精選初中生活作文集錦九篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文 篇1

　　人的一生讓自己陶醉的是很多，有人說(shuō)：“母愛(ài)讓我陶醉�！庇腥苏f(shuō)：“友情讓我陶醉�！倍�我卻說(shuō)：“生活讓我陶醉�！�

　　生活總是多姿多彩，五彩的生活帶給我五彩的夢(mèng)，紡織我五彩的人生，享受五彩的情。

　　景

　　生活處處好風(fēng)景。不論你是生活在喧鬧的都市，還是長(cháng)在寧靜的鄉村，身邊總會(huì )有好的風(fēng)景，或許只是因為缺少發(fā)現而已。春天，關(guān)碧波萬(wàn)頃的長(cháng)江滾滾東去，思屈原含恨投江，心中便有了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的愁思；夏天，聽(tīng)枝頭喧鬧的知了叫，看父母在赤日下勞作，便感嘆“農夫心內知湯煮，公子王孫把扇搖”的不公；秋天，賞一輪明月，思念親人，便能體會(huì )到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念之情；冬天，漫步在雪花覆蓋的田間小路上，聞叱侘風(fēng)云，便有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的喜悅。那景，那充滿(mǎn)生機的柳芽、那活潑可愛(ài)的風(fēng)箏，那金黃豐碩的果實(shí)，那漫天飛舞的雪花，就是那五彩生活的真實(shí)寫(xiě)照。

　　情

　　生活處處見(jiàn)真情。情，一個(gè)暖人心田得字；一種動(dòng)人心扉的感覺(jué)；一手催人淚下的詩(shī)。親情是偉大的，母愛(ài)使過(guò)之而不及的，每當看見(jiàn)母親在燈下紡織的情景，心里總是默默地念著(zhù)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！毖劢强偸怯心敲匆活w淚珠。是呀，親情總是那么偉大、無(wú)私，親人每一個(gè)細小的動(dòng)作，無(wú)不是親情最好的展現。如果哪一天，世界上缺少了親情，會(huì )變得多姿多彩、令人陶醉嗎？

　　夢(mèng)

　　生活，因有夢(mèng)而精彩，人活著(zhù)就是要有理想，有追求。無(wú)夢(mèng)的生活將黯然失色，生活將無(wú)任何意義，將失去它五彩的光芒�！鞍�莫大于心死，愁莫大于無(wú)志�！鼻f子的觀(guān)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，最悲哀的事莫過(guò)于去死，最憂(yōu)愁的事莫過(guò)于沒(méi)有志向，對人生沒(méi)有夢(mèng)。記憶里，模糊的記得有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的女孩每一天都為她追求美麗的夢(mèng)而奮斗，她的人不為夢(mèng)的破碎而放棄過(guò)夢(mèng)，因為她覺(jué)得這樣也是一種幸福。雖然她的命運充滿(mǎn)坎坷，但他因為有夢(mèng)而快樂(lè )，他不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有，只因為有夢(mèng)而微笑，不因為夢(mèng)的破碎而哭泣。孟，也是生活中的一部分，有了一個(gè)美麗而多彩的夢(mèng)，就會(huì )有一個(gè)五彩的人生。

　　生活因景而美麗，因情而真切，因夢(mèng)而精彩！

初中生活作文 篇2

　　皎潔的月光下，發(fā)出微弱的光芒。 …… ——題記

　　記憶寶盒 ①

　　還記得曾經(jīng)第一次上幼稚園，便是大哭。 出來(lái)的是一位中年阿姨，高高的，長(cháng)得挺漂亮的。她便是我的幼稚園校長(cháng)。說(shuō)真的，我很喜歡她。在我的記憶中，她是個(gè)和藹的人，從來(lái)不會(huì )發(fā)火。

　　上學(xué)后，每天都可以看到她。她總是時(shí)不時(shí)的在學(xué)校里轉，東看看，西看看�；蛟S她最喜歡雞冠花了，學(xué)校的花壇里全都是。每次吃完西瓜后，老師便會(huì )帶我們去種西瓜。其實(shí)，所謂的種西瓜，不過(guò)是將西瓜籽撒在花壇里罷了。不過(guò)，每次當我撒完籽后，猛的一抬頭，總會(huì )看見(jiàn)她正在二樓笑呵呵的看著(zhù)。

　　她說(shuō)話(huà)從來(lái)都是和藹的，即使你做錯了事也一樣。她會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的和你說(shuō)道理。不向學(xué)校里的一位保健阿姨，小朋友一做錯事，便會(huì )發(fā)火�？傊�，她在我的記憶中便是一位代人親切，和藹的好校長(cháng)。

　　記憶寶盒 ②

　　談起學(xué)校里的老師，那影象最深的要算一位男老師了（他姓什么我忘了）。他是學(xué)校里唯一的一位男老師，最擅長(cháng)的便是畫(huà)畫(huà)了。因此，我最喜歡幼稚園時(shí)的美術(shù)課。因為，一般上課時(shí)，都是老師先畫(huà)一幅填在黑板上，再讓同學(xué)畫(huà)的。同學(xué)畫(huà)完后，老師總是會(huì )把畫(huà)送給一個(gè)上課時(shí)最認真的同學(xué)了，往往，這是一節課中最熱鬧的了。老師最喜歡畫(huà)動(dòng)物了，從他手中畫(huà)出的小動(dòng)物總是活靈活現的，眼睛總是亮閃閃的（我們畫(huà)的一般是屬于四不像）。他圖色是很棒的，即使你的畫(huà)在難看，經(jīng)過(guò)他用筆的修改，也會(huì )成為一幅好看的畫(huà)。他還會(huì )給我們講故事呢！他的故事一點(diǎn)也不單調，每天一個(gè)，總是不同的。同學(xué)們問(wèn)他為什么有那么多的故事，他總是神秘的笑笑。第二天，便帶來(lái)了一本故事書(shū)。大家頓時(shí)便明白了。每次休息時(shí)，他的身邊總是圍著(zhù)一大堆的同學(xué)纏著(zhù)他講故事。

　　記憶寶盒 ③

　　這是學(xué)校里的保健員，我們稱(chēng)她為麗麗阿姨。她在我們眼中是很兇的一個(gè)人，只要她一來(lái)，教室里在怎么吵鬧，也都會(huì )剎那間沒(méi)了聲音。我們最討厭午睡了。但是還是被—逼的躺在床上裝睡。每班有1個(gè)老師看著(zhù)，老師一般都四周看看。誰(shuí)沒(méi)睡就得挨罵。記得一個(gè)中午，我們大班的同學(xué)終于熬不住了。集體在一起完。結果李老師一來(lái)，我們依舊沒(méi)有乖乖睡覺(jué)。李老師見(jiàn)此，竟找來(lái)了麗麗阿姨。大家一見(jiàn)麗麗阿姨，便不管什么就沖上了床……于是，教室里頓時(shí)一片混亂。

　　從前的一幕幕，

　　如今的幻想。

　　渴望回到從前，

　　那個(gè)天真的我。

　　曾經(jīng)的朋友們，

　　你們現在各在哪里？

　　回憶從前，

　　我的記憶寶盒。

　　悄然躲在角落，

　　記憶的枷鎖。

　　何時(shí)會(huì )打開(kāi)？

　　我迷失了方向，

　　是誰(shuí)牽著(zhù)我的手？

　　關(guān)上寶盒，回想的一切又再次消逝……

　　再美好的夢(mèng)境也會(huì )破碎。

　　記憶的深處—那個(gè)離別的過(guò)去……

初中生活作文 篇3

　　幸福就藏在日常生活中，關(guān)鍵在于自己是否用心去感受。當你從母親手中接過(guò)一杯熱茶時(shí)，你會(huì )在溫馨中體會(huì )幸福；當你考試失利得到朋友安慰時(shí)，你會(huì )在友情中感到幸福；當你在路上失足跌倒時(shí)，一位陌生人將你扶起，你會(huì )在和諧中感到幸�！�…幸福就藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，你不細心感受不到的。我記得那是我一年級的暑假，我突然發(fā)高燒，媽媽幫我量了量體溫，一看39.5度，一直不說(shuō)話(huà)的爸爸開(kāi)口了，說(shuō)：“去醫院吧！”這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了。第二天，我的燒已經(jīng)只有37.6度了，我醒來(lái)第一眼看到的就是一夜沒(méi)睡的爸爸媽媽?zhuān)�他們的眼里全是血絲，頓時(shí)一股幸福的感覺(jué)涌上我的心頭.幸福是什么？幸福有時(shí)是一種給予，有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種期待。幸福是收獲，幸福也是付出；幸福是榮華富貴，幸福也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……幸福就在日常生活中，需要我們仔細地感受，細心地體會(huì )，耐心地回味。有時(shí)，他像一縷溫暖的陽(yáng)光，有時(shí)就像一個(gè)微笑，有時(shí)就像一句簡(jiǎn)單的叮嚀.夏天，和爸爸媽媽一起到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪聲，你會(huì )感到生活是多么美好！在生活日常中，到處是陽(yáng)光明媚的，只要你用心去感受，你就會(huì )感到生活中處處.幸福只是一句輕聲的問(wèn)候，只是一個(gè)細心的動(dòng)作，只是一個(gè)淺淺的微笑。

　　有歡樂(lè ).生活是每個(gè)人的樂(lè )園，生活是多么美好.幸福像空氣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它卻無(wú)處不在。

初中生活作文 篇4

　　我們的美好生活來(lái)之不易，生活不僅需要微笑，而且需要鼓勵。鼓勵能夠讓我們在挫折中勇敢地站起來(lái)，能夠在我們失望的時(shí)候得到振奮。

　　初二暑假的到來(lái)對于我來(lái)說(shuō)并不是一件好事，我的期末考試成績(jì)非常的不理想，這意味著(zhù)我的暑假旅行計劃徹底泡湯了，我只能夠到補習班去參加補習。但是我并不是喜歡到一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習，在那里沒(méi)有人和我玩，在學(xué)習上遇到問(wèn)題的時(shí)候害怕沒(méi)有人能夠及時(shí)給予我幫助，為此我還和媽媽大吵了一架。這個(gè)時(shí)候姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)你不用擔心的，等到了新的環(huán)境你會(huì )遇到更多的小伙伴，你可以認識到更多的同學(xué)和老師，有不懂的問(wèn)題他們都會(huì )給我解答的，何況你的交際能力還不錯�！�

　　在姐姐的鼓勵和贊美之下，我欣然接受了暑假去補習的計劃，憑借著(zhù)自己的交際能力在補習班中認識到了許多小伙伴和老師，在他們的幫助下我的學(xué)習成績(jì)在穩步增長(cháng)，在補習班的日子里，我在老師的鼓勵下學(xué)會(huì )了與其他同學(xué)相互交流學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　在初二的一場(chǎng)班級籃球比賽中，我抱著(zhù)試一試的心情參加了班級籃球比賽，每天放學(xué)后我都會(huì )和小伙伴們一起到籃球場(chǎng)進(jìn)行球技練習，爭取能夠在籃球場(chǎng)上為班級榮譽(yù)爭光，這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)光榮的使命。時(shí)光飛逝，很快就到了籃球比賽的日子，在和同學(xué)們的密切配合下我用自己的身高優(yōu)勢給對手內線(xiàn)造成了很大的壓力，但是好景不長(cháng)，在一次的防守當中，我由于身體協(xié)調能力欠佳，導致自己重重地摔倒在地上，自己的腳踝感覺(jué)到了一陣鉆心的疼痛，腦子里面一片空白。

　　同學(xué)們扶我到籃球場(chǎng)附近休息，但是比賽還在繼續，我在休息了片刻之后，發(fā)現隊伍里面缺少了我的防守之后出現了很大的漏洞，給對手打了好幾波快攻，這讓我心里面很不是滋味，但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵之下，我的身體仿佛得到了一股無(wú)形的力量，腳踝也開(kāi)始沒(méi)有這么疼痛了，我重新回到場(chǎng)上，和同學(xué)并肩作戰，共同拿下了這場(chǎng)比賽。

　　鼓勵就像是久旱逢甘霖，能夠讓我們在遇到挫折的時(shí)候給我們帶來(lái)希望，給我們一種重獲新生的感覺(jué)。

初中生活作文 篇5

　　“家庭有小愛(ài)，社會(huì )有大愛(ài)”“大愛(ài)無(wú)疆”。愛(ài)，是一種耐人尋味的東西，只有慢慢用心體會(huì )，才能品出其中的味道。社會(huì )上，正有了周沖的善意舉動(dòng)才讓三歲的小女孩有了生的希望。家庭里，正有了長(cháng)輩與父母的呵護才讓我們快樂(lè )健康的成長(cháng)。

　　愛(ài)無(wú)處不在，它每時(shí)每刻都緊緊圍繞在我們身邊：當有劇烈的陽(yáng)光時(shí)，大樹(shù)為小草遮擋，這是大樹(shù)對小草的愛(ài)。遼闊的天空中有“飾物”為它增添光彩，這是白云對天空的愛(ài)。當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)荷葉為荷花遮雨，這是荷葉對荷花的愛(ài)。美麗的花朵有了綠葉的襯托才顯得如此靚麗，這是綠葉對花朵的愛(ài)。當枯涸的小溪中被水滋潤時(shí)，這是溪水對小溪的愛(ài)。當優(yōu)美的歌詞有曲子伴奏時(shí)，這是曲子對歌詞的愛(ài)。

　　愛(ài)也有多種形式的存在：有時(shí)是一句溫暖的問(wèn)候，有時(shí)是一個(gè)寬容的微笑，有時(shí)是一個(gè)鼓勵的眼神……

　　每個(gè)人都擁有愛(ài)，將你的愛(ài)傳達給他人，讓愛(ài)在世界的么一個(gè)角落傳遞。讓每個(gè)人都感覺(jué)到它的存在。愛(ài)是無(wú)價(jià)的，它不是金錢(qián)的交易，也不是善意的話(huà)語(yǔ)，而是不求回報的付出，也是人與人之間一種發(fā)自?xún)刃牡囊环N情感。

　　這是真情的流露，這是父母身在遠方兒女的呼喚，這是朋友之間的互幫互助，這是陌生人之間的一個(gè)善意舉動(dòng)，這是事物之間的寬容與諒解。正因為生活中有了它，才如此生動(dòng)、精彩！

初中生活作文 篇6

　　時(shí)間飛逝，印象中那個(gè)膽小怕事的小學(xué)妹如今已成了個(gè)成熟懂事的學(xué)姐了。在這條青春的求學(xué)之路上，不知我們的表現有沒(méi)有拿到滿(mǎn)分。但在我的心中，那已是一段永遠都抹不去的回憶。

　　遠足交響曲

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“一年之際在于春”，在春天這個(gè)生意盎然的大好時(shí)光里，怎能缺少澎湃的激情？于是，我們踏上遠足的路程，一路上陣陣笑聲惹得老人贊嘆“青春就是好”，陣陣歌聲連鳥(niǎo)兒也忍不住停下它們繁忙的腳步，陶醉于我們青春洋溢的歌聲中，似乎也想加入我們的行列。雖然腳已酸的如踩棉花，但我們高唱“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)------”

　　試題交響曲

　　本準備“輕松一夏”的我們面對眼前可與泰山媲美的試題，不禁兩眼一白———我暈！但青春期的我們似乎已在不知不覺(jué)中走向成熟，對于眼前無(wú)法改變的事實(shí)，我們只有勇敢去接受，否則就只得是雞蛋碰石頭——自不量力了。熱血在胸中沸騰，我們把這股青春的熱血投入到題海中。咋一看，那龍飛鳳舞的字體不正散發(fā)著(zhù)我們的青春活力嗎？累了，伸個(gè)懶腰，哼一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，真爽！

　　田徑交響曲

　　“加油！加油！”超高分貝的吶喊聲使大地都為之一顫。要想釋放胸中澎湃的激情，不妨上這“年輕的戰場(chǎng)”走一遭。伴同學(xué)們澎湃的激情，伴《年輕的戰場(chǎng)》激昂的歌聲，奮力沖刺！贏(yíng)了，一笑而過(guò)，瀟灑地在這年輕的戰場(chǎng)上打上漂亮的一仗；輸了，別氣餒，話(huà)說(shuō)“勝敗乃兵家常事”“不以成敗論英雄”，只要努力了，無(wú)愧于心，每個(gè)人都是英雄�！敖裉煳覍⒁�走向這挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩-----”青春的我們定會(huì )讓這世界為我們激蕩！

　　初中生活還有很多的交響曲，正是這些交響曲組成了我們七彩的初中生活，真可謂是有聲有色��！

初中生活作文 篇7

　　在我的印象中，您總是板著(zhù)一張臉，想和您靠近卻害怕您的威嚴。在我的生活中，您雖然對我百般呵護，卻不讓我知道；在我的學(xué)習中，您表面上對我的學(xué)習漠不關(guān)心，讓我覺(jué)得您并不在乎我。后來(lái)，我才知道原來(lái)在我的生活中需原來(lái)處處充滿(mǎn)著(zhù)您的愛(ài)。

　　每次放學(xué)，我都是最晚出校門(mén)的那一個(gè)。在教室里我都是能拖就拖，直到鎖門(mén)人實(shí)在不耐煩的大吼起來(lái)，我才走出教室，原因不為別的，只為回家一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)您一張嚴肅而威嚴的臉。記得小時(shí)候我因為對奶奶亂發(fā)脾氣，結果您知道了拿起細竹條就打我的手，奶奶勸您不要打，說(shuō)：“小孩子還小，不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣，很正常�！蹦�就像發(fā)怒的雄獅子一樣，使勁打我，直到我的手被抽的通紅通紅您才肯停手，從那以后我很討厭您，一看到您的臉就想起您抽打我時(shí)那張嚴肅而不可侵犯的臉和神態(tài)。

　　我的生活中您雖然是一位父親，但您扮演著(zhù)一位旁觀(guān)者的角色。在我讀六年級時(shí)，我日常生活的瑣事我自己已經(jīng)可以獨立解決，你從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我冷不冷或是吃沒(méi)吃飽之類(lèi)的話(huà)，雖然有時(shí)在您面前說(shuō)：“真冷�！敝�類(lèi)的話(huà)，您不是當做沒(méi)聽(tīng)到就是扔下一句“自己不曉得要穿多一點(diǎn)嗎？”然后轉身就走。但是第一天早上起來(lái)，我的床上總會(huì )多一件毛衣毛褲。那時(shí)我心里想：還是奶奶最好，知道我冷，給我拿毛衣，哪像爸爸。

　　您對待我的學(xué)習像對待我的生活一樣，漠不關(guān)心，而我只有在大考的時(shí)候，才會(huì )對您說(shuō)什么時(shí)候考，考的怎么樣，您聽(tīng)到我的好成績(jì)就說(shuō)：“下次保持�！甭�(tīng)到壞成績(jì)就“哦”一聲。但是第二天早上我所有的卷子都有紅筆做記號，哪是需要重點(diǎn)注意，哪是不該錯的，全部用紅筆標了記號。我想：應該是姐吧，只有她才會(huì )在乎我的學(xué)習，怎么也不會(huì )想到是爸。

　　后來(lái)我才知道，原來(lái)爸并不是不關(guān)心我，他在我的床頭放衣服，在我的試卷上做標記，只是從不讓我知道。他打我也是因為他想讓我知道尊敬老人，不能亂發(fā)脾氣，做一個(gè)懂事的孩子。在學(xué)習上，生活上表現的對我漠不關(guān)心，是讓我能夠做一個(gè)獨立的人，能夠獨立面對所有的困難，更茁壯的成長(cháng)。

　　謝謝您，爸爸，您這種嚴厲的、隱性的愛(ài)讓我能更茁壯的成長(cháng)，我的生活需要這種隱性的愛(ài)。

初中生活作文 篇8

　　初中四年學(xué)習生活即將過(guò)去，在這絢麗多彩的四年里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)習了很多，收獲了很多，也成長(cháng)了許多，現在該是做一總結的時(shí)候了，希望這份總結能夠準確的把我的四年概括出來(lái)，為我初衷活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也為我今后的發(fā)展作參考：

　　道德品質(zhì)與公民素養

　　我從小就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在經(jīng)歷了年歲的增長(cháng)，對思想政治課程的學(xué)習后，我又認識了熱愛(ài)祖國的真正涵義，我知道了熱愛(ài)祖國是作為世界上每一個(gè)有血有肉的.人都應該擁有的思想情感，國家的神圣不可侵犯，這不會(huì )因身處他鄉而改變。每次站在國旗下，一種強烈的民族自尊心涌入心頭；每次聽(tīng)國歌奏響，作為中國人的自豪感令我無(wú)比榮耀；每逢聽(tīng)到家鄉建設的新成效，我又會(huì )為家鄉和人民感到高興，我為祖國快樂(lè )著(zhù)！

　　也許是我的性格決定，我一直較為遵守紀律，自己閱讀了與未成年人有關(guān)的部分法律，無(wú)論在校內校外，我都愛(ài)惜公共設施，遵守基本道德紀律規范，還利用等車(chē)時(shí)間清除電線(xiàn)桿上的小廣告，為城市的美麗盡自己的一份微薄之力。

　　我性格開(kāi)朗，真誠待人，言行一致，正直坦誠，知錯就改，在同學(xué)交往中一直有較好的人緣，盡管我有是做得不好，在老師和同學(xué)的提醒下，都能力求改正，從來(lái)沒(méi)有抄襲作業(yè)等情況，不干自欺欺人、損人利己的事。言行舉止不夠禮貌大方，雖然曾努力改正，但遺憾的是效果不太好；穿著(zhù)樸素大方，不在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)；愛(ài)惜名譽(yù)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )、色情等不良誘惑，能自覺(jué)約束自己的行為。善于利用網(wǎng)絡(luò )做與學(xué)習有關(guān)的事。

　　在孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人方面，我承認自己曾不夠熱心，把學(xué)習作為“擋箭牌”，對他人略顯冷漠，后來(lái)有了較大改觀(guān)，周?chē)�的人都為此欣慰，我也感到高興。我能夠分清自己的責任，并樂(lè )于承擔，不讓別人為我無(wú)償勞動(dòng)，也就是感激知心的來(lái)源，

　　在生物、歷史等學(xué)科的學(xué)習中、我發(fā)現了環(huán)境問(wèn)題的嚴重，從此愛(ài)護環(huán)境，以身作則，還寫(xiě)過(guò)宣傳文章并發(fā)起過(guò)回收廢舊電池的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，更加認識到環(huán)保的重要性，鼓勵家人和客人節約水、電，還差點(diǎn)鬧出尷尬，從此，每一個(gè)來(lái)過(guò)我家的人都帶走了環(huán)保的精神，希望環(huán)保能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，我們眾志成城、保衛家園！

　　學(xué)習態(tài)度與能力

　　我雖沒(méi)立下周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的大志，卻也有了把自己培養成國家有用的知識人的目標，為了這個(gè)目標，我能夠克服學(xué)習中的困難，自主完成學(xué)習任務(wù)，不偏科，各科均衡發(fā)展。在我幾年的學(xué)習過(guò)程中，我初步養成了勤于思考，善于收集和分析信息，主動(dòng)獲取知識的習慣，并常識采取多種學(xué)習方式如“積累法”、“綜合法”等提高學(xué)習水平，逐步掌握了較適合自身發(fā)展的“逆向法”等方法。課堂上能做到勤思多問(wèn)，課下能按時(shí)、獨立、自覺(jué)地完成各課作業(yè)，字跡工整，準確率高，考試成績(jì)優(yōu)秀。

　　合作交流與探索實(shí)踐

　　由于我人緣較好，所以我經(jīng)常參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護集體利益。一個(gè)人的智慧是有限的，而團隊的力量是巨大的，在團隊合作過(guò)程中，我善于表達自己觀(guān)點(diǎn)，尊重和理解他人的觀(guān)點(diǎn)和處境，與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關(guān)系。

　　或許是小說(shuō)《福爾摩斯》給了我敏銳的洞察力，我經(jīng)常做家庭小實(shí)驗，在實(shí)驗中，我既溫習了知識，又發(fā)現新的問(wèn)題，體會(huì )科學(xué)的奧秘。同時(shí)，我的創(chuàng )造力、實(shí)踐力也在快了的動(dòng)手動(dòng)腦中得到提升，這是我的興趣愛(ài)好。

　　運動(dòng)與健康

　　生活有規律，按時(shí)作息，看電視有節制。會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。做到“五不”。有自我保健意識，養成堅持體育鍛煉的習慣。了解預防艾滋病等傳染病知識，拒絕毒-品，不受疾病困擾。上好體育與健康課，認真做兩操。經(jīng)常與父母、師長(cháng)、朋友交流生活、學(xué)習、思想等情況，接受他們的合理意見(jiàn)和建議。淡泊名利，為人豁達�？陀^(guān)地認識和評價(jià)自己，正確的對待成敗、得失表?yè)P、批評，不以物喜，不以己悲，遇事冷靜，不沖動(dòng)，有承受壓力、應對挫折的良好心理素質(zhì)。

　　審美與表現

　　主動(dòng)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，在語(yǔ)言、衣著(zhù)、行為等方面有健康的審美觀(guān)點(diǎn)，不穿奇裝異服，能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。認真上藝術(shù)課，能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現。

　　希望這也是一分讓老師滿(mǎn)意的答卷，感謝老師的教育之恩！

初中生活作文 篇9

　　由于昨晚徹夜在醫院陪生病的母親，今天的工作格外吃力。當經(jīng)理拿著(zhù)那份材料狠狠摔在我桌上時(shí)，我才猛地清醒了。振作精神，我用最快的速度把那疊厚厚的資料重新打了一遍，恭恭敬敬地交到總經(jīng)理那里。

　　當我拖著(zhù)疲憊的身子走在回家的路上時(shí)，兒子的老師打來(lái)電話(huà)。我奔向學(xué)校，領(lǐng)回了因一塊餅干而跟同學(xué)打架的兒子。

　　我牽著(zhù)兒子回到家，見(jiàn)屋內煙霧繚繞，丈夫與幾個(gè)同事正在打牌。丈夫說(shuō)，同事們今晚在家吃，我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。把兒子關(guān)進(jìn)里屋寫(xiě)作業(yè)，自己則拖著(zhù)灌了鉛似的腿在廚房忙碌。

　　丈夫的同事走了，我看了一眼沙發(fā)上沉睡的丈夫，便挽起袖子收拾滿(mǎn)桌的殘羹剩菜，及滿(mǎn)地的煙頭和歪倒的酒瓶。

　　對這樣的生活，我早已失去了味覺(jué)，只有麻木的眼神冷看周?chē)�的一切，可就在一覺(jué)醒來(lái)，我恍然大悟。

　　與丈夫辦妥了離婚手續，帶上兒子到了一個(gè)并不十分繁華的小城。我選了一份自己喜愛(ài)已久的工作——教書(shū)。

　　我和兒子在同一所學(xué)校。

　　平日里，與兒子手挽著(zhù)手去上學(xué)，步行回家，日子充實(shí)而又快樂(lè )。周末，我和兒子會(huì )去那家叫做“幸�！钡娘嫲�，點(diǎn)上一杯冷飲，面對面坐著(zhù)，兒子寫(xiě)作業(yè)，我讀書(shū)。這樣的生活?lèi)芤舛�又自由自在�?/p>

　　選擇自己的生活，學(xué)會(huì )欣賞生活中那些細微的具體的存在，這便是生活的真諦。尋尋覓覓，幾經(jīng)周折，我終于找到了一片屬于自己的天空。當一個(gè)人領(lǐng)悟到了生活的真諦，他（她）便學(xué)會(huì )了生活，同時(shí)，收獲著(zhù)幸福。

　　睜大雙眼，去探索，去發(fā)現，穿過(guò)迷霧，終會(huì )得到《如何生活》這部圣經(jīng)。學(xué)會(huì )生活，這很重要！

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