【精選】初中生活作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文 篇1

　　站在茫茫人海中，平凡的我們并不閃耀。

　　生活猶如夢(mèng)幻，無(wú)論述寫(xiě)著(zhù)什么樣的歡樂(lè )，什么樣的悲傷，什么樣迷離的故事，我們都會(huì )是夢(mèng)幻里的主角。故事是悲愁迷離，是歡快怡然，都會(huì )是美麗價(jià)值的過(guò)去。

　　生活，就像一場(chǎng)夢(mèng)幻。時(shí)間是永恒的，生命是不斷繁延。昨天開(kāi)心的笑顏或悲傷的淚簾成為夢(mèng)幻中的過(guò)去。迎接我們的是未知的明天······雖然過(guò)去的事情是真實(shí)，但它就像一場(chǎng)夢(mèng)幻的演出被記憶留在腦海里隨著(zhù)光陰消逝······

　　生活，就像一場(chǎng)夢(mèng)幻，童真童趣的我們有著(zhù)愛(ài)麗絲各種神奇的幻想；花季少年的我們有著(zhù)赫拉克勒斯超越自我的冒險精神；青春活力的我們有著(zhù)午夜王子撿到玻璃鞋，灰姑娘的憧憬，王子的牽念；年過(guò)半百的我們還有什么呢？我們還有回憶人生的夢(mèng)幻，就像老街燈一樣品味人生······

　　冬去春來(lái)，夕陽(yáng)印照著(zhù)晚霞，晴空早已消逝，愛(ài)麗絲的幻影依舊縈繞，灰姑娘的憧憬依然存在······歲月在夢(mèng)幻中流逝，夕陽(yáng)在夢(mèng)幻中西下。

　　生活，難道只是一場(chǎng)夢(mèng)幻嗎？

初中生活作文 篇2

　　據有幸飛入太空的宇航員介紹，他們在太空中遙望地球時(shí)，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹著(zhù)一層水藍色的紗衣，珍惜能源開(kāi)創(chuàng )綠色生活 話(huà)題900字。地球，這位人類(lèi)的“母親”，向人類(lèi)無(wú)私地奉獻出自己的一切，她是多么美麗而慈祥！可是，這位 “母親”正逐漸走向衰老：由于人們大量地、無(wú)節制地開(kāi)采，使地球的能源出現了危機，如今，石油儲量只能供我們再用五十年……

　　假如地球的資源用完了，人類(lèi)將何去何從？利用太陽(yáng)能是最環(huán)保的選擇。太陽(yáng)能取之不盡、用之不竭，研究開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。

　　我找來(lái)一個(gè)平時(shí)裝果醬、零食的密封玻璃罐，又上淘寶網(wǎng)與賣(mài)家溝通、交流，好不容易買(mǎi)來(lái)了1.2V的充電電池、太陽(yáng)能板、發(fā)電板、感光零件等組件，開(kāi)始了我的科學(xué)實(shí)踐。

　　我拿出太陽(yáng)能板，找出用漆裹著(zhù)的那一條導線(xiàn)，小心翼翼地用手捻，把導線(xiàn)與感光裝置連接在一起。拉開(kāi)電池盒，把充電電池摁進(jìn)去。又找到紅、黃兩條導線(xiàn)，按示意圖分別與兩極導線(xiàn)焊在一起，然后裝了一個(gè)光感應開(kāi)關(guān)（它可以控制LED燈只在暗處發(fā)光）。

　　就在我認為大功告成的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——太陽(yáng)能板與罐子口的尺寸不配！我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法——剪出了一個(gè)圓紙板當底座，再剪出一條長(cháng)方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽(yáng)能板的中間，最后用白紙圍出一個(gè)紙筒，罩在LED燈上，這樣燈發(fā)出的光是朦朦朧朧的，更有神秘色彩！

　　陽(yáng)光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺(jué)得我自己好像一個(gè)發(fā)明家（雖然不是我自己創(chuàng )意的），能利用這小小的太陽(yáng)能板讓燈發(fā)亮，小學(xué)生作文《珍惜能源開(kāi)創(chuàng )綠色生活 話(huà)題900字》。這小小的陽(yáng)光罐子真像一座小房子，陽(yáng)光精靈就藏在里邊。白天它就儲存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里，它不斷變幻著(zhù)，閃爍著(zhù)七彩的光，讓人感到無(wú)限的溫馨。當我把陽(yáng)光罐子帶到班上展示時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍著(zhù)它，愛(ài)不釋手，嘖嘖稱(chēng)奇。

　　此時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了欣慰，節約能源已經(jīng)不僅僅是口號了，我已經(jīng)付出了行動(dòng)！

　　我還有很多的想法。不僅是陽(yáng)光罐，太陽(yáng)能還可以被利用來(lái)做很多事。比如利用太陽(yáng)能給手機充電，可以保證野外的通訊順暢；開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能熱水壺，讓人們隨時(shí)隨地可以喝到放心水；發(fā)明太陽(yáng)能風(fēng)雪衣，給極地探險家帶來(lái)溫暖……

　　啊，無(wú)數的夢(mèng)想等待我去實(shí)現！地球——人類(lèi)的母親需要我們去呵護！我盼望自己早點(diǎn)長(cháng)大，去探索科學(xué)，去開(kāi)發(fā)和利用綠色能源，讓地球這個(gè)家園永遠美麗，永遠溫馨。

初中生活作文 篇3

　　距離中考還有2個(gè)月�？匆�(jiàn)白板上用紅筆寫(xiě)下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放松，而是懷戀。懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們拍著(zhù)籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著(zhù)乒乓球板在球臺上拼殺，我們握著(zhù)黃瓜在宿舍里“開(kāi)演唱會(huì )”，我們穿著(zhù)暴走鞋在滑動(dòng)中追趕……

　　記得那次月考，我成績(jì)很不理想，都快蹦到200名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼牟娌婧腿θ�，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)父母充滿(mǎn)希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著(zhù)頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色，就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。

　　上次漫長(cháng)的路途，也體現出遠足的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的惡戰，終于成功地到達了一所小學(xué)。選好位置，同學(xué)們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點(diǎn)食物補充體力，同學(xué)們就三三兩兩地散開(kāi)了。他們手里緊拽著(zhù)錢(qián)，東逛西溜，尋找快樂(lè )與刺激。逛了一圈，小學(xué)里五顏六色的，都是同學(xué)們丟的垃圾。

　　每次的物理課上，我都會(huì )認真聽(tīng)講，不是因為別的，而是因為老師有妙招：“額定電壓220v，額定功率40w，所以……”當說(shuō)到“所以”時(shí)突然加大音量，這時(shí)就會(huì )有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒(méi)有集中注意力的，真正認真聽(tīng)講的人是不會(huì )被嚇的。由于不聽(tīng)講的話(huà)每節課都會(huì )“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習慣改過(guò)來(lái)了

　　現在，中考快要來(lái)臨，一項項作業(yè)撲面而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著(zhù)我，雙休天為補課天……一星期都沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，但我不焦躁，因為再也沒(méi)有初中生活了，也許到了高中，老師不會(huì )管你，同學(xué)不會(huì )關(guān)愛(ài)你，什么事情都得靠自己。

　　再也沒(méi)有初中生活了，高中的腳步悄然來(lái)臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來(lái)適應高中的生活。

初中生活作文 篇4

　　沒(méi)有日期的日記

　　泛黃的紙誰(shuí)的記憶

　　沒(méi)有輪回的季節

　　凋零的雨誰(shuí)的淚滴

　　把時(shí)針往回撥

　　撥不回你痛心的落淚

　　把晴空細描繪

　　繪不出你傷痕的累累

　　就讓我默默去遠方流浪

　　不留一絲身影徘徊你的窗外

　　哪天依舊是空寂的晴天

　　仰望繁星的夏夜

　　無(wú)法用筆勾勒已逝的空寂

　　沉淪在今年的夏季

　　沒(méi)有日期的日記

　　泛黃的紙誰(shuí)的記憶

　　沒(méi)有輪回的季節

　　凋零的雨誰(shuí)的淚滴

　　把時(shí)針往回撥

　　撥不回你痛心的落淚

　　把晴空細描繪

　　繪不出你傷痕的累累

　　就讓我默默去遠方流浪

　　不留一絲身影徘徊你的窗外

　　哪天依舊是空寂的晴天

　　仰望繁星的夏夜

　　無(wú)法用筆勾勒已逝的空寂

　　沉淪在今年的夏季

初中生活作文 篇5

　　有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最完美的年華；

　　有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚帆的港口；

　　我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì )和品嘗。

　　甜

　　要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，教師發(fā)下數學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了�！毙±钣终f(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了�！苯處熞宦暳钕�，我們全班都埋著(zhù)頭開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會(huì )。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì )兒，我最終想通了，可是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。之后，教師公布我考了我們班數學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。

　　酸

　　要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室，雙手撐著(zhù)講臺問(wèn)道：“叫你們復習的單詞，都復習了嗎？”“復習了！”同學(xué)們齊聲答道�！昂�，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�？磥�(lái)呀！能夠高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì )兒，教師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就僅有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯給教師看了，教師也批評了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。

　　初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì )成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活作文 篇6

　　街上，一片氤氳彌漫開(kāi)來(lái)，

　　形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開(kāi)始。河邊，石橋上。一個(gè)女孩穿著(zhù)一條已經(jīng)磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過(guò)濃密的頭發(fā)，倔強地扎成一個(gè)馬尾。她望著(zhù)河水，望著(zhù)河岸。迎面而來(lái)的河風(fēng)帶著(zhù)些河水的腥氣，揚著(zhù)她的`襯衫。雪白的一角，隨風(fēng)肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對面的房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的褲腳招搖過(guò)市，破了也不肯扔掉。她說(shuō)，她要那些斑斕。

　　遺忘HB

　　她是一名初一新生。同每個(gè)人一樣，穿著(zhù)白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問(wèn)她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準學(xué)生穿牛仔�！�

　　一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來(lái)，是美術(shù)課時(shí)間，

　　她翻著(zhù)筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫(xiě)。于是，在最后一個(gè)夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來(lái)，把圓珠筆丟到一旁。她握著(zhù)鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設計大小正合她修長(cháng)的手指。壓應該也是愛(ài)著(zhù)HB的，愛(ài)握著(zhù)它在雪白的紙上寫(xiě)字，畫(huà)一些繁復的花紋，直到紙全被添滿(mǎn)然后在下一張。音樂(lè )聽(tīng)累了，就握著(zhù)鉛筆寫(xiě)字�？粗�(zhù)窗外，還畫(huà)著(zhù)花紋。

　　下課鈴響了，她成功地交了一張速寫(xiě)上去。銀灰的陰影充斥著(zhù)白紙，她何嘗不明白，那些日子不會(huì )回來(lái)了。

　　香樟河水

　　當她背著(zhù)那只暗紅色的書(shū)包踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，很驚訝。她曾一次次地在夢(mèng)中幻想過(guò)中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹(shù)。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹(shù)陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒(méi)來(lái)得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。

　　她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個(gè)倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。

初中生活作文 篇7

　　對初中的想像，像甜美的果實(shí)，像太陽(yáng)的光耀，充滿(mǎn)希望；踏入初中校園，我知道我改變了，改變了大伙的想法，也改變了自己，我決定淡忘小學(xué)種種不順遂，重新出發(fā)；起初，連初中的鐘聲也感到陌生，后來(lái)班主任要我們卸下心房和他聊一聊，我們全班嘻嘻鬧鬧，好不快樂(lè )！我又對初中邁向一小步了；但如此地快樂(lè )并無(wú)維持太久，全在我當上文藝班長(cháng)后，如泡沫般破裂消逝……那天老師決定選干部，大家都知我對美術(shù)有股熱忱和沖勁，全都一致推選我當文藝，我接收了這個(gè)責任包伏，原以為輕松，壓力卻超乎我想像！

　　“文藝，麻煩你下課過(guò)來(lái)找我一下！”是什么“好事”，讓老師親自點(diǎn)名要找我呢？原來(lái)，是要做教室布置，我心頭一緊，什么！我從沒(méi)經(jīng)驗，老師竟也說(shuō)直接由我掌權，起初，大家意見(jiàn)常鬧不合，團隊完全沒(méi)有向心力，甚至作品繳交前三個(gè)禮拜，我們仍有大半部也未完成，老師也再三催促著(zhù)我們要加緊腳步，且也常拿前幾屆的學(xué)長(cháng)、姐和我們比較，班上某部分的男同學(xué)，也過(guò)分地在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，老師甚至也說(shuō)：“我要的不是你們的作品得第一，要的只是一次經(jīng)驗，“經(jīng)驗造就完美”呀！”我們全隊的壓力瞬間爆發(fā)，全隊痛哭說(shuō)：“我們做，就是要做到完美，得個(gè)好名次呀！不然我們何必浪費寶貴的精神和時(shí)間�！崩蠋熞�(jiàn)狀，找我們去唔談多次，終于，全隊的向心力回來(lái)了，也在一個(gè)無(wú)自我壓力下，完成并繳交出作品，我們對自我的作品，可頗得意呢！

　　“唉呀！聽(tīng)說(shuō)我們班得第一呀！”皇天不負苦心人，讓我們勇奪了“第一名”，一艘經(jīng)再大風(fēng)雨的船只，終會(huì )回到平穩的陸地，尋找亮光；是呀！我們做到了，老師也頻夸，我們才剛上初中，就能做出如此棒的作品，和同儕間的關(guān)系也更為融洽，這也令他感到十分欣慰，我也更加肯定我自己，因為，我達到了。

　　初中，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)不久，我已得到如此寶貴的經(jīng)驗和感觸，期許在未來(lái)的旅途上，能走得更為平穩、筆直，全新的環(huán)境，亦帶給我全新的感受；有首歌也唱得可好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，前方無(wú)限的亮光，就是我未來(lái)無(wú)限的希望”，不是嗎？有了希望，未來(lái)什么都不怕。

初中生活作文 篇8

　　時(shí)間轉瞬即逝，記得自己好象剛剛步入初中的大門(mén)，轉眼間自己又要畢業(yè)了。心中更多的是不舍，三年的同窗好友和老師，感情很深。在三年的初中生活里，讓我感觸頗深的就是學(xué)習的緊張，每天起早上學(xué)，晚上學(xué)習到很晚。但老師同學(xué)帶給我的快樂(lè )又是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　記得初二的時(shí)候，斯老師特別抽一節語(yǔ)文課帶全班同學(xué)去百家塘看柳絮。真的，那時(shí)我們別提有多高興了，終于可以從書(shū)堆中解放，讓身心與大自然融為一體。綠茸茸的小徑，四周的草坪，湖內歡快的小魚(yú)，還有湖邊一棵棵楊柳，帶我們進(jìn)入了另一個(gè)天地。同學(xué)們在柳樹(shù)間穿梭，漫天似的柳絮紛紛揚揚地落下來(lái)，像是冬天的雪花，任何語(yǔ)言都不能表達出它的美。當然老師并不是讓我們來(lái)玩的，我想是讓我們來(lái)找春天。有的同學(xué)在歡笑聲中找，有的同學(xué)在湖邊找，還有的同學(xué)在草坪上找。把春天找著(zhù)了，我們便打道回府，把自己所找到的百家塘的春天描繪出來(lái)。

　　初三的時(shí)候，學(xué)校為元旦舉辦了一次文藝會(huì )演。當然，這是我第一次也是最后一次在母校所看到的節目，以后可能沒(méi)有機會(huì )了。同學(xué)們都盡自己的能力，使初三同學(xué)在畢業(yè)前對母校有個(gè)美好的回憶。每一個(gè)節目都是同學(xué)們的努力的結果，非常精彩，迎得了臺下陣陣掌聲。能歌善舞的演員，還有能說(shuō)會(huì )道的小品選手們把臺下觀(guān)眾帶入了一個(gè)個(gè)高潮，演出以圓滿(mǎn)謝幕。

　　回首往事，好象就在昨天。不變的是彼此間的友情，初中生涯發(fā)生的事太多太多，不能一一講出，不過(guò)它們會(huì )永遠留在我的記憶中，記得我曾有一段美好的初中生活。

初中生活作文 篇9

　　初中三年很快就過(guò)去了，回想過(guò)去的時(shí)光，不覺(jué)有些感傷，初中三年是快樂(lè )的，是郁悶的，是感傷的。

　　還記得剛從小學(xué)到這個(gè)班來(lái)的時(shí)候我們大家都還不認識，那時(shí)候我們的純真，那時(shí)候是多么的天真��！大家都無(wú)拘無(wú)束的再一起，沒(méi)有任何的意見(jiàn)，為什么到了后來(lái)就變了，難道人是這么的善變嗎？

　　到了初二的時(shí)候班上那個(gè)開(kāi)始有點(diǎn)不安靜了，如同平靜的湖面起了漣漪，起因是因為班上的紀律的事情，都是班干部的一些事情，班干部都在勾心斗角，我們都是平民還好一點(diǎn)大家依舊是下課瘋瘋癲癲的玩。

　　到了初三的時(shí)候，班級又大變樣了那時(shí)候似乎班級里面的每一個(gè)人都監視別人一樣，每次班會(huì )的時(shí)候總是我們幾個(gè)玩得好的人被批評，因為我們幾個(gè)沒(méi)有特意的去和那個(gè)班干部玩得很好，大概每次班會(huì )的時(shí)候，班干部找不到人來(lái)說(shuō)就說(shuō)我們吧，雖然我們并沒(méi)有做這樣的事情，但是總是我們受到了懲罰。

　　呵呵，每次我們哥們幾個(gè)站在外面都在苦笑，難道現在的學(xué)生都已經(jīng)懂得大人的那一套了，我不明白為什么他們要這么做，難道就只是因為班會(huì )上不被批評嗎？雖然我們被批評了，但我們的成績(jì)依然很好，難道和班干部之間拉關(guān)系能幫助我們學(xué)習嗎？

　　中考很快就結束了，畢業(yè)的那一天我們照畢業(yè)照的時(shí)候，發(fā)生了一幕及其諷刺的一件事情，班干部全部在一邊，其他同學(xué)在另一邊，當我看見(jiàn)畢業(yè)照的時(shí)候，我不禁一笑，居然有這種事情，難道他們班干部只和班干部玩嗎？

　　中考過(guò)后我們就要走了，希望大家在分離的時(shí)候能夠更快樂(lè )一點(diǎn)，不要留下不快樂(lè )的回憶讓自己和最后一段初中的歷程能夠快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)初中階段的最后那一點(diǎn)的時(shí)間，等到上了大學(xué)還可以慢慢的回憶。

　　留不住還剩一張照片，慢慢去紀念。

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