【熱門(mén)】初中生活作文合集八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文 篇1

　　像我們城市里的孩子，都非常向往鄉下的田園生活，感受一下鄉下和城市有什么不一樣的地方。

　　在我4~5歲時(shí)，在鄉下?tīng)敔�、奶奶家住過(guò)一段時(shí)間，那里的風(fēng)景可真不一樣，使人流連忘返，心情舒暢。整個(gè)大院的前方，有一條小河，這條小河的名字叫做“泉兒”，不論白天，還是黑夜，泉兒都唱著(zhù)歡快的歌兒奔向遠方，投入那大海媽媽的懷抱。河水里還有許多條小金魚(yú)，村莊里的人都非常友善，從來(lái)都不把小魚(yú)兒釣回家去吃的，把而還給它們食物吃呢!泉水的那一邊有許多小鴨子在戲水，它們把小腦袋扎到了水下去覓食，有時(shí)還跑到岸上的小土坡上玩耍，它們走路的樣子可搞笑了。有時(shí)，我們小孩順著(zhù)東邊走，還能找到幾顆鴨蛋，回家讓奶奶給我們煮著(zhù)吃。

　　爺爺家的院前，養著(zhù)許多牲畜和家禽，比如：牛、豬、雞、狗、鵝之類(lèi)，小豬的名字叫做：“小呼�！�，小雞的名字叫：“喳喳”，小狗的名字叫：“小薩”，小鵝的名字叫：“美麗”。其中和我最好的，也是我最喜歡的就屬“小薩”啦，小薩一身雪白的皮毛，身材非常驕小，每次我來(lái)爺爺、奶奶家，小薩都最先跑過(guò)來(lái)迎接我，用它的軟綿綿的舌頭舔我，把我弄得直癢癢。

　　爺爺家的院后，是一片小菜園，一片都是金燦燦的玉米，這些玉米一個(gè)個(gè)就像是一個(gè)壽星，長(cháng)長(cháng)的胡子一定能長(cháng)壽。一個(gè)個(gè)蜿豆都笑爆了肚皮，好像它非常愿意被吃掉似的。爺爺、奶奶家的小菜園，還能長(cháng)出我抱都抱不過(guò)來(lái)的大南瓜，簡(jiǎn)直是農業(yè)的奇跡。這些都是春天播種，夏天長(cháng)苗，秋天收獲，冬天收藏啊!

　　鄉下就像一副美麗的畫(huà)面，那里的人們樸素，結省。而鄉下的田園生活也是有趣的，是快樂(lè )的，在鄉下生活讓我學(xué)到了在城市里學(xué)不到的東西，鄉下的景色已經(jīng)深深的埋藏在我的內心里。等到放假時(shí)，我還會(huì )再去爺爺家，重溫那另我陶醉的田園生活。

初中生活作文 篇2

　　生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

　　紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對學(xué)習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

　　黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅持不懈的學(xué)習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

　　藍色，是理想，是對生活的理想，生活的色彩。它像樹(shù)苗兒，以長(cháng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

　　綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè )地享受學(xué)習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

　　白色，是快樂(lè )，是對生活的快樂(lè )。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè )地飛翔，快樂(lè )地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習的快樂(lè )；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè )。

　　��！生活。��！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì )感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì )感到融融快樂(lè )。

初中生活作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的幸福美滿(mǎn)的家庭，但是在一個(gè)幸福的家庭里，也會(huì )感受到你的親人對你的每一種愛(ài)，每一種愛(ài)表達的方式都不同，但是都是一種為了你好的愛(ài)。

　　爸爸媽媽望子成龍，希望讀書(shū)厲害，將來(lái)成為國家的棟梁之才。所以我成績(jì)稍微一爛，他們就總會(huì )說(shuō)我，但是我知道，他們是為了我好，但是不知道怎么表達而已，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)傷我的自尊，但是只要想到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，我都會(huì )感到非常幸福。

　　爺爺奶奶希望我有出息，以后能掙大錢(qián)，能住別墅，能開(kāi)好車(chē)，但是他們的愛(ài)是慈祥的，不會(huì )因為我成績(jì)不好就打罵我，而是苦口婆心地給我講了許許多多的道理，隨著(zhù)自己的長(cháng)大，隨著(zhù)自己的成熟，自己也懂了不少他們所說(shuō)的道理。但是用愛(ài)來(lái)解釋那些道理時(shí)，使人感覺(jué)特溫馨。

　　兄弟姐妹們希望我能上到好高中，事事遷就著(zhù)我，但是我有時(shí)總是感覺(jué)到不滿(mǎn)足，如果他們做了一些我想做的事時(shí)，我就會(huì )大吵大鬧，媽媽站在他們那邊，我以為媽媽那是偏愛(ài)他們。但是我到后來(lái)才知道，這是正確的愛(ài)。

　　隨著(zhù)這些溫馨的愛(ài)，這些特殊的愛(ài)，這些愛(ài)將成為激勵我人生中前路的幫助。

初中生活作文 篇4

　　常常在想，從小學(xué)到初中，究竟是一個(gè)什么樣的概念？

　　有人說(shuō)是一個(gè)新的臺階，也有人說(shuō)是另一種學(xué)習方式，之前我也覺(jué)得我需要改變一種全新的學(xué)習方式及其心態(tài)去面對我的初中生活。當然我也知道改變習慣很困難，不過(guò)所幸，我很開(kāi)心地發(fā)現我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉而慢慢適應。

　　背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)外一（1）班教室時(shí)，當我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時(shí)，我就知道我會(huì )這個(gè)教室學(xué)習生活一年了。我欣喜地打量著(zhù)這個(gè)明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺上淺淡的陽(yáng)光跳躍著(zhù)透過(guò)葉縫灑下碎影，一切都讓我覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒似曾相識。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的.姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂(lè )。

　　安排好了座位，張老師先簡(jiǎn)單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念，然后說(shuō)了各科的重要性。接著(zhù)她又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，使氣氛稍帶了緊張感：“小學(xué)時(shí)你得過(guò)第一嗎？不管是什么，只要得過(guò)就請舉手�！币魂囼}動(dòng)后，齊刷刷地升起了一片手，不是絕大多數，而是每一個(gè)都舉起了手！張老師笑得意味深長(cháng)：“小學(xué)里，我們所有的同學(xué)都得過(guò)第一，但請記住，現在，在這個(gè)班，在這個(gè)匯集了那么多‘第一’的班級里，第一就只有一個(gè)了！”我們詫然。驚嘆于老師用這種方式來(lái)告訴我們“把心放平”。是的，對自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一種冷靜，一種理性，都要學(xué)會(huì )清醒地發(fā)現不足。老師是在和我們講道理，但并不是大道理，他們都在告訴我們，這三年該怎么度過(guò)，他們以平等的交流，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓我們逐漸走出“小學(xué)”這個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)以及倍受關(guān)注的世界，學(xué)著(zhù)適應“中學(xué)”這個(gè)充滿(mǎn)競爭力、挫敗感的生活，這些，我覺(jué)得是我應該也是必須學(xué)會(huì )的，我深深地感激我的老師。

　　9月1日，正式開(kāi)學(xué)，進(jìn)行早讀后，我們滿(mǎn)含期待與略略的不安開(kāi)始了我們的第一節語(yǔ)文課。在小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)時(shí)，我就早已在胡老師的博客里欣賞過(guò)他飛揚的文采，第一次聽(tīng)他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”，第一課并不急于上課本里的東西，而是先來(lái)講“語(yǔ)文是什么”。其實(shí)之前，在他的博文里我已看到過(guò)這篇，很長(cháng)的篇幅，不過(guò)在課上聽(tīng)胡老師又生動(dòng)地講述一遍，就更加感受到語(yǔ)文的魅力。在六年級時(shí)應付考試，做習題，把課文拆得支離破碎后生硬地解讀，越發(fā)讓我覺(jué)得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課，卻奇跡般得讓我甩開(kāi)了對語(yǔ)文那種細微的厭倦感，之前我在學(xué)語(yǔ)文，很辛苦地學(xué)了六年，卻忽略了最最本真的一種理解——語(yǔ)文是什么？想到了這個(gè)問(wèn)題之后，大腦也是一片茫然。我學(xué)語(yǔ)文學(xué)到了什么，或者就是為了考試？盡管問(wèn)題本身不那么嚴重，但那堂課后我真的覺(jué)得之前的我在一定意義上是可悲的，六年了，竟沒(méi)學(xué)出語(yǔ)言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來(lái)，讓我期待的是這三年，我希望也堅信我可以帶著(zhù)一種強烈的新奇感重新理解“語(yǔ)文”兩字，這是一門(mén)藝術(shù)，而我就應該在學(xué)的過(guò)程中讓自己的身心變得豁達、讓自己的思維變得成熟，其實(shí)這何嘗不是學(xué)語(yǔ)文對我們成長(cháng)來(lái)說(shuō)最珍貴的收獲呢！

　　同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。語(yǔ)文課課前三分鐘演講，就是讓我們自我介紹。因為我是1號，首當其沖。只有一個(gè)晚上粗略地準備，加上在新同學(xué)面前，我的緊張可想而知，上了臺話(huà)音發(fā)抖，不停地“結巴”，腦子里一片混亂，把能回憶起來(lái)的講完，下臺才發(fā)覺(jué)腿都軟了。之后聽(tīng)同學(xué)的評論，他們都說(shuō)我不停地說(shuō)“然后，然后”，天啊，我自己竟沒(méi)什么感覺(jué)……真的謝謝那些一針見(jiàn)血地指明了我缺點(diǎn)的同學(xué)，他們的“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現我的不足。

　　開(kāi)學(xué)三天對暑假的預習新書(shū)情況做了一次測試，排了名。聽(tīng)到“排名”，心里總覺(jué)得不太舒服，考得好還好說(shuō)，要是考砸了……不過(guò)三天來(lái)緊張的學(xué)習讓我理解了老師的良苦用心，其實(shí)所謂排名的目的，一來(lái)讓我們都清楚自己在這個(gè)班上的位置，二來(lái)有一種激勵的作用，讓我們看到自己的不足并盡力彌補。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得我們的老師都是那種“媽媽式”的，總是以表?yè)P、鼓勵為主。但升入初中，我們在內心上已經(jīng)是差不多獨立了，我們也都有了正視挫折的勇氣，所以我們更需要的嚴厲的鞭策，來(lái)激勵我們在失敗時(shí)作出正面的努力，勇敢接受現實(shí)，這也是一種長(cháng)大的表現吧！

　　在思品課上，葉老師讓我們說(shuō)說(shuō)希望生活在一個(gè)什么樣的集體當中，我想到了六個(gè)字——團結、簡(jiǎn)單、上進(jìn)，其實(shí)在想到這六個(gè)字之前，我已經(jīng)在這樣的一個(gè)集體之中了，課間除了輕松的說(shuō)笑，根本聽(tīng)不到什么爭吵的聲音，中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本，這是團結與和睦的相處；在樓梯口遇見(jiàn)時(shí)友好地打招呼，陌生同學(xué)間問(wèn)好時(shí)面露微笑，這是簡(jiǎn)單與真誠的友情；上課時(shí)，舉起的那一雙雙手，在學(xué)習上暗暗地你爭我趕，這是上進(jìn)與好強的心態(tài)……

　　開(kāi)學(xué)的三天，在這個(gè)新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著(zhù)這份真實(shí)的快樂(lè )，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習、成長(cháng)。就像張老師說(shuō)的，三年當中，我們都要健康、快樂(lè )、進(jìn)步。

初中生活作文 篇5

　　記得去年夏天的某個(gè)夜晚，天氣非常炎熱，室外熱浪滾滾，我和我的家人“躲”在家里看電視，房間里開(kāi)著(zhù)冷氣。爸爸離開(kāi)沙發(fā)，走到空調下，找了找空調遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸把空調調到了26攝氏度。我不解，爸爸對我說(shuō)：“現在全球氣候都在變暖，厄爾尼諾現象頻頻在世界上發(fā)生。究其原因，是因為世界上的二氧化碳排放量過(guò)高，而這空調在向室內釋放冷氣的同時(shí)，也向外界釋放了不少的二氧化碳。因此，我們要從點(diǎn)滴做起，調低空調的溫度，節約能源，減少二氧化碳排放量，為應對全球變暖出一份力�！�

　　記得還有一次，我和表姐要去買(mǎi)紙盤(pán)，以備招呼客人。由于事出突然，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，表姐對我說(shuō)：“一會(huì )兒到超市車(chē)停哪兒呢？”我連忙對表姐說(shuō)：“不行不行！如果開(kāi)車(chē)去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車(chē)去會(huì )排出多少碳哪！”表姐聽(tīng)了我的話(huà)，陪我走到了超市。

　　其實(shí)，平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……外出時(shí)，如果路不是很長(cháng)，我們家人都會(huì )選擇步行，而不去坐車(chē)。這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

　　在家中，我和爸爸媽媽在陽(yáng)臺一起種了幾盆花草，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠都是綠色的。

　　我的家里有一個(gè)大木桶，不僅能裝要洗的衣服，還可以?xún)Υ嫖覀兿赐暝韬湍_的水，用那些水拖地、沖廁所等。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現節約了不少的水呢！再比方說(shuō)平時(shí)在家里淘米完用的水可以用來(lái)澆花，不但節約水資源，對花草也很有好處。

　　回到家后，我們并不會(huì )把所有燈都照明，在哪個(gè)房間就開(kāi)哪個(gè)房間的燈，離開(kāi)房間后要關(guān)閉房間的燈。

　　家中用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個(gè)垃圾箱里，因此，我們把它們專(zhuān)門(mén)放進(jìn)“廢舊電池垃圾箱”中，以減少對環(huán)境的污染。

　　科學(xué)地勤儉節約是優(yōu)良傳統；家里剩菜冷卻后，媽媽都會(huì )用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；因為熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì )結霜，雙重費電。還有，媽媽還會(huì )定期對冰箱除霜，以節約能源。

　　或許我們做得不夠，或許我們的力量很渺小，但是我相信：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做出貢獻，盡自己的綿薄之力。

初中生活作文 篇6

　　看著(zhù)現在的幼稚園到博士，教授。10個(gè)8個(gè)出口就是粗口、

　　看著(zhù)現在電影，別說(shuō)別的國家，就說(shuō)中國，香港，我不知道是編劇沒(méi)素質(zhì)只會(huì )寫(xiě)粗口罵人還是演員習慣性的講，或者也是大多數人的生活習慣，別說(shuō)90后腦殘了。教會(huì )90腦殘的是80后的偶像劇跟70后的電視劇還有60后的為人父母、更過(guò)分的什么都60多70多歲的老人了，拍個(gè)什么婆媳吵架。尤其是最近電視劇上演的那幾部，這樣的劇情除了能影響年輕一代的思想，有什么好處，做做好心啊，導演啊，編劇啊，演員啊、別等哪天看著(zhù)你們的兒子女兒孫子孫女把這樣的劇情演在你們身上才后悔��！中國好劇情多著(zhù)。想不出別的就別拍、

　　古惑仔啊，特別的經(jīng)典啊。一說(shuō)起（叼你老母劈你含家產(chǎn)）！什么兄弟義氣，什么反骨仔，什么為朋友兩肋擦刀。

　　全胡扯，為什么現在的學(xué)生這樣，為什么90后會(huì )這樣。要說(shuō)腦殘，你們這些80。70。60�；蛞院蟮�。都先想想你們做了什么不該做的事，拍電影？拍連續��？先用你們那些所謂讀過(guò)高學(xué)歷，老經(jīng)歷的腦袋想想這樣拍會(huì )有什么效果，只會(huì )想收視率，你們跟你們拍的電影有什么區別，你們干嘛不去跟電影一樣全去死了算了。只會(huì )做這些沒(méi)用的事，活著(zhù)有意思？臉皮不后？喜劇愛(ài)情友情親情，這些拍多些不行啊。還是你們根本就沒(méi)大腦。還是大腦裝醬油了！

　　看著(zhù)00后現在的樣子，真替80操心，00后是10個(gè)有11個(gè)會(huì )講粗口。歸根結底，一代傳一代，別說(shuō)自己的孩子在外面學(xué)壞了，禍害就是當父母的。

　　為了孩子的以后，為了可以安心養老，為了國家沒(méi)有那么多李剛！

　　現在問(wèn)候一句別人的老母，就自己打自己一巴掌，聽(tīng)到00后講的，就重重一巴掌下去，讓他們牢記。已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少的00后問(wèn)候90。80。70。60。50。40的老母了，說(shuō)實(shí)話(huà)，對00后已經(jīng)沒(méi)有抱任何的好感了，希望在10后。60。70。80。90。00都已經(jīng)腦殘了，別在讓10后腦殘了。腦殘的電影，腦殘的連續劇，不要再有了。就當做義工，生前積德也好。不該有的語(yǔ)句，廢話(huà)，別有了！

初中生活作文 篇7

　　生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽(yáng)光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無(wú)際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學(xué)會(huì )面對生活，那么你就是生活的主人，你會(huì )感到我們的生活，真是太棒了!

　　生活中，人們總喜歡追求歡樂(lè )、成功、幸福，享受生活的甜美�？烧l(shuí)愿意去面對失敗、挫折、悲傷呢?但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風(fēng)雨一樣隨時(shí)可能出現。于是有人采取最簡(jiǎn)單的辦法——逃避、滿(mǎn)腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發(fā)泄內心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎?不是，至少不能說(shuō)是完整的生活。

　　生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍，希望賜予它粉紅，朝氣獻給它新綠，憂(yōu)愁為它抹上灰色，嚴肅為它鑲上黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂(lè )應有盡有------學(xué)會(huì )生活就應該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩，這樣你才能體會(huì )到生活是如此之棒。

　　天不會(huì )總是藍的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才是最迷人的。當同學(xué)們用自己辛勤的汗水換來(lái)優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，當漁民冒著(zhù)生命危險拉出一網(wǎng)沉甸甸魚(yú)兒的時(shí)候，當農民付出一年的汗水喜獲豐收的時(shí)候，這不都是一種生活嗎?炒菜是再平常不過(guò)的事了，倘若炒菜只用鹽來(lái)調味，那炒出的菜一定不會(huì )好吃�！拔逦墩{和百味香”，酸甜苦辣和諧調配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎?

　　馬斯洛說(shuō)過(guò)：“要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運�！睂W(xué)會(huì )生活就得學(xué)會(huì )品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對困難，冷靜地對待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著(zhù)我們去描繪，也許有時(shí)會(huì )烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽(yáng)的”;也許有時(shí)會(huì )秋風(fēng)掃落葉，但“落葉終要歸根”。只要我們學(xué)會(huì )生活，相信困難是暫時(shí)的，只要我們以失敗為動(dòng)力，腳踏實(shí)地地不懈努力，到時(shí)你會(huì )感到，酸、甜、苦、辣皆俱全，這方是生活真滋味!

初中生活作文 篇8

　　初中是一個(gè)新的開(kāi)始。面對新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境，我心中的緊張揮之不去。

　　路過(guò)教學(xué)樓下的葡萄園，望著(zhù)那繁盛遮天的葡萄藤，每次匆匆走過(guò)，從未認真注意過(guò)。直到那次早晨下過(guò)雨后，我不由得停住了腳步。

　　雨水的沖刷，給葉子增添了幾分新綠。葡萄藤顯得更加熠熠生輝，風(fēng)吹動(dòng)了它嫩綠的葉子，發(fā)出窸窸窣窣的聲音�！斑@兒什么時(shí)候這么美了？從沒(méi)留意呢！”我被這迷人的景色迷住了——蜿蜒的藤蔓像八爪魚(yú)似的纏繞在幾棵大樹(shù)上，形成了一個(gè)天然的遮陽(yáng)棚。翠綠的葉子輕飄飄地搖擺，幾個(gè)圓滾滾的綠色“小精靈”躲在綠葉下，像在商量著(zhù)幼稚的惡作劇，逗得老樹(shù)爺爺笑彎了腰。地上被葉子的陰影映的星星點(diǎn)點(diǎn)，天也被葉子遮的這一個(gè)窟窿那一個(gè)窟窿的。試想一下：坐在葡萄園的“遮陽(yáng)棚”下，品著(zhù)香氣撲鼻的茶水，吃著(zhù)酸甜可口的葡萄，該是多么愜意的生活��！

　　想起以前的忽視，心中的歉意如潮水般涌來(lái)。每個(gè)人都想把自己最美好的一面展現出來(lái)，樹(shù)也是一樣。秋天的它瘦弱不堪，但來(lái)年夏天的它又將再一次蛻變！

　　人們總是忽略了習以為常的東西，從而很難看出它的美。一定要同客觀(guān)存在的東西保持一定的距離，才能客觀(guān)地去觀(guān)察，要有意識的去改變這個(gè)習慣。

　　于是在自己心中努力地制造第一次見(jiàn)到的幻想。不論是殘缺美，還是別樣美，都是生活的饋贈。

　　不要因為我們的司空見(jiàn)慣，錯失了太多美好的事物和風(fēng)景，錯失太多的驚喜與歡愉！

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