海里。他是唯一一個(gè)被荒島上的巨浪沖上去的人。但是他一點(diǎn)也不悲觀(guān)，所以他保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，盡力去生活。通過(guò)自己的努力，他建造了一座房子，打獵，種植谷物，并定期安排他的生活。最后，他克服了困難，回到了祖國。

　　羅賓遜以他不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實(shí)現了他的航海夢(mèng)想。我似乎看到一個(gè)人站在船上，他放棄了富裕舒適的生活，憎恨平庸的生活，從而開(kāi)始了一場(chǎng)與死亡決斗的生存的巨大挑戰。沉重的不幸和困難并沒(méi)有壓倒他，而是使他變得更加堅強。上帝給羅賓遜的困難對他來(lái)說(shuō)更具挑戰性。

　　我不禁感慨，難道我們這些90后的公主和皇帝真的不能從中得到啟示嗎？能在荒島上獨自生活28年，還能忍受無(wú)盡孤獨的，恐怕只有魯濱遜了。我們有勇氣面對困難嗎？如果是我們，我們能嗎？不，我們不能��！因為我們沒(méi)有能力。在這本書(shū)里，我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)14歲的女孩不小心被刀劃傷了，但是她跑到舞臺上大喊救命。鄰居們都嘲笑它。我真為她感到羞恥。我14歲就進(jìn)入了初中，但是我沒(méi)有能力保護自己。

　　像羅賓遜一樣，我們必須過(guò)上堅強的生活。你的生命掌握在你自己手中。無(wú)論你遇到什么困難，你都必須學(xué)會(huì )生活、面對和忍受。只有這樣，每個(gè)人才能在人生的旅途中勇往直前，永不放棄！

　　由此，我們可以看到，在這個(gè)守法的社會(huì )里，學(xué)會(huì )生活當然很重要。如果我們不能生存，就像深海里的魚(yú)沒(méi)有背鰭就不能游泳。就像藍天下的鷹折斷了翅膀，無(wú)法飛翔。那么，我們必須學(xué)會(huì )生活！只有在不利的環(huán)境中生存，才能磨練自己成為真正的黃金。讓我們學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，學(xué)會(huì )做一個(gè)自由飛翔的人！那么，我們必須學(xué)會(huì )生活！只有在不利的環(huán)境中生存，才能磨練自己成為真正的黃金。讓我們學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，學(xué)會(huì )做一個(gè)自由飛翔的人！

初中生活的作文7

　　人生旅途，邊走邊欣賞；紅塵陌上，且行且歌唱。逐一個(gè)夢(mèng)，不負青春，賞一片景，不負流年。

　　“別走得太快，等一等落下的靈魂吧！”隔著(zhù)遙遠的時(shí)空，聽(tīng)見(jiàn)智者的箴言，不禁駐足靜思：浮生苦短，該給自己時(shí)間，體味人生。

　　凝眸頓悟，慢行享樂(lè )人生�！叭松�到底有多遠？不過(guò)生死之間�！辈槐貖^力趕往生命的盡頭，慢下腳步，樂(lè )享人生。就如梭羅一般，移居瓦爾登湖畔。閑看歐鳥(niǎo)翻飛，靜視湖水蔚藍，憑欄極目眺望，倚窗綴句成章�！巴郀柕呛�畔，那是更接近天堂的地方�！本拖矚g梭羅一樣，他棲息在世間仙境，，以各種雅致閑情雕刻時(shí)光。

　　他給自己靜默獨處的時(shí)間，時(shí)間給他至純至美的生命體悟。

　　凝眸頓悟，閑雕人生華章�！叭嗡�桃李爭觀(guān)賞，不為繁素心�！贝司湫稳萦�國著(zhù)名詩(shī)人—托馬斯，再確切不過(guò)了。他不貪塵世浮名，潛心修文，只為創(chuàng )作一首詩(shī)文，字句斟酌十余年。詩(shī)成即是名句，與其說(shuō)是作詩(shī)，不如說(shuō)是雕刻生活。在多少陽(yáng)光輕瀉的午后，手捧香茗與這世界溫柔相擁，在氤氳的香氣中，味品人生，綴句成詩(shī)。

　　他給自己閑暇悠然的時(shí)光，時(shí)間予他觸人心弦的詩(shī)行。

　　凝眸頓悟，冥想禪機慧語(yǔ)�！八劳�，不過(guò)是一個(gè)終將到來(lái)的節日�！睂ひ舳�望，倉央嘉措靜坐禪房，佛珠轉動(dòng)間，光陰荏苒，用一生時(shí)光，去守衛那一份信仰，這是他對生命的細細品嘗�！澳且皇�，我轉山轉水轉佛塔，不為修來(lái)世，只為中途與你遇見(jiàn)�！焙囊簧�之時(shí)，傾一世之情，只為不負初心，停下匆忙的腳步，苦思冥想那浮華之外的佛理禪機。

　　他給自己靜坐冥想的時(shí)光，時(shí)光贈他浮華之上的妙語(yǔ)箴言。

　　孟德有詩(shī)云：“譬如朝露，去日苦多�！碧�白感慨：“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”人生一世，匆匆若白云蒼狗，不妨慢下腳步，品味自己的人生。許自己一杯香茗時(shí)間，它會(huì )予你無(wú)窮無(wú)近的回味；許自己一首歌的時(shí)間，它會(huì )予你悠然神閑的享受。

　　我喜歡在青春路上，凝眸思考，去品嘗那時(shí)光，我不禁感嘆，生命的美好，不在你走了多遠，而在于你品味人生百態(tài)。

　　這幾天，我經(jīng)歷了很多，似乎是從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)能擔當的大姑娘了，確實(shí)，我應該細細品味生活，不管是順境，還是逆境，都是要細細體味的。

　　慢慢行，細賞路邊景；靜靜聽(tīng)，細品生命之音。

　　紅塵陌上，且行且歌，不負流年。

初中生活的作文8

　　早晨，朝陽(yáng)灑了一地金網(wǎng)，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動(dòng)和騷動(dòng)不安。又是一年一度的“新生訓練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，轉眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學(xué)長(cháng)”，已接下了“新生輔導員”這項任務(wù)。眼前“萬(wàn)頭攢動(dòng)”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……

　　看著(zhù)看著(zhù)，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場(chǎng)上，即使已是孟秋，炙人炎陽(yáng)威力絲毫不減，烤著(zhù)我們一寸寸肌膚。臺下一個(gè)個(gè)等待起飛的夢(mèng)想，蘊藏著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，正準備探索嶄新的世界；一個(gè)個(gè)逐漸萌芽的種子，深藏著(zhù)的潛能，正準備鉆出土壤。漸漸的，我們開(kāi)始熟悉彼此，開(kāi)始結交許多朋友，開(kāi)始融入學(xué)校這個(gè)大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學(xué)在籃球場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當想像不再是想像，夢(mèng)想就不再是天堂，原本對初中生活的綺麗幻想，也隨著(zhù)課業(yè)壓力的膨脹，隨著(zhù)接踵而至的挫折而幻滅了……

　　走廊上，傳來(lái)新生們宏亮的口號，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著(zhù)銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿(mǎn)，架勢毫不輸給三軍儀隊呢！

　　曾經(jīng)，我也是這樣充滿(mǎn)斗志的��！可是，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因為不懂得妥善規劃、運用時(shí)間，時(shí)間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過(guò)氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢(mèng)想成為空中樓閣，眼見(jiàn)潮落之后，就等不到下一波潮起……

　　“新生”，便是生命的“重生”！新的學(xué)期，面對新的課程、新的挑戰，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時(shí)間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現在起，我要妥善規畫(huà)時(shí)間，學(xué)習分別事情的輕重緩急；我要在讀書(shū)時(shí)專(zhuān)心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費時(shí)間，把握每一分、每一秒來(lái)實(shí)踐夢(mèng)想，把二十四小時(shí)運用的淋漓盡致！

　　王鼎鈞先生說(shuō)：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數人出類(lèi)拔萃�！蔽冶弧熬壏帧钡暮Y子篩落在這里，“既來(lái)之、則安之”，面對未來(lái)橫亙在眼前的無(wú)數未知的“篩子”，我要記取前事的教訓，把握當下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對夢(mèng)想的熱情與執著(zhù)，唯有勇敢實(shí)踐，才得以從細小嚴密的篩孔中脫穎而出，成為出類(lèi)拔萃、登峰造極的人！

初中生活的作文9

　　“近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木易為春�！比藗兊囊簧�又何嘗不是如此？紛繁的塵世間，我們走走停停，一不小心就會(huì )將自己的身影沒(méi)入了陰影里，此時(shí)又應當如何呢？我會(huì )回答一句：“向往春常在�！�

　　古往今來(lái)，有許多人雖身處陰冷之境卻仍心如暖陽(yáng)。歷史長(cháng)河中，李清照便是那樣的一朵浪花。

　　可能不少人都知道她吧？或欽佩她的才華橫溢，或欣賞她的清雅如墨，但不少人都忽略了一點(diǎn)，那就是這個(gè)如梔子花一樣純潔明媚的女子也曾一度在歷史的陰影里繾綣。不錯，她是在南宋那段烽火連綿、屈辱退讓的歲月中開(kāi)出來(lái)的明麗的花、涅槃的花，當時(shí)天下三分，時(shí)常干戈相向、狼煙四起。而此時(shí)的李清照，一個(gè)自小嬌生慣養的名門(mén)閨秀，已經(jīng)經(jīng)歷了國破、家亡、夫死等一系列的不幸變故，才短短的幾年啊，她滄桑得便仿佛是歷經(jīng)了旁人一生的劫數，那片在她頭頂上時(shí)常明朗美麗的藍天終于一點(diǎn)點(diǎn)地脫落了它粉飾太平的偽裝，陰暗。凄冷，一下子漫上了天際，也漫上了李清照那顆細膩溫婉的心。但是這個(gè)看似嬌弱、經(jīng)不起風(fēng)雨的女子卻并沒(méi)有畏懼那未知的、布滿(mǎn)荊棘的前途，她舉筆揮毫，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱在宣紙上寫(xiě)下了一篇篇飽含著(zhù)國破家亡憂(yōu)憤的詩(shī)章。從古至今，不知激勵了多少人，寧愿犧牲自己的性命也要去追逐那片蔚藍清澈的天空。

　　是啊，她是李清照，是“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的嬌柔可愛(ài)的李清照；是“才下眉頭，卻上心頭”的細膩憂(yōu)郁的李清照；是一路“凄凄慘慘戚戚”追尋著(zhù)美好生活的李清照；但也是不懼摧折、不懼黑暗、向往陽(yáng)光的李清照！光明是她的信仰和追求，是這朵含苞的花要開(kāi)得更好的決心。我猜她也會(huì )在閑暇時(shí)常常期待吧，期待春日的暖陽(yáng)重新沐浴在她的周身，期待著(zhù)“向往春常在”的那一天。

　　我記得曾經(jīng)看過(guò)的一部電影，里面的主人公說(shuō)的一句話(huà)令我印象深刻。

　　她說(shuō)：“我身邊的人，總是憤怒的，疲憊的，但我只道有一個(gè)地方，一個(gè)美好的地方，我想住在那里�！�

　　的確，我們的生活時(shí)常會(huì )烏云滿(mǎn)布，但是真正熱愛(ài)生活、自尊自強的人卻不會(huì )自甘墮落，他們向往春天和美好的未來(lái)，即使如野草一樣低矮，如沙石一般渺小，但他們也會(huì )自始至終地相信，他們是有春天的，而他們的春天，一定不會(huì )太晚地到來(lái)。

　　詩(shī)人海子的一句詩(shī)我很喜歡�！懊娉�大海，春暖花開(kāi)�！钡�我覺(jué)得這句話(huà)還可以再改一下。

　　“面向春天，陽(yáng)光常在�！笔堑�，如此便會(huì )陽(yáng)光常在……

初中生活的作文10

　　很快，小學(xué)時(shí)光眨眼過(guò)去。而帶著(zhù)一份稚嫩，我們進(jìn)入了初中的生活。剛進(jìn)初中，大家基本上是在一個(gè)起跑線(xiàn)上。都希望能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。我的目標很明確，三年后，仍然能留在宣中這所百年老校。三年過(guò)去了，我為自己感到驕傲，因為我堅持到了最后。

　　初中生活，與小學(xué)有很大的區別，在學(xué)習上，我們首先應該持有一份自信�！芭酪蛔�山，我們首先想到的應該是我能爬上去，而不是我怎樣爬上去”。我經(jīng)歷過(guò)打擊，在初一，我的成績(jì)始終在全班的二十名左右，這讓我很失落，但我仍然相信我還是原來(lái)的我，我永遠是最棒的。在初二，我開(kāi)始走上了自己的“崛起之路”。

　　除了自信，在一個(gè)強手如林的班級里，沒(méi)有“拼命三郎”的精神是遠不行的。當面對堆積如山的作業(yè)，我們應該敢于亮劍，敢于戰斗到最后。我們應該奮斗，當自己倦怠時(shí)，想想自己的初衷，當年自己立下何等壯志？給自己一個(gè)理由，一種動(dòng)力，敢于去拼殺班級的上層階級，擊敗他們。初中的生活離不開(kāi)奮斗。

　　如果說(shuō)自信與奮斗是戰略，那么認真聽(tīng)課與嚴謹善思就是最好的戰術(shù)。

　　為什么要上學(xué)，而不在家自學(xué)，這就道出認真聽(tīng)課的重要作用。短短的四十五分鐘，一定要牢牢抓住，只有課上的內容聽(tīng)懂，才談的上回家復習，做功課，所以認真聽(tīng)課是提高學(xué)習效率的法寶。

　　另一點(diǎn)，嚴謹與善思。嚴謹，簡(jiǎn)單說(shuō)就是會(huì )做一定做對，這對于平時(shí)的學(xué)習特別是考試非常重要。初中以來(lái)，最多記憶的就是文言文與英語(yǔ)單詞，很多時(shí)候一點(diǎn)小小的偏差就會(huì )導致你全盤(pán)皆輸，所以會(huì )做更要做對是很重要的，也是我們應該培養的習慣。

　　善思在理科方面顯得尤為重要，要擁有跳躍性思維，一個(gè)問(wèn)題從不同角度來(lái)思考，反復去想，直到徹底領(lǐng)悟，這樣才能舉一反三。而不能陷進(jìn)去，鉆牛角尖兒。

　　初中的學(xué)習的確相比小學(xué)的確艱苦。但并不代表不去放松，下課和體育課多運動(dòng)，周末上上街，看看電視，未嘗不可。一句話(huà)：學(xué)要學(xué)好，玩也要玩好。做書(shū)呆子是不能取得長(cháng)久的勝利。

　　記得班主任說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不要為了路邊的花花草草而放棄了你的天堂夢(mèng)�！边@句話(huà)有多少同學(xué)能做到呢？特別是到了沖刺的時(shí)刻，很多同學(xué)都已經(jīng)放棄了：上網(wǎng)吧的，玩手機的，各種各樣。而班上也有一批仍然能夠靜下心來(lái)，做在這個(gè)課堂上的。他們都實(shí)現了自己的夢(mèng)想。所以初中生活，我學(xué)會(huì )了堅持，為了自己的“天堂夢(mèng)”。

　　這是我對初中生活最深的感受，也希望對學(xué)弟學(xué)妹們以后的學(xué)習生活有所幫助。這也是我對初中生活的總結，在接下來(lái)更加嚴酷的高中生活，我仍不能放松。為自己的夢(mèng)想繼續奮斗。 I believe I can fly!

初中生活的作文11

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的努力，我終于考上了地球上s級出名的學(xué)�！�—“嘻哈中學(xué)”，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的鼓勵。開(kāi)學(xué)的第一天，我乘著(zhù)“嘻哈學(xué)生專(zhuān)用機”來(lái)到學(xué)校。校長(cháng)講，我在初一（37）班，初一共4000名學(xué)生，接納了地球各地的精兵，這是一個(gè)有挑戰性的學(xué)校，我絕不可輕敵。

　　走進(jìn)（37）班，我不禁熱淚盈眶——班里有40名學(xué)生，全是和我一起走過(guò)小學(xué)六年生涯的伙伴。暑假里，我本以為我們會(huì )分散，誰(shuí)知初一全部團聚。連語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師，也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們，在暑假里，老師們進(jìn)修學(xué)習，“脫胎換骨”，已放棄舊的教學(xué)觀(guān)，有了全新的教學(xué)觀(guān)念——不拖堂，不占課，不布置作業(yè)，在課堂上讓同學(xué)們把知識融匯貫通，真正理解。已被“嘻哈中學(xué)”聘為正式教師。

　　學(xué)生們人手一臺筆記本電腦，老師用電腦上課。課堂上老師并沒(méi)有把網(wǎng)線(xiàn)斷了，看大家的自覺(jué)性。說(shuō)來(lái)也怪，大家絲毫沒(méi)有玩電腦的意思，用了電腦教學(xué)，大家的思路更加清晰了。小學(xué)階段成績(jì)有些落后的同學(xué)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，現在毫不差于我這個(gè)“學(xué)霸”。我們的水平旗鼓相當，更有了挑戰性，更使我發(fā)奮學(xué)習。

　　吃飯的時(shí)間到了，我好奇——“s級出名的學(xué)校吃的是什么？”我們排成三隊“進(jìn)攻”食堂。我看到食堂的飯時(shí)，被嚇了一跳：什么魚(yú)香肉絲，土豆炒肉塊，紅燒魚(yú)，紅燒茄子……應有盡有。食堂的大廚的觀(guān)點(diǎn)是：“吃好——學(xué)好！”他們認為吃好了營(yíng)養全面了，才有力氣學(xué)習。在其他學(xué)校，只能望著(zhù)單調的飯菜發(fā)呆。

　　又上一節室外課，同學(xué)們在外面玩的開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，校長(cháng)說(shuō)，“只有擁有一個(gè)好心情才能好好學(xué)習。一星期要有三節室外課�！惫�然不假，第二節課大家一個(gè)比一個(gè)有精神，學(xué)習效率特別高。這多虧有校長(cháng)的“好心情，學(xué)習棒”的觀(guān)點(diǎn)。

　　放學(xué)鈴響了，學(xué)生成群結伴的來(lái)參觀(guān)寢室——柔軟的床鋪上，有一臺小型的空調，夏天吹冷風(fēng)，冬天吹熱風(fēng)，如果你睡不著(zhù)，床就會(huì )輕輕搖動(dòng)，在晃晃悠悠中你就會(huì )睡著(zhù)了。如果你后背疼痛，就會(huì )為你按摩。我靜靜的躺在床上享受，進(jìn)入夢(mèng)想……

　　“起床了！”我聽(tīng)見(jiàn)老媽的一聲“河東獅吼”，難道媽媽也來(lái)學(xué)校了嗎？待我睜開(kāi)眼，我才得知那是一場(chǎng)夢(mèng)。望望自己，沒(méi)有絲毫特殊的地方，難道我能考了我理想的初中嗎？我一下子站了起來(lái)，為了那個(gè)目標，我必須努力！

初中生活的作文12

　　我初中的第一個(gè)學(xué)期就要結束了，回想起來(lái)，在這一學(xué)期里有發(fā)生很多很多令我難忘的事情。比如數學(xué)老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話(huà)，又比如英語(yǔ)老師說(shuō)體育老師請假所以體育課換成上英語(yǔ)課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開(kāi)始軍訓前，聽(tīng)別人形容的軍訓是有很多樂(lè )趣的，所以我想象中的軍訓是美好的，但是夢(mèng)想和現實(shí)就是有差距。

　　每天早早的起床，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個(gè)豆腐塊，整理完之后就要參加每日的晨跑，撐著(zhù)緩緩下垂的眼皮，拖著(zhù)承重的步伐，跟這大隊伍跑完1000米。這就是我們新一天的開(kāi)始，而且緊張有刺激。

　　站軍姿是軍訓必不可少的一項，頂著(zhù)大大的太陽(yáng)在頭上，一動(dòng)不能動(dòng)地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計時(shí)。我們只能趁著(zhù)教練不注意的時(shí)候放松一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒(méi)什么用，但至少給了自己心理上的安慰，覺(jué)得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血動(dòng)物，在那次我實(shí)在堅持不住的時(shí)候，教練站在我的面前，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)地從口袋里拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺(jué)得我們的教練在陽(yáng)光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的帥氣。就是這么的好運，碰到的教練不僅沒(méi)有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時(shí)候你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得真的很慢很慢，感覺(jué)時(shí)間就好像是停在那里，沒(méi)有再轉動(dòng)。

　　軍訓最令人期待和放松的環(huán)節，就是休息時(shí)候的表演節目。雖然我是一個(gè)毫無(wú)才藝的人，但是看著(zhù)別人把自己最自信的一面展現出來(lái)，這種感覺(jué)是美好的。會(huì )舞蹈的跳舞，會(huì )唱歌的唱歌，我只負責在下面坐著(zhù)享受就好。然而也會(huì )有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現的機會(huì )，一展他的歌喉，雖然在他唱的時(shí)候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也讓軍訓那疲憊的氛圍給消散開(kāi)了。每個(gè)班級都會(huì )有這樣一個(gè)開(kāi)心果存在，把自己的缺點(diǎn)作為一個(gè)笑話(huà)來(lái)逗班級里的同學(xué)開(kāi)心，這樣的人讓我們每一個(gè)人都想接近。

　　軍訓慢慢地接近尾聲，突然會(huì )覺(jué)得有一些的傷感，教練離開(kāi)讓很多的同學(xué)感到不舍和難過(guò)，但天底下沒(méi)有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。

初中生活的作文13

　　生活在這世界的每一個(gè)人都很想過(guò)一個(gè)美好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子可是我們每一個(gè)人在自己心里想的美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子不一樣。

　　我么每一個(gè)人都常常說(shuō)：活在這個(gè)世界上好累，過(guò)這樣的生活也好累我該怎么辦？那么我們明明知道生活這么累我們還要為什么那么辛辛苦苦的生活？如果你不想生活干脆放棄就算了嘛干嘛還要辛辛苦苦拼命的生活？

　　我們每一個(gè)人都知道想要生活在這個(gè)世界要有本能如果你沒(méi)有本能，沒(méi)有做事的本事那你就會(huì )變成一個(gè)社會(huì )蛀米蟲(chóng)，我們就會(huì )變成社會(huì )上的一堆廢物也許你們聽(tīng)了這些話(huà)會(huì )說(shuō)：為什么這么說(shuō)？你說(shuō)的什么意思？答案很簡(jiǎn)單就是說(shuō)：因為你學(xué)習，學(xué)習還沒(méi)有看到結果我門(mén)么一個(gè)人都知道學(xué)習路上是坎坷的你們學(xué)習的結果會(huì )不停的學(xué)習才會(huì )出結果的，如果你有工作了可是你不是很喜歡你這份工作你在工作上沒(méi)啥成就這就說(shuō)明你以前讀的書(shū)，學(xué)的知識都是白費了為什么呢？因為你以前學(xué)的知識根本就不是你的也許你們聽(tīng)了這些話(huà)會(huì )說(shuō)：我學(xué)的知識都從書(shū)上學(xué)習的這怎么不是我自己的知識了？因為書(shū)上的知識死的只有你們把它們學(xué)習它們才會(huì )有生命這就說(shuō)明你們學(xué)習的知識你們應該把這些知識變成你自己的就這樣你學(xué)的知識才會(huì )有生命，才會(huì )幫你的工作以及幫助你的日常生活。

　　我們每一個(gè)人的生活就猶如我們的學(xué)習我們每一個(gè)人的生活路上也充滿(mǎn)各種坎坷，我們每一個(gè)人在生活路上都遇到各種坎坷所以我們每一個(gè)人都抱怨我們自己過(guò)得生活也同樣抱怨我們自己。我們?yōu)槭裁瓷�活這么累這是為什么我覺(jué)得我們每一個(gè)人都知道得清清楚楚那么下面我們來(lái)說(shuō)一下我們生活為什么這么累原因很簡(jiǎn)單。

　　一、生活節奏太快，工作壓力太大這是白領(lǐng)階層和上班族的共性。白領(lǐng)十天不洗耳恭聽(tīng)就成“黑領(lǐng)”這是為什么呢？你別看白領(lǐng)樣子很風(fēng)光看起來(lái)沒(méi)有任何煩惱，生活很體面�？墒俏覀兝锩媸钦l(shuí)真正的走進(jìn)過(guò)白領(lǐng)們的生活，了解過(guò)他們生活中的不堪，痛苦和困惑？上班族也如此。他們成天行色匆匆，可是他們心中都有著(zhù)一些無(wú)奈和無(wú)助。

　　二、擔心生活不穩定這幾乎所有打工族的心理狀態(tài)。他們每一天在工作場(chǎng)地工作三小時(shí)，五小時(shí)，一個(gè)月，兩個(gè)月明天又去那個(gè)地方工作一個(gè)月，兩個(gè)月。因為不知道下一步將是什么，內心非�？鄲�。

　　三、要么自我放縱，要么自暴自棄我們聽(tīng)了這些會(huì )說(shuō)：為什么自我放縱？自暴自棄？這是原因是什么？因為他們生活的不樂(lè )觀(guān)常常抱怨自己，常常抱怨自己生活。

　　我們每一個(gè)人因為生活而難過(guò)，而抱怨不停的后悔這說(shuō)明我們么已有安排好自己的日常生活，我們每一個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候如果我們難過(guò)，就得學(xué)會(huì )努力抬頭望望天空，它那么大，一定可以包容我們在生活中遇到的所有委屈和生活中遇到的所有不幸。

初中生活的作文14

　　不是因為長(cháng)大了，才感到生活失去了某種意義，是因為長(cháng)大了才有了感覺(jué)。而以前的無(wú)聊與疲憊，不是一天形成的，是長(cháng)期的積累與沉淀，濃化成了我的悲哀。

　　過(guò)去許多坎坷的路都被硬化的地面所取代，我的悲傷就此產(chǎn)生了。尤其走夜路的時(shí)候，一路的坑凹讓我想著(zhù)怎樣走好自己的路而不被摔倒，到家的時(shí)間會(huì )慶幸的夸自己的腳。如今，煩惱就多了起來(lái)，就因為這路，那么的平坦，走在上面再沒(méi)有了那種擔心和恐懼，然而，大腦是不會(huì )停止的機器，更何況像我這樣的瘋子。于是道路讓我產(chǎn)生了好多的想法，有快樂(lè )，有計劃，所有的一切我所要做的似乎都要在路上完成，屬于自己的辦公室似乎成了附屬品，但我卻恨著(zhù)這種日子，在回往的路上，我的悲哀卻總大于欣喜。

　　現在我很羨慕盲人，他們還懂得一心一意的走路。

　　物欲橫流的社會(huì )，卻當不住空虛與沒(méi)落。生命在社會(huì )進(jìn)步中逐步失去的最真的感受，所感，所悟，都是對生活無(wú)奈的傾訴，就象過(guò)去我們吃窩窩頭，饑餓讓我們愛(ài)不釋手，那種香甜，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。而今，白面象土一樣多的時(shí)候，卻不知道什么東西值得珍惜了。愛(ài)情、親情、友情都顯得那么脆弱，生活就像肥皂泡一樣，那種充漲是暫時(shí)的，除了有什么都沒(méi)有。

　　當走在回家的路上時(shí)，我沒(méi)有了那種激昂的興奮，我不知道我的外在的意義和所謂的繁華，還能持續多久，那種歌唱是一種負擔，一種解脫，沒(méi)有多少幸福和快樂(lè )藏在里邊。有人說(shuō)我是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，認為我總瀟灑的過(guò)著(zhù)新鮮的日子，其實(shí)，我們都一樣，無(wú)奈與彷徨都在流淌。得到幸福的時(shí)候，我們都會(huì )用笑表達，但痛苦的表達方式就各不相同。我僅是用一種屬于自己的方式來(lái)掩蓋所有的一切。

　　在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的世界里，我得到了許多安慰，借此來(lái)逃避生活的乏味與清苦，我執著(zhù)的認為我找到了生命的寄托，但我總是冷靜的思考，有什么東西能夠讓我一輩子傾心過(guò)，到現在還沒(méi)有。多少鮮活的東西在我們生命中來(lái)去了又回。有多少能讓自己依賴(lài)若干年，我沒(méi)有，我一直沒(méi)有找到這個(gè)東西，是不是生活只有再經(jīng)歷最后才會(huì )有最真的感悟呢？也不是，最后的生活是一種無(wú)奈的選擇，你所發(fā)出的慨嘆是一種沒(méi)有辦法的對生命的判斷。我不能承認那是真理。

　　我總是在追尋著(zhù)生活中一個(gè)又一個(gè)能讓我產(chǎn)生興趣的事物，我的生活似乎就是靠這些來(lái)維護，說(shuō)是不專(zhuān)也好，說(shuō)是無(wú)聊也罷，總之，這種追求一停止就會(huì )漩入極度乏味的狀態(tài)。所以，不能拒絕新事物，他是生命的支柱，生存的希望。它所給予我是也許是常人所無(wú)法感受的。哪怕新的只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，足已。

初中生活的作文15

　　小學(xué)時(shí)，我總是盼望著(zhù)上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。初中的學(xué)習科目越來(lái)越多，作業(yè)越來(lái)越難，知識越來(lái)越復雜，自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深。

　　酸

　　初中生活很酸。

　　每當考試不理想時(shí)，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚。偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸是生活的饋贈。每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白困難不過(guò)如此。

　　我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　初中生活很甜。

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū)、寫(xiě)字，在一起暢談天下大事，在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！

　　我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　初中生活很苦。

　　為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10時(shí)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天。白天語(yǔ)、數、外和其他課，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。

　　“唉，累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。

　　我的初中生活，真累。

　　辣

　　初中生活很辣。

　　身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲地組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交給的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？

　　我的初中生活，真辣。初中生活就像一個(gè)五味瓶，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停地努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

　　現在已經(jīng)沒(méi)有了以前的陌生，多了和諧與快樂(lè )；已經(jīng)沒(méi)有了以前的孤獨，多了友情；已經(jīng)沒(méi)有了以前的松懈，多了學(xué)習的緊張。我還多了失敗的痛苦、成功的歡笑、刻苦的努力、上進(jìn)的信心……

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