初中生活作文集合五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活作文 篇1

　　國學(xué)，這個(gè)可能太深奧了，但它卻一直伴隨著(zhù)我們逐漸成長(cháng)！

　　從小到大，我們一直在與國學(xué)接觸。

　　從我們呱呱墜地時(shí)，我們的父母苦思冥想的為我們取個(gè)好名字，為什么要苦思冥想呢？因為名字里蘊含了華夏五千年的文化，還有父母對我們深深的寄托，難道這不是一種國學(xué)么？

　　等我們稍微長(cháng)大一點(diǎn)，4，5歲的時(shí)候，我們就要去上幼兒園了，到了幼兒園，幼兒園的老師教我們認字，背詩(shī)，做數學(xué)題……這些我們孩堤時(shí)代辛苦背誦的"鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！辈灰彩侨A夏五千年來(lái)積攢的智慧的結晶嗎？難道這不是我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的國學(xué)么？

　　等到我們好不容易從幼兒園大班畢業(yè)了，步入了小學(xué)大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習那些幼兒園早已學(xué)過(guò)的a，o，e，yi，wu，yu，1，2，3，4，5，6，7……當時(shí)我們覺(jué)得很煩，心里總是想：都快學(xué)爛了，為什么還要一遍一遍的學(xué)？一遍一遍的寫(xiě)作業(yè)呢？到了小學(xué)三四年級的時(shí)候，我們開(kāi)始要求背詩(shī)了，本來(lái)心想沒(méi)什么難的，小時(shí)候背過(guò)，但等到老師一講要求的時(shí)候，才發(fā)現沒(méi)那么簡(jiǎn)單，因為不僅僅要背熟詩(shī)句，還要有感情的朗讀出來(lái)，要做到抑揚頓挫，這是我們當時(shí)的難處，我認為，這抑揚頓挫的朗讀技巧也是我們中華上下五千年國學(xué)的一個(gè)重要體現。

　　終于，我們上初中了，學(xué)的知識也增加了，發(fā)現嶄新的語(yǔ)文課本里好像多了許多我們看不懂的文章，那就是文言文！我們初中語(yǔ)文的噩夢(mèng)，我們開(kāi)始理解它的意思，不僅需要領(lǐng)會(huì )它的要旨，還要一字一句的翻譯，我認為這也是國學(xué)的集中體現！

　　我作為一名初中生，我認為初中生活里的歷史課，是最大的國學(xué)體現，歷史課本里，從三皇五帝時(shí)期，一直講到現代，我認為，這四本中國歷史課本里，蘊含了我們中國從古至今的一切知識文化，雖然還有一些前人的不好的'事情，但是我認為我們應該以“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度對待我們中華上下五千年的文化結晶。

　　生活處處是國學(xué)，但我們一定要以上文提到的“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度來(lái)對待前人留給我們的文化與經(jīng)驗，使我們的祖國更加繁榮昌盛！

初中生活作文 篇2

　　像我們城市里的孩子，都非常向往鄉下的田園生活，感受一下鄉下和城市有什么不一樣的地方。

　　在我4~5歲時(shí)，在鄉下?tīng)敔�、奶奶家住過(guò)一段時(shí)間，那里的風(fēng)景可真不一樣，使人流連忘返，心情舒暢。整個(gè)大院的前方，有一條小河，這條小河的名字叫做“泉兒”，不論白天，還是黑夜，泉兒都唱著(zhù)歡快的歌兒奔向遠方，投入那大海媽媽的懷抱。河水里還有許多條小金魚(yú)，村莊里的人都非常友善，從來(lái)都不把小魚(yú)兒釣回家去吃的，把而還給它們食物吃呢!泉水的那一邊有許多小鴨子在戲水，它們把小腦袋扎到了水下去覓食，有時(shí)還跑到岸上的小土坡上玩耍，它們走路的樣子可搞笑了。有時(shí)，我們小孩順著(zhù)東邊走，還能找到幾顆鴨蛋，回家讓奶奶給我們煮著(zhù)吃。

　　爺爺家的院前，養著(zhù)許多牲畜和家禽，比如：牛、豬、雞、狗、鵝之類(lèi)，小豬的名字叫做：“小呼�！�，小雞的名字叫：“喳喳”，小狗的名字叫：“小薩”，小鵝的名字叫：“美麗”。其中和我最好的，也是我最喜歡的就屬“小薩”啦，小薩一身雪白的皮毛，身材非常驕小，每次我來(lái)爺爺、奶奶家，小薩都最先跑過(guò)來(lái)迎接我，用它的軟綿綿的舌頭舔我，把我弄得直癢癢。

　　爺爺家的院后，是一片小菜園，一片都是金燦燦的玉米，這些玉米一個(gè)個(gè)就像是一個(gè)壽星，長(cháng)長(cháng)的胡子一定能長(cháng)壽。一個(gè)個(gè)蜿豆都笑爆了肚皮，好像它非常愿意被吃掉似的。爺爺、奶奶家的小菜園，還能長(cháng)出我抱都抱不過(guò)來(lái)的大南瓜，簡(jiǎn)直是農業(yè)的奇跡。這些都是春天播種，夏天長(cháng)苗，秋天收獲，冬天收藏啊!

　　鄉下就像一副美麗的畫(huà)面，那里的人們樸素，結省。而鄉下的田園生活也是有趣的，是快樂(lè )的，在鄉下生活讓我學(xué)到了在城市里學(xué)不到的東西，鄉下的景色已經(jīng)深深的埋藏在我的內心里。等到放假時(shí)，我還會(huì )再去爺爺家，重溫那另我陶醉的田園生活。

初中生活作文 篇3

　　“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂(lè )地唱著(zhù)《快樂(lè )老家》。

　　在我的心目中，“快樂(lè )老家”就是“my home”，因為我的快樂(lè )源于它，我很幸福地出生在一個(gè)溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開(kāi)明。我們一家人過(guò)得很開(kāi)心。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不會(huì )這么開(kāi)心，我是他們的“開(kāi)心果”。爸爸媽媽則開(kāi)玩笑地說(shuō)，如果沒(méi)有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……

　　鄰居們都說(shuō)我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過(guò)，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實(shí)地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。

　　我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛(ài)吃素菜，爸爸愛(ài)吃葷菜，媽媽愛(ài)吃海鮮，我則愛(ài)吃面食。這在平時(shí)還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開(kāi)家庭會(huì )議，“明天吃什么？”主題家庭會(huì )議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽?zhuān)�因為什么都要做一些，你說(shuō)，忙人不忙人？

　　“有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，我所有的一切都只為找到它……

　　讓我們來(lái)真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè )是永遠的家……”

　　我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說(shuō)地，爭頻道，不亦樂(lè )乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。

　　歲月如梭，往事歷歷在目，在這個(gè)快樂(lè )的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。

　　“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家……快樂(lè )是永遠的家�！�

　　快樂(lè )是永遠的家……

初中生活作文 篇4

　　一次小小的偶然，一個(gè)淺淺的微笑，一場(chǎng)溫馨的話(huà)語(yǔ)，一份柔柔的溫情——這便是生活。

　　不要總是獨品寂寞的苦果，不要總是慨嘆歲月的平淡，不要總是沮喪夢(mèng)幻的破滅。其實(shí)，我們應該學(xué)會(huì )感謝生活。每一次日出，每一縷清風(fēng)，每一滴小雨，每一條細流，都是生活給予的財富，生活給予我們太多，太多……

　　體驗自然是我的財富。在我看來(lái)，風(fēng)是一條透明的錦緞，雨則是無(wú)數顆晶瑩的珍珠，森林宛如碧綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。當我赴著(zhù)東風(fēng)放飛紙鳶時(shí)，當我在雨中漫步時(shí)，當我在風(fēng)浪中前行時(shí)，我會(huì )感到它們是具有生命的，我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對方，用心靈去閱讀對方，用心靈去歌唱對方。我擁有如此美妙、珍貴的財富，難道你不認為要感謝生活嗎？

　　親情友情是我的財富。我是一只小鳥(niǎo)，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹(shù)，親情是滋養我的土地；我是一株小草，親情是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。等我長(cháng)大后，我又擁有另一筆新的財富——友誼。我用忠誠去播種它，用熱情去澆灌它，用諒解去護理它。它化為成功時(shí)的鮮花來(lái)祝賀我，化為風(fēng)雪中的炭火來(lái)溫暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財富，我能不感謝生活嗎？

　　成長(cháng)歲月是我的財富。在人生的海洋中航行了十七年的我，雖然有時(shí)狂風(fēng)會(huì )吹斷我的桅桿，巨浪會(huì )傾覆我的小舟，但我從不降下自信的風(fēng)帆，因為我堅信：風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有明媚的陽(yáng)光。一次風(fēng)雨就是一次磨煉，經(jīng)歷一次便成熟一次；一次驚濤就是一次紀念，記錄下我成長(cháng)的航線(xiàn)。我知道明天或許有更大的暴風(fēng)雨，但我會(huì )帶著(zhù)我的財富去笑迎明天的考驗。

　　我感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉；感謝它賜給我親情友情的溫暖；感謝它賜給我成長(cháng)歲月的磨難。我感謝生活，永遠永遠……

初中生活作文 篇5

　　愛(ài)生活?lèi)?ài)學(xué)習更愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。

　　——題記

　　網(wǎng)絡(luò )是人類(lèi)的老師，啟迪我們源源不斷的知識；網(wǎng)絡(luò )是人類(lèi)的朋友，往往是少男少女的傾訴對象；網(wǎng)絡(luò )生活是人類(lèi)的課堂，拓張我們的全新視野。我家有位好基友-電腦，常常與我和老媽共處一室

　　‘關(guān)于X的一元二次方程，假如B是……’我的櫻桃小嘴中細聲細語(yǔ)的念道，‘什么跟什么嘛。這道題根本不會(huì )�！�握緊皺眉頭，用盡大腦中所有的智慧審閱這道題，結果卻是功虧一簣。恰巧，老媽在身旁，我躡手躡腳地跑到她身后，用綿羊般的聲調道：“親愛(ài)的老媽?zhuān)�您最�(lèi)?ài)最最最?lèi)?ài)的女兒?jiǎn)?wèn)您一道題望你批準�！薄白唛_(kāi)！你明明看到我這么忙，而且你又是不知道我的智商還沒(méi)你高，還問(wèn)我！”我的心仿佛受到了嚴重的打擊，灰頭灰腦地跑到臥室，并立誓再也不找這只‘母老虎’了。我垂頭喪氣，并準備放棄的時(shí)候，一道耀眼的曙光照向我—‘oh！mygod。這不是也一位現成的老師啊�！�于是，我打開(kāi)電腦的快關(guān)，興致勃勃地搜查這道題的正解。果然電腦不負眾望，我得到了我想要的答案，收獲挺不小。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于突破了這道難關(guān)，突然好有成就感。多虧了這位好老師，帶給我不少的知識！

　　或許是聽(tīng)說(shuō)了我的‘不朽事跡’，老媽整天纏著(zhù)我讓我幫她下載舞蹈視屏。本來(lái)我還對之前的事兒耿耿于懷，心還是軟了下來(lái)。

　　因此愛(ài)生活?lèi)?ài)網(wǎng)絡(luò )已成為我的愛(ài)。網(wǎng)絡(luò )生活不僅帶給大家?jiàn)蕵?lè )的視聽(tīng)享受。更讓人們的知識得到了提高。我愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，更愛(ài)這門(mén)課堂。

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