【精選】初中生活的作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中生活的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文 篇1

　　初中的生活是匆匆的，也是美好的的。

　　回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。

　　初一，倔強而單純的我們，那時(shí)什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開(kāi)心，都是家長(cháng)和老師心中的好孩子，那里的友誼最真，那里的我們最純，那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們，是那么的可愛(ài)。

　　初二，瘋狂的我們，在面對老師和家長(cháng)沒(méi)有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無(wú)忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時(shí)的我們令家長(cháng)擔心，那時(shí)的我們腦袋里裝著(zhù)童話(huà)世界，那時(shí)的我們不知道學(xué)習的重要性，不能覺(jué)悟。

　　初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩重了，學(xué)會(huì )了思前顧后，學(xué)會(huì )了考慮后果，學(xué)會(huì )了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純，沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法，迎來(lái)了最后的拼搏。

　　回想以前，那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了，那毫無(wú)掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。

　　初中的日子，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠離。

　　心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。

　　初中生活不枉如此。

初中生活的作文 篇2

　　家庭，一個(gè)多么讓人熟悉的詞！雖然只是一幢簡(jiǎn)單的房子，可是貴在“家人”，是家人把我們和家庭連在了一起。每個(gè)人都有自己的家庭，我也如此。

　　我家就是一個(gè)溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多，可日子卻過(guò)得非常溫馨、和睦。以前，“家”給我的感覺(jué)很平淡，每當我看到鄰居家的小朋友跟著(zhù)他的爸爸媽媽去公園時(shí)，我都會(huì )羨慕得一個(gè)人偷偷流下淚水。這就是因為爸爸媽媽工作比較忙，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)陪我。每天吃飯的問(wèn)題也就是由“小飯桌”來(lái)完成。每當遇到節假日，自己一個(gè)人呆在家中，看到小伙伴們手中拿著(zhù)心愛(ài)的玩具，和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時(shí)，我又一次羨慕得流下淚水。

　　一個(gè)周末的早晨，姥姥、姥爺突然出現在了我的面前，并且告訴我他們倆要從老家搬過(guò)來(lái)跟我們一起住，目的是為了照顧我。這對我來(lái)說(shuō)真的是天大的喜事！這樣一來(lái)，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔心周末家中只有我一個(gè)人了，媽媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時(shí)間來(lái)陪我玩了。真的是太高興了！自從姥姥姥爺來(lái)到這個(gè)家后，媽媽晚上都沒(méi)什么事可干了。為了不讓兩位老人累著(zhù)，媽媽常勸他們：“爸媽?zhuān)〖覄?wù)活您們就別干了，把您們接來(lái)的目的是為了能讓安安正點(diǎn)吃上熱乎飯，家里的其它活不用您們干�！笨烧f(shuō)了還不如不說(shuō)，姥姥姥爺聽(tīng)了反而干得更帶勁。真的是讓我難以琢磨。不過(guò)，老爸老媽還是蠻孝順的，每個(gè)星期都為兩位老人買(mǎi)很多他們愛(ài)吃的東西來(lái)孝敬他們。兩們老人也說(shuō)過(guò)不用買(mǎi)，可是媽媽靈機一動(dòng)學(xué)著(zhù)他們干活更帶勁的行為，反而買(mǎi)的更多�，F在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪著(zhù)去公園玩了！好開(kāi)心！

　　平日的晚上，我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料；媽媽在給我們洗衣服；姥姥在看關(guān)于做飯的書(shū)，為明天的飯菜做準備；姥爺看完報紙后就去和鄰居劉大爺下象棋；而我寫(xiě)完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的事情時(shí)，我的耳邊常常傳來(lái)一些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)：“安安！坐直了寫(xiě)作業(yè)，頭抬高點(diǎn)！”“安安！看電視別吃太多零食，這樣容易積食�！薄鞍舶�！看電視別看太久，對眼睛不好�！倍�爸爸媽媽常會(huì )對姥姥姥爺說(shuō)：“爸媽?zhuān)�白天累一天了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”……

　　我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂(lè )融融！這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。

初中生活的作文 篇3

　　在公共汽車(chē)上，一位佝僂著(zhù)背、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶正肩背大包、手扶拐杖、一步三顛吃力地往前走。滿(mǎn)臉的皺紋訴說(shuō)著(zhù)她的艱辛，誰(shuí)看到老奶奶的樣子都會(huì )忍不住地幫助她，只見(jiàn)她走到一位婷婷玉立、面若桃花、讓人看一眼就難以移開(kāi)眼簾的大姐姐身邊，用沙啞的嗓音說(shuō)道：“姑娘，我腿不好，可以給我讓個(gè)座嗎？”誰(shuí)知那位大姐姐連頭都沒(méi)抬一下，坐在位置上無(wú)動(dòng)于衷、趾高氣揚地說(shuō)到：“都這么大年紀了，還來(lái)擠公交，腿腳不好關(guān)我什么事��？真討厭�！�

初中生活的作文 篇4

　　踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng)，我住在那小小的夢(mèng)里，走過(guò)五月的激情，踏著(zhù)六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。

　　以一系列的動(dòng)詞表達了對生活的熱情。

　　帶著(zhù)新奇、帶著(zhù)憧憬，掀開(kāi)生活的扉頁(yè)，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬(wàn)物，我用純純的眼神，想往著(zhù)初中生活中的每一點(diǎn)細節…...

　　可是繁重的課業(yè)，單調的生活，枯燥的語(yǔ)、數、外、政、史、地、生，反復地克隆著(zhù)，日復一日的學(xué)習生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉的我有點(diǎn)兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽(tīng)課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺(jué)，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？

　　這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開(kāi)端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽(tīng)不到垂柳下呢喃的燕語(yǔ)，在幻想做夢(mèng)的年紀，本該哭也忘情，笑也開(kāi)懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風(fēng)車(chē)，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………

　　初中的快樂(lè )就是瞪著(zhù)發(fā)紅的眼睛專(zhuān)注地看那記分冊，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分數線(xiàn)一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松.

　　以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地再現了初中生活的單調與壓力重重，心理狀態(tài)表現得很充分。

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂(lè )與憂(yōu)傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過(guò)后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見(jiàn)了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢(mèng)醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。

　　但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長(cháng)有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽(yáng)，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長(cháng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì )忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。

　　“我希望當我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。

　　黑色的初中生活你會(huì )成就一名生活中的英雄---我！

初中生活的作文 篇5

　　看到作文題目，我思緒萬(wàn)縷，不禁回憶起踏進(jìn)初中校門(mén)到現在的那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　起點(diǎn)

　　剛踏入初中，仰望著(zhù)期待已久的初中大門(mén)時(shí)，我心里便想：“踏入初中后，我再也不是以前那個(gè)幼稚無(wú)知的小學(xué)生了，這將是一個(gè)全新的起點(diǎn)，全新的方向。作為一名中學(xué)生，我應該更加遵守紀律，更加努力、認真學(xué)習，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮�！庇谑�，便胸有成竹地踏進(jìn)了初中的校門(mén)。

　　蜜蜂·蜂蜜

　　剛開(kāi)始，最陌生的'就是老師同學(xué)了，原本我以為在位置上可以好好預習新課程，可擋不住同學(xué)們的熱情，“你好！可以做個(gè)好朋友嗎？”“以后請多多關(guān)照哦！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“以后我們就是同班同學(xué)了，我還得向你們請教呢！”說(shuō)著(zhù)，傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　不一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，本以為初中老師是嚴厲的老師，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)就微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的老師，但‘老師’這兩個(gè)字只是個(gè)名稱(chēng)符號而已，學(xué)習上，生活上，游戲上，你們有時(shí)候也可以做我的老師，三人行必有我師焉嘛！”此時(shí)，我看看老師，再看看同學(xué)，心想：這真是一個(gè)蜂巢，我們像一個(gè)個(gè)小蜜蜂，在這快樂(lè )學(xué)習、生活、玩耍，在制造甜美的蜂蜜。

　　溫暖

　　不知不覺(jué)，在初中大半學(xué)期了，一次課堂上，我忽然感覺(jué)頭部發(fā)熱，接著(zhù)肚子一陣劇痛，隨即就吐了一地。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地投了過(guò)來(lái)，老師趕緊過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“發(fā)燒了”，臉上充滿(mǎn)關(guān)切與焦慮，周?chē)�的同學(xué)有的給我遞來(lái)一瓶水，有的幫我拍著(zhù)背部，還有的拿掃把幫我打掃干凈嘔吐物……下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候，剎那間，我哭了，這是感激的淚，溫暖的淚。在這班級大家庭里，老師同學(xué)如同家人，讓我享受一種呵護與疼愛(ài)。

　　目標

　　匆忙間過(guò)了半學(xué)期，在這美好的初中生活里，在這充滿(mǎn)溫暖的班級里，我制訂了這樣的目標：努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師同學(xué)，真正做到，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

初中生活的作文 篇6

　　微風(fēng)中飄散的香氣，順著(zhù)記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

　　我心目中的初中生活，不再是學(xué)習的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè )張揚青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè )觀(guān)是構成我們蘋(píng)果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們愿做快樂(lè )的白云，盡情徜徉在知識的海洋。

　　我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè )園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。

　　我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來(lái)佛”，學(xué)生也不是調皮的“孫悟空”。誰(shuí)說(shuō)老師是“機器人”？誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì )笑？看，我們在對著(zhù)一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著(zhù)釋然。陶醉在老師愛(ài)的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹(shù)葉，接受著(zhù)愛(ài)的雨露的澆灌……

　　夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話(huà)般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿(mǎn)了美好回憶，充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了激情飛揚的青春的歷程。

初中生活的作文 篇7

　　進(jìn)人初三，考試便與我們結下不解之緣。單元測試、月考、抽考、聯(lián)考，真可謂“大考三六九，小考天天有”。各科試卷像雪片似的向我們襲來(lái)，不到兩個(gè)月，就填滿(mǎn)了桌斗。最令人心悸的是，老師時(shí)不時(shí)搞“突然襲擊”，弄得我們心驚膽戰。這不，最后一堂課剛結束，政治教師突然進(jìn)來(lái)宣布：“晚自習，單元過(guò)關(guān)側試!”一聲令下，同學(xué)們立刻進(jìn)人“一級戰備”狀態(tài)。

　　草草扒完晚飯，來(lái)不及刷洗碗筷，同學(xué)們便捧起政治書(shū)，搖頭晃腦地讀起來(lái)。什么帝國主義的本質(zhì)，什么“社會(huì )主義代替資本主義是歷史的必然”……稀里嘩啦的聲響震耳欲聾，仿佛千軍萬(wàn)馬一窩蜂地奔向敵陣。這情景讓誰(shuí)都不敢怠慢。我也顧不上想那么多了，為了考個(gè)不令老師生氣的成績(jì)，為了不讓老師罰做更多的練習，即使前面是刀山火海，我也不能猶豫。

　　“丁零……”那敲魂的鈴似乎比政治老師更心急。老師也不含糊，沒(méi)等鈴聲結束，就匆匆跨進(jìn)教室，接著(zhù)便用那充滿(mǎn)抑揚頓挫的語(yǔ)調說(shuō)道：“把有關(guān)政治的課本、練習冊、作業(yè)本、復習提綱、學(xué)習資料統統收起來(lái)!到了初三緊要關(guān)頭，就不要再耍你們的小聰明了�！贝藭r(shí)，雖是怨聲載道，同學(xué)們也無(wú)可奈何。于是，同學(xué)們慢慢直起身子，慢慢揭開(kāi)桌蓋，極不情愿地把書(shū)連同腦袋一并塞進(jìn)桌斗，眼睛死盯著(zhù)課本上畫(huà)了紅杠杠的幾行字，嘴里不停地叨念：“資本主義……”那聲音古怪好笑，像是喃喃的祈禱，又像是對書(shū)本嘆息：“伙計，你倒好，可以早早躺著(zhù)。你休息了，我咋辦?”

　　“嘩啦啦”，試卷到了我們手里，教室里這才漸漸安靜下來(lái)。老師臉含笑意地說(shuō)道：“哼，臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)你們都干嗎了?”老師啊老師，您可知道，除了作業(yè)就是考試，不是考試就是作業(yè)，這就是我們的平時(shí)呀!

　　天色漸暗，天花板上的燈發(fā)出懶洋洋的光，顯得格外疲憊。教室里沉寂得可怕。老師仍像往常一樣倒背著(zhù)手，來(lái)回走動(dòng)。咚咚的腳步聲似乎踏在同學(xué)們的心坎上，讓人心虛膽怯。腦袋開(kāi)始嗡嗡響了，課本上那些畫(huà)紅杠杠的字剛才還那么清晰，這會(huì )兒卻模糊起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，窗外的夜色越發(fā)深了，讓人覺(jué)得壓抑和窒息，仿佛黑暗中有無(wú)數只眼睛在窺視著(zhù)我們。

　　咚咚的腳步聲又從背后傳來(lái)，而且愈來(lái)愈近。我的心也跟著(zhù)抨懷跳起來(lái)，最后一道論述題還沒(méi)有一丁點(diǎn)兒思路呢。老師站在我身后，我不敢抬頭，不敢看他的眼睛。于是，我便寫(xiě)些不知所云的文字。

　　“丁零……”謝天謝地，考試終于結束了。在老師的催促聲中，同學(xué)們交了試卷。在同學(xué)們的爭論聲中，老師夾著(zhù)試卷離開(kāi)了教室。我緊繃的心放松了許多，仰起頭，長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。天花板上的燈，發(fā)出暖暖的光，顯得格外柔和。

　　這半年多來(lái)，對考試我算是有了最切身的體驗。俗話(huà)說(shuō)：“種田怕草，讀書(shū)怕考�！辈贿^(guò)農民手中早已有了除草劑，他們再也不怕莊稼地里長(cháng)草了，可誰(shuí)來(lái)為我們這些學(xué)生除“考”呢?報紙上不是說(shuō)有人發(fā)明了“除考劑”，可為什么不靈驗呢?

　　想著(zhù)想著(zhù)，數學(xué)老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了。唉，不知道他又有什么“指示”。

初中生活的作文 篇8

　　成長(cháng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長(cháng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。

　　成長(cháng)，就好比我們人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�，但我們的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)浪。對我們而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。當我從一名天真無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生成為一名初中生時(shí)，成長(cháng)的喜悅也不是總垂青著(zhù)我。這不煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢洶涌，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集，使我的成績(jì)一落千丈!

　　在小學(xué)名列前茅到現在的名孫山，使我大驚失色。

　　小學(xué)的課程只有三名主科，可到初中的七門(mén)科目，使我沒(méi)有一點(diǎn)兒心理準備。

　　我本以為我已經(jīng)學(xué)的差不多了，尤其是英語(yǔ)，他是我最擅長(cháng)的科目，可沒(méi)想到，所有的科目都不禁我意，除了英語(yǔ)。特別是歷史，它最令我頭痛。

　　雖然已經(jīng)過(guò)了那么久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。

　　此時(shí)此刻看著(zhù)一籌莫展的我，媽媽的鼓勵教育了我。這時(shí)，我就好像是一只籠中小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，在茫茫大海漂流的人發(fā)現了一塊新大陸……

　　我已經(jīng)是初中生了，不再是小學(xué)生了。我應該要更換學(xué)習方法了，不能總像小學(xué)一樣了。

　　成長(cháng)的過(guò)程釋然給我帶來(lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣，這突如其來(lái)的煩惱讓守住無(wú)措的我漸漸適應，成長(cháng)中的挫折會(huì )不斷磨練我的意志我堅信，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(cháng)的青春中的那道最絢麗的彩虹!

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