實(shí)用的初中生活作文集合六篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

　　生活本不苦，苦的是欲望過(guò)多，身心本無(wú)累，累的是背負太多，再苦，都要用今天的微笑，把它吟詠成一段從容的記憶，再累，都要用當下的遺忘穿越萬(wàn)道紅塵，讓心波瀾不驚，認識一個(gè)人靠緣分，了解一個(gè)人靠耐心，征服一個(gè)人靠智慧，處好一個(gè)人靠包容，該放棄的決不挽留，該珍惜的決不放手，如果，不幸福，如果，不快樂(lè )，那就放手吧。

　　生活本來(lái)就不完美，用一顆平淡的心看待周?chē)�的一切，人生，活得就是一種心情，惟愿天天開(kāi)心，誰(shuí)都不是完美的人，都渴望完美，寂寞的時(shí)候，鼓勵自己，努力才會(huì )有所成就，孤獨的時(shí)刻，時(shí)時(shí)告誡自己，追求才能有所收獲，失意時(shí)，不會(huì )放棄，得意時(shí)，不會(huì )驕橫，善待生活，守望未來(lái)，給自己一個(gè)安慰，給社會(huì )一個(gè)回饋，心安，靜好。

　　人的一生不長(cháng)，簡(jiǎn)單生活不難，有些事，別問(wèn)別人為什么，多問(wèn)自己憑什么，凡事都從自己找原因，不為失敗怪別人，別做太多自己不想做的事，別只顧及別人的感受，卻委屈了自己，放棄該放棄的，抓住屬于自己的，從現在開(kāi)始，不在為任何人活著(zhù)，只為自己人生理想而做，人不需要多少輝煌，不屈求什么，自己開(kāi)心，過(guò)的隨意，

　　一個(gè)好的心態(tài)，做人拿得起，做事放得下，與人處事合得來(lái)，人生在世，有得就有失，有付出就有回報，魚(yú)和熊掌不能兼得，有時(shí)你的付出不一定能得到回報，但自己要想明白一些，不要太苛求自己，生命總有它的輪回，上帝是公平的，它對每個(gè)人都是一樣的垂青，人生苦短，好好的瀟灑做一回自己，追求自己的路，過(guò)好自己生活。

　　讓自己的心靈有一份純凈的湖泊，累了在上面泛泛舟，洗滌風(fēng)塵創(chuàng )傷，有個(gè)朋友，財富不是一個(gè)人一生的朋友，而朋友有時(shí)則是你一生的財富，人人都希望有朋友，沒(méi)有朋友的人是可悲又可憐的，但要想有一個(gè)真心的朋友又是很難的，朋友不在多而在精，所謂人生得一知己足以，君子之交淡如水，小人之交酒肉親，就是這個(gè)道理。

　　幾十年的人生，活的就是一種心情，窮富也好，得失也好，成敗也好，都如云煙，風(fēng)吹即散，人生，是不斷收獲與放棄的過(guò)程，要得之坦然，失之淡然，成不驕，敗不餒，不仰望別人的輝煌，不羨慕別人光芒，把握真實(shí)的自己，活出自己的本色，聽(tīng)自己內心的感受，只要心是踏實(shí)的，日子就是快樂(lè )的，生活就是真實(shí)，人生就要隨意。

　　人生簡(jiǎn)單，善待別人，理解自己，不要玩心計，不要算計人，其實(shí)世界并不復雜，復雜的是人心，是復雜的人心讓這個(gè)世界變得復雜了，人生沒(méi)必要自尋煩惱，真誠地對待身邊的每一個(gè)人，微笑著(zhù)面對每天的生活，做好自己該做的，欲望少一點(diǎn)，自由多一些，過(guò)自己的生活，走自己的路，做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，又何愁不會(huì )快樂(lè )呢。

　　誰(shuí)都是獨立的個(gè)體，沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)，就活不下去的情況，太陽(yáng)照常升起，學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)會(huì )理解，別人的可憐，他人的無(wú)奈，不由自主，別人就會(huì )看高你，不要太高估自己能力，放低自己的高貴，理解別人的不對，誠信對人，人生，其實(shí)就是這樣，無(wú)奈但又必須去接受，有時(shí)總想讓自己活得瀟灑快樂(lè )一些，卻對身邊的人或事物無(wú)法割舍。

　　對生命要熱愛(ài)，對生活要熱忱，對人生要有所追求，得意看淡，失意看開(kāi)，生命的旅途，有坎坷就會(huì )有歷練，有浮沉就會(huì )有懂得，有陽(yáng)光就會(huì )有希望，有雨落就會(huì )有詩(shī)意，人間三千事，淡然一笑間，面對人生種種境遇，一笑而過(guò)，是一種人生的優(yōu)雅，活著(zhù)，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)很簡(jiǎn)單，笑看得失才會(huì )海闊天空，心有透明才會(huì )春暖花開(kāi)。

　　生活要珍惜，人生多努力，人生該干的要干，該退的要退，是一種睿智，人生該顯的要顯，該藏的要藏，是一種境界，可以相信別人，但不可以指望別人，不要拒絕善意，無(wú)功不受大祿，無(wú)助不受大禮，無(wú)膽不掙大錢(qián)，常與高人交往，閑與雅人相會(huì )，樂(lè )與親人分享，人生務(wù)須多富有，開(kāi)心溫飽人自由，不想去賺多大錢(qián)，做人還是多善良。

　　現實(shí)人生，感受生活，時(shí)光轉換，體會(huì )到緣分善變，平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖，有心的'人，不管你在與不在，都會(huì )惦念，無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然，無(wú)論繁華與平淡，都是屬于自己的風(fēng)景，要學(xué)會(huì )面對，人生，何必負贅太多，想開(kāi)，看開(kāi)，放開(kāi)，如此而已，平淡最美，清歡最真，善待生活多努力，珍惜人生要隨意。

初中生活作文 篇2

　　美，是人人都向往的風(fēng)景與品質(zhì)，美其實(shí)就在我們的身邊，只要留心觀(guān)察，你就一定能發(fā)現生活中充滿(mǎn)了美。

　　山城夜景之美

　　竹山，我的故鄉，這是一個(gè)美麗的城市。就在星期六，我與爸爸，媽媽乘車(chē)到了南山山頂，上面空氣清新，陰涼干爽，風(fēng)一陣陣的迎面吹來(lái)，就像天然電風(fēng)扇在吹風(fēng)一樣。天暗了下來(lái)，這時(shí)天空中有一兩個(gè)淘氣的“小孩”圖片探出頭來(lái)，還不停地眨著(zhù)眼睛，漸漸的越來(lái)越密、越來(lái)越亮，好一幅美麗的星空圖。慢慢欣賞，你就會(huì )發(fā)現，我們的生活就如星星一樣，閃閃發(fā)光。這時(shí)我走到山頂的亭子中，向遠望去，山城燈火通明，河堤上的路燈，似璀璨的寶珠；壯觀(guān)的三座大橋就如三條七色彩虹飛躍在堵河之上。綠松石城流光溢彩，引人注目。二橋游樂(lè )園里唱歌者、歌聲飛越；跳舞者、舞動(dòng)如仙；高樓上的燈帶，五顏六色，明明滅滅；街上行人如織，車(chē)輛不絕�，F在我眼前的風(fēng)景就如一張美麗的畫(huà)卷，這一美景，已經(jīng)定格在我的腦海之中，山城的夜景無(wú)處不美。

　　街道愛(ài)心之美

　　在這個(gè)酷熱的假期中，街道上也難免會(huì )有一些美的情景，來(lái)給這個(gè)炎熱的假期降溫。前些日子，我從外面吃完午飯打算回家，正當我走到郵電局的那個(gè)十字路口時(shí)，我發(fā)現一個(gè)老奶奶拿著(zhù)一大袋東西正要過(guò)馬路，當時(shí)馬路上的車(chē)特別多，特別是摩托車(chē)，電動(dòng)車(chē)，來(lái)來(lái)往往。這時(shí)老奶奶在紅燈時(shí)搶著(zhù)過(guò)馬路，我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，準備把老奶奶拉回來(lái)，突然一個(gè)帶著(zhù)紅色帽子的志愿者搶先一步過(guò)去將老奶奶從路上拉了回來(lái)。那個(gè)志愿者帶著(zhù)微笑對老奶奶說(shuō)：“您這么過(guò)馬路，該多危險��！老人家您歲數大了，走路跟不上小伙子，但您可以在綠燈時(shí)過(guò)馬路，來(lái)現在我送您過(guò)去�！闭f(shuō)罷，那位志愿者，兩手便緊緊貼在老奶奶身上，并刻意彎下身子，這時(shí)一輛轉行的面包車(chē)向他們駛來(lái)，可是因為老奶奶走的慢，志愿者便伸手攔住那輛車(chē)直到老人過(guò)了馬路后，她才回到紅綠燈旁。整個(gè)事情也就短短的幾分鐘，這種美，難道不是生活中的美嗎？

　　城市環(huán)保之美

　　我居住的地方是一個(gè)美麗的城市，而且還十分的干凈。在假期中，我與爸爸，媽媽經(jīng)常在晚上去柳樹(shù)林里散步，一路上都可以聞到一種芳草的香氣，不管是在柳樹(shù)林還是上面的人行道，都少了許多白色垃圾和各種垃圾的身影，行走的人都會(huì )將手中的垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶中。不僅僅是這些，在我們小區中，所有的人都會(huì )將生活垃圾扔進(jìn)院子里的垃圾車(chē)箱里，沒(méi)人會(huì )隨手亂扔。每天都能看到垃圾回收站里堆滿(mǎn)了塑料瓶，以及早晨當許多人還在夢(mèng)鄉中時(shí)，清潔工就已經(jīng)開(kāi)始了護城任務(wù)。城市干凈了，人們懂得環(huán)保了，這里還不美嗎？

　　熱愛(ài)生活的人，往往都能從中發(fā)現美，而美就在身旁，美無(wú)處不在。

初中生活作文 篇3

　　時(shí)光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來(lái)了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時(shí)代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學(xué)習中的甜美……學(xué)習中時(shí)常會(huì )讓我們感到枯燥，無(wú)味�？墒桥紶栁覀円矔�(huì )咧開(kāi)嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個(gè)個(gè)鏡頭時(shí)常會(huì )把我們的時(shí)光記錄下來(lái)。

　　鏡頭一：

　　課余之際，幾個(gè)幽默的同學(xué)想出一招來(lái)逗逗人。那是一個(gè)關(guān)于”我是豬“的游戲：玩撲克，第一個(gè)輸的人要跑到教室外，大聲說(shuō)：”我是豬！“第二個(gè)輸掉的也要跑到教室外，大聲說(shuō)：”我才是豬！“第三個(gè)人更慘，他要跑到校外，抱著(zhù)貼有絕癥廣告的電線(xiàn)桿，滿(mǎn)面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個(gè)輸的人最慘，他要給班里最美的女生打電話(huà)，然后深情地對她說(shuō)：”有一句話(huà)，三個(gè)字，我憋了好久，今日，一要對你說(shuō)，那就是——我是豬！“。

　　據說(shuō)這個(gè)游戲在我們班流行起來(lái)后，班里最美的女生經(jīng)常接到這樣的電話(huà)。一天，當她又習慣性的拿起了電話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)老沉的男聲：”一句話(huà)……“”你不用說(shuō)了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地說(shuō)：”我是班主任“。

　　鏡頭二：

　　”今日中午數學(xué)小測試，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把卷子做完�！皵祵W(xué)教師剛說(shuō)完，全班異口同聲的”啊“了起來(lái)，教師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：”誰(shuí)叫你們平時(shí)不好好學(xué)�！拔覀儫o(wú)奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷�！蓖炅�，我怎樣一道也不會(huì )！這些題我們學(xué)過(guò)嗎？“我的周?chē)鷤鞒鲆魂嚶裨沟穆曇�。隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，最終考完了。同學(xué)們都懷著(zhù)簡(jiǎn)便的心境去玩了。

　　鏡頭三：

　　我們班有個(gè)同學(xué)是高度近視。一次體育課上檢查視力時(shí)，教師用小木棒指著(zhù)視力表上最大的字問(wèn)著(zhù)，這個(gè)同學(xué)瞪著(zhù)雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問(wèn)教師：”你指的是哪個(gè)呀？“（因為對于他來(lái)說(shuō)視力表就好像是一張白紙上幾個(gè)黑點(diǎn)）。教師很奇怪的問(wèn)他：”你看的是哪個(gè)？“”我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻�！八�有人就當場(chǎng)暈倒。

　　生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活，所以為了夢(mèng)想的生活，我在忙碌著(zhù)，但也歡樂(lè )著(zhù)。

　　初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨著(zhù)青春的的旋律飛揚，飛揚在整個(gè)學(xué)校里。

初中生活作文 篇4

　　閑看花開(kāi)花敗云卷云舒。我曾說(shuō)過(guò)：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì )各奔東西的飛走�！�

　　——題記

　　窗外的風(fēng)吹落了最后一片葉子，外面的風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢(mèng)想，飛向各自的天堂。

　　還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著(zhù)未來(lái)美好的生活，，一張張充滿(mǎn)稚嫩的臉如同帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，散發(fā)著(zhù)青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽(yáng)臺前，彼此訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，天真地笑著(zhù)……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……

　　步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，只為一朝成龍成鳳，宿舍的號友們都在備戰，與臺燈一起成了一道道風(fēng)景線(xiàn)，所有人的觀(guān)念都隨之轉變。以前不學(xué)習的也都開(kāi)始認真學(xué)習了。晚上獨自一人站在陽(yáng)臺上，懷念著(zhù)以前在一起的歡樂(lè )，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著(zhù)孤獨的風(fēng)景。

　　心里如同打翻五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過(guò)放棄，但心里明白，現在說(shuō)放棄的人是懦弱，很累也得挺過(guò)三個(gè)月，我知道現在我就是那準備過(guò)河的人，河對岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

　　不由的想起剛走沒(méi)幾個(gè)星期的同窗，我們經(jīng)常叫她“召召”，一起三年的感情很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒(méi)有挽留，是水手就該搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就該展翅飛翔，只是望著(zhù)她曾住過(guò)的床鋪，空落情緒是難免的，“三月份的大雁飛，不孤單嗎?”

　　塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著(zhù)教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著(zhù)空空的心，三年一晃如一夢(mèng)，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵，要繼續向陽(yáng)光成長(cháng)。

　　無(wú)論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……

　　別了!我的初中生活!

初中生活作文 篇5

　　又是一年春暖花開(kāi)，枯木又開(kāi)花，老樹(shù)長(cháng)新芽葉，摘下一片，總覺(jué)得熟悉，也有點(diǎn)朦朧。

　　哦！我終究是憶起。

　　深秋，與你相遇。

　　憶不起那天是陰天或晴天，只記得黑板一行遒勁有力的字映入眼簾。若密，便如同畫(huà)般栩栩如生；若疏，便似詩(shī)般唯美。講臺上站著(zhù)愛(ài)掛笑臉的你，質(zhì)地優(yōu)良的白色領(lǐng)口沾著(zhù)粉塵，那是你辛勤勞動(dòng)留下的痕跡。那天，樹(shù)下落葉遍地，你精挑細一片，放于我手中，微笑說(shuō)著(zhù)：“以后一起努力吧！”言語(yǔ)雖簡(jiǎn)短，動(dòng)作雖平凡，卻總有感動(dòng)回味心頭。這深藏于中的鼓勵與愛(ài)，讓眼前景物更加迷人，讓生活更加美好。

　　仲夏，伴我前行。

　　無(wú)奈初三學(xué)子，似螞蟻般每天啃食著(zhù)書(shū)籍。每天捧著(zhù)經(jīng)文般的練習，來(lái)到辦公室聽(tīng)你訴答題的格式與思路。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的細縫，灑向整個(gè)房間，我忽然望見(jiàn)一旁的你，雙手在粉筆的侵蝕下長(cháng)出了老繭，一頭黑發(fā)竟也有些許白發(fā)在其中，在空中漂浮不定，再隕落，陽(yáng)光下太過(guò)耀眼�；亟淌业耐局�，心亦沉重，翻開(kāi)課本，夾于其中的葉，不禁讓感動(dòng)回蕩在心頭，這深藏于中的無(wú)私的愛(ài)，讓眼前長(cháng)廊更加明亮，讓生活更加美好。

　　季夏，你我分離。

　　無(wú)奈不敵世事變遷，三年時(shí)光如指紋般冗雜，也如流水般匆匆，你我終將分離，銘記那天是陰天，太陽(yáng)無(wú)往時(shí)般熱情，如害羞姑娘躲于云中，不知是否也是因不舍分離。講臺上，你仍是愛(ài)掛笑臉，眼眶卻也泛紅。憶起曾經(jīng)，誰(shuí)又舍分離？跑于樹(shù)下，卻未深秋，地無(wú)落葉，踮起腳尖，輕輕從樹(shù)上摘下一片綠葉，放于你手中，老繭抑或躲于其中，不再從現。無(wú)奈青春年少，一句感謝難以脫口，便將千言萬(wàn)語(yǔ)化作擁抱，再躲在肩邊落淚。拍照時(shí)，彼此都愛(ài)掛笑臉，淚早已隨風(fēng)而去，而手心中的綠葉，課本中的落葉，這深藏于中的感謝與愛(ài)，讓你我更加堅強，讓生活更加美好。

　　感謝你，我最親愛(ài)的老師！

　　感謝你，這無(wú)私奉獻的你！

　　你的愛(ài)，讓我更加堅強，讓生活更加美好！

　　初三:李贊杰

　　點(diǎn)評：這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。使用權文章連貫,流暢,銜接自然。

　　語(yǔ)言過(guò)于模糊，沒(méi)有必要在段落前加以解釋?zhuān)�老師建議是如果要是敘述例子的話(huà)，最好將例子敘述完整，第三段的例子和第四段的例子容易讓人誤以為是兩個(gè)人，從而并沒(méi)有達到小作者真正的目的，對于語(yǔ)言的運用小作者還不夠熟練，繼續努力，加油。

　　點(diǎn)評老師：孟祥琦

初中生活作文 篇6

　　學(xué)校是我的第二個(gè)家，我的校園生活就像一個(gè)五味瓶。在這里，我揮灑著(zhù)汗水，體驗著(zhù)快樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)挫折，獲得過(guò)收獲······，真如到西天取經(jīng)一樣。

　　早讀——像唐僧那樣堅毅

　　清晨，天還是灰蒙蒙一片，到處都還殘留秋夜的寂靜，我還正在酣睡，一陣急促而又響亮的鈴聲，把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，來(lái)不及抱怨，穿衣，疊被，刷牙，洗臉······一陣忙碌，舉著(zhù)睡眼惺忪的臉蛋，踏上寧靜的小路，向學(xué)校沖去。教室里，暖意融融，同學(xué)們個(gè)個(gè)都危襟正坐，面對老師布置的學(xué)習任務(wù)，抵抗著(zhù)“睡魔”的誘惑。以唐僧西天取經(jīng)的百折不撓的精神，個(gè)個(gè)搖頭晃腦的去背那些拗口的文言文和難記的英語(yǔ)單詞，背上十遍二十遍不會(huì )也不氣餒，不完成任務(wù)決不罷休。寒意和睡意都統統的被那氣勢，驅到九霄云外。下課時(shí)終成正果。

　　午飯——似八戒那樣海量

　　早飯吃的那點(diǎn)稀米湯和可憐的小饃，還沒(méi)挺到中午就早已被上午緊張的學(xué)習消耗掉了。才到10點(diǎn)，肚子就嘰哩咕嘟的開(kāi)始“呻吟”啦，無(wú)奈只好把皮帶勒緊點(diǎn)，再喝點(diǎn)水，挺過(guò)最后的兩堂課。每到第四節課總是倒數著(zhù)放學(xué)的時(shí)間。手呢，早已在飯缸旁徘徊。那期盼已久的放學(xué)鈴聲一響，就猶如進(jìn)軍的號令，拋下作業(yè)，抓起飯缸，如離鉉之箭飛向餐廳。排隊、加隊，以最快的速度打到飯菜，不管酸甜苦辣，猶如風(fēng)掃殘云般的，一缸飯還沒(méi)有品出味道就已經(jīng)下肚了，咂咂嘴，沒(méi)飽，再來(lái)一份。數分鐘后也成為腹中之物，拍拍肚子，抹抹余味未盡的嘴角，戀戀不舍的離開(kāi)了餐廳。繼續我的下午求知征程。

　　下午——像悟空一樣機靈

　　到了下午，還未退去那逼人的高溫，秋風(fēng)還在來(lái)的路上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗輕輕的撫摸著(zhù)我的臉龐。給我注入了無(wú)窮的力量，讓我頭腦格外的靈光。在學(xué)習的路上，在老師的帶領(lǐng)下一路“降妖伏魔”。物理課，那浩瀚的宇宙，讓我心馳神往，我會(huì )用“火眼金睛”去探索那無(wú)盡的奧秘；化學(xué)課上，分子原子質(zhì)子電子的魔法，都被我用“金箍棒”一一化解；體育課的訓練，我更是勤學(xué)苦練“七十二般變化”，運用“筋斗云”大戰“風(fēng)火輪”······。這里就是我的花果山——收獲著(zhù)我的人參果。

　　夜晚——似沙僧般善良

　　繁星滿(mǎn)天，秋風(fēng)習習。忙忙碌碌的一天過(guò)去了，但青春的朝氣和活力依然在我的身上涌動(dòng)。晚自習下課，回到寢室�！瓣谱V，幫我看看這道題，中”；“哥們，把毛巾遞過(guò)來(lái)，尊令”；“老弟，幫我按按肩，好的�！薄罢媸娣�”······寢室里充滿(mǎn)了溫馨的空氣。帶著(zhù)一天的疲勞，帶著(zhù)微笑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。全寢室每一位成員都是我親密無(wú)間的朋友。我樂(lè )意為他們服務(wù)。做好取經(jīng)路上的那位擔經(jīng)人，讓我的每位伙伴都修成正果。

　　我享受著(zhù)多姿多彩的學(xué)校生活，我享受著(zhù)酸甜苦辣的校園生活。無(wú)論成功與失敗，悲傷與快樂(lè )，都會(huì )我初中生活最美好的回憶。

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