【精選】初中生活作文合集八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　語(yǔ)文課上，老師談到生命，問(wèn)道：“什么是生活？”多年來(lái)的習慣讓我第一時(shí)間想到了字典，但字典上僅僅只有幾個(gè)冰冷的黑體字：人或生物為了生存而進(jìn)行的各種活動(dòng)。如果放在以前，我會(huì )毫不猶豫地回答，但是現在，我卻嘲笑它，生活，怎么可能只是為了生存？

　　雨天，是大地的忌日，一大片一大片的烏云把人們困在屋子里，無(wú)法四處走動(dòng)，對于好不容易放暑假到姥姥家來(lái)玩的我，就更像一個(gè)囚籠，這里介于城鄉之間，四面都有可觀(guān)賞的地方，但今天卻無(wú)法領(lǐng)會(huì )，偏偏又恰巧碰到電腦沒(méi)電，原本就無(wú)聊的我更加無(wú)所事事，呆坐在門(mén)口，看著(zhù)雨點(diǎn)在重力的作用下加速下落，飛濺，但我的腦海里卻激不起任何漣漪。

　　姥姥看見(jiàn)我這般無(wú)聊，便說(shuō)：“要不去附近的圖書(shū)館看看書(shū)吧�！崩牙训氖种噶艘粋�(gè)被雨水沖刷的模模糊糊的方向，我撐起傘，在雨中踏出一條路，迎著(zhù)風(fēng)，向那個(gè)模糊的影子走去。

　　管理員是一位白發(fā)蒼蒼、戴著(zhù)老花眼鏡的爺爺，看到我撐傘進(jìn)來(lái)，眼神里充滿(mǎn)了驚訝，“雨天，通常是生意最不好的時(shí)候，為什么會(huì )有人來(lái)看書(shū)？”挑揀了一本自己中意的書(shū)，選了一個(gè)采光極好的位置，看起書(shū)來(lái)，時(shí)鐘不知不覺(jué)就打了六個(gè)盹，天已經(jīng)褪去臟透了的衣服，披上一件暗色的襯衣，我有了回家的念頭，可我的翻書(shū)聲會(huì )不會(huì )帶給爺爺一絲絲安慰？能不能褪去圖書(shū)館孤獨的外套？

　　讓我陪陪他吧，我想，于是，再次低下頭，尋找先前的目光，又一次探尋書(shū)中的奧秘。翻著(zhù)翻著(zhù)就疏忽地悄悄放走了時(shí)間，再抬頭時(shí)，已是七點(diǎn)多，還是沒(méi)有閉館，可我疲憊的雙眼只看得一片模糊字跡。

　　我該回家了，站起身，合上書(shū)本，尋找著(zhù)書(shū)的歸宿，爺爺察覺(jué)到了我的動(dòng)靜，開(kāi)始清掃圖書(shū)館。

　　“你怎么還在這里？六點(diǎn)鐘可就閉館了�！币粋�(gè)人扯著(zhù)嗓子，拿著(zhù)手電筒深一腳，淺一腳的走過(guò)來(lái)。我沒(méi)時(shí)間回答那響亮的女聲，只回頭看了一眼那佝僂的忙碌的身影，喃喃道：“六點(diǎn)就閉館嗎？”

　　胸口涌起了一陣陣的溫暖，周?chē)�的黑暗頓時(shí)變得耀眼。生活，不僅僅是為了生存，還有許許多多美好的原因；生活不僅僅是為了自己，還有許許多多是為了不相識的陌生人；生活，不僅僅是陪伴他人，還有許許多多是默默關(guān)懷你的人在陪伴你，無(wú)聲無(wú)息——這才是生活的真味。

初中生活作文 篇2

　　記得莎士比亞曾經(jīng)形象的比喻說(shuō)：“生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！痹谏�翁的眼中，讀書(shū)有了這樣一個(gè)過(guò)程，就像地球得到了陽(yáng)光，就像小鳥(niǎo)擁有了翅膀。

　　小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，把大部分時(shí)候和精力都浪費掉了。記得小學(xué)五年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)四大名著(zhù)，然而買(mǎi)了之后，我卻沒(méi)有看，現在想起來(lái)覺(jué)得太遺憾了；現在，學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)課，我報的是文學(xué)閱讀與欣賞課，我在每一個(gè)書(shū)架旁久久地停留，留連于書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，不知該選擇哪一本才好。內心里再三權衡，因猶豫而滿(mǎn)懷惆悵，但是我依然喜歡這種書(shū)海漫步的感覺(jué)。

　　當我有空閑的時(shí)候，總會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，感覺(jué)自己的心已經(jīng)被書(shū)本收服了；晚自習的時(shí)候，依然念念不忘桌洞里的心愛(ài)的書(shū)，再次被它俘虜，有時(shí)候競忘記了做作業(yè)。

　　書(shū)的魅力太大了，從書(shū)中我認識了放蕩不羈，斗酒詩(shī)百篇的李白；結識了思國念家，憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫；從書(shū)中我游覽了長(cháng)江三峽的奇山異水，欣賞了洞庭湖浩浩湯湯橫無(wú)際涯的壯闊風(fēng)光。是書(shū)，讓我了解亙古人物；是書(shū)，讓我領(lǐng)略四海風(fēng)光。

　　前兩天，我借了一本書(shū)叫《生活中的心理學(xué)》，它真的就像一個(gè)心理醫生，對于生活學(xué)習中好多我認為頗為苦惱的事情，它竟能給我以詳細耐心地疏導，使我青春的天空一下子明朗了許多。啊，書(shū)還是我生活的益友，人生的導師。

　　其實(shí)，給我以指導的又豈止這些書(shū)呢？在日常生活中的書(shū)不也處處存在？感動(dòng)中國的陳健是一本書(shū)，除暴安良的任長(cháng)霞是一本書(shū)；洪戰輝是一本勇于承擔的書(shū)，王選又是一本勇倡正義的書(shū)……

　　書(shū)是良師，書(shū)是益友。不騙你的，讀書(shū)可以增長(cháng)情趣，折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，使人內涵深厚，使人舉止端莊……

　　書(shū)——打開(kāi)智慧之門(mén)，打開(kāi)心靈的鑰匙，讓我們一起走進(jìn)知識的海洋，遨游世界，走向全世界吧！

初中生活作文 篇3

　　生活，不一定全是完美，心中渴望、追求的假象，才會(huì )是最完美的。不想局限于在這方土地上，每一次，看到的都是雨中的背影，看到的總是陽(yáng)光下的微笑。我厭倦了。我總會(huì )想，在這個(gè)大千世界里，會(huì )不會(huì )有比這兒更清澈的天、更柔和的風(fēng)呢？所以，我要到別處去看看！我回去讀米蘭?昆德拉的《生活在別處》，然后像雅羅米爾一樣去逃跑。去毫無(wú)畏懼地“革命”；我會(huì )看完讀三毛的《撒哈拉的故事》后，奔向那個(gè)譜寫(xiě)愛(ài)情的塵埃中；我會(huì )讀完《徐霞客游記》，緊接著(zhù)，帶著(zhù)它，不辭辛苦地去跋山涉水，和自然融為一體......我將會(huì )捧著(zhù)一本本書(shū)，領(lǐng)略這個(gè)地球的風(fēng)姿！心靈，在路上。

　　我要提著(zhù)個(gè)行李箱，管它大小，裝得下幾件衣服，容得下幾本書(shū)，就夠了。我還要背個(gè)小背包，里面有我的小相機，我的小本子，我的彩鉛，各種零零碎碎的東西。我要記下我腳下的這一切！有一天，我會(huì )到達倫敦，撐著(zhù)一把雨傘，在雨下欣賞紳士風(fēng)度；有一天，我會(huì )陶醉在普羅旺斯的花海里，連接著(zhù)地平線(xiàn)，感受耳邊吹過(guò)的芬芳；有一天，我會(huì )牽著(zhù)一個(gè)人的手，一起在土耳其的白色沙灘上，赤腳漫步，任憑海浪挑逗著(zhù)我們的腳；有一天，我會(huì )在愛(ài)琴海上，默默期待著(zhù)，自己會(huì )變成公主，住進(jìn)那城堡.....我的心，早已開(kāi)始動(dòng)蕩。抑或是，不是這樣的。我希望可以每一天都離開(kāi)教科書(shū)，離開(kāi)作業(yè)，也離開(kāi)電腦、手機，安然地在屋邊公園里散步。我還會(huì )很庸俗地想著(zhù)哪天我變得家財萬(wàn)貫，我就要慵懶地當個(gè)“敗家女”，在家里奢侈地享受著(zhù)；我還想象著(zhù)逍遙自在的大學(xué)生活，小說(shuō)中有著(zhù)梧桐的小路，怪癖的舍友......為什么會(huì )說(shuō)“在哪兒生根，就一定得在哪兒落下”呢？我的心一直在別處，我的思緒永遠在那個(gè)遠方，我想要的是安寧卻也轟轟烈烈的生活！向日葵總是朝著(zhù)太陽(yáng)，我知道，它也渴望，像太陽(yáng)一樣熱烈......小溪不停地奔涌，奔向大海，我知道，它也渴望，目睹海豚飛躍的身姿......我總是眺望地平線(xiàn)，我更渴望，有一天，我會(huì )抓到它，觸摸別處的異樣！每一個(gè)人都在追求新的生活方式，每一個(gè)地方都會(huì )在我的心中劃下痕跡，烙在腦海。遠方的龐貝城、遠方的亞馬遜、遠方的加爾各答，我的雙腳雖未起步，但我的腦海早已描繪了它們的風(fēng)景，我要一一去涉足！我相信，在這個(gè)浩瀚宇宙中，總會(huì )有屬于我的地方，我會(huì )生活在那兒。哦，或許，我會(huì )流浪......生活在別處，靈魂，在飄蕩。

初中生活作文 篇4

　　時(shí)間就像流水一樣消逝，日夜不停；時(shí)間就像天上的白云，從未停下它行走的步伐；時(shí)間就像一本連環(huán)畫(huà)，一頁(yè)還沒(méi)開(kāi)始，又翻過(guò)另一頁(yè)了。小學(xué)六年的時(shí)光如那流水，如那白云，如那連環(huán)畫(huà)一般，轉眼逝去。小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了，可能我們會(huì )有不舍，但那已經(jīng)過(guò)去了，我有了一個(gè)新起點(diǎn)——初中。

　　來(lái)到初中已經(jīng)一個(gè)月了，讓我最無(wú)法忘懷的是那個(gè)個(gè)作業(yè)本上的“紅叉叉”。

　　還記得那一天，我早早地回到教室，準備上課�！吧险n時(shí)間到！”班干部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來(lái)。老師來(lái)后，迅速地命令我們打開(kāi)書(shū)本。我翻開(kāi)書(shū)本，看到那密密麻麻的文字，不禁打起寒顫，什么x＋y＝k，我完全看不明白。對于我來(lái)說(shuō)，可謂是，它認識我，我不認識它。我抓了腦袋瓜，不禁感嘆到：“以后的日子還怎么過(guò)��？”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)起字來(lái)。

　　一天下來(lái)，我的腦袋都已經(jīng)跟我抗議了——系統內存不足10％。我查看了系統管理里面有：語(yǔ)文的古詩(shī)文，理解，數學(xué)的公式，英語(yǔ)的單詞，地理、生物、歷史、政治的必背內容。

　　到了晚修時(shí)間，看著(zhù)那張張試卷無(wú)從下手，越看越困。晚修結束了，我的作業(yè)都還沒(méi)做完，我與作業(yè)的戰役，我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩(shī)：“難難難，低頭做作業(yè)�？匆�(jiàn)外星語(yǔ)，它認識我我不認識它，于是次次000！”我認為初中的學(xué)習生活就是“累”！不過(guò)這樣不是挺好嗎？學(xué)習難度加大了就意味著(zhù)以后的學(xué)習生活更具有挑戰性，這不是件好事嗎？我要為這個(gè)新起點(diǎn)加油，努力！

初中生活作文 篇5

　　沒(méi)有日期的日記

　　泛黃的紙誰(shuí)的記憶

　　沒(méi)有輪回的季節

　　凋零的雨誰(shuí)的淚滴

　　把時(shí)針往回撥

　　撥不回你痛心的落淚

　　把晴空細描繪

　　繪不出你傷痕的累累

　　就讓我默默去遠方流浪

　　不留一絲身影徘徊你的窗外

　　哪天依舊是空寂的晴天

　　仰望繁星的夏夜

　　無(wú)法用筆勾勒已逝的空寂

　　沉淪在今年的夏季

　　沒(méi)有日期的日記

　　泛黃的紙誰(shuí)的記憶

　　沒(méi)有輪回的季節

　　凋零的雨誰(shuí)的淚滴

　　把時(shí)針往回撥

　　撥不回你痛心的落淚

　　把晴空細描繪

　　繪不出你傷痕的累累

　　就讓我默默去遠方流浪

　　不留一絲身影徘徊你的窗外

　　哪天依舊是空寂的晴天

　　仰望繁星的夏夜

　　無(wú)法用筆勾勒已逝的空寂

　　沉淪在今年的夏季

初中生活作文 篇6

　　我記得曾有一個(gè)廣播節目，主持人在節目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè )是什么？”有的人回答：“快樂(lè )是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓�(lè )是在雨中漫步�！辈煌�的人都會(huì )有不同的.答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè )，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè )。

　　初中算是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，如果你把主任、老師都當成仇人，那你的日子就不好過(guò)了，因為他們就像是我們未來(lái)的老板，督促著(zhù)我們。而現在的初中生都為升學(xué)壓力去補習、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì )喜歡初中生活呢?而如何做一個(gè)快樂(lè )的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè )，不自為學(xué)業(yè)成績(jì)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢?

　　我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )無(wú)所不在。生活中，我常常因為課業(yè)煩惱著(zhù)，考不好會(huì )被責備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì )清楚寫(xiě)著(zhù)，我什么時(shí)候該做什么事。大部分的時(shí)間，我會(huì )安排預習復習功 課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著(zhù)作息表生活，就不會(huì )有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父 母，出外靠朋友�！背�了課業(yè)方面重要以外，人際關(guān)系這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)系，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jì)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)系也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。 在我的身邊有許多值得信賴(lài)的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì )帶給我課業(yè)上的幫助。

　　我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財富，我不要求錦衣玉食，家財萬(wàn)貫，我只要快樂(lè )，快樂(lè )的讀書(shū)，快樂(lè )的玩耍，快樂(lè )的生活，當一個(gè)快樂(lè )的初中生。

初中生活作文 篇7

　　回首以前，當我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是那么快樂(lè )！那么幸福！但好似，當我踏上中學(xué)的旅途時(shí)，我便明白了：中學(xué)很枯燥，但幸福、快樂(lè )是自己爭取來(lái)的！

　　童年里的童真、爛漫，一眨眼都過(guò)去了，迎接我們的是一個(gè)新的世界，新的起點(diǎn)，新的生活！在小學(xué)生的眼中，快樂(lè )便是玩耍，但在中學(xué)生的眼里，我認為，快樂(lè )便是知識和課堂。

　　融入在知識的海洋中，我是一只翱翔的小鳥(niǎo)，無(wú)窮無(wú)盡地吸取著(zhù)知識。當我們學(xué)到知識時(shí)，那種喜悅的心情便是快樂(lè )，學(xué)習上的快樂(lè )！我們的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是快樂(lè )的，因為有了知識而快樂(lè )著(zhù)！

　　快樂(lè )是什么？現在我們要從學(xué)習中尋找樂(lè )趣，在學(xué)習中快樂(lè )地飛翔！這種快樂(lè )可以伴隨你一生一世，讓你在學(xué)習的旅途中不再寂寞，不再孤獨。而是永遠快樂(lè )、幸福！

　　快樂(lè )是多樣性的，快樂(lè )也是我們自己的。我每周末回家后，都會(huì )查找一些資料，自己預習一下即將學(xué)到的內容。再到學(xué)校后，當你在課堂上屢次發(fā)言時(shí)，你便會(huì )覺(jué)得，學(xué)習真的很有樂(lè )趣！

　　在知識的海洋中去尋找樂(lè )趣吧！中學(xué)的生活樂(lè )趣在知識中，而不是在玩耍中產(chǎn)生！生活中有很多廣告詞，作者將他們一個(gè)個(gè)描繪的栩栩如生！這就是文字的藝術(shù)！知識的藝術(shù)！語(yǔ)文學(xué)習中的樂(lè )趣！

　　我們的中學(xué)生活雖然是枯燥的，但我們的生活卻充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓我們一起去尋找快樂(lè )！尋找知識中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣吧！

初中生活作文 篇8

　　距上次發(fā)消息已經(jīng)半年有余了，現在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，這是我第一次發(fā)初中的文章，希望大家認可。

　　八月底，興高采烈的我來(lái)到華二初中的校門(mén)口。望著(zhù)這所學(xué)校美麗的外表，我深吸一口氣，以這所學(xué)校20xx級新生的身份，走進(jìn)了校園。

　　學(xué)校里的新生活很有趣。從老師幽默的講課到每天中午沖去食堂吃飯，處處都有笑聲伴隨，讓我第一次知道：學(xué)校生活還能如此有趣。

　　但是，我覺(jué)得最好玩的，還是住宿生活。

　　我家住浦東，若每天奔波于學(xué)校與浦東之間就需要一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程！沒(méi)辦法，只得住宿。

　　住宿生活非常有意思：與家人的聯(lián)系就靠每天晚上5分鐘的電話(huà)，所以一到九點(diǎn)下課后，寢室電話(huà)機旁的景觀(guān)就蔚為可觀(guān)：四個(gè)人都守在電話(huà)機前，一旦鈴響了就爭先恐后地搶著(zhù)接電話(huà)，差點(diǎn)把電話(huà)機給折騰壞了。該睡覺(jué)了，活動(dòng)沒(méi)結束——還有夜談會(huì )哪！好像大家的共同話(huà)題都很多，每晚直聊到宿管阿姨來(lái)敲門(mén)為止……

　　但是，我們寢室還是有一個(gè)同學(xué)小胖特別戀家。他想爸爸媽媽?zhuān)�還想他的小妹妹，每天晚上都嗚嗚在哭�？粗�(zhù)他哭得通紅的眼睛，我們都很同情他，紛紛安慰他。

　　“別哭了，你又不是見(jiàn)不到你媽媽了，總歸會(huì )回家的�！�

　　“餅干要不要？吃了心情會(huì )好一點(diǎn)的！”

　　一時(shí)半會(huì )兒，他的心情還是沒(méi)有好轉，我們就跑去隔壁寢室去找援軍。不一會(huì )兒，同學(xué)們都一窩蜂全過(guò)來(lái)了。小胖一見(jiàn)這么多同學(xué)都來(lái)了，不好意思起來(lái)，躲進(jìn)了自己的床里面，放下蚊帳，但是同學(xué)們還是不余遺力地提供了自己的妙招：“別哭，別哭！來(lái)來(lái)來(lái)，這個(gè)魔方玩玩，看看可不可以復原？這個(gè)好難的呢！”正好，玩魔方正是他的最?lèi)?ài)。這下，小胖來(lái)精神了，只見(jiàn)一只胖乎乎的手從蚊帳縫里伸了出來(lái)，接過(guò)魔方，玩了起來(lái)……熄燈了，只聽(tīng)小胖一聲大叫：“熄燈了？我魔方還沒(méi)有復原好呢！”

　　“噗哈哈哈哈……”

　　這就是我們有趣的初中新生活！相信我們以后的初中4年生活會(huì )更加豐富多彩！

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