【精選】初中生活作文集錦10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活作文 篇1

　　生活像一杯水，你需要去好好管理它，如果你不去呵護它，只把他放在手心里，它便會(huì )在不經(jīng)意間溜去。相反的，如果你善待它，把它放在容器里，便會(huì )有意想不到的答案。這就完全取決于你的態(tài)度了。

　　當然，生活不是一帆風(fēng)順的，總要是跌跌撞撞才能有收獲，然而它對每個(gè)人都是公平的。

　　A和B是一對6歲的雙胞胎，父親把他們都關(guān)在一個(gè)裝滿(mǎn)牛糞的屋子里，A不停的哭，父親問(wèn)他為什么，他回答道，我要玩具！可B卻玩得不亦樂(lè )乎，這讓父親不解，B卻說(shuō)，我認為，里面肯定藏著(zhù)一條小牛。

　　同樣的環(huán)境，卻有不一樣的答案。

　　你把生活裝進(jìn)一個(gè)正方體里，它就是正方體；你把它裝進(jìn)一個(gè)圓里，它就是圓，這要看你的決定。

　　生活給了列夫-托爾斯泰丑陋的容貌，矮小的個(gè)子，卻又給了他銳利的眼睛，天才的頭腦。他沒(méi)有抱怨生活，杰出的作品讓世人一次次震撼。

　　有的時(shí)候，生活會(huì )給人一些困難，但你要相信，你也一定有比別人擁有的多的地方。如果哪天，你沒(méi)有了鞋穿，其實(shí)，你應該慶幸，因為比起沒(méi)有腳來(lái)穿鞋的人，實(shí)在是幸福得多。

　　生活給了每個(gè)人不一樣的環(huán)境，或好，或壞，總有屬于自己的一份。

　　請給生活這一杯水，留一份善待的心態(tài)。

初中生活作文 篇2

　　時(shí)間總是那么匆忙，那么無(wú)情，從來(lái)不會(huì )去等任何一個(gè)人。我追隨時(shí)間的腳步，走過(guò)了我的初一生活，留下的，最多還是歡聲笑語(yǔ)……

　　操場(chǎng)上還充滿(mǎn)著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)，走內廊是我們開(kāi)心的笑聲，教室內洋溢著(zhù)我們純真的笑臉。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，回憶是那么美好，就如同做夢(mèng)一般。我愿永遠留在初一，永遠停留在初一生活拾趣中！

　　“加油！加油！”老師們在操場(chǎng)大聲助威。原來(lái)是我們班里的同學(xué)舉行拔河比賽，我自然也參與其中。同學(xué)們分成兩隊，男生一隊，女生一隊。這也正是本場(chǎng)比賽的亮點(diǎn)！男同學(xué)們用力地拉，女同學(xué)們毫不示弱，就像兩隊猛虎，各不相讓。這可如何是好？女同學(xué)們只能智取。我隊一名女生腳下一滑，摔在了隊伍里，這些男生只顧看笑話(huà)，卻忘了有重任在身。我們也得讓他們明白什么叫做笑話(huà)人不如人。女生們輕喊口號，這回男生們可是囧到家了。四個(gè)男生全都毫無(wú)防備的摔在了地上，其他男生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就已經(jīng)被嘲笑。站在一旁的體育老師都不好意思了。唉，這些男生，智商不夠��！本來(lái)給男生們加油打氣的老師們也都紅透了臉，女老師則捂著(zhù)臉害羞的笑著(zhù)。我猜這些男生一定想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再也不好意思出來(lái)了。女生們在一旁起哄，更是笑得上氣接不上下氣，別提有多得意了！

　　“探戈”一名男同學(xué)起身答道�！皥A舞曲”一名女同學(xué)站起來(lái)反駁他。兩個(gè)人爭執不休。老師說(shuō)了一句：“真的懷疑咱班男同學(xué)的智商，啊，明白了，要不就他是女生隊的臥底！”男同學(xué)們哈哈大笑，女同學(xué)們則趴在桌子上笑個(gè)不停�！斑�有一種情況”我說(shuō)。老師和同學(xué)們好奇的看著(zhù)我，我回答：“四平墻塌了，他們就跑出來(lái)了唄”大家更是在一旁起哄。愉快的課堂總是在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，總是覺(jué)得在學(xué)校里是那么開(kāi)心那么令人舍不得放假，舍不得放學(xué)。

初中生活作文 篇3

　　時(shí)光從我的指尖悄悄的溜走，帶走了三年的初中時(shí)光，此刻的我們，都在積極奮戰中考，而在復習中，每每想到中考我就要跟初中生活說(shuō)再見(jiàn)，我的心情又有點(diǎn)低落。

　　再也不會(huì )像七年級的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著(zhù)校園;也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會(huì )再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨;不會(huì )在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著(zhù)的堅持念念不忘�；赝�這三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；�出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè )，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì )，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸�了這種說(shuō)法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……

　　每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我的初中生活，這些年美好的回憶，都將永遠的珍藏在我的心中。

初中生活作文 篇4

　　初中生活已匆匆過(guò)去半個(gè)多學(xué)期。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消逝，發(fā)現自己一直在向前走。過(guò)去的時(shí)日里都忘了回頭去看看。突然，我想起回望自己走過(guò)的那90多天。

　　記得踏進(jìn)初中校園時(shí)那一刻的新鮮與激動(dòng)，軍訓時(shí)的激情和汗水……到現在，心情已然改變很多。初中生活，必定含著(zhù)無(wú)限的勞累與心酸。

　　到了初中后，每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習。有時(shí)，一個(gè)人獨自徑直穿行寧靜的校園，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉“唰唰”作響，看草叢中的野花頑強開(kāi)放，嗅著(zhù)空氣中緊張的氣息，卻也只能無(wú)奈地搖頭。眼前浮現出的是小學(xué)那歡脫的身影，是歡樂(lè )的笑聲。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切的一切早已埋藏在記憶的.深處，不經(jīng)淚眼婆娑。有時(shí)，我還會(huì )想，如果哪天一回頭，看到的是那群熟悉的身影，回到教室坐下前后左右還是他們，那該多好！往往，刺耳的鈴聲總會(huì )打斷我的心緒，我不得不回到現實(shí)之中，回到那冰冷之中。

　　到了初中，忙碌是主要的節奏。每個(gè)人都好像有做不完的作業(yè)。午間靜校、自修課、晚自習，每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，就像中考在即似的。有時(shí)，因為特殊的事情少了一節自修課時(shí)，教室更是安靜得可怕�？諝饽�聚著(zhù)一股危險的氣氛，連一本書(shū)掉落摩擦出的火星都可以點(diǎn)燃它。這時(shí)，每個(gè)人心中都異常暴躁，就連傳作業(yè)的那點(diǎn)小事，都可以引起一次“火山爆發(fā)”。在那樣一個(gè)封閉的空間里，都是因為忙，讓人與人之間少了一份關(guān)心和交談，少了一份和睦與融洽。

　　時(shí)間真的如飛機起飛般的速度逝去，也許是因為忙，一直沒(méi)察覺(jué)。我阻止不住時(shí)光的悄悄地溜去，但我唯一能做到的是利用好它。但每當我下定決心時(shí)總是太晚了，時(shí)間的腳步太快，快得讓我跟不上……

　　眨眼間，半個(gè)學(xué)期真的就這么過(guò)去了。熬過(guò)了九十天的初中生活，卻還剩下兩個(gè)半學(xué)期。以后，我會(huì )時(shí)�；仡^看看，但卻一定不會(huì )停留。

初中生活作文 篇5

　　告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習生活。

　　初中三年我想應該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習氛圍中度過(guò)的。

　　就快上初中了，預想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著(zhù)那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會(huì )有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著(zhù)一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì )只有一種感受，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　我想象著(zhù)上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著(zhù)的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

　　想象著(zhù)快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�(zhù)老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……

　　初中的生活更應該是快樂(lè )無(wú)比的。

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著(zhù)，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè )，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好��！

　　當然快樂(lè )并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識，不也是一種快樂(lè )嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè )嗎！

　　初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

初中生活作文 篇6

　　生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽(yáng)光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無(wú)際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學(xué)會(huì )面對生活，那么你就是生活的主人，你會(huì )感到我們的生活，真是太棒了!

　　生活中，人們總喜歡追求歡樂(lè )、成功、幸福，享受生活的甜美�？烧l(shuí)愿意去面對失敗、挫折、悲傷呢?但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風(fēng)雨一樣隨時(shí)可能出現。于是有人采取最簡(jiǎn)單的辦法——逃避、滿(mǎn)腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發(fā)泄內心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎?不是，至少不能說(shuō)是完整的生活。

　　生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍，希望賜予它粉紅，朝氣獻給它新綠，憂(yōu)愁為它抹上灰色，嚴肅為它鑲上黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂(lè )應有盡有------學(xué)會(huì )生活就應該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩，這樣你才能體會(huì )到生活是如此之棒。

　　天不會(huì )總是藍的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才是最迷人的。當同學(xué)們用自己辛勤的汗水換來(lái)優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，當漁民冒著(zhù)生命危險拉出一網(wǎng)沉甸甸魚(yú)兒的時(shí)候，當農民付出一年的汗水喜獲豐收的時(shí)候，這不都是一種生活嗎?炒菜是再平常不過(guò)的事了，倘若炒菜只用鹽來(lái)調味，那炒出的菜一定不會(huì )好吃�！拔逦墩{和百味香”，酸甜苦辣和諧調配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎?

　　馬斯洛說(shuō)過(guò)：“要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運�！睂W(xué)會(huì )生活就得學(xué)會(huì )品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對困難，冷靜地對待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著(zhù)我們去描繪，也許有時(shí)會(huì )烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽(yáng)的”;也許有時(shí)會(huì )秋風(fēng)掃落葉，但“落葉終要歸根”。只要我們學(xué)會(huì )生活，相信困難是暫時(shí)的，只要我們以失敗為動(dòng)力，腳踏實(shí)地地不懈努力，到時(shí)你會(huì )感到，酸、甜、苦、辣皆俱全，這方是生活真滋味!

初中生活作文 篇7

　　現在，已有各種各樣的共享資源走進(jìn)我們的生活，與我們發(fā)生密切關(guān)聯(lián)；比如共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……，它們早已與我們密不可分。

　　像共享單車(chē)，由于汽車(chē)的大量普及，越來(lái)越多的人喜歡用汽車(chē)代替步行或自行車(chē)，這使我們的地球受到了嚴重的大氣污染。人們發(fā)現后，便開(kāi)始想辦法保護我們的地球母親。共享單車(chē)就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)辦法中的一個(gè)。

　　共享單車(chē)的出現，使人們的出行更環(huán)保、更簡(jiǎn)捷。共享單車(chē)使用十分簡(jiǎn)單，而且隨著(zhù)被不同的人去往不同的地方，它們早已存在各個(gè)角落。再加上自行車(chē)的環(huán)保，它已被人們接受并選擇成為主要的出行方式。

　　其實(shí)，共享的好處還真不止這幾個(gè)。

　　有的共享單車(chē)，為了避免亂停車(chē)的出現，把自行車(chē)停車(chē)區設定為唯一停車(chē)區，這樣一來(lái)，停在停車(chē)區外就不會(huì )停止計費。

　　這種辦法開(kāi)始實(shí)行起來(lái)后，有的人就在發(fā)出抗議，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和證明，這種辦法早已被民眾所接受。它為城市增添了一道文明之光。

　　共享，也有人發(fā)現了它的壞處。

　　其實(shí)并不是共享的壞處。隨著(zhù)使用人數的不斷上升，有的人只是像買(mǎi)個(gè)菜這種一會(huì )兒功夫的事，常常是停完車(chē)后，車(chē)馬上就被另一個(gè)人騎走，造成了自身的不方便。于是，有的人便動(dòng)起了歪腦筋，他們把車(chē)放到自己家里，把掃碼標志涂掉等等，這給別人帶來(lái)了很大的使用麻煩……。

　　這的確不是共享的壞處，這是我們公民的文明意識不強所造成的。

　　只要我們每個(gè)人都意識到了這點(diǎn)，就不會(huì )有這種麻煩。

　　共享不只是大家一起享用，它還是大家一起保護，一起為我們所生活的城市、所生活的地球，增添光彩。不需要多么發(fā)達的科技，只要我們每個(gè)人從小事改變。

初中生活作文 篇8

　　昏暗的天空下著(zhù)毛毛細雨，時(shí)不時(shí)有幾股寒風(fēng)吹過(guò)，讓我的毛孔都收縮起來(lái)，全身打著(zhù)哆嗦。

　　放學(xué)后走在路上，背著(zhù)沉重的書(shū)包，冷風(fēng)讓我不禁將身子縮成一團，口里念叨著(zhù)：“這天氣也真是的，要么不冷，要么一下子突然降溫，心情真不好�！�

　　走到家，把一周的緊張和壓力都拖了進(jìn)去，來(lái)展開(kāi)這煎熬的“筆戰”。堆積如山的作業(yè)擺在面前，讓我哀嘆連天。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼皮時(shí)不時(shí)地被強拉下，感覺(jué)就像吃了個(gè)酸葡萄。我實(shí)在是受不了了，趴在桌上不一會(huì )就呼呼大睡了。

　　“汪！汪！汪！”迷迷糊糊地仿佛聽(tīng)到了有狗叫。我睡眼惺忪地尋找著(zhù)，看見(jiàn)有一團黑乎乎的東西在我腳下。那小家伙用溫暖的舌頭舔著(zhù)我的腳踝，我一驚，快速低下身子，將它抱了起來(lái)，大呼道：“好可愛(ài)的狗��！”小狗便被我抱到懷中，軟軟的，好舒服。

　　我抱著(zhù)它跑到外公跟前，問(wèn)：“外公，這是你新買(mǎi)回來(lái)的小狗嗎？”“是啊，看你學(xué)習壓力太大，把它拿給你娛樂(lè )娛樂(lè )�！蓖夤�高興地回答著(zhù)我�！拔規�它出去溜達溜達�！蔽倚老驳谋е�(zhù)它，向外跑去，中之前的疲倦和困倦全都煙消云散。

　　我把它牽到屋外的樹(shù)下，它上完廁所就一直待在我腳邊，像個(gè)膽小害羞的小女孩。我便開(kāi)始逗它玩，一會(huì )兒摸摸它那水靈靈的鼻子，一會(huì )兒摸摸它的小耳朵，一會(huì )兒摸摸它柔軟的毛發(fā)。它膽子也逐漸大了，開(kāi)始亂跳來(lái)舔我的腳，它剛要觸到了，我腳靈活地一抬，它落空了。我就好像是詭計得逞一樣，哈哈大笑。他依舊不放棄，接二連三地靠近我，我一邊喚著(zhù)它一邊小跑著(zhù)。這時(shí)我心里不由得這樣想：生活再也不像以前一樣，似白開(kāi)水，有了小狗的陪伴，我的生活都甜滋滋的，似奶茶一般。

　　這只小狗便是我生活中的奶茶，是給我枯燥的學(xué)習生活添加甜味的糖。

　　天空中的烏云被那甜甜的太陽(yáng)驅散，一朵朵似棉花糖的白云被鍍上了金邊。

　　——后記

初中生活作文 篇9

　　我是倩倩同學(xué),也就是這篇文章的主人公啦!下面.就由我來(lái)給大家上一盤(pán)菜,那就是寒假生活鏡頭大雜燴.嘿!上菜??

　　“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃! 早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”今天,巧的倩倩同學(xué)起了個(gè)大”早”(其實(shí)現在是北京時(shí)間十一點(diǎn)),她穿好衣服后,就咚咚的跑去客廳了.咦!我的早餐呢?倩倩同學(xué)東張西望,十一點(diǎn)半了,準備吃午餐了”豆豆(爸爸)說(shuō),嗚!嗚!!豆豆怎么可以這樣對我,早餐都沒(méi)吃!這是明罷著(zhù)欺負未成年兒童.豆豆說(shuō)寒假讓我多睡一點(diǎn),哼!才不是呢!豆豆為了省我早餐才不叫我的.,豆豆是壞蛋,不準人家吃早餐.

　　………以上為倩倩同學(xué)釧獨白,版權所有,翻版必究.

　　今天,豆豆和老媽竟然說(shuō)倩倩同學(xué)的兩顆在門(mén)牙太大,要去醫院拔了也,倩倩同學(xué)嚇的跳了起來(lái).什么!要拔掉我這兩顆要愛(ài)又迷人大門(mén)牙,才不要..于是,倩倩誓死衛,我這是上天贈予我的兔牙也,萬(wàn)萬(wàn)不可拔也. 萬(wàn)萬(wàn)不可拔也!(嚇的胡說(shuō)人道了)還做了個(gè)兔巴哥的招牌動(dòng)作.

　　嘻 嘻!結果可想面知,兩二老嚇暈過(guò)去了,一旁的倩同學(xué)閃爍著(zhù)無(wú)的大眼睛,可憐巴巴的說(shuō)”人家不要去醫院嘛!”

　　哇哈哈!今天是個(gè)好日子…….知道為什么嗎?倩倩同學(xué)今天就要和黃同學(xué)一起去那美麗而”遙遠”(坐車(chē)兩個(gè)鐘頭到的南頭啦!)去干什么?當然是去……溜冰啊!倩倩和黃同學(xué)這可不是第一次來(lái)溜冰了,還記的第一次來(lái)的時(shí)候,還被同學(xué)戲稱(chēng)去了”香港買(mǎi)水了”(去的太久了)這次要謂”故地重游”啊!倩同學(xué)和黃同學(xué)去領(lǐng)了溜冰鞋,然后便歡歡喜喜地溜冰嘍!雖然前幾次已經(jīng)學(xué)會(huì )了溜冰,但好久沒(méi)溜的倩同學(xué)也有些生疏了,半天都一敢起來(lái),生怕摔個(gè)大跟頭.溜冰場(chǎng)邊的地還有些濕濕的,大概是下了好幾天雨的關(guān)系吧! 場(chǎng)內稀稀拉拉也只有幾個(gè)人,寬闊的地方不真讓人情不自禁的大喊一聲,早晨那穿梭在空氣中的香氣,隨著(zhù)風(fēng)的輕輕拂過(guò),迎面撲向臉上.因為溜冰的人很少 ,溜冰場(chǎng)也顯的冷冷清清的.

　　倩倩同學(xué)還是踏出了第一步,好險.沒(méi)有摔跤.走出了第一步.以后的路就變的好走多了.倩倩快速的在溜冰場(chǎng)中穿梭,她大概把自已當成是一個(gè)燕子了吧!不久之后,倩倩同學(xué)竟想出一個(gè)好玩的辦法,和黃同學(xué)跳冰上芭蕾,哈!可還沒(méi)跳呢!就”咚” 摔了個(gè)大跟頭.她們這一跌,就換來(lái)了四周的嘲笑聲,倩倩氣的不得了.扔下黃同學(xué)逃了.她想表現好些挽回面子,無(wú)奈故戲又重腳,她氣的手腳忙亂.干脆在地上坐著(zhù)不走了.

　　天漸漸變的橘紅了,紅色的天幕,仿佛被舞文弄墨的腳燈照亮了,四半邊的天空涂上一抹亮晶晶的淡粉紅……..

　　好了,菜上完了,倩倩同學(xué)的寒假生活也到此為止了,其實(shí),還有好多好多,因為時(shí)間問(wèn)題,也不寫(xiě)下來(lái)了,我個(gè)人覺(jué)得,我們過(guò)的每一天都是一道美味可口的菜,一道道菜就組成了我們的生活.說(shuō)生活是大雜燴,還不如說(shuō)它是滿(mǎn)漢全席,酸甜苦辣,什么味都有,那些悲啊,喜啊,樂(lè )啊,傷啊,就因為有了這些,我們的生活才有了味道,有了嚼頭.

初中生活作文 篇10

　　以前爸爸為了培養我愛(ài)看書(shū)的好習慣，不管什么樣天氣，也不論他怎么忙，每天都要定時(shí)帶我去圖書(shū)館看書(shū)，還要讓我帶著(zhù)筆和本做一些記錄，因此，我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的的小書(shū)蟲(chóng)，每當我來(lái)到圖書(shū)館，都會(huì )被這里的書(shū)所吸引，就會(huì )馬上拿一本書(shū)看起來(lái)。我慢慢地對這里的書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每看完一本我就愛(ài)不釋手地把它放回原處。漸漸地我看的書(shū)越快越多，積累的詞匯也越豐富了。我也開(kāi)始喜歡作文了。因為看的書(shū)多了寫(xiě)文章也有內容了，老師對我有了稱(chēng)贊，我好高興。這就是爸爸送給我的幸福。

　　在以前我的計算能力很差，數學(xué)成績(jì)一直上不去。老師找媽媽談了后。媽媽回到家沒(méi)有打我也沒(méi)批評我，只是說(shuō)咱們共同改錯。她讓我拿一個(gè)新本做為錯題本，把所有的錯題都寫(xiě)在本上，她和我一起找每道題錯在哪，原因是什么。就這樣，媽媽每次都是跟我一起分析一起改錯。有時(shí)間就讓我拿出錯題本看看，漸漸地錯題的現象越來(lái)越少了，數學(xué)成績(jì)也一次比一次提高了。老師表?yè)P了我，還參加了市教委舉辦地數學(xué)竟賽并取得了較好的成績(jì)。這就是媽媽給我的幸福。

　　這只是我的“幸福存折”中的一小部分內容。其實(shí)爸爸、媽媽送給我們地幸福有很多，很多。我們永遠也抱達不完，今天我只能說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)�您們辛苦了”�?/p>

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