【精品】初中生活的作文集錦8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　回首初一，那是一些多么難忘的日子，結果在初一的時(shí)候我卻沒(méi)有好好珍惜它。

　　想一想初一的時(shí)間，那是多么可惜的，無(wú)論從學(xué)習還是聽(tīng)課我都沒(méi)有上過(guò)心。

　　先從學(xué)習上說(shuō)，學(xué)習成績(jì)是倒數第一，所有科都差不多，提到數學(xué)和英語(yǔ)我都快哭了，每回都考10分，20分，上課怎么就不能認真聽(tīng)講，回家好好復習呢。我真想吃一點(diǎn)后悔藥。只能從現在開(kāi)始了，從一點(diǎn)一滴做起，老師說(shuō)過(guò)大家都在一條起跑線(xiàn)上�？稍陂_(kāi)始的時(shí)候我就落下了，我要拼命的追。跑到前面去，沒(méi)人能擋住我。老師我不會(huì )讓您失望的，我會(huì )加油！我不是學(xué)習不好，是我沒(méi)有好好學(xué)。

　　這個(gè)初一生活有憂(yōu)愁也有快樂(lè )，我要好好學(xué)習。

　　初一生活就這樣過(guò)去了，我十分后悔，但我會(huì )努力的，我會(huì )好好學(xué)的，我會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)的。

初中生活的作文 篇2

　　記得爸爸說(shuō)來(lái)，我來(lái)自于雨。當雨落下的第一刻，我降生了。那時(shí)的雨，是多么的歡樂(lè )與快活。

　　旁邊聆聽(tīng)的我，也遐思起來(lái)。是否因此，我才喜歡上了雨。將雨無(wú)淚，欲睛不明的日子里，我想到了雨，我把自己浮想在雨中。啼聽(tīng)著(zhù)“嘀嘀嗒嗒”的聲音，想象如斜似線(xiàn)，婉轉美妙的身姿，感受著(zhù)雨帶給我的涼意與平靜，我忘卻了所有煩惱，心情舒放了，企盼的雨也來(lái)臨了??

　　睛朗的日子，增加了平靜的笑容。帶著(zhù)朋友賦予我的雨——是的，我喜歡將笑容比作雨，將快樂(lè )化成雨，我輕輕地踏進(jìn)校園，花瓣上的晨露使我遙想起雨。白云朵朵。朋友，雨，我已望見(jiàn)了你。你早已孕育了花朵，滋潤了大地。

　　是的，我有些憂(yōu)郁。而此，雨也成了我的伙伴，我的知已。我把自己的所有的喜怒哀樂(lè )傾訴給雨，讓它感受我的快樂(lè )，分擔我的煩惱。人家都說(shuō)知已是一輩子的，我相信，雨也將成為我一輩子的知已。我生活在雨中。生活賦予的我的困難，不也正是雨嗎？蕭蕭瑟瑟，時(shí)涌時(shí)息。

　　我也崇拜大海。因為我覺(jué)得，大海是雨的結晶。大海是蔚藍色的�；蚴�，這正是小魔術(shù)師——雨的杰作吧！

　　我愿意把自己周?chē)�的環(huán)境比作雨。我總感受它均勻的氣息，它沁入心扉，它撫平我的傷痛。我知道，身邊的面孔會(huì )改變，花兒會(huì )謝，草兒也會(huì )枯黃，但惟有雨，是不變的永恒，它永遠伴隨著(zhù)我，安慰著(zhù)我，也督導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我！

　　我來(lái)自于雨，我也生活在雨中。

初中生活的作文 篇3

　　春天，花兒都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì )把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上，難忘初中生活作文。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

　　夏天，坐在滿(mǎn)是青草的地上，看著(zhù)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

　　秋天是最美的季節。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味�？磿�(shū)的時(shí)候，偶會(huì )有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類(lèi)對這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì )體貼人的心情。當你悲傷的時(shí)候，她會(huì )下起蒙蒙細雨，仿佛也在為你悲傷;當你高興的時(shí)候，她會(huì )秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊�？粗�(zhù)校園的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì )想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí)，你又會(huì )想到碩果累累的金秋。

　　校園的.冬天是游戲最多的時(shí)節。雪是北國冬天的�？�。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè )的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀(guān)戰指導”，也好像年輕了幾十歲。

　　難忘初中的那座教學(xué)樓。

　　它雖然不能與我現在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著(zhù)一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著(zhù)濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀來(lái)各屆校領(lǐng)導為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(cháng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，當你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì )被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì )愛(ài)上這所五十多年的老校，中學(xué)生作文《難忘初中生活作文》。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天，我仍愿意對別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲!”

　　難忘初中的老師。

　　記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，對一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對新的學(xué)習，新的困難，我迷惑過(guò)，彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著(zhù)的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線(xiàn)，把我的羅盤(pán)對準了方向，使我朝著(zhù)我所向往的地方行使著(zhù)。如果沒(méi)有給羅盤(pán)對準方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。

　　難忘初中的同學(xué)。

　　閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì )浮現出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì )想起和他們在一起的歡樂(lè )日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時(shí)能與我同樂(lè );在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂(yōu)解難的兄弟姐妹!

　　難忘初中的景，難忘初中的人，難忘初中的情，難忘初中。

初中生活的作文 篇4

　　以前一直處在“學(xué)�！�—家——網(wǎng)吧”這種三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，其實(shí)這是種最舒服、快樂(lè )的日子，可我不知道珍惜，總覺(jué)得以前是種養尊處優(yōu)的生活，沒(méi)意思、無(wú)聊。終于熬到畢業(yè)，不愿待到家里，總想出來(lái)闖蕩一番，好不容易說(shuō)服了父母讓我只身闖西安。其實(shí)也不是只身一人，我和一舍友約好一起找工作，而且還住在小學(xué)同學(xué)老頑童的宿舍里，可謂是照顧周到，沒(méi)有生命危險。就這樣讓我已經(jīng)有些害怕今后的生活了。

　　昨天是我們第一次在西安見(jiàn)面準備一起找工作，就第一步就遇到了極大的困難，從出發(fā)到見(jiàn)面，一共兩個(gè)小時(shí)，并不是約的地方遠。我們相約在小寨，我早早就到了，等了半天，發(fā)短信給她，沒(méi)見(jiàn)她回，過(guò)了好一陣，她發(fā)來(lái)短信說(shuō)她車(chē)坐反了，又乘車(chē)準備過(guò)來(lái)。暈啊，真是個(gè)令人擔心的孩子！

　　昨天不是周末沒(méi)有招聘會(huì )，我們只能在網(wǎng)上查找招聘信息，太多，就昨天一天更新的就好幾頁(yè)，我們找了十幾個(gè)，但最大的難題我們遇到了，路不熟，在市里轉來(lái)轉去，走了不少冤枉路，苦��！結果工作的事還是沒(méi)有希望，真不知道我們還能堅持幾天！

初中生活的作文 篇5

　　沒(méi)有讓人夸獎的優(yōu)秀成績(jì)，沒(méi)有讓人驚訝的英俊外表，亦沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執的以為，自己生活在一個(gè)快樂(lè )、幸福的情感世界里，因為感恩的存在，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻綻放著(zhù)誘人的光彩。

　　春天，我要將感恩之心獻給大地。沒(méi)有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機，沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪有花朵的艷麗。有春天無(wú)私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，當你漫步在春意盎然的大地上的時(shí)候，請帶上一顆感恩的之心，這樣，自然的一草一木，皆會(huì )成為你的朋友。

　　夏天，我要將感恩之獻給農民。是他們讓原野充滿(mǎn)著(zhù)綠色，是他們，讓園圃飄滿(mǎn)著(zhù)果香；是他們，讓汗水變成了糧食；是他們，用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的智慧，唱響了新農村建設的贊歌，如果世界失去了他們，后果將不堪設想。

　　秋天，我將感恩之心獻給老師。不會(huì )忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)落后時(shí)老師那鼓勵的笑臉；不會(huì )忘記，取得成功時(shí)老師那無(wú)言的喜悅。教師節來(lái)臨時(shí)，我會(huì )將窗臺上那一束剛剛開(kāi)放的花朵，放到老師的窗前；我會(huì )默默地拿起抹布，精心收拾老師教學(xué)的舞臺；我會(huì )在老師邁進(jìn)教師時(shí)，獻上深情的祝福。

　　冬天，我們要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂上撐起的傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找個(gè)寒冷的冬日，讓他們站在我身后，欣賞我的杰作。我先認真地洗菜，再精心地調配，最后細心地炒菜。當我將我制作出來(lái)的“美味佳肴”送到他們面前時(shí)，我看到了世界上最美麗的笑容，雖然我的手已經(jīng)凍得通紅，但我依舊高興，因為我體會(huì )到感恩帶來(lái)的快樂(lè )。

　　生活在感恩的四季里，我收獲了生活的無(wú)限快樂(lè )。

初中生活的作文 篇6

　　仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。

　　我的初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。

　　記不清多少次了，面對過(guò)一張張畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對著(zhù)一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。

　　在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jì)之后的樂(lè )，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè )？但正是這苦這樂(lè )才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿(mǎn)澀味的日子令人艱辛，充滿(mǎn)快樂(lè )的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習的苦與樂(lè )讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。

　　撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

　　踏一道老歌，和著(zhù)經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著(zhù)故鄉的煙雨，站在北外的校門(mén)前？

　　中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿(mǎn)了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中？“的問(wèn)話(huà)。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認識到：初中生活本應由苦與樂(lè )構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè )。而在我平靜下來(lái)認識自己懂得吃苦之后，快樂(lè )才會(huì )源源不斷而來(lái)。

　　初中生活的苦與樂(lè )，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂(lè )章，去叩開(kāi)20xx年北外神圣的大門(mén)！

初中生活的作文 篇7

　　生活中的幸福不像大海那樣轟轟烈烈，也不像泉水那樣沉寂無(wú)聞，它就像清澈的小溪，雖然是涓涓細流但更加溫暖人心，母親自從我開(kāi)始上學(xué)就十分關(guān)注天氣情況，幾乎每天都要看天氣預報。當天氣預報說(shuō)要下雨時(shí)母親總會(huì )早早的催我帶雨傘，而我總是不理會(huì )她的催促。

　　那天早上天陰沉沉的，烏云像猛獸一樣從遠處的天空撲了過(guò)來(lái)，奇怪的是母親并沒(méi)有像往常那樣催促，而是自己忙自己的。走出家門(mén)天越來(lái)越陰暗了，最后下起了雨，我匆匆跑到了學(xué)校。

　　轉眼之間放學(xué)的時(shí)間到了，走出教室，雨依然還下著(zhù)算淋著(zhù)雨回家，剛踏出一步，一把傘從我沒(méi)拉好拉鏈的書(shū)包里掉了出來(lái)，這時(shí)候我懂了，我攥著(zhù)傘就像攥著(zhù)幸福一樣回了家。還記得那是發(fā)生在幾天前的事情，那時(shí)期中考試馬上就要開(kāi)始，唐老師正在講臺上給大家講機讀卡的填圖方法。之后同學(xué)們都陸陸續續進(jìn)入了考場(chǎng)。只有我一個(gè)人在那里徘徊要不要回家，因為我的2B鉛筆和直尺都沒(méi)帶，離考試開(kāi)始只有5分鐘了，同學(xué)小鈔見(jiàn)我非常焦急問(wèn)了我事情的緣由，之后他便打開(kāi)了他的筆袋，我原來(lái)以為他要準備考試了，沒(méi)想到他拿出了他剛買(mǎi)的直尺和2B鉛筆�！芭尽钡囊宦曋背�，鉛筆變成了兩半，他遞給了我，笑笑說(shuō)：“快去，不然就遲到了”我的眼淚從眼眶中流了出來(lái)。那一刻我手里攥著(zhù)的是幸福。

初中生活的作文 篇8

　　一行茶樹(shù)，一行桂花，我們互予清淳，也互予芬芳，我們互相牽引，也互相濡染，我們站在平凡的生活之上，也一起長(cháng)出了希望的翅膀。

　　隔壁的爺爺是個(gè)古怪的老頭，總是一個(gè)人在家中，這也成了我鮮少見(jiàn)他的緣故，若不是奶奶讓我去還東西，我似乎都快忘了還有這樣一個(gè)人。我大步穿過(guò)他家的前院，穿過(guò)密密叢叢的農作物，只見(jiàn)他在后院不停地忙活著(zhù)。

　　我生疏的喊了一聲，他頭也沒(méi)抬，只是招呼我過(guò)來(lái)坐下。我來(lái)到近前細看，原來(lái)是在煮茶，并不講究茶道之類(lèi)的，大多數人選擇了泡茶而非煮茶，在于泡時(shí)可直接開(kāi)水澆灌。，而煮茶則為親自燒水，再將茶葉放入其中，煮沸。

　　只見(jiàn)那壺中的水開(kāi)始沸騰，卷著(zhù)白色的浪花，空氣中竟有一絲白水的清甜味兒，老人倒也不著(zhù)急，慢慢的將茶葉撒入水中，一落入壺中，茶葉便被襲卷到激流之中，上下翻騰，不想泡茶時(shí)安靜的舒展，它迫于無(wú)奈，只有經(jīng)歷磨難，除非水不在沸騰，那么生命到了盡頭，它才能安靜的沉到底下。

　　茶葉在水中煮了一陣子之后，一陣清香由近及遠毫無(wú)阻攔的滑進(jìn)了鼻腔，這茶果然俊逸非凡，空氣仿佛得到了梳洗，靜觀(guān)茶色，像是最青的祖母綠寶石，或沉或浮，那茶葉別無(wú)旁聽(tīng)，一芽就是一芽，爽朗俐落。我沒(méi)有忌諱禮節，獨自走上前去，舀出茶水，淺抿一口。茶水立刻在口中化去，許是從未喝到過(guò)這樣做出來(lái)的茶水，竟覺(jué)得“此物只應天上有，人間哪得幾回嘗”，在煮的過(guò)程中，茶葉仿佛將自己的全部精華都釋放出來(lái)了，全部溶于水中，淋漓盡致，比一般的茶水多了一絲韻味。

　　老人關(guān)掉火，水未立即停止沸騰，而是蛟龍擱淺盡力翻騰幾下后，有瞬間安靜了下去。似霧非煙，茶香化作一縷絲線(xiàn)，隱匿在其中，漾滿(mǎn)整座屋子，甚至不安分的逸出窗外。老人將茶水一股腦兒倒入一個(gè)大茶缸中，這時(shí)我才發(fā)現其中的不同，老人放的茶葉非常多，異于普通的茶水。緊接著(zhù)老人示意我把茶葉含在嘴中。我小心翼翼的飲下茶水，而將茶水留在口腔中——由于茶水被煮的細膩柔軟，導致我不得不緩慢行動(dòng)。留了大約五到六片茶葉在嘴里。我一步一步跟著(zhù)老人的古怪的想法做著(zhù)，嚼含在嘴間的茶葉，先溢滿(mǎn)口腔的是一種奇異的苦，使味蕾緊張起來(lái)，隨著(zhù)不斷地嚼著(zhù)，茶葉里的茶水也不斷的滲出來(lái)，如涓涓小泉，流淌在喉間。過(guò)了一會(huì )兒，嘴里只剩下了甘甜與清香。我接著(zhù)不斷地嚼下去，已是無(wú)味，已是殘渣。但是口齒間仍然留有味，不分苦甜。

　　我起身，向這個(gè)老者鞠躬，也向生活的真諦深深的鞠躬，他站在時(shí)空里，像一座永恒的雕塑。

　　人生在世，注定要經(jīng)歷生活的磨練，就像茶入沸水，在不停的輾轉奔波，在經(jīng)歷磨難時(shí)，嚼出生活奇苦無(wú)比，后來(lái)在不斷地前進(jìn)前進(jìn)，最終戰勝了困難，生活便清香甘甜。而茶去水留，茶葉無(wú)用之時(shí)，嚼到無(wú)味，人也到夕陽(yáng)之時(shí)，生活便也平淡如水，但可細細品味記憶中的甘甜亦或苦。這便是生活的真諦。

　　人生百態(tài)，人生百味，盡在其中。

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